繁星2000字讀書筆記篇1

繁星的背后是無盡的溫熱的深空，春水是浮云映照下詩意的時光曲。——題記

愛

讀這本不厚的書，似乎總是適合于在慵懶的午后，小小的詞句沒有小說的波瀾壯闊，卻擁有著充滿力量的小小的光芒。讀著讀著，似乎分不清身上淡淡的暖意是來自于窗外偷偷跑進的陽光，還是那些溫存的，甜美的辭藻。

《繁星 春水》里從來就不缺少愛的影子——“心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”、“母親呵，撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓”、“魚兒上來了，水面上一個小蟲兒漂浮著——在這個生死關頭，我微弱的心，忽然顫動了”母親濃濃的愛是主角，卻也總不會少對世間萬物的關愛。生活里那么多小小的片段，在冰心筆下，滿載了醇醇的愛意。在現實世界里，又怎會少愛的微風呢?當我看見感恩節里孩子們為父母，為老師獻上一句謝謝時，當我看見街尾小巷里，微微發福的中年人牽著老人家的手一步一步地慢走時，當我看見茫茫人海里人們各奔東西，卻都有一個同樣的前方時，我才體會著，流年沉默的人間里，繁星一樣的沉淀下來的愛。

自然

自然里總有那么多平凡卻獨特的風景吸引著詩人的靈感，在這本書里，人與自然，和諧閑適的情境時常打動著我。書中有過這樣經典的詞句：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里”，作者輕輕地吟唱著對母愛,高中作文，對大地的真情感恩，唱著自然的透明與美麗，難以不令人動容。此時此刻，書中純真的文字，與窗前明亮的陽光交織，就像暖暖的色彩，在嬉笑著搖晃。

時光

“我要挽那‘過去’的年光，但時間的經緯里，已織上了‘現在’的絲了”流年總不經意在指尖溜走，秒針總悠悠地轉動，從未停止。

每一個白天黑夜，每一次晝夜交替，都充滿著對未來的許望與對時光的服從，時間讓我們懂得更多，也讓世界無時無刻發生著變化，我們的臉上也許多了幾分時光的痕跡，思想里也逸散著時光的香醇。

在冰心筆下，時光像一位魔法師，在我們的生活里施展著無形的改變，“早晨的波浪，已經過去了;晚來的潮水，又是一般的聲音”感嘆著時光的匆匆，“我的心，孤舟似的，穿過了起伏不定的時間的海”傾訴著時光的未知，然而逝水無痕，回憶卻充滿溫存，“這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上”，那些甜甜的回憶，怎會消逝。

如果把這本書比作大海，那一定是平靜溫柔的海;如果把書中的詩句比作浪花，那一定是映著點點星光的綻放;不乏小小的跌宕，還有歌聲一樣的婉轉，這就是《繁星春水》。

繁星2000字讀書筆記篇2

書是人類進步的階梯，書記敘著人世間所發生的事，我愛世間所有的一切，更愛讀書。讀書對我們是有好處的。在寒假里，學校組織我們上網讀書，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。

冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來之后》。

在冰心看來，母愛是博大無邊，偉大無窮的，在詩人的《往事》中可知。這首詩是她在一個雨天看見一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。

不知從何時起，心中有了一份對詩歌的向往。于是，帶著一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個上學的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學熏陶生活環境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學功底。“母親啊!著零碎的篇兒，你能看看么?”這些字，在以前，以隱藏在你的心里。“《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是”人生唯一可靠的避難所“。于是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對母愛的贊美詩一種深重的流露，那么對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。

那時候，不能說已經完全脫離了兒時的夢想，一種新近萌發的對新生物的崇高于自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀后對生民的柔弱或頑強都有一攬天余。于是，在真切中感受到了活力。”我從不稱自己是詩人“，也許正是這一點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向讓思想重新達到一個高度的原因之一吧!

