工作報告是指各級各類機關工作人員，主要是領導干部向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況的書面報告，下面小編給大家分享幾篇關于學校黨委工作報告，一起看一下吧!

關于學校黨委工作報告篇1

多年來，黨委會始終堅持用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀重要理論構筑廣大師生的精神支柱，堅持把黨組織建設與學校的中心工作結合起來，不斷強化黨建工作的職能，為學校改革和發(fā)展提供堅實的思想基礎和有力的組織保證。校黨委帶領全校黨員干部和廣大師生員工團結一心，不懈追求，以加快內涵發(fā)展為中心，發(fā)揮好目標激勵和精神引領作用，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用，塑造優(yōu)秀教工群體形象，彰顯辦學特色和亮點，取得了一流的辦學佳績。

學校先后獲得全國教育系統(tǒng)先進集體、全國精神文明建設先進單位、全國五四紅旗團委標兵、江蘇省文明單位、江蘇省和諧校園、江蘇省素質教育先進學校、江蘇省基礎教育課程改革先進集體等多項榮譽表彰。學校政風行風建設歷年名列南通大市前茅，在年度目標責任制工作考核中，歷年名列市教育局直屬學校第一名。

一、以兩大建設為重點，著力夯實黨建工作基礎。

1、大力加強黨支部建設，努力提高組織功能。

一是強化支部組織建設和工作指導。我校共有十個黨支部，支部建設是學校黨建工作的關鍵所在。學校建立支部書記、支委例會制度，定期召開支部書記、支委會議，布置階段工作，開展工作交流。加強對黨支部委員業(yè)務培訓與輔導，提高他們的業(yè)務能力，推動各支部黨務工作進一步規(guī)范化。建立黨委委員聯(lián)系支部制度，加強對支部工作的指導，促進支部工作的提高。為充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨委制定了《關于加強黨建工作管理的意見》，并組織全體支部委員進行學習。各支部充分發(fā)揮思想政治工作的職能作用，組織生活做到活動計劃落實，活動時間保證，活動效果良好。

二是突出支部黨日活動。校黨委、黨支部積極組織黨員開展政治思想學習，堅持以黨日活動為重要園地，建立黨員經常接受教育的機制。每月黨日活動，做到時間落實(每月最后一周的周四)、活動地點落實、學習內容落實。黨日活動的前一天，召開支部書記會，進行集體備課，就黨日活動的內容統(tǒng)一要求，并鼓勵各支部積極創(chuàng)新活動形式，務求實效。

三是實行支部目標責任考核制。黨委加強對支部工作的考核，每學期各支部制定目標責任書，明確學期支部工作目標，制定了《南通中學黨支部工作考核標準》。考核內容結合黨委提出的具體要求和工作實際分三塊：組織工作、黨員管理、常規(guī)建設，有十二個考核子項，通過自評、互評、教職工代表民主評議、黨委考核等方式，對各黨支部實行工作目標量化考核，評選出先進黨支部，以此推動支部工作的開展，促進支部工作的提高。

四是重視離退休支部的工作。學校黨委注意聽取老同志對學校工作的意見和建議，關心和支持離退休支部開展活動，外出參觀考察活動學校黨委給予經費上的支持，重要節(jié)日學校領導和黨員同志登門慰問，每月老同志回校日離退休支部正常過組織生活。

2、努力推進黨員隊伍建設，發(fā)揮先鋒模范作用。

一是貫徹好黨員優(yōu)化發(fā)展制度。我校現(xiàn)有黨員152人，其中在職黨員124人(正式黨員123人，預備期黨員1人)，離退休黨員28人。校黨委認真貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”發(fā)展黨員工作的“十六字”方針，積極發(fā)展教工、學生中優(yōu)秀分子入黨，持續(xù)優(yōu)化黨員隊伍結構。校黨委嚴格落實黨員發(fā)展對象集中培訓制、考學制、公示制、測評制等相關制度，對入黨積極分子的確定、預備黨員的接轉及預備黨員的轉正，廣泛聽取師生意見，做好層層把關工作。從1995年至今，在本校高中階段加入黨組織的優(yōu)秀學生共有76人，他們都進入了國家重點高校，如今或是各條戰(zhàn)線上的中間力量，或是高校中的學生骨干。

二是組織好黨員學習和實踐活動。學校黨建活動堅持以活動為載體，展現(xiàn)黨員風采，強化黨員角色意識。組織開展黨員結對幫扶一名困難學生的活動，每位黨員按168愛生行動要求與幫扶學生簽訂《“愛心”結對幫扶責任書》，明確幫扶目的和責任，在思想、學習、生活上全面關心被幫扶的學生;建立黨員聯(lián)系培養(yǎng)積極分子制度，每一位黨員結對聯(lián)系一名黨建積極分子或黨外教工，定期開展談心活動，加強對黨外教工的教育和培養(yǎng);開展黨員服務周活動，黨員走訪慰問離退休教工已成為黨內活動制度。

三是落實好黨員目標責任考核制度。每位黨員學期初簽訂《共產黨員目標責任書》，從加強學習和師德建設、立足崗位建功立業(yè)、認真履行黨員義務等三個方面，確定具體努力目標。各支部根據個人目標責任書，認真對黨員進行考核，并把考核結果作為對黨員年終考評的重要依據，促進了全體黨員發(fā)揮先進性作用。

四是開展好重大主題教育活動。校黨委積極開展各具特色的主題活動，注重實效。在黨員干部中扎實開展了“算好廉政賬”和“5·10”思廉日主題教育活動，全體黨員認真聽廉政黨課、觀看廉政教育專題片、進行廉潔從教宣誓和緬懷革命先烈，并分組討論，撰寫心得體會，營造出廉潔從教的良好氛圍。積極開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，學校始終堅持以深化學習為引領，以注重實踐為載體，以促進發(fā)展為目標，激勵廣大黨員干部以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，積極為學校新時期的發(fā)展建功立業(yè)。

五是發(fā)揮好青年黨校的積極作用。校黨委不斷加強我校青年黨校的建設工作，充分發(fā)揮黨校的重要作用。學校為青年黨校安排專門教室，并配置齊全現(xiàn)代化的教學設施設備，按時訂購黨校學習用書。學校每年投入近2萬元專項經費用于黨校建設，每年青年黨校的外出考察、教師培訓的勞務費用等均有學校專款提供。黨校由校黨委書記兼任黨校校長，由學生工作支部和團委會的負責人組成校務委員會，目前擁有專、兼職教師10人，主要為老領導和多名中層干部以及政治學科的中高級教師。校黨委設專人對青年黨校學員的學習以及檔案資料進行管理，對每一位黨校學員從出勤率、作業(yè)完成、理論水平等多方面進行認真的考核，在考核合格的基礎上，統(tǒng)一頒發(fā)黨校培訓結業(yè)證書。在完成學業(yè)的，并向黨組織積極靠攏的優(yōu)秀學員群體中建立二階段考察檔案，由學生工作支部設專人進行管理。我校青年黨校成為了我校先進青年鍛煉成長的優(yōu)良場所，更是我校對學生實行共產主義教育的堅強陣地，青年黨校多次被評為南通市優(yōu)秀基層黨校。

二、以兩支隊伍為抓手，努力增強黨建工作活力。

1、切實加強干部隊伍建設，強化組織核心作用。

領導班子建設是整個干部隊伍建設的重點。我校領導班子有強烈的事業(yè)心和責任感，黨性強、作風正、能力強，以身作則，團結一心，是一個堅強有力的領導集體。黨委書記韓明飛，具有較高的政治理論水平和學術水平，具有一流的管理素養(yǎng)和管理藝術，具有探索建設中華名校的教育思想和創(chuàng)新思維，工作得法，調度從容。黨委工作責任制落實，班子成員分工明確、職責清晰、齊抓共管。建立起長期聯(lián)系群眾制度，做到深入一線，密切聯(lián)系群眾，班子成員結對黨外教工，幫扶困難學生，經常深入年級、班級、課堂聽課、談心，調查研究，指導工作。校領導深入開展調查研究，結合自己的分管工作認真完成調研報告、理論文章和工作總結。定期進行專題民主生活會，認真查擺班子和個人在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻分析存在問題的主客觀原因，積極開展批評和自我批評，制定切實可行的整改措施。校黨委每屆任期5年，學校按期舉行換屆選舉大會，采用差額選舉程序，及時增補缺額。每年教代會代表對學校領導班子民主測評的滿意率均達到98%以上。

