寫好讀書筆記有利于提高讀書效率、提高寫作能力及強化讀書效果。要怎么寫艾青詩選1500字讀書筆記呢？下面給大家分享一些艾青詩選1500字讀書筆記，供大家參考。

艾青詩選1500字讀書筆記篇1

人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。

“艾青是一個有自由感的詩人。他不像一些現代詩人標榜的那樣唯在紙上自由地棲居，作為一個歌手，他要和大堰河的兒女們一道擺脫枷鎖，爭取地面的自由和幸福，即使在大眾中間，他仍然一如既往地堅持他的個體性，堅持屬于個人的尊嚴與自由。”這是林賢治對于作者艾青的詩的評價。有幸讀了《艾青詩選》，讓我在艾青詩風沉重，情調憂郁的筆下，體現出他在抗戰期間的愛國主義的思想和感情。

我愛這土地。“假如我是一只鳥，我也應當用嘶啞的喉嚨歌唱。”艾青將自我比喻為一只鳥。鳥兒，我們對它的理解是：自由的.飛翔。可它們的壽命限制了這種自由的飛翔，作者的筆下：“打擊”“悲憤”“激怒”，這是一只倍受折磨的鳥啊！但它還要用“嘶啞”的喉嚨歌唱，是為祖國而歌唱，它無時不刻的牽掛著祖國，祖國已命懸一線，在空中飛翔的它看在眼里，急在心里，應對這樣的情景，自我無能為力，只能為祖國而歌唱著。

“——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”鳥兒就這樣結束了自我的生命，自我的身體被埋在了土地里，就連羽毛也在土地里腐爛了，可見，它一生為祖國服務，為祖國犧牲，對祖國的愛。“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。”省略號的帶動，使著我們的情感不斷“深沉”，不斷地從我們心底涌出一股一股對祖國的深沉的愛！

礁石兩節，八句，構成了一個篇章。“一個浪，一個浪，無休止的撲過來，”處在大海中的礁石，怎會不應對海浪的襲擊，海浪“撲”在了它的身上，并且是“無休止”的“撲”。它象征了不向命運低頭的詩人自我，也象征了我們民族不可或缺的不畏艱苦、不屈不撓的頑強的斗爭精神。“每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開。它的臉上和身上像刀砍過的一樣”。這樣的挫折，是誰都會想過退縮，想過向挫折低頭，可它呢，卻是“依然站在那里含著微笑，看著海洋。”。“微笑”？在艱難困苦面前是一種自信，在敵人面前是一種堅定，在歡樂與勝利面前是一種坦蕩。就這樣一塊普通無比的礁石，讓我懂得了無論身處怎樣的處境，都應當用進取的態度，堅定樂觀的精神，勇于應對一切艱難困苦，并且戰勝一切艱難困苦的永不服輸的精神！

“黎明的通知”“太陽”“他起來了”“春”“雪里鉆”“盼望”“生命”。每個篇章都在我們眼前描繪了一幅中國從苦難與災難的抗日斗爭，從身陷絕境到路途荊棘，直到最終我們繁榮昌盛，幸福美滿的生活這樣不太完美的畫像。至于不太完美，正是那些在誓死捍衛祖國而壯烈犧牲的烈士英雄，他們吹響了激勵這個民族奮勇前進的號聲，但無法實際的帶領人民繼續前進，只能用自身所保留的精神，帶著我們前進，帶著我們沖向未來！

艾青詩選1500字讀書筆記篇2

讀書破萬卷，下筆如有神。這個暑假假期，學校要求我們讀《艾青詩選》這本書。經過幾天的閱讀，我也頗有感悟。

初中有許多他對現實生活的感悟，抒發了他強烈的愛國情懷。他表達情感的方法非常直接，運用樸實無華的語言，就將它深厚的感情表達了出來。從中我感受到了她對現實生活的不滿，以及對光明的追求和渴望。

艾青的詩能使人振奮起來。他的詩會激勵人們怎么樣去做。他告訴我們，不能揮霍青春，把握好青春的美好時光，做一些有意義的事情，不要太過于注重其他人的看法。這樣積極向上的詩出自于艾青之手。

