在社會一步步向前發(fā)展的今天，各種崗位職責頻頻出現(xiàn)，制定崗位職責能夠有效的地防止因為職位分配不合理而導(dǎo)致部門之間或是員工之間出現(xiàn)工作推脫、責任推卸等現(xiàn)象發(fā)生。到底應(yīng)如何制定崗位職責呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)助教老師崗位職責，歡迎大家分享。

小學(xué)助教老師崗位職責（精選篇1）

1.承擔學(xué)生班導(dǎo)或輔導(dǎo)員的任務(wù)，深入做好學(xué)生思想政治工作。

2.承擔課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實驗課、實習(xí)課、組織課堂討論等教學(xué)工作，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計，參加組織和指導(dǎo)生產(chǎn)實習(xí)、社會調(diào)查等方面的工作。

3.參與實驗室建設(shè)。

4.經(jīng)批準，擔任某些課程的部分或全部講課工作。

5.與講課教師密切配合，做好教學(xué)準備工作。經(jīng)常與學(xué)生聯(lián)系，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況，做好溝通教與學(xué)的工作。

6.擔任教學(xué)、科學(xué)研究、行政等方面的管理工作。

7.參加教學(xué)研究或科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作。

8.根據(jù)二級學(xué)院和人事處的安排，集中一定時間參加與專業(yè)相結(jié)合的社會實踐。

小學(xué)助教老師崗位職責（精選篇2）

一、助教應(yīng)具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，教書育人，治學(xué)嚴謹，學(xué)風端正。

二、獨立承擔一門主干基礎(chǔ)課程的教授工作，每周授課不得少于12小時。

三、積極參加教師進修班學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，勤學(xué)好問，虛心向?qū)W院有經(jīng)驗的教授、副教授請教，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

四、認真?zhèn)湔n，詳細書寫教案，并隨時接受檢查。全身心投入課堂教學(xué)，不厭其煩，循循善誘。認真批閱學(xué)生作業(yè)。耐心細致地解答學(xué)生提出的問題。做好課程考核和成績分析工作。

五、關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生學(xué)好各門功課。

六、嚴格服從學(xué)院的統(tǒng)一安排，不得私自調(diào)課，接受學(xué)院分配的臨時性教學(xué)工作。

小學(xué)助教老師崗位職責（精選篇3）

1.協(xié)助課堂教學(xué)，幫助做好聽課記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。

2.分層次輔導(dǎo)學(xué)生。

3.整理教學(xué)檔案及辦公室基本行政事務(wù)。

4.在招生季節(jié)協(xié)助相關(guān)的項目宣傳或招生咨詢工作。

小學(xué)助教老師崗位職責（精選篇4）

一、政治思想要求

擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，認真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，自覺遵守國家憲法、法律和職業(yè)道德，不違反學(xué)校和藥學(xué)院的各項規(guī)章制度，牢固樹立為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才的思想，努力提高教育學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究水平。

二、學(xué)術(shù)水平要求

在三年任期內(nèi)，受聘助教崗位的教師應(yīng)達到下列基本要求。

1.在本門學(xué)科上掌握扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有指導(dǎo)教學(xué)實驗的能力，積極參加教學(xué)法活動。

2.具有協(xié)助高年資教師指導(dǎo)本科生畢業(yè)實習(xí)的能力，協(xié)助至少完成一屆本科生的畢業(yè)實習(xí)，培養(yǎng)質(zhì)量良好。

3.完成教學(xué)工作量不得低于應(yīng)完成全部工作量的80%。

4.具有從事科學(xué)研究的能力，積極參加學(xué)科組的科研工作。

小學(xué)助教老師崗位職責（精選篇5）

一、 獨立完成教學(xué)工作方面

1.負責中國人教版教材的授課，每周五上課2節(jié)。

2.負責東城區(qū)的統(tǒng)一考試。

二、 輔助完成教學(xué)工作方面

（一） 溝通與合作

主要負責外教老師與家長、學(xué)校相關(guān)管理人員以及班主任的溝通與合作，具體包括以下幾點：

1. 負責通知外教老師學(xué)校相關(guān)活動安排；

2. 負責增強與家長的溝通，溝通的方式包括短信、郵件、家校通平臺等；每天用相關(guān)通訊措施把作業(yè)發(fā)給家長，及時與家長溝通，每周向家長匯報情況；