加強中心組理論學習。黨委將建設學習型干部隊伍作為一項重要工作來抓，不斷完善中心理論組學習形式，明確學習目的，健全各項制度，認真組織學習，做到學有成效。根據市委組織部和教育局的年度學習重點和要求，制定出中心理論組年度學習計劃和專題，并及時上報各項活動材料。學校采取集中學習與自學相結合的學習方法，進行階段學習內容的輔導，開展討論交流，黨員干部原原本本閱讀有關理論文獻，深入思考，寫出學習心得。學校特別注重把學習與學校教育教學實際、階段重點工作和黨內重大活動相結合，引導大家結合實際工作深入思考，組織學習討論，提高理論水平和工作能力。學校建立學習組織制度和考勤制度，由校黨委書記負總責，并安排具體實施工作，辦公會成員為中心組成員，每次都有考勤記載和學習記錄，學習出勤率高，校黨委把學習情況列入干部考核內容。學校被教育局黨工委評為中心組學習先進集體。

優(yōu)化干部隊伍管理制度。學校堅持按規(guī)定選拔任用干部，2007年底，在原先競聘模式的基礎上，學校創(chuàng)新了干部競聘機制，并邀請市區(qū)多所中學的校長、書記觀摩我校中層干部競聘的全過程，獲得了他們的一致好評。競聘中層干部崗位采取個人自薦、群眾舉薦和組織推薦相結合的辦法，民主產生競聘候選人。候選人在個人述職、民主測評的基礎上，創(chuàng)新競職演講形式，現(xiàn)場提問當場回答，學校請市委組織部、人事局和教育局的領導以及校級干部和教師代表組成評委組評分，由此產生新一輪干部人選。整個競聘的過程做到程序規(guī)范，公開透明，既體現(xiàn)了“競聘”競爭選拔功能，又讓競聘者得到教育和鍛煉，展現(xiàn)個人能力和才華。一批事業(yè)心強、業(yè)務精湛的佼佼者不斷進入學校中層干部隊伍，目前管理團隊已形成梯隊，年齡、專業(yè)結構合理。

學校大力推進干部工作的民主化、科學化、制度化，堅持中層干部定期談話制度，不斷改進談話方式，講究談話藝術，提高談話效果。加強干部隊伍考核，健全干部任期目標責任制，客觀、全面、動態(tài)地掌握干部的德才表現(xiàn)和工作實績。不斷改進考核方法，推行平時考核與年度考核相結合，領導評價與群眾測評相結合，在準確考核的基礎上，合理應用激勵機制，獎勵優(yōu)秀，提高管理工作的效率。學校還通過校際交流、掛職鍛煉等方式，向外輸送了眾多優(yōu)秀的管理干部，帶去了通中成功的辦學經驗;并通過內部換崗方式，實施多崗位培養(yǎng)鍛煉，為干部成長構建平臺。

2、著力加強師資隊伍建設，塑造優(yōu)秀教工群體形象。

黨委堅持黨管人才原則，立足高起點，謀劃學校的人才隊伍建設，努力打造一支為人師表，敬業(yè)愛生，忠于職守，無私奉獻，讓人民滿意的教師隊伍和善于學習，勤于探索，勇于思考，敢于實踐的適應全面推進素質教育和新課程實踐的教師群體，使之成為南通基礎教育之標桿。學校現(xiàn)有省級特級教師12人，教授級中學高級教師5人，省市有突出貢獻的中青年專家1人，江蘇省“333工程”培養(yǎng)對象3人，南通市專業(yè)技術拔尖人才5人，市級學科帶頭人和骨干教師18人。

以優(yōu)秀的師德形象引領教師。學校黨委注重把黨的建設與弘揚師德緊密結合，突出“敬業(yè)、愛生、奉獻”這一師德核心，大力推進師表形象塑造工程，深入開展師德主題教育活動。一是把“學習身邊人，做好崗位事”的教育活動作為一項常規(guī)工作來抓，定期舉行師德主題教育報告會，使之成為有特色的傳統(tǒng)教育活動，特邀師德模范閭薊敏、施乃平等來校作先進事跡報告，全面提高教職員工的思想道德素質。校黨委認真開展學校“師德標兵”和“服務標兵”的評選活動，到目前為止，我校已評出8位師德典型和4位服務標兵，還評選了2個“優(yōu)秀教師群體”。學校堅持以身邊的先進典型引路，利用教師節(jié)、三八婦女節(jié)等契機，通過先進典型事跡報告會、宣傳櫥窗和《通中報》等媒介大力宣傳我校先進典型的事跡，充分發(fā)揮榜樣示范作用，促進了全校良好師德教育環(huán)境的形成。二是深入組織開展教工暑假學習周活動，通過演講、聽報告、討論等多種形式，開展師德建設活動，用通中教師的實際行動踐行“真情塑造未來”的育人理念。三是善于以學習實踐科學發(fā)展觀、算好廉政賬、政風行風民主評議等重大活動為契機，促進師德師風建設。我校黨員干部愛崗敬業(yè)，素質優(yōu)良，宗旨觀念強，先鋒模范作用好，能夠堅持做到不搞有償家教，不粗暴對待學生、家長，在全市教育系統(tǒng)中樹立起通中教師的優(yōu)良師德形象。2005年、2006年、2009年，我校三次被列為市教育民主評議政風行風重點單位，又都以完美的表現(xiàn)被評為政風行風建設先進單位。2009年，符小斌老師被表彰為南通市第32次文明新風典型，萬瑞榮、張菊、蔣維三位老師先后成為南通市師德報告巡回演講團成員。

以規(guī)范的師德行為要求教師。師德建設是一項系統(tǒng)工程，既要靠教育，更要靠師德規(guī)范的導向和引領，為此學校建立了完善的教師職業(yè)道德評價、考核、獎懲的長效機制。早在2002年，我校就針對新的形勢下師德建設的重點問題，通過新聞媒體，率先向社會和家長作出了“通中師德規(guī)范‘八不’承諾”，從愛生敬業(yè)、誠信治學、廉潔從教、抵制有償家教等八個重點方面規(guī)范教師行為。同時還制定了《南通中學教師職業(yè)道德規(guī)范》，從政治思想、職業(yè)道德到儀表舉止作了具體規(guī)定，并把這些師德規(guī)范編寫進《學校規(guī)章》一書，人手一冊，通過學校領導作專題講座、組織討論等方式開展學習，提高認識。為著力治理行風建設中存在的突出問題，我校制定了《南通中學關于嚴肅紀律、制止有償家教的規(guī)定》，禁止有償家教，同時對無法推卻的親朋好友子女的課外輔導也提出明確要求。為保證以上規(guī)范和制度落到實處，學校聘請了行風監(jiān)督員、建立校長接待日、設立師德師風監(jiān)督舉報電話和校長信箱，接受社會和家長的舉報。同時還建立考核機制，加強考核，考核結果作為年終評優(yōu)、審報職稱、評選學科帶頭人和骨干教師的重要依據。

以爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍激勵教師。一是以首創(chuàng)的“江蘇省南通中學教師專業(yè)技術發(fā)展三年規(guī)劃”為平臺，積極推動不同層次的教師實現(xiàn)各自確定的專業(yè)成長目標。積極引導教師做好個人規(guī)劃，加強對教師目標實施的過程指導和階段考核，發(fā)揮激勵作用。學校以促進實施“江蘇省南通中學教師專業(yè)技術發(fā)展規(guī)劃書”為手段，繼續(xù)推進實施好“青藍、新秀、骨干、名師”四大培養(yǎng)工程，發(fā)揮好名師和骨干教師的示范引領作用，為教師成長構建平臺，提供條件，促進教師專業(yè)成長。二是不斷完善全員目標責任考核。2006年，學校創(chuàng)新師資隊伍建設考核辦法，制定了《江蘇省南通中學教師工作考核暫行辦法》和《江蘇省南通中學員工工作考核暫行辦法》，該辦法榮獲了06年組織部人才工作創(chuàng)新成果三等獎。考核體系堅持考核的全面性、科學性、發(fā)展性、公正性和激勵性的原則，由常規(guī)性考核評價(70%)和獎勵性考核評價(30%)兩部分構成，主要內容包括政治學習、為人師表、遵守制度、關心學生、團結協(xié)作、學識水平、技能素質、教學教研、業(yè)務考試、出勤課時、學生家長評教、常規(guī)工作等，每項指標都有量化標準和可操作性。通過定量評價與定性評價相結合、過程性評價與終結性評價相結合、分級考核與分類考核相結合量化評分，對教職工的師德表現(xiàn)、執(zhí)行常規(guī)和工作表現(xiàn)及實績進行綜合考核，每一位教工簽訂《工作目標責任書》，學校上下構建出“人人奮發(fā)，個個向上”的良好工作環(huán)境。

以兩個平臺的搭建提升教師。學校充分利用優(yōu)質教育資源，努力營造“學習型”組織的氛圍。一是積極搭建培訓進修平臺。學校按計劃、分層次廣泛開展以現(xiàn)代教育理論、新課程理論、現(xiàn)代教育技術、學校優(yōu)秀教學傳統(tǒng)為主要內容的校本培訓;先后有近百名教師分別參加了國家級、省級、市級骨干教師培訓和赴國外短期進修或交流訪問;鼓勵教師自我進修，參加研究生課程班、教育碩士學習;定期聘請省內外著名大學、省教科院的專家教授和著名校友來通講學，大大拓展了教育視野，豐富了教育內涵。學校創(chuàng)設條件幫助教師“充電”，有力促進了教師隊伍整體素質的提高，為深化教育改革、全面提高教育質量奠定了堅實的基礎。二是積極創(chuàng)設交流和展示平臺。大力開展教師教學比武活動，鍛造教師教學能力，促進教師教學交流。教育實踐中的幫教活動更深入地進行，我校在教學、教育、教研各方面開展青年教師與中、老年教師結對幫教活動，幫助青年教師盡快適應教學教育工作，解決他們在教育教學中的困惑和實際問題。我校各個學科的教學、科研能力和示范、輻射作用在南通市享有很高的聲譽，是南通市及市直系統(tǒng)語文等9門學科基地所在地，教師群體的學科能力、綜合素質在南通市普教系統(tǒng)名列前茅。

三、以黨建工作為核心，全力促進學校改革發(fā)展。

學校的黨建工作與學校行政管理、教育教學和建設發(fā)展緊密連接，相互促進、協(xié)調發(fā)展。近年來，我校黨委帶領廣大黨員和教職工凝心聚力、開拓創(chuàng)新，我校辦學取得了驕人的業(yè)績，得到了各級領導和社會各界的高度評價。2008年，黨和國家第三代領導集體核心江澤民同志親臨我校，盛贊通中辦學業(yè)績，并欣然題詞：百年通中，英才輩出。中宣部部長劉云山、中組部部長李源潮、國務委員劉延東、全國政協(xié)副主席董建華、江蘇省委書記梁保華、省長羅志軍、國家體育總局局長劉鵬、原團中央第一書記周強、原中央文明辦主任胡振民、中央文明辦專職副主任王世明、教育部副部長陳小婭、中央未成年人思想道德教育工作督查組等各級領導分別來校視察，對通中德育創(chuàng)新實踐給予充分肯定和熱情贊揚，劉云山同志更贊譽我校為“中華名校”。新華社、人民日報、中央電視臺等中央省市近30家新聞媒體對通中德育創(chuàng)新實踐予以充分報道，在全國引起了很大反響。劉鵬視察我校時，要求將通中“體教結合”經驗向全國推廣。2009年，我校還成為北京大學首批全國39所具有實名推薦資格的中學之一，進一步擴大了學校知名度。

(1)、校園面貌煥然一新，辦學條件逐年優(yōu)化。

我校八十年代初，占地面積僅42畝，到九十年代中期開始，占地面積擴大到74.74畝，跨入新世紀，市委、市政府把與我校隔墻相依的市政府大院整體劃撥給我校辦學，學校占地面積擴大到105畝，大大增強了學校的辦學實力。特別是2007年以來，學校貫穿“以物載德”思想的校園改造建設，使校容校貌呈現(xiàn)歷史性變化。為彰顯厚重歷史文化，迎接百年校慶，學校完成了通中四合院景點工程的重建，建成了校史展覽館、老校區(qū)連廊、老校門牌坊、校慶紀念雕塑日晷等歷史文化景觀帶，建設了以荷花池和老楸樹為中心的生態(tài)文化景觀群，增添了百年校園的歷史文化景觀。經過一番精心的改造和整飭，校園布局合理，環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，流水潺潺，人文氣息濃郁，文化品位提升，充分顯示出通中這所百年名校特有的師生和樂、健康融洽、積極向上的校園氛圍。現(xiàn)在，南通教育博物館工程建設已破土動工，學校以全新的面貌和更加完備的設施條件翻開了辦學更為嶄新的一頁。

(2)、德育工作積極創(chuàng)新，育人網絡全面構建。

在“難忘教育”叫響全國后，我校不斷打造“難忘教育”的品牌，豐富、拓展其內涵和模式，從學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展出發(fā)，形成養(yǎng)成教育和激勵學生立志成才的德育機制，呈現(xiàn)出學校德育工作“全方位、分層次、多渠道、滲透性、校本化”的新格局。作為全國未成年人思想道德建設的先進典型，2009年，我校繼續(xù)發(fā)揮示范作用，成為創(chuàng)建“做一個有道德的人”主題實踐活動全國聯(lián)系點。

學校精心設計了20多項震撼學生心靈的德育精品活動，每年組織四次儀式教育、四大節(jié)日、校園十大明星頒獎典禮、愛心接力、高雅藝術進校園等活動，突出學生的自主性和參與性，激發(fā)學生的進取心和榮譽感，讓學生終身受益，經久難忘。學校積極建設班會、社團和社區(qū)活動，創(chuàng)新建設班會制度，每個年級的班會都確立一個核心主題;加強學生社團建設，已建立和完善了50多個社團，專門成立了學生社團管理中心，并在全校范圍內精心組織學生社團大型展示活動，有效地提高了學生的綜合素質;我校以班級為單位與30多個居委會結對，開展“文明與你我同行”社區(qū)活動，培養(yǎng)了學生的的活動能力和社會責任感。學校先后建立了六個德育基地和符小斌心理咨詢工作室，拓展了學校教育空間，充分挖掘了教育資源，強化了學生的感受與體驗，形成內、外結合的教育張力。學校深入開展“文明與我同行”活動和“青年文明崗”的創(chuàng)建活動，注重讓每位學生在自我管理、自我教育中提升境界、立志成才。通中青年志愿者社區(qū)服務隊被評為南通市第26次文明新風典型。通中“難忘教育”教師群體，被評為南通市第28次文明新風典型。

(3)、有效教學穩(wěn)步推進，課程改革不斷深入。

作為省課改實驗樣本學校，學校建立了符合我校實際的推進素質教育的學校管理體制，充分發(fā)揮了實驗性、示范性作用，在課程改革領域繼續(xù)走在全省前列。學校緊緊抓住課堂教學這一學校教育的核心環(huán)節(jié)，認真貫徹落實“五嚴”規(guī)定，為減負增效尋找科學的途徑與方法，逐步形成符合自身實際的課堂教學的新模式，得到了社會和家長的一致好評。學校深入開展以研究性學習為主要內容的社會實踐活動和致力于具有學校鮮明特色的課程體系建設。每學期高一、高二年級正常運行的校本選修課程多達80多門，“2+1”工程等校本課程，一并納入學校整體課程計劃并作統(tǒng)一教學安排。在2009年南通市中小學藝體“2+1工程”現(xiàn)場推進會上，我校作為高中典型學校提供了現(xiàn)場，并作了題為《構建活動平臺整合課程資源 促進學生藝體特長自主發(fā)展》的大會介紹，獲得了與會專家和代表的高度評價。