繁星2000字讀書筆記篇3

我，有一個不安分的靈魂，總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使。雖說不上是多愁善感，卻也會為那人間摯美——母愛、童真、自然，流下幾行熱淚。

她，有一個安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如云流水般的文字——《繁星·春水》，演繹了世間摯美——母愛、童真、自然。

母愛·春光

小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵！你是那春光么？

早晨出門前，從母親手中接過那把雨傘；中午放學回家，從母親手中接過那碗熱騰騰的湯；晚上復習功課，從母親手中接過那杯溫熱的牛奶。每當抬頭看見母親那關切的面容，慈愛的眼神，就會想起冰心的這句話，時時提醒著我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛的點點滴滴。

童真·花朵

萬千的天使啊，都起來歌頌小孩子，小孩子，他細小的身軀里，含著偉大的靈魂。

布娃娃被遺忘在角落，紙飛機被冷落在桌底，動畫片一次次地被跳過......哼著《不想長大》，唱著《我還能孩子多久》，我們一點點地成熟。步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發現最令人魂牽夢繞的竟還是無憂無慮的童年。現在的我們，少了鉤鉤手的無知，卻多了慮假的裝深沉；少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀；少了黏著爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”。

冰心，是你找回了我美麗的童真，一朵朵簡單純真的花兒悄然綻放在心里。兒時朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們如今是疏遠么？

自然·哲思

墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。

我采擷了這一句話，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開，都有一種怦然心動的感覺。是呀，不要以為自己取得了一點點成績而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點綴。之所以歷經艱苦而不言放棄，是因為我即使走不到目標的終點，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。

感謝你《繁星·春水》，是你不經意地從我身邊走過，在不經意的回眸間，讓我認識了冰心，走進了母愛、童真、自然的世界，讓我數著那天上的繁星點點，欣賞那綠如藍的一江春水。我仿佛看見，那位裙飄飄的愛心天使，教會著我，引領著我，讓我微笑著去愛母親，愛自然，愛生活！

繁星2000字讀書筆記篇4

第一次找到書柜里的這本書就被它的名字所吸引，可因為老師還沒說要看它，也沒有太多時間看，就沒有看它，今天我終于打開了它。

輕輕掀開扉頁，讀著一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進了文章的最高境界——詩歌的天堂。讓本不喜歡詩歌的我也愛上了這種微妙的文字，喜歡上了這種奇幻。

“繁星閃爍著——深藍的太空，何曾聽得見他們對語?沉默中，微光里，它們深深的互相贊頌了。”第一段零碎的思想，冰心把這繁星描寫的如此可愛，在我面前勾勒出一幅寧靜的、自然的星空畫。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪的那樣溫馨，它們互相贊頌，互相交談給大自然增添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力也十分含蓄的抒發了自己對人類之愛的追求。

詩歌，是一種十分優雅的藝術，而冰心就完全抒發了它想表達的情感，不愧是冰心作家。(楊悠爾)

繁星2000字讀書筆記篇5

“……別了!春水感謝你一春潺潺的細流帶去我許多思緒向你揮手了緩緩地流到人間去罷我要坐在泉源邊靜聽回響”讀完冰心奶奶的《繁星·春水》，我感觸頗深。

《繁星·春水》這部詩集主要是以略帶憂愁的溫暖筆調，寫出了一篇篇愛的頌歌。其中最悅耳動聽的，是對母愛的頌歌。

“母親啊!掀開你的憂愁容我躺在你的懷里沉酣只有你是我心靈的安頓”可曾記得，兒時的我們，受了委屈，是撲在誰的懷里哭泣?是母親，母親用她身上的溫暖蒸發了淚水，用那雙溫暖的手撫摸著我們的額頭，這撫摸似乎拂去了所有的不快樂。

“母親呵!天上的風雨來了鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了我只躲到你的懷里”地震的風雨來了，嬰兒躲在母親的懷里，母親的懷里是最溫暖的，隔離了外面的黑暗，拒絕了死神的來訪，嬰兒不記得就這樣躺在媽媽的懷里多久，也不記得從什么時候起，媽媽的身體漸漸冰冷，但他會記得，母親塞在他懷里的手機上，有一行字：“寶貝，如果你還活著，請記得我愛你!”在四川地震中，這只是母愛表現的一部分。作文