3. 每周固定與家長開會溝通；

4. 建立辦公管理檔案、學(xué)生檔案（包括電子檔案），追蹤工作是否完成；

5. 與外教保持良好的溝通，幫助她了解中國家長和學(xué)生的需求，同時幫助外教了解中國文化，很好地適應(yīng)在中國的教學(xué)活動；

6. 同學(xué)校管理者和相關(guān)部門保持良好的關(guān)系，包括教研組、班主任、校長、教導(dǎo)主任（關(guān)老師）、開展活動的老師（陶老師）、庫房后勤（馬主任）、網(wǎng)絡(luò)（溫老師）；

7. 負責教室外展示宣傳欄的設(shè)計和更新。

（二） 教學(xué)與管理

負責協(xié)助外教的教學(xué)與管理工作，具體包括以下幾點：

1.準備工作

（1）負責資料準備、器材準備（復(fù)印機一臺、投影儀一臺）、網(wǎng)絡(luò)準備，保證教學(xué)正常運行。

（2）負責課后整理教室，保持教室干凈整潔；

（3）負責教學(xué)、教具資料和日常用品的保管（做好登記和記錄）。

2.輔助教學(xué)活動

（1）課堂紀律——管理學(xué)生、與家長溝通；

（2）學(xué)生輔導(dǎo)；

（3）布置作業(yè)、批改作業(yè)、同家長交流布置作業(yè)情況。

小學(xué)助教老師崗位職責（精選篇6）

為進一步落實學(xué)生“三自三助三權(quán)”工作，充分發(fā)揮學(xué)生參與教師教學(xué)的主體性和自主性，學(xué)院特在全院大學(xué)生中招聘學(xué)生助教。

助教崗位是指承擔本科生的有關(guān)課程的討論課、習(xí)題課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)站資源建設(shè)，指導(dǎo)實驗或?qū)嵺`課程、輔導(dǎo)課程設(shè)計等或課程主講教師指定的其它教學(xué)輔助工作。

一、助教崗位的職責

（一）課前準備

1. 協(xié)助老師搜集教學(xué)資料；

2. 協(xié)助老師開關(guān)多媒體；

3. 提醒同學(xué)上課需背書包；

4. 提醒同學(xué)需認真作好課堂筆記。

（二）課堂管理

1. 尊師重教，嚴格執(zhí)行上下課禮儀；

2. 協(xié)助老師做好課堂考勤工作；

3. 協(xié)助老師維護課堂教學(xué)秩序。

（三）課后管理

1. 認真做好作業(yè)的收發(fā)工作；

2. 協(xié)助老師批改作業(yè)和習(xí)題講解。

3.經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)交流與討論活動，及時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況；

4.認真收集同學(xué)意見，并及時向科任教師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反饋，作老師與同學(xué)溝通的橋梁。

5. 完成科任教師布置的其他助教工作

小學(xué)助教老師崗位職責（精選篇7）

崗位基本要求：

1．申請助教的學(xué)生，必須是國際軟件學(xué)院全日制在讀本科生或研究生。大三以的學(xué)生不能申請助教。同等條件下，家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生優(yōu)先錄取。

2. 要求學(xué)生工作認真，有責任心，具備良好的管理和溝通能力，自身成績優(yōu)秀，行為端正，發(fā)揮良好的榜樣示范作用。

3. 助教本人不得同時選修所承擔助教工作的課程。原則上，同一助教不能承擔兩門或兩門以上課程的助教。

4. 每名助教每周工作時間不能低于6小時，但每月工作時間總計不能超過40小 時。

5. 每學(xué)期工作時間段為第1周到第18周。第18周助教需主動從國際軟件學(xué)院 主頁相關(guān)通知公告中，填寫工作評估表，并上交任課老師復(fù)核。任課老師如認 為助教工作不達標，則該助教的薪酬不能全額發(fā)放。