目前，我校已編輯出版了40多本校本選修教材，3本學生研究性學習論文集，多項發(fā)明獲全國、省市競賽一等獎。我校在全國數(shù)學、物理、化學、生物、信息、科技創(chuàng)新、機器人競賽等各類學科競賽中均有一大批學生獲一、二等獎項。學校體育以體教結合見長，女排、田徑、健美操等體育項目在全國、省、市各類比賽中，碩果累累，全面豐收。我校學生連續(xù)多年來均在高考及學業(yè)水平測試中取得了優(yōu)異成績，先后誕生了五位江蘇省文、理科狀元。由于通中優(yōu)異的辦學成果，使得國內一些著名高校，紛紛把提前招生、自主招生的名額投向通中。最近，學校被市教育局推薦為江蘇省基礎教育課程改革先進集體和江蘇省中小學素質教育先進學校。

四、以促進和諧為動力，大力提升民主管理力度

1.努力營造風正氣清的氛圍。

學校領導班子勤政廉政，政務校務公開規(guī)范，黨內議事規(guī)則、決策機制和監(jiān)督機制健全，學校堅持重大事項集體討論決策，教職員工對學校各項事務知曉率、滿意率高，黨群、干群關系融洽。學校黨建工作能服從全市教育工作大局，成效顯著、政令暢通，獲得市委組織部和教育局黨工委的高度評價。

堅持民主集中制。民主集中制是黨的根本組織制度，是基層黨組織堅持執(zhí)政為民的重要保證。學校黨委制定了《黨委議事規(guī)則》，按辦事公開，集體決策的原則辦事。建立并正常黨委和行政辦公例會制度，重大事項都經集體討論決定。健全完善了領導干部民主生活會制度和干部聯(lián)系群眾制度，各支部建立了黨員聯(lián)系黨外積極分子和黨外教工制度。校黨委成員廣泛聯(lián)系民進、民盟等民主黨派同志和長期在通中工作的老同志，定期召開民主黨派成員和老同志的座談會，聽取意見。還形成了教代會、校務會、行政會、學生、家長座談會、民主黨派議政會等議事制度，共同就有關學校發(fā)展規(guī)劃、教學、后勤、教職工福利等問題進行探討，做到彼此溝通，相互理解、支持和信任。學校充分發(fā)揚黨內民主，堅持黨的民主集中制原則，有力地促進了基層政治民主的建設和發(fā)展，使每個人都真正成為學校的主人。

堅持校務公開制度。校務公開是我校黨風廉政建設中加強民主監(jiān)督的重要環(huán)節(jié)，學校進一步擴大校務公開的內容，拓寬校務公開的渠道，加大監(jiān)督力度，確保公開的針對性和實效性。我校一直堅持在學校醒目位置設立校務公開欄，學校成立了“校務公開領導小組”和“校務公開監(jiān)督小組”，學校的重大決策和關系到教工切身利益的重要事項以及教工所關心的問題，如招生收費、入黨提干、獎勵表彰、職稱晉升、住房補貼等，都通過教職工大會、校務公開公告欄，學校網站等方式將情況及時公布。由于實行了校務公開，教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督學校的渠道有了保證。

堅持教代會制度。我校每年一度的教代會是學校政治生活中的大事，校長和分管學校財務工作的副校長分別在會上作學校工作報告和財務工作報告，提請教代會代表審議。學校還邀請離退休教師代表參加教代會，注意聽取他們的意見和建議。學校重大決策都要經教代會審議通過后再付諸實施，保障了教職工的知情、參政、議政和監(jiān)事權。每年教代會上校領導和中層以上干部要向代表們公開述職，接受教代會代表的評議。做好教代會代表的提案工作是廣開言路、民主管理學校的重要途徑。廣大教師代表積極提交代表提案，對學校發(fā)展和日常管理工作獻計獻策。為了鼓勵教職工的參政熱情，每年教代會還開展優(yōu)秀提案評選。

堅持黨風廉政建設。學校黨委按照決策目標、執(zhí)行責任和考核監(jiān)督“三個體系”建設的要求，建立健全權責分明、分工明確、工作規(guī)范的責任機制。以貫徹“一崗雙責”的要求，按照誰主管誰負責的原則，把廉政建設責任目標逐級分解到人。學校黨政一把手對校黨風廉政建設工作負總責，全面抓，分管領導和部門負責人對各自職責范圍內的黨風廉政建設承擔責任，帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，并負責監(jiān)督檢查分工范圍內的黨員和干部的執(zhí)行情況，把黨風廉政建設中應承擔的具體責任落到實處。

2.積極為廣大教工做好服務。

學校不但關注教師的個人專業(yè)發(fā)展，而且時刻關心著教職工的身心健康，依法維護好、實現(xiàn)好教職工的根本利益。特別是績效工資的實行，是關系到教職工切身利益的大事。學校在考核實施方案的制定和完善過程中，積極穩(wěn)妥地做好每一項工作，多渠道征求教工意見，及時把教工的合理意見吸納進方案，體現(xiàn)公平原則，發(fā)揮激勵作用，積極維護了廣大教工的利益，最大限度地發(fā)揮廣大教師投身教育工作的積極性。全校教職員工以主人翁的姿態(tài)，凝心聚力，共謀學校發(fā)展大計，保證了學校的穩(wěn)定發(fā)展。

學校豐富和諧校園文化內涵，積極為廣大教工做好服務。學校黨政工積極開展“送溫暖”活動，為師生辦實事，獻愛心，提高教工工作、學習和生活質量。學校建成了教職工健身館、乒乓館、羽毛球館等，為教職工鍛煉身體、豐富業(yè)余生活提供了良好的硬件設施。學校不斷著力開展了一系列形式多樣的群眾性文體活動，如：師德主題系列教育活動，結合百年校慶組織教工合唱團，“趣味樂”教工運動會，教工乒乓球、羽毛球比賽，新春大聯(lián)歡等，還開展了教工心理自測服務，豐富了教工生活，促進了教工身心健康發(fā)展，努力使教師能以更加飽滿的精神面貌投身教育教學活動。學校推進了為教工家庭進行家政服務的新舉措，成立后勤家政服務小組，制定了服務方案，為教職工家庭提供日常水電等小型維修，受到教職工的普遍歡迎。

3、充分發(fā)揮工會群團民主黨派作用。

我校在工作中注重強化黨委引導和整體協(xié)調功能，調動一切積極因素，營造和諧團結、奮發(fā)向上的良好氛圍。

學校黨委引導支持工會根據自身優(yōu)勢開展工作，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。學校以教職工喜聞樂見的活動為載體，開展師德主題系列教育活動，促進校園精神文明建設，促進師表形象建設;建立工會維護教職工心理健康工作小組，建立工作網絡，及時掌握教職工的心理狀況，并做好疏導工作;指導工會鞏固擴大“省模范工會之家”的創(chuàng)建成果，發(fā)揮工會依法維護教職工的合法權益的作用，最大限度地發(fā)揮教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為進一步凝心聚力作出新成績。

學校黨委指導支持共青團根據自身實際開展工作，充分發(fā)揮黨的助手作用。引導團組織以活動為載體，積極配合學校黨政工加強青年教師師德教育，提高青年教師的業(yè)務水平，促進他們盡快成長;進一步加強青年黨校和學生團校建設, 定期上好黨課、團課，引導學生共青團員，積極向黨組織靠攏;學生共青團緊緊圍繞學校深化教育的工作思路，引導學生積極投身學校實施難忘教育的各項活動，繼續(xù)開展學雷鋒、學莫文隋、清明節(jié)祭掃革命烈士陵園和志愿者服務等適合青少年特點的系列教育活動，充分彰顯學校德育工作的優(yōu)勢。

學校黨委關心支持民主黨派根據自身特點開展工作，充分發(fā)揮民主黨派的職能作用。學校緊密團結民主黨派，積極參加民主黨派會議，聽取民主黨派同志的意見和建議，調動民主黨派人士積極參政議政，充分發(fā)揮他們在教書育人和改革發(fā)展中的作用，進一步推進學校民主化管理。