但他的詩也總能讓人體會到一絲深沉，對現實生活的不滿，就是最能凸顯出他這一情感的小鋪墊了。他很熱愛祖國的`一切祖國的土地，祖國的人民，他想讓國家富強起來。國家興亡，匹夫有責。他的愛國精神，簡簡單單的從他的文字中流露出來，總是讓我驚嘆不已。明明就是平平無奇的幾個文字，為什么他寫出來就那么容易讓我深有感觸。

原來是因為我也有一顆愛國之心。現在通過他的詩，我體會到了這一點。身為中國的青少年，我們必將擔當重任，我定會在不久的將來成為最好的自己！

艾青詩選1500字讀書筆記篇3

“艾青的詩，好在那雄渾的力量，直截了當的語言，強烈鮮明的意象。”艾青早年學畫，對后期印象派情有獨鐘。而他的詩也好像一幅畫，樸素、自然，不事雕琢，又充滿深情，意境宏闊，深邃而憂悒，有一種崇高的美。他用斑駁的色彩與光影呈現民族苦難與愛國懷鄉之情。

他的詩中，有熱烈的紅色。“油燈像野火一樣，映出我們火一般的肌肉，以及那里面的痛苦，憤怒和仇恨的力”，紅色意味著勃發的生命和血性，是中國農民應對壓迫怒氣騰騰的寫照。“龍華的桃花開了，在那些夜間開了，在那些血斑點點的夜間，那些夜是沒有星光，那些是刮著風的，那些夜聽著寡婦的咽泣……”滿樹艷粉嬌紅，卻讓人想到死亡和血淚，既使江南處處是春了，風景繁華似夢，仍是觸目驚心，讓作者感到凄凄慘慘；大好春光、生靈涂炭，哀鴻遍野，家國之痛，得之心而寓之花也。火把已排成發光的隊伍了，火把又流成紅光的河流了……千萬把高高擎起，火焰吞噬著鐵黑的＇夜，散發著亙古的熱與期望，如同沉寂中爆發出千人一口的吶喊。烏暗底色上的熾紅，給人以按捺不住的力量和熱情——如果太陽不出來，我們就自我創造黎明！

他的'詩中，有一望無際的黃。在冰雪凝凍的日子，在貧窮的小村與小村之間，手推車，以單獨的輪子，刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡，穿過廣闊和荒漠……蒼莽荒寒的北國大地上，烽火不斷，僅有饒闊的黃土地明白，有多少交織的逃難車轍，多少流離失所的北國人民！

這一幕黯淡的灰黃，包含了多少人的悲聲和嘆息！黃色的泥沙，使我們看不見遠方，黃河的水，激起險惡的浪，古舊的渡船，載著我們的命運。鳳陵渡口，陰風怒號，濁浪排空，渾黃的浪頭卷著狂暴的野性，撲向古舊的渡船，撼天動地，目之所及皆是灰撲撲的黃，未來何在？期望何在？這萬頃渾黃，怎能不讓人想到風雨如磐，山河破碎的祖國？沙漠風，已卷去北方生命的綠色，與時日的光輝。

一片暗淡的灰黃，蒙上一層揭不開的沙霧，千風呼喚，天光暗淡，沙霧彌漫，塞外凝結著千古的陰郁凄苦，死氣沉沉，無數中華兒女橫戈躍馬，奔赴中華民族生息歌哭于斯的北方，在秋風吹散馬蹄聲的邊關，為保衛土地，不曾屈辱過一次。

艾青的詩色彩斑斕，用濃墨重彩發泄胸中郁氣。血紅、朱紅、金黃、土黃、枯黃、青灰、雪白、鐵黑、紫色、堇色、灰色、緋色，銀色、古銅色、赭黃、暗綠、藍色、草黃……正如陸游所說：五色炫耀、光奪眼目，使人不夠熟視。兼之光與影的交錯變幻，艾青的詩如同一卷卷慷慨淋漓又韻味悠長的水彩畫。還有那些令人過目不忘的意象，比如朝霞霓彩、銀浪白羽，太陽與黎明，血液與火把，故鄉的樹木池沼，黃土地與黃河、原野鳥雀、號角、橋、白雪……都承載著他對人類、對自然刻骨銘心的心的愛，對民族命運的深摯關懷。從這些流動的畫面中還透露出裊裊的哲思，屹立不動的礁石和離開運動死氣沉沉的魚化石，連同那面直率的鏡子，都給人無垠啟迪。