6. 原則上，設(shè)置助教崗位的課程，必須是由國際軟件學(xué)院老師開設(shè)的.本科生課程。如有例外，課程教師必須書寫書面報告，交由姚中喜院長簽字批準。

工作細則：

1.協(xié)助老師做好開課準備：根據(jù)老師需求收集整理編輯教學(xué)資料、準備和復(fù)印教學(xué)大綱、閱讀材料、課件等。開課前和任課老師確認上課時間、地點及學(xué)生類別等信息，并征求任課老師有關(guān)本課程的考勤方式和具體要求。多位教師合上的課程，必須提前聯(lián)系各上課老師、確認老師們需求后及時準備。

2.明確課堂紀律，協(xié)助任課老師做好考勤：第一次課前提前到教室，向?qū)W生明確

課堂紀律、說明考勤辦法（缺課必須請假、超過規(guī)定次數(shù)必須重修）。開學(xué)后，按照任課老師要求進行一定頻次的考勤。經(jīng)常檢查上課教室的設(shè)備，如有故障及時聯(lián)系教室管理人員進行維修；

3.參與課堂教學(xué)，課后對學(xué)生進行輔導(dǎo)：積極參與課堂教學(xué)，協(xié)助組織課堂討論等。分階段為學(xué)生進行公開答疑；

4.做好教師與學(xué)生之間溝通橋梁：主動了解學(xué)生的課程需求和意見，并及時轉(zhuǎn)告任課教師或教學(xué)辦參考。及時轉(zhuǎn)發(fā)本課程教學(xué)通知（尤其是教學(xué)調(diào)整通知，需通知到每個選課學(xué)生）。提醒和督促學(xué)生參加網(wǎng)上課程教學(xué)評估。及時提醒缺勤將超過規(guī)定次數(shù)的同學(xué)，并強調(diào)后果。提醒學(xué)生作業(yè)和課程論文等提交方式和時間。

5.提前辦理外請專家講學(xué)和調(diào)課報批手續(xù)：若任課老師邀請外請專家講學(xué)、提前填寫相關(guān)表格領(lǐng)取抽筋并做好聯(lián)系接待服務(wù)工作。若需調(diào)課、需提前填報調(diào)課申請報批。

6.協(xié)助催收、批改作業(yè)、提交成績：按時催收學(xué)生作業(yè)，協(xié)助任課老師批改作業(yè)。助任課老師合成和網(wǎng)上提交成績。

7.提前做好考試安排、維護考場紀律：考試前提前了解考試安排，如考試地點、考生數(shù)量等。考試當天提前到考場，協(xié)助老師發(fā)放試卷，維持考場紀律。考試結(jié)束后，主動幫忙老師清點試卷數(shù)量，做好相關(guān)記錄。助教可協(xié)助任課老師做好登分、分數(shù)網(wǎng)上提交等工作，但嚴禁助教參與考試閱卷過程。

小學(xué)助教老師崗位職責（精選篇8）

崗位職責:

1、負責教輔課程授課;

2、負責教學(xué)活動的組織;

3、負責隨堂聽課,整理重點,課件上傳;

4、負責學(xué)員類型分解及階段性目標和任務(wù)的劃分;

5、負責參與教研與培訓(xùn)。

任職要求:

1、本科以上學(xué)歷,口語流利,發(fā)音純正標準;普通話標準,聲音洪亮,語速適中;

2、日語n1分數(shù)在110分以上;

3、認真負責,談吐幽默,講課生動,能充分調(diào)動課堂氣氛;

4、有日本留學(xué)或者工作經(jīng)驗者優(yōu)先錄取。

公司提供:

不定期旅游、晉升機制、系統(tǒng)培訓(xùn)、五險一金

小學(xué)助教老師崗位職責（精選篇9）

崗位描述：

1、根據(jù)要求協(xié)助教學(xué)與管理工作，維護課堂紀律，提高教學(xué)效率。

2、根據(jù)教學(xué)考綱考點要求，在授課期間適當組織測驗活動，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)的成效。

3、布置、批改作業(yè)并及時向主教老師匯報情況。

4、認真參加公司組織的教研活動，不斷提升自己的專業(yè)水平和授課技巧；

5、服從教學(xué)部的工作安排。

任職要求：

1、本科及以上學(xué)歷；

2、對高中某學(xué)科較為擅長，對教育事業(yè)充滿理想，希望投身于教育事業(yè)；

3、普遍話標準，語言功底扎實，解題思路清晰，高考獲高分或就讀重點大學(xué)者優(yōu)先；

4、在校期間有在培訓(xùn)班任課或者有家教經(jīng)驗者優(yōu)先；

5、學(xué)習(xí)能力強，反應(yīng)敏捷，性格開朗、樂觀；

小學(xué)助教老師崗位職責（精選篇10）

1、根據(jù)學(xué)期安排制定全年課程計劃，并與主教老師討論進行課程的各項需要;

2、認真執(zhí)行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

3、對幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關(guān)心、細心、熱心，并與本班主教、教育助理團結(jié)協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。

4、配合公司舉辦各項活動的策劃與執(zhí)行。

小學(xué)助教老師崗位職責（精選篇11）

1、在園所學(xué)習(xí)實踐幼兒生活管理、教育教學(xué)、教室布置、活動組織、家長交流等方面工作;

2、配合生活老師照顧好幼兒的起居，關(guān)注幼兒健康狀況和體質(zhì)情況，做好衛(wèi)生保健工作;

3、學(xué)習(xí)各項工作記錄，填寫交接簿并負責孩子的考勤工作;

4、配合帶班教師布置教室和園所環(huán)境、準備各項幼兒活動所需要的材料;

5、進行各項工作記錄，填寫交接簿并負責孩子的考勤工作

6、協(xié)助帶班教師開展幼兒教育、教學(xué)工作，參加專項技能培訓(xùn);

7、學(xué)習(xí)如何做好家長咨詢工作，向家長匯報幼兒在園表現(xiàn)。

小學(xué)助教老師崗位職責（精選篇12）

1、全面協(xié)助主教老師創(chuàng)設(shè)與蒙特梭利教育理念相適應(yīng)的教育環(huán)境，促進兒童積極主動的學(xué)習(xí)和參與，并得到全面有效的發(fā)展。

2、協(xié)助主教老師做好觀察記錄和測查報告，執(zhí)行每學(xué)期班務(wù)工作計劃、教學(xué)月計劃、周計劃和日計劃，并靈活組織實施。

3、積極、主動參與教研活動。

4、每日認真記錄幼兒學(xué)習(xí)情況觀察記錄表、出勤表，使每位孩子的學(xué)習(xí)記錄標準化、系統(tǒng)化，并以此作為教學(xué)計劃制定的依據(jù)之一。

5、負責教學(xué)資料的收集、整理工作，為每個孩子建立發(fā)展檔案，包括學(xué)期初的語言測試狀況，孩子的作品，教學(xué)活動故事、照片，孩子活動的觀察記錄等。

6、根據(jù)本班教學(xué)需求，在有效利用班級蒙特梭利教具之外，定期更新制作蒙特梭利教具或中文教學(xué)活動教具。

7、在主教老師的組織下，與班級老師分工，保證班級老師每周能與每個孩子的家長及時溝通，獲得有效的家園共育。

8、負責教室墻面的裝飾布置。

小學(xué)助教老師崗位職責（精選篇13）

1、協(xié)助外教做好教學(xué)資料的準備及教學(xué)工作;