在通中新百年辦學新起點上，作為全國教育系統(tǒng)先進集體，作為南通市教育系統(tǒng)的優(yōu)秀代表，我校黨委將帶領全校上下，不斷加強黨組織的自身建設，充分發(fā)揮黨組織的核心作用和黨員模范帶頭作用，以高度負責的精神，以求真務實的作風，加大改革創(chuàng)新力度，進一步圍繞學校“推進科學發(fā)展，構建難忘校園”的主題，努力實現(xiàn)“辦好精品高中，促進多元發(fā)展”的辦學目標，促進學校和諧發(fā)展，為辦好人民滿意的一流通中教育提供強大的精神動力，為開啟通中教育更加輝煌的明天而努力奮斗。

學校黨委工作報告（篇1）

關于學校黨委工作報告篇2

現(xiàn)在，我代表中國共產黨xx學院委員會向大會作報告。

中國共產黨xx學院第一次代表大會，是在學校謀劃“十三五”發(fā)展、全面加強應用型大學建設的關鍵時期召開的一次十分重要的會議。大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實黨的和十八屆三中、四中、五中全會與系列重要講話精神，團結帶領全校黨員和師生員工，深化改革創(chuàng)新，推進內涵發(fā)展，凝心聚力，開拓進取，為把學校建設成為特色鮮明的應用型大學而努力奮斗。

一、過去五年的主要工作回顧

學校升格為本科院校以來，進一步明確定位、確立目標、理清思路、深化改革，全面落實“十二五”發(fā)展規(guī)劃提出的目標任務，各項事業(yè)取得了可喜成績。

(一)致力內涵發(fā)展，辦學水平顯著提升

人才培養(yǎng)質量不斷提高。突出人才培養(yǎng)根本任務，積極推進教育教學改革。本科專業(yè)增至21個，全日制在校生由5400余人擴大到7800余人，其中本科生4911人。努力提高教學質量，五年來，共立項省精品課程3門、省教學改革項目11項、省課堂教學改革項目20項、省重點教材9門、省優(yōu)勢專業(yè)1個、省新興特色專業(yè)4個，獲省高等教育教學成果二等獎2項。認真落實課堂教學創(chuàng)新行動計劃，持續(xù)推進研究性啟發(fā)式課堂教學，積極探索“慕課”“翻轉課堂”等教學方式。不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，注重引進資源、協(xié)同育人、強化實踐，實施“卓越工程師2+2培養(yǎng)項目”，啟動師范生教育培養(yǎng)“校外導師制”，有序開展學生“第二校園”學習、赴國外交流訪學。著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，五年來，學生參加各類競賽獲省級三等獎以上獎項610項，其中全國三等獎以上獎項129項;學校獲批為國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃高校。建立大學生創(chuàng)業(yè)孵化園，設立創(chuàng)業(yè)扶持基金，支持學生創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)生年均就業(yè)率達到96%以上。屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質量在浙江省本科院校排名第15位。年獲學士學位授予權。年第二屆本科畢業(yè)生考研上線率達到10.23%。

師資隊伍建設成效顯著。注重教師隊伍建設的先導作用，致力“調結構，提層次”，引育并舉，教師素質整體提升，隊伍結構不斷優(yōu)化。五年來，專任教師由326人增加至403人，正高職稱人員達到47人、副高職稱人員達到105人，具有博士學位教師由7人增長到77人;擁有國家__人選1人，省__人選2人，省“151人才工程”第二、三層次人選16人，省“之江青年社科學者行動計劃”人選1人，省“青年科學家培養(yǎng)計劃”人選2人，省高校中青年學科帶頭人6人，省新一屆高等學校本科教學指導委員會委員6人，省優(yōu)秀科技工作者1人，省高校優(yōu)秀教師1人，省教壇新秀4人，xx市拔尖人才4人，xx市“115人才工程”第一、二層次人選36人，xx市教學名師4人。加強師資培養(yǎng)工作，教師參與國內進修訪學45人、出國進修訪學21人。鼓勵教授、博士赴企事業(yè)單位掛職、鍛煉，提高實踐能力。成立教師教學發(fā)展中心，廣泛開展教師教學能力提升活動。

學科、科研水平切實增強。堅持學科建設主線，夯實提升教學、科研和社會服務能力的基礎。在建省級重點學科3個、市級重點學科3個、校級重點培育學科4個，初步構建了省、市、校三級學科有機結合的學科建設體系。遴選產生中青年學術骨干培養(yǎng)人選43人。作為牽頭單位建設省級科技創(chuàng)新服務平臺1個，作為核心成員單位參與4個省級科研平臺建設。擁有市重點實驗室7個。五年來，共獲省級以上科研項目103項，其中國家基金項目20多項。發(fā)表論文(出版專著)1500多篇(部)，被SCI、EI、CSSCI、人大復印資料等收錄或轉載240多篇;60多項成果獲省、市優(yōu)秀科研成果獎。緊扣xx特色產業(yè)，加強與政府部門、行業(yè)、企業(yè)合作，建立20多個研發(fā)中心。五年來，共承擔較有影響的各類橫向合作項目100余項，合同經費達1300余萬元，獲各類授權專利70余件。

服務地方能力不斷提升。主動融入地方，以產業(yè)發(fā)展指導、科技合作攻關、社會決策咨詢、文化研究服務等多種方式助力區(qū)域經濟社會發(fā)展。實施“112科技對接服務企業(yè)專項行動計劃”[①] 、產學研合作專項行動計劃，服務產業(yè)轉型升級;為地方定向培養(yǎng)專業(yè)人才，服務地方基礎教育發(fā)展;合作建立xx市網商學院，為新興產業(yè)發(fā)展提供人才保障;參與地方經濟社會發(fā)展規(guī)劃的制定，不斷提高對區(qū)域發(fā)展的貢獻度。圍繞“文化強市”建設目標，致力于區(qū)域歷史文化和社會發(fā)展研究，南孔文化研究成果豐富，《xx文獻集成》付梓出版。積極開展中小學教師、企業(yè)管理人員等培訓，為地方經濟社會發(fā)展培養(yǎng)人才。附屬學校辦學實力不斷增強，名校引領作用進一步發(fā)揮。

辦學條件進一步完善。加大投入，加強建設，把改善辦學條件作為推動學校快速發(fā)展的基礎和保障。新增教學、實驗用房1.2萬平方米，啟動了多功能體育活動中心建設工作。設備圖書建設逐步優(yōu)化，五年來，教學科研儀器設備總值增長92%，圖書總量增加60%。數(shù)字化校園建設步伐加快，教學、科研、實驗室管理平臺和文獻信息資源逐步完善。國有資產管理日益規(guī)范。學生公寓完成標準化建設，校內就餐環(huán)境、醫(yī)療條件等進一步改善。節(jié)能減排成績明顯，“平安校園”建設富有成效。

管理體制逐步理順。全面開展內部管理制度的清理與完善。順利完成崗位設置和人員聘任工作。穩(wěn)步推進分配制度改革，績效工資順利實施。平穩(wěn)、有序開展教師專業(yè)技術職務自主評聘工作。制定學校章程，進一步明確學校的辦學宗旨、主要任務，完善管理體制及組織機構。建立健全“雙代會”制度，充分發(fā)揮群團組織作用，積極推行黨務、校務公開，民主決策、民主管理、民主監(jiān)督體系更加完善。

迎評促建工作扎實推進。按照“以評促建、以評促改、以評促管”的要求，認真做好迎評工作。召開教學工作會議，深刻理解迎評工作的重要意義和評估指標體系內涵;查找薄弱環(huán)節(jié)，完善內部教學質量監(jiān)控體系;凝練辦學特色，人才培養(yǎng)亮點不斷顯現(xiàn);制定本科教學工作合格評估實施方案，迎評責任和要求進一步落實;領導全面聽課，狠抓課堂教學質量;開展“四說”[②] 活動，全面推進迎評促建工作。