艾青善于經過印象，感覺的捕捉來表達濃烈的情思。同樣是“詩中有畫”，王維的詩偏于冷色調，情幽空靈，而艾青的詩偏向暖色調，詩作具有鮮明的色調，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重，炫目色彩下洶涌著遏止不住情感洪流，神州沉陸的憂思，穿過數千年風塵撲面而來。

艾青詩選1500字讀書筆記篇4

對土地的熱愛，對現實的不滿，對光明的渴求……在他的筆下用詩展現的淋漓盡致。

艾青的詩歌蘊含著深沉而真摯的愛國情懷。在《我愛這土地》一文中，最后兩句話“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。”深刻表現了他對土地的熱愛。對土地的熱愛是艾青作品永唱不盡的旋律。他在文中多次提到土地和鳥，更加直接，富有激情地展現了他對土地的熱愛與癡情。

艾青有對光明的強烈渴望，對美好生活的`追求。太陽，光明，春天，黎明都是艾青文章的主題。“一切的美都和光在一起。”這些事物都強烈地表現了他對光明的向往與追求，對黑暗舊社會的痛恨。

艾青同情勞動人民，具有感恩之心。艾青從小在大堰河旁的一個農婦家生存。所以他不忘撫育之恩，在《大堰河――我的保姆》文中，通過寫他對大堰河的回憶與對話，表現了他對大堰河的感激之情以及寫出了大堰河悲苦善良一生。

艾青常用一些其它的事物來比喻自己，用富有激情的話語來寫文章，他不怕困難，在歷史巨變時，他創作了許多具有沖擊力的作品并且得到了廣大民眾的反響。他的精神，值得我們學習。

艾青詩選1500字讀書筆記篇5

《艾青詩選》是艾青的詩選集，是詩人艾青經過“五四運動”寫的。詩歌中，有對人民疾苦的傾訴，也有對戰士們奮戰的歌頌。

如《我愛這土地》，作者用一只鳥的形象來開頭，比喻自我的渺小，生命的短暫與大地的永恒，表達出作者對大地真摯的愛。把自我想象成一只鳥，不停地為祖國大地而歌唱。

讀《向太陽》這首詩，我能感受到艾青創作這首詩時崇高而激越的情感。詩中的太陽意味著一種自由，一種解脫。抗戰時期，人們都生活在水深火熱之中，那時候人們都渴望解脫，自由。最終有一天，溫暖而明亮的太陽升起，人們得到了自由。他們期望這太陽永不泯滅，社會不再黑暗。

我期望更多的詩人能有像艾青一樣以天下為己任的精神，成為他們創作的源泉和根基。

《礁石》中“一個浪，一個浪，無休止的撲過來”象征著詩人不斷應對著“海浪”的襲擊卻不屈服的堅強意志，也象征著人民不屈不撓的精神，每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣”。可它仍微笑應對海洋，這是一種自信一種堅定！

我喜歡艾青的詩，因為他表現了對國家的忠貞。我喜歡艾青的詩，因為他表現了對人民的擔憂，我喜歡艾青的詩，因為他同我們一樣熱愛著土地與人民！

艾青的精神帶領我們前進，帶領我們沖向未來！

艾青詩選1500字讀書筆記篇6

讀了艾青，我才第一次真真切切地體會到“精神”這個詞。它不一定非得是黑夜里肆意燃燒的火焰，也不非得是黎明到來時的曙光。一人、一紙、一筆，就足以道精神。

正如魚的化石，面對外界的事物變換始終沉默不語，但你卻不難想象在數萬年前，這條魚兒在水里是怎樣歡快地游。這就是精神，更是靈魂。你能從魚骨中看到江河湖泊，亦能從人眼中看出精神的光芒。

艾青如此。正逢新舊社會交替。面對舊社會的黑暗與恐怖，艾青從不吝嗇自己的鄙夷和痛恨，同他又極力追逐光明與希望。他的精神，是《啟明星》，驅散黑暗;是《向太陽》，向往陽光;是《春天》，期望美好;是《雪蓮》，純潔地面對人間丑惡。世間污濁我獨清，一把烈火向光明!