母愛這首頌歌貫古今，串未來，上溯孟母三遷，下至汶川地震，母愛這首頌歌總是有力而不失溫柔，普遍而又不失獨特。母愛像港灣，容納小舟;母愛像春雨，洗去我們心靈的創傷;母愛像陽光，照耀花兒……

繁星2000字讀書筆記篇6

“早晨的波浪,已經過去了;晚來的潮水,又是一般的聲音.”此時此刻,我坐在桌旁,耳畔仿佛傳來一片嘩嘩聲，潮起又潮落。

讀她的詩，不是在讀每一個字，抑或是在聽一個個跳動著的音符，深沉、通靈;是在讀她的人，讀她的淺吟低唱，讀她的靈魂，靈魂是雋永的情感，慢慢的、輕輕的，匯聚成一縷輕瑩的綢帶，朦朧中愈發顯得清晰，匯成一股水流從高處流下，留下悠遠的回聲……….

那一條水流是喜怒交織的,它是會變化的。

它像導師。撞上樹影，變的深厚，久久的聲音迂回曲轉，是為年輕的人們鋪墊路途的一片月影。“人從枝上折下花兒來，供在瓶里-----到結果的時候，卻對著空瓶嘆息。”聰明的人從這里知道了取舍，明白了容顏的光輝就像那瓶中的花兒，遲早有一天會消失殆盡，遺失在嘆息的悵惘中。

讀到那一句，“冠冕?是暫時的光輝，是永久的束縛。”就如同推開窗子，豁然明朗，是作者對權威的透徹，它所帶來的，只是光耀的轉瞬即逝和榮譽的限制。

看到“五月的中秋夜，是怎樣的耐人尋味呢!隔著層云，隱著清光”，使我不禁想到中秋節離我們而去的外公可好?是否在天堂中不用再有病痛的折磨了…….那句”不應有恨,何事長向別時圓”的譯文,”月亮不應對人有什么怨恨,但為什么總是在別人分離時圓呢?”一次次觸動著心底的那根弦，是“耐人尋味”的中秋夜帶來的惆悵與情感嘆的邂逅，心泉的流淌聲是那么的輕，輕的如同一聲嘆息。“故鄉!何堪遙望，何時歸去呢?白發的祖父，不在我們的園里了!”，作者在當時，是懷著怎樣的情感寫下這聲聲呼喊，是悲傷?釋然?苦痛?回憶?抑或是一種蕭澀的心境，讓人仿佛聽得到樹葉微微落下的聲音，輕漾在那片清面，漸漸無聲………

有人說,冰心的'小詩充滿了對人類自然的歌頌,而我則認為,她的文字中,充滿了憂郁和淡淡的憂傷感,偶爾也會有無助的吶喊,卻不太濃烈,使人恍若看到她的心,平靜如水面,就連蜻蜓都不忍掠過,來打破一點點的安寧,只是情感在緩緩流淌,流淌成一聲聲悠美柔和的低語.

說她的詩悲傷,但卻不是顯而易見的傷感,每一句對風景的贊頌中留下的是哲學的余味

------“當我看見綠葉又來的時候，我的心欣喜中而又悲傷了，勇敢的綠葉呵!記否去秋黯淡的離別呢?”綠葉的來去，本是四季變化常有的現象，但引入了“離別”之詞，更顯得抹上了一筆哀怨，但是我更不清楚的是，是否是這位充滿靈性作者的傷春悲秋的寫照呢?

情感的流淌也有壯志的雄渾，“燈下拔了劍兒出鞘，細看----凝想，只有一腔豪氣。”更使那句“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。”映入眼簾，而下面的“血珠鮮紅，淚珠晶白”是壯志難酬的郁憤與困惱吧!

我愿意，愿把她的詩比作一眼清泉，一眼有時歡快，有時哀傷，有時溫柔，有時雄壯的泉水，不，不只是泉了，她的思想就是泉水的靈魂，緊緊地圍繞著它……..