校園文化氛圍更加濃郁。凝練校訓、確定校標、編撰校史，學校精神逐步凸顯。建設道路、樓廊文化，校園環(huán)境明顯改善。有序推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂“五個一”工作[③] ，積極探索構建特色文化課程、特色文化活動平臺、特色文化社會實踐“三位一體”的南孔文化育人模式，不斷發(fā)揮區(qū)域特色文化的育人作用。“南孔文化育人實踐”獲省高等教育教學成果二等獎、全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果。大力推進公共藝術教育，培養(yǎng)藝術團隊，舉辦高雅藝術活動，不斷提升學生人文素養(yǎng)。

(二)切實加強黨建思政工作，黨委核心作用不斷發(fā)揮

思想政治工作深入開展。堅持校院兩級理論學習中心組學習制度，認真學習和系列重要講話精神，不斷加強理論武裝。主動把意識形態(tài)工作延伸到教室、寢室、舞臺，滲透到教材、講座、網絡和管理服務中，切實增強師生對中國特色社會主義的思想認同、政治認同、情感認同。積極踐行社會主義核心價值觀，不斷激發(fā)全校師生同心共筑“中國夢”的強大精神。加強師德師風建設，開展“十佳教師”“我最喜愛的老師”評選活動，不斷增強教師育人意識。認真貫徹落實中央16號文件精神，遵循“12345”[④] 的工作思路開展大學生思想政治教育。實施“五個一”[⑤] 成才計劃，“為了一切學生”的工作理念落到實處。推進思想政治理論課改革，充分發(fā)揮思想政治教育的主渠道作用。加強班主任、輔導員隊伍建設，努力服務大學生成長成才。獲批全國學校共青團重點工作創(chuàng)新試點單位，校團委被評為省級先進團委，大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動多次獲得省市表彰，“中國大學生自強之星標兵”“全國優(yōu)秀共青團員”等先進典型不斷涌現(xiàn)。

“從嚴治黨”不斷落實。堅持黨委領導下的校長負責制，認真貫徹民主集中制。實施黨政聯(lián)席會議制度，規(guī)范二級學院議事規(guī)則。組織黨建三級量化考核，從嚴從實落實黨員責任。建立黨總(直)支書記抓黨建述職評議制度，進一步明確基層黨組織書記的第一責任。開展黨建工作“一院一品”活動，充分發(fā)揮先進典型的輻射引領作用。嚴肅組織生活，嚴明組織紀律，不斷強化黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。嚴格黨員發(fā)展程序，嚴把入口關，黨員發(fā)展質量不斷提高，五年來共發(fā)展黨員1716名。深化干部人事制度改革，健全干部選拔任用機制和考核辦法，注重干部教育培訓，開展黨章黨規(guī)黨紀教育，以優(yōu)良黨風引領優(yōu)良校風。

實踐活動成效明顯。扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，深入查擺校院兩級領導班子和領導干部在“四風”方面存在的突出問題，堅持即知即改、邊查邊改，建立正風肅紀長效機制，梳理出的9個方面28項整改任務全部完成。學校內部管理更加規(guī)范，各項紀律更加嚴明，領導干部的“精、氣、神”有效提振，師生的工作、學習、生活條件不斷改善，黨群干群關系進一步密切。

專題教育有序開展。堅持以上率下，堅持問題導向，堅持嚴字當頭，堅持圍繞中心，“三嚴三實”專題教育取得階段性成果。我們不僅把打造一支忠誠干凈擔當?shù)母刹筷犖樽鳛閷ｎ}教育的核心內容，而且把打造一支師德優(yōu)良的教師隊伍納入其中，充分體現(xiàn)了高等教育“立德樹人”的特殊性。

黨風廉政建設常抓不懈。切實履行黨風廉政建設黨委主體責任、紀委監(jiān)督責任，落實班子成員分管領導責任，承擔“一崗雙責”。推進廉政文化進校園，不斷加強反腐倡廉教育，做好源頭預防工作。認真執(zhí)行“三談兩述”制度、黨風廉政建設情況分析會制度，建立健全懲治和預防腐敗體系實施細則，構建預防腐敗的制度體系。不斷完善內控制度，強化黨內監(jiān)督、民主監(jiān)督、重點監(jiān)督，規(guī)范權力運行，營造了風清氣正的辦學環(huán)境。嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省委“六個嚴禁”，“三公”經費支出大幅縮減并逐年下降。

總結五年的發(fā)展，我們的經驗是：

——必須堅持解放思想。升本之初，全校上下深入開展了“辦什么樣的本科院校”“怎樣辦好新建本科院校”大討論，此后每年召開相關專題會議、舉辦暑期干部培訓班，有效地促進了思想的解放、理念的更新，習慣性思維的藩籬不斷實現(xiàn)新突破，學校事業(yè)發(fā)展不斷呈現(xiàn)新景象。

——必須堅持立德樹人。我們始終堅守“立德樹人”根本任務，把學生發(fā)展作為檢視學校發(fā)展的重要指標，為學生提供更好的教育資源，搭建更多的發(fā)展平臺。學生培養(yǎng)扎實有效，學校聲譽不斷提高。

——必須堅持目標引領。我們集全校師生之智慧，制定了既充分體現(xiàn)全校師生共同觀念和價值選擇、又符合學校發(fā)展實際的清晰可行的發(fā)展規(guī)劃，共同的發(fā)展愿景有效地激發(fā)了教職員工干事創(chuàng)業(yè)的熱情和活力。

——必須堅持教師主體地位。教師是落實“立德樹人”根本任務的生力軍，是推動學校發(fā)展的主要力量。我們堅持有所為有所不為，集中力量加強師資隊伍建設，教師隊伍穩(wěn)定發(fā)展，教師主體地位不斷凸顯，學校辦學實力不斷增強。

——必須堅持融入地方發(fā)展。我們堅持立足地方，圍繞“地方性、應用型”開展人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承與創(chuàng)新的實踐與探索，有效地推動了協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同育人和協(xié)同發(fā)展，不斷創(chuàng)設良好的發(fā)展環(huán)境。

——必須堅持艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。升本之初，我們在缺資金、缺人才、缺區(qū)域優(yōu)勢的“三缺”條件下，全校師生緊緊抓住升本機遇，艱苦奮斗，克難攻堅，開創(chuàng)了學校發(fā)展的新局面。

——必須堅持黨的領導。我們始終堅持圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展，始終把提升辦學活力作為黨的建設的主要任務，為學校事業(yè)發(fā)展提供了堅強的思想保證、政治保證和組織保證。

以上七個方面，既是過去工作實踐的深刻體會，也是未來發(fā)展必須遵循的重要原則，我們必須長期堅持、不斷完善。

在總結成績的同時，我們也清醒地認識到學校發(fā)展中面臨的問題和困難：一是干部隊伍建設有待加強，黨員干部的進取精神、擔當精神和責任意識還需進一步提高，干部隊伍的梯隊還需進一步優(yōu)化，教師的育人意識還有待進一步提升;二是師資隊伍結構亟待完善，高水平學科帶頭人、專業(yè)帶頭人還嚴重缺乏，“雙師型”師資還不能滿足高水平應用型人才培養(yǎng)的需要;三是人才培養(yǎng)水平還需進一步提高，特色優(yōu)勢專業(yè)數(shù)量還比較少，“協(xié)同育人”面還不夠寬，學生的創(chuàng)新精神和實踐能力還不夠強;四是社會服務能力還需進一步提升，高層次高水平的社會合作服務項目、成果數(shù)量少;五是實踐實訓條件和管理水平還不能與建設高水平的應用型大學相適應;六是校內管理體制和運行機制還不能充分激發(fā)辦學活力;七是基層黨組織建設還有待進一步夯實，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮還不夠明顯等等。我們必須高度重視存在的問題和不足，進一步增強憂患意識，在今后的工作中切實加以解決。

總的來說，過去五年，是學校本科辦學蹄疾而步穩(wěn)的五年，是辦學內涵不斷豐富、質量與規(guī)模協(xié)調發(fā)展的五年，是建設特色鮮明的應用型本科院校的自覺與自信不斷增強的五年，是廣大師生凝心聚力、不斷克服困難并取得顯著成績的五年。五年的成績來之不易，這既是省委、省政府，市委、市政府和省委教育工委、省教育廳正確領導的結果，也是社會各界關心支持的結果，更是全校各級黨組織、全體黨員和師生員工共同努力的結果。在此，我代表學校黨委，向所有關心支持學校發(fā)展的各級領導、各界人士表示衷心的感謝，向為學校改革、建設、發(fā)展作出積極貢獻的黨員干部、師生員工、離退休老同志以及各民主黨派表示崇高的敬意!

