上下五千年讀書筆記300字篇1

在硝煙茫茫的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少保家衛(wèi)國(guó)的勇士死于其下，有多少彪悍健壯的戰(zhàn)馬死于其下……古今往來，多少戰(zhàn)爭(zhēng)令世人矚目，孕育出了一個(gè)個(gè)英雄豪杰，勇將智士！

上下五千年，英雄萬萬千。中國(guó)，一個(gè)擁有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)。帶我了解中國(guó)的歷史文化，民族文化。當(dāng)我第一次翻開《上下五千年》這本書時(shí)，一股包含著知識(shí)的濃郁香氣撲鼻而來。中華民族這個(gè)大家庭一直以智慧、勤勞、勇敢著稱于世?！渡舷挛迩辍愤@本書里包含了許多中華民族杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、藝術(shù)家和不少的民族英雄。不論是傲慢強(qiáng)大的秦、晉、楚、宋，還是后之起秀的魏、韓、趙、燕，都是因?yàn)橛兄\臣為其效力，而日漸壯大的。

“唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠。秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭。隋唐五代又十國(guó)，宋元明清帝王休?！边@首只有三句，并且簡(jiǎn)單易記、朗朗上口的兒歌卻按先后順序，包含了所有的朝代。

《項(xiàng)莊鴻門舞劍》這個(gè)故事令我印象深刻。故事中，項(xiàng)羽和將軍、謀臣商量怎么殺掉劉邦，不一會(huì)兒就有了計(jì)劃。第二天，劉邦準(zhǔn)時(shí)赴宴。宴會(huì)舉行了一半，劉邦覺得時(shí)機(jī)到了，便利用舞劍來當(dāng)做借口，想找好時(shí)機(jī)，刺殺劉邦。劉邦身旁的張良看出了破綻，說道：“一個(gè)人舞劍不如兩個(gè)人一起舞劍?！闭f罷，站起身來，拿起劍就開始舞了。項(xiàng)羽一次次想刺殺劉邦，而張良卻一次次用身體擋住他，從而使得項(xiàng)羽沒有刺殺成功。

中國(guó)歷史悠久，在世界歷史文卷中，中華民族注定會(huì)列于首位！

上下五千年讀書筆記300字篇2

起先，老師叫我們買《上下五千年》或《史記》來看，可我這個(gè)“小書蟲”對(duì)古代故事沒什么興趣，更別說是叫我買古代書回來看，所以我在家只字未提。直到老師在“家校路路通”上發(fā)了短信，父母才知道此事。知道后，老爸“馬不停蹄”地去書店幫我把書買回來了。買回來后，我卻把它放在書架的角落里，置之不理。

直到一天，驕陽(yáng)似火，睡覺睡不著，看電視，沒興趣，又不能出去玩，只好坐在床上盯著天花板發(fā)呆。忽然，我想起了我上次爸爸買的《上下五千年》，便去找來翻了翻。可剛剛看了幾篇故事，就被里面的內(nèi)容深深的吸引了，其中給我印象最深的是《指鹿為馬》，它講的是：秦二世時(shí)，丞相趙高想篡位，怕群臣不服，就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。他把一只鹿獻(xiàn)給二世，然后對(duì)他說：“這是馬?！倍勒f：“丞相錯(cuò)了吧?把鹿說成馬了?！壁w高當(dāng)場(chǎng)問其他大臣這是什么。大臣有的不說話，有的說是馬，有的說是鹿。趙高后來把說是鹿的人都陷害了。

看了《上下五千年》后我十分愧疚，因?yàn)橄乳_始，我還一直討厭古代故事，對(duì)虧老師的指教，我才多了一次收獲。古代故事讓我分辨了丑美，認(rèn)清了是非，讓我從混沌走向了光明，同時(shí)我想告訴你們，老師的話一定要相信哦!

上下五千年讀書筆記300字篇3

讀了《上下五千年》這本書，我知道了我們的祖國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，我們的民族有著悠久燦爛的歷史。

在翻閱這本書的過程中我深受震動(dòng)，我看到了忍辱負(fù)重發(fā)奮著書的司馬遷：大公無私的包青天；舍小家，顧大家的大禹……

其中留給我印象最深的就是司馬遷，司馬遷在遭到酷刑之后，不忘父親囑托，忍辱負(fù)重，耗費(fèi)了13年時(shí)間終于寫成了輝煌巨著《史記》。司馬遷這種為完成父親遺志矢志不渝的精神值得我們學(xué)習(xí)。其中讓我印象最深的是這樣一句話：“他想：人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛?！痹谒氖澜缰校J(rèn)為為了人民事業(yè)而獻(xiàn)身的，則死的重于泰山，有的人對(duì)人民沒有貢獻(xiàn)，甚至于有害于人民，他們的`死則輕于鴻毛。司馬遷發(fā)奮著書，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，表現(xiàn)了司馬遷將榮辱置之度外，事業(yè)高于一切的可貴品質(zhì)。