斜陽里,天空上,小橋邊,……….都一點一滴留住了云彩的痕跡,也許只是想淡淡的飄過,可是那長久的一瞥已停駐在人們的心中……

繁星2000字讀書筆記篇7

《繁星·春水》點亮了人生哲理之燈，演唱了世間真愛之歌。點點繁星，涓涓春水，訴說著無言的真理。

冰心先生，一位偉大的女性。她一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，就有了一切”。在她所著的《繁星·春水》中，她不斷唱出愛的贊歌，而她最熱衷于贊頌的就是，深沉而無私，默默而偉大，永恒而真摯的母愛。

母親啊，

天上的風雨來了，

鳥兒躲到它的巢里;

心中的風雨來了，

我只躲到你的懷抱里。

在冰心先生的妙筆之下，母愛是那么的圣潔，那么的偉大，勝過世界上的任何一種愛。點點滴滴，融入了我們的生活，更融進了我們的心里。

每個人都必定經歷過：小時候，母親的照顧，無微不至。她將我們視若手中珍寶，放在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。慢慢長大，變得暴躁、變得任性，她卻無限的包容，在我們身后，默默地收拾殘局。等到現在，我們長大了，她卻已生出絲絲白發，但還是一如既往地照顧著我們、陪伴著我們。而當我們踏入社會時，即使我們已經能夠獨立自主，不再需要她無微不至的照料，她也還是情不自禁地、發自內心地擔心著，擔心我們的學業、擔心我們的工作、擔心我們的家庭以及一切。

她總喜歡嘮叨，但在那平凡而又樸素的語言中卻透露出點點滴滴的愛。想必，這就是我們的母親，這就是深沉的母愛。她總喜歡親手做飯給我們吃，在那溫熱的家常菜中品味到發自內心的愛。不為我們的贊賞，只為我們的安好。她總喜歡限制我們，但卻是來自靈魂的擔憂與關心。她的一生都在為我們而擔憂。

似乎所有人都有一個共同點：總是不理解母親對我們的愛，卻總在長大后，后悔自己的任性。而那時，我們的母親都已漸漸老去。母親傾盡所有來愛我們，我們也要竭盡全力來孝順母親。不要在未來后悔自己的任性與妄為，而要在現在開始一生的孝順與懂事。

深沉而無私，默默而偉大，永恒而真摯的母愛，那似點點繁星，點綴我生命的旅程;又似涓涓春水，滋潤我人生的大地。

母愛，似繁星，綴我心中之天;似春水，潤我心中之地。似星似水，伴我心田。我愛你，母親!

繁星2000字讀書筆記篇8

這本書是詩集，因為我沒看過詩集，所以剛看就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。

翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何作詩，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要寫：母愛，童真，自然。其中寫母愛的較多，的確，世界上最偉大的愛是母愛，母親的愛是最圣潔的，它是世界上任何一種愛，都比不上的。冰心使我讀懂了母愛。

從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可以知道，冰心的童年是布滿著夢，布滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更寫出了冰心與兄弟姐妹的深情厚誼。

她后來出國留學，一去便是多年，她便用筆來寫出自己的思念，迫切希看能夠早點回家。“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”背井離鄉離開了至愛的母親的她，怎會沒有思鄉之情呢?

冰心的短詩，使我感慨萬千。她的詩沒有一絲的虛偽，全是發自內心的真實感受，很感人。她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。看完了這本書，我心潮澎湃，無法平靜。

繁星2000字讀書筆記篇9

書是人類進步的階梯，書記敘著人世間所發生的事，我愛世間所有的一切，更愛讀書。

讀書對我們是有好處的。在寒假里，學校組織我們上網讀書，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。

冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來之后》……

在冰心看來，母愛是博大無邊，偉大無窮的，在詩人的《往事》中可知。這首詩是她在一個雨天看見一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。

不知從何時起，心中有了一份對詩歌的向往。于是，帶著一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個上學的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學熏陶生活環境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學功底。“母親啊！著零碎的篇兒，你能看看么？”這些字，在以前，以隱藏在你的心里。“《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是”人生唯一可靠的避難所“。于是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對母愛的贊美詩一種深重的流露，那么對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候，不能說已經完全脫離了兒時的夢想，一種新近萌發的對新生物的崇高于自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀后對生民的柔弱或頑強都有一攬天余。于是，在真切中感受到了活力。”我從不稱自己是詩人“，也許正是這一點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向讓思想重新達到一個高度的原因之一吧！