二、今后五年的奮斗目標

經過五年的共同努力，學校本科辦學開局呈現(xiàn)出良好的局面。在及時回顧總結五年辦學實踐的同時，我們更要審時度勢，進一步清醒認識所面臨的辦學形勢，明確辦學思路和奮斗目標，謀劃學校全局和長遠發(fā)展。

(一)學校面臨的辦學形勢

新形勢給學校發(fā)展帶來了新機遇，同時也給我們提出了新要求，我們必須認清發(fā)展形勢，抓住發(fā)展機遇，把握發(fā)展方向。

黨的做出的“五位一體”的特色社會主義事業(yè)建設的總體布局和提出的“四個全面”的戰(zhàn)略思想與十八屆五中全會確立的“五大發(fā)展”理念，賦予了高等教育新的使命。我們必須加快發(fā)展，不斷提高人才培養(yǎng)質量，為實現(xiàn)“中國夢”添磚加瓦。

在經濟全球化、政治多極化、文化多元化和社會網絡化的背景下，高校成為了各種社會思潮和意識形態(tài)斗爭沖突的主戰(zhàn)場。我們必須堅定社會主義辦學方向，堅守意識形態(tài)陣地，堅持“立德樹人”根本任務。

全國高等教育綜合改革的快速推進，現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構建，要求部分地方本科高校向應用型轉變的提出，我省開展本科應用型建設試點的實施，進一步明確了學校的發(fā)展方向。我們要順應高等教育發(fā)展趨勢，搶抓機遇，持續(xù)致力于應用型大學建設。

浙江省謀新篇、走前列，積極引領經濟發(fā)展新常態(tài)，提出了七大產業(yè)發(fā)展規(guī)劃[⑥] 。xx市積極適應經濟發(fā)展新常態(tài)，提出了“一個中心、兩大戰(zhàn)役”[⑦] ，全力推進“五個轉型”[⑧] ，大力培育氟硅新材料、高端裝備制造、水資源利用、高檔特種紙等產業(yè)集群。地方經濟社會的發(fā)展也對地方高校提出了新的要求。我們必須主動融入地方，積極服務地方，做強具有地方產業(yè)特色的學科、專業(yè)，努力提高服務地方經濟社會發(fā)展的貢獻度。

明年將迎來教育部對我校本科教學工作合格評估，這既是一次對學校人才培養(yǎng)質量的全面檢視，也是一次對學校發(fā)展的問診把脈。我們必須以迎評為契機，明確辦學思路，凝練辦學特色，規(guī)范教學工作，完善教學質量保障體系，不斷提高人才培養(yǎng)質量，牢牢守住教學質量這一辦學的生命線。

高等教育國際化的到來，國際化不僅成為了衡量高等教育質量的重要指標，也為人才培養(yǎng)目標注入了新的內涵。我們要加快推進國際化的步伐，積極探索與國際接軌的人才培養(yǎng)質量標準，把國際化作為助推人才培養(yǎng)質量提升的重要途徑。

全面“從嚴治黨”提到了前所未有的高度，整飭“四風”問題到了攻堅階段，“三嚴三實”專題教育成果還有待于進一步檢驗。我們必須全面落實“從嚴治黨”八項要求，堅持不懈“正風肅紀”，“從嚴從實”開展專題教育，確保學校發(fā)展環(huán)境風清氣正。

(二)辦學指導思想與奮斗目標

今后一段時期學校發(fā)展的指導思想是：堅定不移地堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，積極承擔服務區(qū)域經濟社會發(fā)展、服務國家戰(zhàn)略舉措的辦學使命，堅持立德樹人，致力內涵建設，強化特色發(fā)展，不斷深化改革，全面提高人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會、文化傳承與創(chuàng)新的能力和水平，努力開創(chuàng)學校事業(yè)發(fā)展新局面。

學校的奮斗目標是：經過五年左右的努力，協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新能力不斷增強，人才培養(yǎng)質量和辦學水平顯著提升，初步建成在全省同層次高校中處于領先水平、全國同類高校中有較大影響力的特色鮮明的應用型大學。

三、今后五年的主要任務

今后五年，我們要緊緊圍繞建設特色鮮明的應用型大學這一奮斗目標，以迎接教育部本科教學工作合格評估為契機，努力在以下五個方面取得新成效，推進學校各項事業(yè)全面發(fā)展。

(一)全面提高教學質量，努力培養(yǎng)高素質應用型人才

提升專業(yè)建設水平，彰顯應用型大學特色。專業(yè)設置體現(xiàn)辦學定位，專業(yè)建設水平體現(xiàn)應用型特色。我們要在繼續(xù)做強工科專業(yè)、做精師范專業(yè)、做實經管專業(yè)的基礎上，努力實現(xiàn)“兩個對接”：一是實現(xiàn)專業(yè)與產業(yè)、專業(yè)群與產業(yè)鏈的有效對接，培育與地方新興產業(yè)、社會發(fā)展密切相關的應用型特色專業(yè)，建設優(yōu)勢專業(yè)群;二是實現(xiàn)與國際工程教育專業(yè)論證標準對接，力爭做到二至三個專業(yè)接受國際專業(yè)論證。

完善課程體系，為應用型人才培養(yǎng)提供保障。按照應用型人才培養(yǎng)要求，做好課程體系頂層設計。堅持通識教育與專業(yè)教育并重、課程結構與職業(yè)需求吻合、理論教學與實踐教學一體、學校培養(yǎng)與行業(yè)實踐銜接、第一課堂與第二課堂結合，努力構建以應用型為取向的人才培養(yǎng)體系：一是構建以實踐為取向的課堂教學體系;二是構建以能力為取向的實踐教學體系;三是構建以整合資源為取向的協(xié)同育人體系;四是構建以素質拓展為取向的第二課堂育人體系。實施全員工程訓練，推進學歷證書與職業(yè)資格證書“雙證書”制度。完善教學質量保障體系，確保人才培養(yǎng)各個環(huán)節(jié)落到實處。

深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷提高應用型人才培養(yǎng)質量。應用型人才培養(yǎng)是應用型大學建設的根本體現(xiàn)，我們要努力做好“三個模式”的深化與創(chuàng)新。一是深化校企協(xié)同育人模式，積極推進產教深度融合，匯聚產教兩個方面的力量和資源，共同提高應用型人才培養(yǎng)質量。工科類專業(yè)按照卓越工程師培養(yǎng)標準以及工程教育認證要求，形成鮮明的應用型人才培養(yǎng)特色;教師教育專業(yè)強化“名師帶教”和“雙導師”制，努力實現(xiàn)“教”“導”雙豐收。二是深化校校協(xié)同育人模式，加強與省內外名校合作，建立更多的學生第二校園學習通道。加強與國(境)外同類高水平高校的校際交流與協(xié)作，搭建更多的學生出國留學、交流平臺，培養(yǎng)具有國際視野的應用型人才。三是創(chuàng)新課堂教學模式，繼續(xù)推行啟發(fā)式、討論式、參與式教學，鼓勵教師采用“翻轉課堂”“微課程”“慕課”等方式開展課堂教學，開發(fā)整合網上在線課程和虛擬仿真實驗，促進優(yōu)質資源的更廣覆蓋。

開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。全面把握高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革內涵，科學設計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革路徑，努力做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育六個方面工作：一是加快理順學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的體制和機制;二是構建有針對性和有效性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合;三是搭建分層和多樣化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，突出校企協(xié)同，推進企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程;四是改進學生創(chuàng)業(yè)指導服務，組建多元化的導師團隊;五是加強教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學能力建設，實施國家級、省級、校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃;六是建設大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，建立大學生創(chuàng)業(yè)基金，支持發(fā)展優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目。