我還喜歡越王構(gòu)踐這個(gè)人物，因?yàn)樵酵豕篡`在被俘后，受盡吳王折磨和羞辱。三年后勾踐回國(guó)，不忘雪恥報(bào)仇，此柴草為被褥，每天舔嘗膽汁，激勵(lì)自己，最后終于滅了吳國(guó)。這個(gè)故事告訴人們只要痛下決心，不怕吃苦，不忘恥辱，刻苦努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我們學(xué)習(xí)也是一樣的，考得不好或受到挫折，也要象越王那樣，發(fā)奮圖強(qiáng)，決不放棄，就一定能成功。

在我們的生活中也有許多的困難和挫折，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)坦然面對(duì)，而不是逃避。當(dāng)我們碰到過不去的坎，就讀讀這本書吧，看看古人在困難面前表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)和意志力，想想自己的言與行，也就放開心，微笑面對(duì)人生。

上下五千年讀書筆記300字篇4

“給我一天，還你千年！”這是宋城景區(qū)的創(chuàng)意詞。而我，用了一周的時(shí)間，穿越了上下五千年。《上下五千年》是由林漢達(dá)、曹余章等作者寫的，全書分上中下三冊(cè)，共372篇107萬字，包括從黃帝到新中國(guó)的全部歷史，內(nèi)容非常豐富。雖然，有些內(nèi)容我看得不是很懂，但是讀后收獲已經(jīng)是滿滿的了！

中華民族是智慧的民族。東漢時(shí)期，蔡倫為了人們方便，用樹皮等纖維植物造出了紙；北宋時(shí)期，畢昇為了提升人們寫字的效率，用泥土做出了活字印刷；到了北宋和唐代，人們又相繼發(fā)明了指南針和火藥。這四大發(fā)明是中華民族對(duì)世界文明重要的貢獻(xiàn)。

中華民族是偉大的民族。秦始皇為了防御匈奴，筑成了一道萬里長(zhǎng)城；隋煬帝為了溝通南北水路船運(yùn)，修建了北京到杭州的大運(yùn)河。這兩大工程至今保存完好。據(jù)說從宇宙飛船傳回的照片里，能清楚地看到大運(yùn)河和長(zhǎng)城。

歷史是傳承的。許多歷史故事，都以成語(yǔ)的方式流傳至今。比如，春秋時(shí)期，齊桓公的軍隊(duì)在沙漠里迷了路，最后靠幾匹老馬領(lǐng)路，走出了迷谷，從此，“老馬識(shí)途”的成語(yǔ)就流傳至今。像這樣的成語(yǔ)故事，書中有上百個(gè)之多?？戳藭院?，理解成語(yǔ)不在話下。

我悟出了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)歷史和語(yǔ)文是相輔相成的。我一直喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文，現(xiàn)在我也喜歡學(xué)習(xí)歷史了！

上下五千年讀書筆記300字篇5

《中華上下五千年》給我留下了深刻的印象，它讓我在知識(shí)的海洋里遨游，里面有許多小故事吸引了我，有的驚心動(dòng)魄，有的感人肺腑，有的回味無窮。這本書一共有332篇，他講述了從“盤古開天辟地”到“武昌起義”，共五千年的中華民族的悠久歷史。它的作者是林漢達(dá)。

其中我印象最深的就是“大禹治水”這個(gè)故事。

堯在位的時(shí)候，黃河流域發(fā)生了很大的水災(zāi)，老百姓過不了日子。堯召開會(huì)議，商量治水的問題，四方首領(lǐng)推薦鯀治水，結(jié)果九年了，也沒有把洪水制服，堯發(fā)現(xiàn)鯀辦事不力，就把他殺了，讓禹治水。禹和老百姓一齊勞動(dòng)13年，最終治好了洪水。由于禹為了治洪水，到處奔波，三次經(jīng)過自我的家門，都沒有進(jìn)去。這就是三過家門而不入。