我何不想擁有這般精神?誰人不想擁有這般靈魂?

小時候看到街上的叫花子，眼神中沒有半點希冀，也看不見追求。我也曾聽到，一些小商小販，商討著等了以后開大超市。我開始思考，人是靠什么活著。讀了艾青，我明白了，人活的就是精神。一個人的所作所為，再怎樣偉大，也只能影響當代。而如果是他精神的偉大，卻可以影響一批人一輩子。這就是精神的力量。

對于艾青來說，生命不息，戰斗不止，他與黑暗的斗爭永遠不會結束。對于他的精神來說，驅逐黑暗，迎來光明是他一生的追求。

新時代的人們，誰都得擁有這般靈魂!

我們作為新時代的少年，必須有著艾青般的魄力與追求，在追逐光明的時候，不忘以自己的精神傳遞黎明的曙光。同時，我們更要有一個飽經風霜、不屈不撓的靈魂，不論踏足山巔，還是跌落低谷，我們都要時刻記著：精神不倒，人也不敗。

艾青詩選1500字讀書筆記篇7

當我拿到這本書時，看到這長長短短的詩句，不禁心生乏意，感到非常無趣。但用心沉浸其中后，發現關于現代詩仿佛開啟了一扇新大門。

黃河是我們的母親河，而大堰河是艾青的保姆。“大堰河用抱過我的雙臂開始勞動了”艾青用大堰河歌頌了他的母親，歌頌了我們的祖國。母親深愛著她的乳兒，而她的乳兒也像他一樣深愛著她，全世界的人都是如此，艾青詮釋了這一切。

他作為一個南方人，卻深愛這悲哀的北國。看到這貧瘠，干枯的.田地，無不感受到這人民的災難與不幸，貧窮和悲傷。

艾青，他用他的詩歌喚醒整個中國，用筆墨古中國群眾，改變中國人的命運，挽救中國，積極投身于新中國的現代化建設。

他說過：“我永遠渴求著創作，每天我向一個農夫似的在黎明之前醒來……想如何使自己的作品進步，甚至在吃飯的時候，甚至在走路的時候。”我們作為一個中學生亦是如此，我們也要無時無刻的像艾青一樣保持對學習的熱愛。學習是一件很光榮的事情，我們要熱愛它渴望它。

艾青他是祖國的歌頌者，我們也要作一位光明，知識的追求者。

艾青詩選1500字讀書筆記篇8

為什么我的眼角經常含淚，因為我深深地愛著這片土地...

如果你讀過《艾青詩選》，你會感受到現代歷史的痕跡。那個革命盛行的時代，那個被外國侵略的歷史，那個黑暗過后迎來光明的`喜悅。

在光明到來之前就是黑暗。面對外來侵略，有些人會覺得一個學者在抵制侵略方面沒有發揮多大作用。然而，艾青用自己深沉、激動、奔放的筆桿書寫了對外來侵略的憤怒，呼吁全國人民團結起來，把侵略者趕出中國。他心中的“太陽”總是讓他沒有迷失自己。他詛咒黑暗，歌頌光明。在那個充滿黑暗的時代，他與祖國心連心。雖然他不能穿馬革包裹尸體，但他寫的詩一直在警醒世界，盡最大努力為祖國貢獻力量。

我喜歡艾青的詩，因為他的詩完美地結合了古代詩歌和現在的詩歌。在他的詩中，有一種“天下之憂，天下之樂”的感覺。語言的張力也在他的詩中體現得淋漓盡致。解放前，面對黑暗，他沒有逃脫。相反，他和祖國站在一起，讓自己的“火炬”照在中國的土地上，照亮中國人民反抗侵略的道路。解放后，迎來了光明，他通過詩歌贊美人民，贊美人民，思想更豐富，情感更深刻，技術更多樣化。

艾青的愛國主義值得每個中國人學習。在那個動蕩的時代，在這個和平的時代，無論是黑暗還是光明，無論是詛咒還是贊美，我們都應該表達我們的愛國情懷。雖然我們不能像艾青那樣，但我認為在當今社會，努力學習，努力工作，為祖國服務，是愛國主義。