2、協(xié)助外教開展各種游戲及體育鍛煉，組織幼兒進行觀察、勞動、娛樂等各項動手活動;

3、掌握學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活情況，維護上課秩序;

4、協(xié)助外教按季節(jié)特點和幼兒特點定期布置活動室，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境;

5、做好與家長的溝通工作，及時把孩子的心里變化及在校表現(xiàn)反饋給家長;

6、指導(dǎo)并配合保育員做好本班的衛(wèi)生保健工作，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)助教老師崗位職責（精選篇14）

在本校學(xué)員中，有志全身心投入教師行業(yè)并有自愿留校培養(yǎng)的學(xué)員，經(jīng)試用合格為助教。

1、以輔助教師教學(xué)為主，有高度的責任心。

2、聽從教師安排，主動配合課教師教學(xué)工作、班級日常管理工作。

3、實踐課中做到站立式循環(huán)輔導(dǎo)，一視同仁，認真做好學(xué)生實踐點評工作，確保實操效果。

4、嚴格監(jiān)督學(xué)員日常問好、校服、校卡工作

5、多聽，多看，保證與主課老師的教學(xué)口語一直，輔導(dǎo)統(tǒng)一。

6、熟悉課程內(nèi)容，豐富教學(xué)，定期主動試講課程，提升個人授講能力。

7、主動檢查課后班級衛(wèi)生、空調(diào)、物品擺放等，并對其負責。

8、及時認真批改作業(yè)，當日學(xué)員作業(yè)應(yīng)當日批改完，次日返還學(xué)員手中，學(xué)員評語批分，多給予鼓勵，客觀分析，不主觀，不偏見.。

9、助教老師須認真回答學(xué)員提出有關(guān)學(xué)習(xí)方面的問題，如遇不懂的問題，不回避，不隱瞞，及時找到教師解決。

10、上班時間，不能做與本職無關(guān)的事，如到辦公室閑聊、打私人電話等。

11、主動提升專業(yè)技能，勤加練習(xí)。

12、多與主課老師溝通，及時解決問題，切勿擅自處理重大事情。

13、多看與教學(xué)心里有關(guān)書籍，主動與情緒波動的學(xué)員溝通，提升學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

14、以月、季、年為單位擬定個人成長計劃（個人技術(shù)的提升計劃、個人班級管理的提升計劃、個人授講的提升計劃、個人心態(tài)提升等）。

【拓展內(nèi)容】

助教的工作內(nèi)容是什么?

助教的工作內(nèi)容有指導(dǎo)課業(yè)、批改學(xué)生作業(yè)、在系所辦公室值班、監(jiān)考等。在學(xué)生數(shù)較多的班級，則會于實驗課或?qū)嵙?xí)課時協(xié)助教師。在中國大陸的大學(xué)中，助教是大學(xué)教師的最低一級職稱，通常而言，獲得碩士學(xué)位者如果在大學(xué)中獲得教席，其首先獲得的職稱就是助教。

助教原則上不能單獨授課，或不能教授全部一門學(xué)科的課程，應(yīng)跟隨講師或教授批改作業(yè)，輔助其教學(xué)。教師職稱等級由低到高依次是，助教、講師、副教授、教授。

擴展資料：

在古代，助教是指古代學(xué)官名。協(xié)助國子祭酒、博士教授生徒。是國子監(jiān)或太學(xué)的學(xué)官，協(xié)助國子祭酒和國子博士教授生徒，又稱國子助教明代置十五人，品序從八品。

古代助教在晉咸寧時設(shè)置，協(xié)助國子祭酒、博士教授生徒。其后除個別朝代外，國學(xué)中都設(shè)經(jīng)學(xué)助教，稱國子助教、太學(xué)助教、四門助教、廣文助教等。州(郡)縣學(xué)亦有設(shè)經(jīng)學(xué)助教者。北魏增設(shè)醫(yī)學(xué)助教，隋增算學(xué)助教，唐增律學(xué)助教，協(xié)助博士傳授專門知識，至宋代廢止。