可我有自我的想法，大禹治好了洪水，但沒教育好他的兒子，《三字經(jīng)》里說：養(yǎng)不教，父之過。大禹即使要治水，沒時(shí)間教育兒子，也應(yīng)當(dāng)要求妻子教育好兒子。因?yàn)闆]教育好兒子，大禹傳位給伯益，但大禹的兒子啟把伯益殺死，取而代之，并將國(guó)號(hào)改為夏，啟當(dāng)了皇帝，整天吃喝玩樂，醉生夢(mèng)死，完全不管國(guó)家大事。所以我認(rèn)為大人在做好一件事的情景下，也要教育好自我的孩子，不要讓自我的孩子跟啟一樣，整天吃喝玩樂。

上下五千年讀書筆記300字篇6

中國(guó)，是一個(gè)文明古國(guó)，擁有著五千多年的歷史。我為了探求、了解中國(guó)的歷史文化，便翻開了《中華上下五千年》這本書，使我受益匪淺，感慨萬千。

這本書記錄了中國(guó)五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，上迄三皇五帝的遠(yuǎn)古時(shí)期，下至中華人民共和國(guó)的成立，歷史皆有史，一以貫之，詳細(xì)的展現(xiàn)在了我們面前，讓讀者明白，中華民族這五千多年，是如何走過來的。

這本書與我另外一本偉大的史書——《二十五史》不同的是，《中華上下五千年》是以故事為主，人物為輔，而《二十五史》是以人物傳記為主，故事為輔。

這本書中，最讓我記憶憂新的事是齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)皇位的事。當(dāng)年齊國(guó)無君，在外的公子糾與公子小白連夜趕回做王。路上，公子糾手下管仲用箭射了公子小白，小白倒地了。而公子糾一行來到齊國(guó)時(shí)，公子小白已當(dāng)上了齊桓公(王)。原來，那箭正中小白的鐵腰帶上，小白沒有受傷，洋裝落馬而死。后來他們搶先回了國(guó)。我也要像公子小白一樣隨機(jī)應(yīng)變。

我最佩服的人是黃帝和蚩尤。先說黃帝。他在自己生命的一百一十歲里，打敗了炎帝，打敗了蚩尤，終于統(tǒng)治了全國(guó)。而且確定了中國(guó)的版圖。最終，他在今張家口市涿鹿縣也就是他打敗蚩尤的黃帝城下葬，終年一百一十歲。

再說蚩尤。蚩尤雖然在涿鹿之野被黃帝打敗，但他這個(gè)九黎族的首領(lǐng)被殺后，天下因蚩尤被殺而大亂，可見人們對(duì)其尊敬。后來，他被封為戰(zhàn)神。最終，葬于張家口市逐鹿縣塔寺村。

中國(guó)有這么偉大的歷史。今后，我要努力學(xué)習(xí)，不愧為一個(gè)炎黃子孫。

上下五千年讀書筆記300字篇7

從小媽媽對(duì)我說：我們的祖國(guó)叫中國(guó)，祖國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。最近我有幸讀了《中華上下五千年》這本書，初讀時(shí)沒太大的興趣，可越看越入迷，被書中的一幕幕深深感動(dòng)著。

我驚嘆勞動(dòng)人民的勤勞和智慧，我輕輕的閉上眼睛：仿佛看到人們?cè)邶敋ど霞?xì)心的刻著記號(hào)；仿佛看到采桑姑娘的笑臉；仿佛看到萬里長(zhǎng)城的建筑工匠們艱苦的勞動(dòng)；仿佛看到大唐盛世的仙子們身穿薄如蟬翼的霓裳輕盈而來；仿佛看到精美的陶瓷碗上栩栩如生的蝴蝶振翅欲飛；仿佛看到一位報(bào)信人從一匹大馬上跳下，大喊：報(bào)！昨夜洛陽(yáng)西部發(fā)生地震；仿佛看到王羲之手拿狼毫行云流水的書寫；仿佛看到敦煌石窟的方丈們?cè)谡b讀經(jīng)書；仿佛看到外國(guó)列強(qiáng)登岸；不！他們還搶走了許多文物，在滾滾濃煙中一張張強(qiáng)盜的丑陋貪婪的嘴臉，他們還在笑，笑的那么可恥！……他們搶走的都是中華民族悠久歷史的瑰寶……不！還有鴉片！南京大屠殺！

我感嘆在過去的歲月中，我們的祖國(guó)媽媽，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)過了多少的滄桑。

我在心底大聲疾呼：我愛你！中國(guó)！作為一個(gè)炎黃子孫，作為一個(gè)21世紀(jì)的少先隊(duì)員，我一定要好好學(xué)習(xí)，牢記落后就要挨打，為建設(shè)偉大的祖國(guó)時(shí)刻準(zhǔn)備著！

