《水滸傳》讀書筆記？讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面小編給大家?guī)砹恕端疂G傳》讀書筆記(7篇)，供大家參考。

《水滸傳》讀書筆記（篇1）

書是一座知識的大寶庫，高樂基說過：“我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物，感情，思想和態(tài)度時，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看見一個不可思議的新世界。”讀完《水滸傳》后，一個嶄新的世界呈現(xiàn)在我的面前，書中不同的人物讓我知道了對父母要孝敬，對朋友要仗義，對惡勢力要反抗。

李逵孝母教育我

黑旋風李逵孝順父母的行為值得我學習。

他在接老母親回梁山時，一路上問寒問暖對母親的照顧是無微不至的。母親渴了，他想盡辦法為母親找到不，但是母親卻被老虎給吃了，李逵將四只老虎全部殺死。

相比之下，我又是怎樣對待我的母親的呢?母親對我好時，我說她有點太煩了，有時說我兩句，我說她太嘮叨，更過分的我還和媽媽頂嘴。李逵的性格十分的粗魯，而我是生活在21世紀的文明人，但在孝順母親上我真該向他學習。

智深仗義感動我

花和尚魯智深為人豪爽，對待朋友可以說是十分的仗義，林沖被高俅陷害，高俅想至林沖于死地，讓兩個差人在半路上結(jié)果林沖的性命，魯智深聽說了以后，暗地里跟著這兩個差人到了野豬林救了林沖。

魯智深仗義行為，讓我知道了，對待朋友，就要像對待自己的親人一樣，有了困難，大家就一起解決，從今以后，我像魯智深那樣視朋友如親人。

武松反惡告訴我

行者武松，面對惡勢力，感于反抗，感于斗爭，不屈不撓，自從武松幫助施恩，奪回了快活林之后，蔣門神用錢上下打點，使得武松被捉起來押走了，在押往的過程中武松得知是張團練，張都監(jiān)和蔣門神陷害了他，于是他回到鴛鴦樓，將三人殺死，出了口惡氣。

這是我從前所做不到的，面對社會上那些不正義的事，我只會屈服，不也與他們對抗。沒有武松那種不屈不撓的精神，我向武松學習與社會上的不良現(xiàn)象斗爭到底，為弘揚正義做一點自己的貢獻。

漫游書海，我懂得了許多做人的道理。讓我們投入到書的懷抱，為我們的人生打開一扇窗。

《水滸傳》讀書筆記（篇2）

一個能為朋友兩肋插刀的英雄;一個見義勇為、打抱不平的好漢;一個力大無窮的勇人……魯智深就是一個這樣的人!看完了《水滸傳》這本書，我才真正的領(lǐng)略到這位英雄的俠肝義膽!

他是經(jīng)略府的提轄官。官雖不大，可人卻長得壯實、魁梧!他生得身長八尺、腰闊十圍、面圓耳大、鼻直口方，腮邊一部絡(luò)腮胡須。頭裹芝麻羅萬字頂頭巾，腦后兩個太原府紐絲金環(huán)，上穿一領(lǐng)鸚哥綠絲戰(zhàn)袍，腰系一條文武雙股鴉青絳，足穿一雙鷹爪皮四縫干黃靴。這幾句話，就把這位大英雄的形象描寫的栩栩如生!

他愛替人打抱不平。正如書中那樣：他因為看不慣鎮(zhèn)關(guān)西對待金家父女的無禮，便故意去他的肉鋪刁難，后來又因鎮(zhèn)關(guān)西的一次頂嘴從而引發(fā)了兩人的“戰(zhàn)爭”。魯智深三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，這充分表現(xiàn)了他見義勇為、嫉惡如仇的人品!第一、二拳也許是因為他實在看不過去鎮(zhèn)關(guān)西欺負人的表現(xiàn)，所以這兩拳純粹是為了金家父女和那些受過鎮(zhèn)關(guān)西欺負的人打抱不平;可第三拳就完全是為了自己心中的正義感爆發(fā)了!

因為他的三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西——鄭屠。因為要逃命，所以剃發(fā)為僧。可他卻不守寺中規(guī)矩，一心向往寺外的安寧生活，所以依然私底下背著長老喝得酩酊大醉。因受不了寺內(nèi)的吃齋念佛而偷偷跑下山去——大口喝酒吃肉!這充分說明了他向往自由，向往山下自由生活的心!

因不守寺規(guī)，而被長老罰看守果園。又結(jié)識了一群小潑皮。因為野餐碰上烏鴉，潑皮們正準備搬梯上樹掏鳥蛋，忽見魯智深兩手抱樹，把柳樹連根拔起!這不得不說明他力大神勇!

做朋友最重要的就是一個“義”字，自從林沖吃了官司，他就多方打聽，終于知道林沖會經(jīng)過野豬林，后來又幫助林沖安然無恙的被押送到地方!這不正說明了他為朋友兩肋插刀嗎?