上下五千年讀書筆記300字篇8

《上下五千年》這本書講述的是遠(yuǎn)古時(shí)期一直到清朝末年1911年之間，過去的歷史，發(fā)生了故事。其中我最想與大家講的是東周戰(zhàn)國(guó)時(shí)期《屈原投江》這則故事。

公元前299年，秦昭襄王寫信給楚懷王約在武關(guān)會(huì)晤，結(jié)果一到武關(guān)，卻被秦兵劫持要求割地求和。楚國(guó)不答應(yīng)，立了太子為國(guó)君。大夫屈原悲痛又激憤，他對(duì)諫楚頃襄王遠(yuǎn)離小人，哪知卻被小人誹謗，流放到湘南一帶。一晃十幾年過去了，公元前278年，秦國(guó)一舉攻下了郢都。五月初五這一天，屈原抱起大石跳入汨羅江。屈原既是一位詩(shī)人，也是一位愛國(guó)的大夫，我想他在抱著大石跳入汨羅江的一刻，他的內(nèi)心一定充滿憤慨，無能平庸的君上，好色貪財(cái)?shù)男∪硕际浅?guó)滅國(guó)的原因。

歷史是一面鏡子，從這面鏡子里我們看到開國(guó)君主宵夜旰食打下的一片天地，卻被后代子孫在醉生夢(mèng)死中斷送。中華民族歷史悠久，中華文化博大精深。

培根說，讀史使人明智，閱讀歷史了解歷史，有助于了解國(guó)家文化，另一方面樹立民族自尊心，自信心。我說，閱讀歷史增長(zhǎng)知識(shí)，我們雖不能像文中屈原詩(shī)人那樣愛國(guó)，但我們現(xiàn)在能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

上下五千年讀書筆記300字篇9

高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽矣X得這句話很有道理，書不僅使我快樂，還使我增長(zhǎng)許多的知識(shí)。

因?yàn)槲蚁矚g讀書，在我家的書柜上擺著許多的書，有《中華上下五千年》、《格林童話》、《伊索寓言》、《十萬個(gè)為什么》、《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》......各種各樣的書，他們都是我的好朋友，他們帶著我去知識(shí)的海洋里遨游，去探索未知的世界。在我家的書柜上，我最喜歡的書是《中華上下五千年》。當(dāng)我第一次翻開《中華上下五千年》這本書時(shí)，我被書中許多生動(dòng)有趣的故事給吸引了，它記載了中華五千年的故事，每個(gè)故事都是那樣的精彩，每幅畫都是那樣的傳神，每段話都能讓我領(lǐng)悟到一個(gè)道理。

讀完這本書，讓我的內(nèi)心久久不能平靜。從神話傳說的盤古開天辟地，到秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，再到新中國(guó)成立，中華民族可謂是一波三折又洶涌不息。

在這本書中，有許多的故事，最讓我難忘的是，“大禹治水”。大禹為了治水三次經(jīng)過家門而不入，吃盡了各種苦頭，后來終于用疏通的方法治理好了洪水。

從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理，不管做什么事情，一定要認(rèn)真，而且還要講究方法，只要方法對(duì)了，才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

上下五千年讀書筆記300字篇10

我讀了《上下五千年》這本書，使我感觸很深，尤其是司馬遷忍辱著《史記》這個(gè)故事給我留下深刻印象。

司馬遷在家是長(zhǎng)子，他是陜西韓城人，他十歲起隨父親司馬談?wù)b讀古文。又向古文家孔安國(guó)學(xué)習(xí)《古文尚書》。他二十歲起開始到全國(guó)各地考察名勝古跡，了解各地風(fēng)土地理，獲得了歷史典籍里沒有記載的大量翔實(shí)的史料，他曾經(jīng)三次大規(guī)?？疾?，足跡踏遍了整個(gè)長(zhǎng)江、黃河流域。這些都為他后來書寫《史記》打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

司馬遷為人正直他認(rèn)為李陵有奇才，個(gè)人品質(zhì)好。在漢武帝面前為他辯護(hù)，使?jié)h武帝大怒將他治罪，判處腐刑。使他受到了奇恥大辱。出獄后，他經(jīng)過艱苦的努力，花費(fèi)了十多年的心血，終于完成了一部空前絕后的歷史巨著。

我讀了這篇文章，使我感到古人的高尚的品質(zhì)，以及為了對(duì)完成這部史書付出那種艱苦奮斗的精神，令我贊嘆不已。作為小學(xué)生更要向古人學(xué)習(xí)，學(xué)他那種為了事業(yè)不怕艱難險(xiǎn)阻，艱苦奮斗的精神。我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)每門功課，為將來長(zhǎng)大了成為有用人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。