魯智深的品質(zhì)不正值得我們學習嗎!

《水滸傳》讀書筆記（篇3）

《水滸傳》主要思想傾向是宣揚忠義。其主要人物宋江被作者描繪成忠義的化身，如宋江剛上山，九天玄女降下的法旨中有“全忠仗義”，排坐次時天上降下來的石碣也有“忠義雙全”。 當宋江被立為山寨之主時，他首先將聚義廳改為“忠義堂”，宋江乃言道：“小可今日權(quán)居此位，全賴眾兄弟扶助，同心合意，同氣相從，共為股肱，一同替天行道?? 聚義廳今改為忠義堂。”宋江要把水滸英雄個性“血氣剛猛”之無拘無束的俠義引導到“替天行道”的忠義道路上來，使水滸的個體英雄俠義服從于梁山泊集體的忠義。小說以“忠義”為指導思想來塑造宋江，并且描寫了以宋江為首的一支“全忠仗義”、“替天行道”的武裝隊伍。而且小說在歌頌宋江等梁山英雄的“全忠仗義”的同時，也深刻地揭露了上自朝廷、下至地方的一批批貪官污吏、惡霸豪紳的“不忠不義”。

“忠義”的基本解釋為忠心和義氣。忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;而義呢?一個“義”字，包括了太多的內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。“義”字是春秋戰(zhàn)國時代注冊的專利，見諸儒、墨、法各家文本，主要是一種人際關(guān)系規(guī)范。然而，在當時和以后，對“義”的詮釋和發(fā)揮，卻歧異不一。簡捷地說，統(tǒng)治者認為，你越是服從他，維護他，你就越“義”。而在老百姓看來，水滸英雄的殺貪除霸，劫富濟窮，恤孤扶貧，才是他們心中應有之義。這種“義”的存在，使水滸英雄們彼此傾慕，心心相契，共同的人生趣味使他們聚在一起。培育出互相悅好，不求同生但求同死的情誼。“忠義”作為個體道德行為的當然之則，在正史里是超越具體個人的感性生命的。封建正史忠義觀念強調(diào)的是道德準則本身的價值，在正史里面往往被描寫為履行封建倫常而不惜犧牲一切的精神。

《水滸傳》讀書筆記（篇4）

《水滸傳》是一部以描寫古代農(nóng)民起義為題材的長篇小說。它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。

近日，我讀了中國古典四大名著之一《水滸傳》，全書以北宋末年的宋江起義為題材，描寫了各階層人士在奸臣當?shù)赖谋尘跋卤槐粕狭荷剑瑥木哿x壯大到因受招安而失敗的過程，塑造出李逵，武松，林沖，宋江等一系列各具個性特征的英雄人物形象，書中的一個個精彩故事都給我留下了不可磨滅的印象。

作者施耐庵在小說中塑造了108位個性鮮明的英雄好漢形象，我最喜愛的就是景陽岡上的打虎英雄------武松，武松酒后打虎的故事是家喻戶曉，他那種知難而進，英勇無畏的精神更值得我們學習。武松喝了十八碗“出門倒”，店家叫他住一晚再過，他擔心店家想謀財害命就走了，武松將哨棒綰在肋下上到岡子來，當他又看見了“三碗不過岡”而這是一張印信榜文時，他讀后確信岡上有虎，想退回酒家又怕人恥笑，想了一會，說道：“怕什么!且只顧上去看怎地!”可見他倔強豪爽毫不退縮。他走了一會酒力發(fā)作，正打算放翻身體歇息一下，卻聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來……武松一一躲過老虎的撲，掀，剪三般招式，在哨棒打斷后，又提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力將老虎打死才下山，武松的這種有勇有謀，不怕困難，聰明過人多么值得我們敬佩!想成為英雄，想成就事業(yè)，我們要學習他那種精神。

我從這本英雄傳奇小說中看到了栩栩如生的人物，虎虎生氣的英雄好漢，了解了中國古代的更多歷史，尤其是水滸英雄們的反抗精神更值得我們贊頌，這確實是一本耐人尋味的好書。

《水滸傳》讀書筆記（篇5）

中國有四大古典名著，分別是：《紅樓夢》《西游記》《三國演義》和《水滸傳》。說起《水滸傳》，大家便會想到《林沖雪夜上梁山》《武松打虎》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》等等，那些膾炙人口的故事。這些人物故事深深地印在我們的腦海里，有著揮之不去的記憶。

俗話說“少不讀水滸，老不讀三國。”。但是，一部流行于世的經(jīng)典小說必有它獨特的魅力和特點。我懷著一種好奇和求知的心情翻開《水滸傳》。立即就被書中的人物，情節(jié)所深深吸引。一個個鮮活，仗義而又不失英雄氣概的人物，一段段精彩而又不失經(jīng)典的故事情節(jié)，都會讓我深深地折服，久久地不能忘懷：足智多謀的“智多星”吳用，性格暴烈的“黑旋風”李逵……

讀完這部舉世名著，讓我感慨頗多。貫穿全小說的是“忠”和“義”。“忠”是對國家，親人，朋友的信任與尊重。像宋江，在重重的利誘之下，只為效忠于國，對人民秋毫無犯，但卻被奸臣所害。讀到這里我不禁為之惋惜。“義”字包括了許多內(nèi)容，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，這是小義，為人民，國家，除暴安良，這是大義。我認為小說中最能體現(xiàn)“義”的就是“黑旋風”李逵。他雖生性魯莽，性情暴躁，但他卻能路見不平，拔“斧”相助，去幫助那些需要幫助的人。

讀了這本書，讓我對那個年代的人物和社會背景有了具體的了解，對“忠”和“義”也有了更深刻的理解。四大名著是祖國燦爛的文化瑰寶。我們要多讀這些好書，讓中國的燦爛文化得以傳承和發(fā)揚。

《水滸傳》讀書筆記（篇6）

假期里，我閱讀了中國四大名著之一的《水滸傳》。讀罷讓人回味無窮，讓我感受到了“勇猛”這一詞的含義。

梁山好漢武松回家探望哥哥，途中路過景陽岡。在岡下酒店喝了18碗酒，踉蹌著向?qū)献呷ァ?/p>

太陽快落山時，武松來到一破廟前，方知山上真有虎。老虎一縱身，武松又躲了過去。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來，武松又急忙跳開，并趁猛虎轉(zhuǎn)身的那一霎間，舉起哨棒，運足力氣，朝虎頭打下去。老虎獸性大發(fā)，又向武松撲過來，武松扔掉半截棒，順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳、到處流血，趴在地上不能動彈。

《水滸傳》中的武松如此勇猛，他的勇猛讓我想到了《三國演義》的趙云單騎救主時的勇猛。

新野一戰(zhàn)，劉備以少勝多打敗曹操，曹操引五十萬大軍前來報仇。慌亂中，趙云發(fā)現(xiàn)不見了劉備，與糜夫人母子走散了，急集合三十騎，又殺__軍中尋找。趙云在一位大嫂的指引下，找到了糜夫人母子。糜夫人趁趙云不注意跳井身亡，這時曹兵殺來，趙云含淚推倒土墻埋了夫人，急忙抱起阿斗往外沖。曹將殺來。趙云力戰(zhàn)眾將，威武勇猛。正在山上觀戰(zhàn)的曹操見趙云勢不可擋，傳令一定要活捉趙云。趙云利用這個好機會沖出包圍，終于將阿斗交給了劉備。

武松的勇猛真令我佩服。

《水滸傳》讀書筆記（篇7）

在我看來，書就是一個美味的面包，而我則是一個要吃面包的孩子，正好印證了一句話“書籍是人類的營養(yǎng)品”。

我愛看電視，但是我更愛看書，今天我又捧起了《水滸傳》津津有味地讀了起來。《水滸傳》主要講了108個英雄好漢在梁山起義，最后卻被官兵們殺死的故事。在《水滸傳》我最喜歡智多星吳用，因為他十分的聰明，就算是官兵沖上梁山時，也并未見他有任何的失態(tài)，不慌不忙地指揮著梁山好漢們?nèi)シ磽簟Ｈ绻麤]有他，梁山應該早就消失了，我感覺宋江最可憐，因為他的老婆跟別人勾當，自己卻毫不知情，后來他的好朋友發(fā)現(xiàn)了他們的勾當，告訴了宋江，宋江知道了后怒火中燒，晚上就殺了他的老婆。官府打算讓來宋江去充軍，在半路上被魯智深救了，和他們一起投靠了梁山。我在這么好的環(huán)境里如果都不好好學習，那我的良心都會過不去啊。有一次，我被媽媽冤枉了一下，便禁不住地大哭起來。和他們相比，那小小的一點痛又算得了什么呢?他們被打，被罵，什么也沒說，一滴淚也沒掉過，我不會再哭了。

《水滸傳》中的故事還有很多。我從這短短的兩個故事中明白了一個道理：生活不一定會是美好的，但是我們要盡自己的最大努力去改變他，我們每個人都必須要有一個好朋友。如果不是宋江的那個好朋友，宋江連自己老婆和別人勾搭的事都不會知道，所以我們必須要有一個好朋友，我還知道了知識也是實力的一部分。

《水滸》、《三國》、《紅樓夢》、《西游記》四大名著會一直陪伴著我，直到長大我也會不時地翻閱它，不會忘記童年美好的讀書回憶。