(二)進一步優(yōu)化師資隊伍，努力提升教師整體素質

教育大計，教師為本。牢固樹立教師是第一資源、第一財富、第一品牌的辦學理念，繼續(xù)以“調結構、提層次”為主線，通過做好一個“確立”、兩個“完善”、三個“提升”、四個“保障”，全面優(yōu)化師資隊伍建設。

確立“師德”在教師隊伍建設中的核心地位。積極引導教師爭做學術道德的實踐者、模范從教的執(zhí)行者、師愛育人的開拓者。加大“師德師風”考核力度，努力建設一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍。

完善師資結構和人才政策。通過加大引進和培養(yǎng)力度、建立人才共建共享機制，重點解決好學科帶頭人和專業(yè)帶頭人缺乏問題;創(chuàng)新人才政策，形成吸引人才、穩(wěn)定人才和激勵人才的良好氛圍。

提升教師素質能力。提升教師專業(yè)發(fā)展水平，積極引導教師從“教什么”向“怎樣教”轉變，從以教師為中心向以學生為中心轉變，努力提高教師專業(yè)水平;提升教師實踐教學能力，建立健全有利于教師實踐能力培養(yǎng)的評聘、考核機制，建設一支理論與實踐兼優(yōu)的高素質“雙師型”師資隊伍;提升教師的育人意識，充分發(fā)揮專業(yè)課程的育人功能與作用。

強化教師發(fā)展保障。加強教師教學發(fā)展中心建設，為教師專業(yè)發(fā)展提供保障;加大教師國(境)外訪學力度，努力拓寬教師國際視野;改革教師考核評價制度，充分發(fā)揮二級學院的評議權和分配權;加大以博士為主體的師資引進力度，基本解決專任教師總量不足問題。

(三)加強學科建設，不斷增強辦學實力

凝練學科發(fā)展方向，明確學科建設重點。完善省、市、校三級學科建設體系，加強協(xié)同合作，在“十二五”省級重點學科建設的基礎上，努力實現(xiàn)“四個重大突破”：一是加強科研項目頂層設計，協(xié)同地方產業(yè)，努力實現(xiàn)省部級及以上科研成果獎的重大突破;二是加強省級重大科技創(chuàng)新服務平臺建設，充分發(fā)揮協(xié)同作用，努力實現(xiàn)省級“協(xié)同創(chuàng)新中心”的重大突破;三是推進區(qū)域文化研究工程，努力實現(xiàn)浙江省哲學社會科學重點研究基地的重大突破;四是著力提高人才培養(yǎng)層次，努力實現(xiàn)專業(yè)碩士學位研究生培養(yǎng)的重大突破。

夯實學科建設基礎，發(fā)揮學科支持作用。堅持學科建設與教學相配合、與社會相融合，支持專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)，支持地方經濟社會發(fā)展。加強學科團隊建設，培養(yǎng)一批高水平的教師隊伍，更好地推動教學研究，持續(xù)改進教學，促進課程與專業(yè)建設。結合xx經濟社會發(fā)展需求和產業(yè)特色，加大相關學科的建設力度，努力使學校成為xx文化建設的智庫、基礎教育發(fā)展的智庫，并協(xié)同大院名校成為xx產業(yè)轉型升級的智庫，不斷增強“衢院聲音”，提升學校對區(qū)域發(fā)展的貢獻度。

(四)推進文化校園建設，充分發(fā)揮文化育人作用

校園文化建設要按照“美麗校園、快樂校園、文化校園”的總體思路，把學校建設成為凝聚全體師生的精神家園。

加強精神文化建設。以培育踐行社會主義核心價值觀為引領，進一步提煉學校精神，凝練辦學特色和傳統(tǒng)，創(chuàng)建優(yōu)良校風，提升全校師生的道德水平和文明素養(yǎng)，用共同的愿景和核心價值觀凝聚感召師生。

加強環(huán)境文化建設。建立高品質的學校視覺識別系統(tǒng)，進一步美化、綠化、亮化校園環(huán)境，增強校園的文化品質，讓校園的每一個角落都成為師生的美好記憶。

加強特色文化建設。系統(tǒng)推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂、南孔文化進校園工作，重點在特色文化課程設置、特色文化教學團隊、特色校本教材、特色人文講座、特色學生社團建設方面取得新突破。加強中國哲學與文化研究中心建設，進一步深化人文學科研究和特色亮點凝練。

加強網絡文化建設。大力創(chuàng)新網絡宣傳思想工作，積極推進網絡新媒體平臺建設，建好特色文化網站，加強網絡安全管理，發(fā)揮網絡文化對師生的教育引領功能，豐富網絡文化內涵，形成網絡文化特色。

加強社團文化建設。切實加強對學生社團分層分類的指導和管理，積極探索學生社團學分制，培育扶持一批優(yōu)秀學生社團，重點建設一批專業(yè)社團和理論社團，建成若干精品社團。充分利用學生社團的特點和優(yōu)勢，組織開展多種形式的文化交流、學科競賽、社區(qū)服務、科技文化下鄉(xiāng)等活動，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和學習興趣，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力，把學生社團建設成為學生成長成才的搖籃。

(五)提高辦學保障水平，夯實學校發(fā)展基礎

深化改革，激發(fā)辦學活力。實施學校章程，建立完善現(xiàn)代大學制度。整合校內相關資源，提升學校管理效能。探索校院兩級管理體制，深化人事分配制度改革，強化二級學院在考核分配中的責權。鼓勵二級學院與行業(yè)企業(yè)合作，建立院理事會或聯(lián)合管理委員會和專業(yè)指導委員會，提高二級學院辦學自主權和創(chuàng)造力。推進管理體制改革，提升資源管理和后勤服務績效。建立專業(yè)淘汰退出機制，探索教師流轉退出辦法。

加快建設，改善辦學條件。爭取市政府支持，建設科技創(chuàng)新大樓，夯實應用型建設基礎。做大做強工程實訓中心，拓展實訓功能，滿足工程訓練全員化的特色需求。強化實驗室建設全校一體化理念，加強實驗設備資源整合與利用。加快數(shù)字化校園建設，推進優(yōu)質數(shù)字化資源共建共享。重視圖書、檔案建設。深化“平安校園”建設，確保校園安全穩(wěn)定。

四、全面加強和改進黨的建設

堅持黨要管黨、從嚴治黨，全面加強黨的建設和思想政治工作，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，永葆黨的先進性和純潔性，為學校事業(yè)的改革發(fā)展穩(wěn)定提供強有力的思想、政治和組織保證。

(一)加強黨的領導，牢牢把握事業(yè)發(fā)展的正確方向

黨的領導是中國特色社會主義大學的本質體現(xiàn)，我們要堅持黨的領導，充分發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調各方的領導核心作用。要加強黨員干部的思想理論武裝，不斷增強黨員干部的理想信念，夯實全黨共同奮斗的思想基礎。要全面落實“從嚴治黨”責任，切實解決自身存在的突出問題。要明確黨的領導的重點任務，堅持黨管方向、管全局、管干部、管人才、管穩(wěn)定以及黨要管黨，牢牢把握事業(yè)發(fā)展的正確方向。

深化對大學生思想政治工作的認識，樹立“大思政”的工作理念，努力構建“思政工作者隊伍、思政理論課教師隊伍、專業(yè)教師隊伍”三者相融相通的思想政治工作體系，全面落實“三全育人”的思想政治工作要求。落實意識形態(tài)工作責任，堅守意識形態(tài)陣地，把“培養(yǎng)什么人”這一重大問題，作為思想政治工作的落腳點和出發(fā)點，努力使我們的學生成為知榮辱、明是非、辨美丑、高素質的優(yōu)秀人才。創(chuàng)新思想政治工作方法，立足“怎樣培養(yǎng)人”這一工作方法，切實提高思想政治教育的針對性、吸引力和實效性。加強思想政治工作者隊伍建設，切實提高思想政治工作者的專業(yè)化水平。提高黨建與思想政治工作研究質量，切實發(fā)揮理論研究的指導作用。高度重視以網絡新媒體為主的宣傳輿論陣地建設與管理，形成網上網下思想政治教育的合力。

(二)加強干部隊伍建設，保障事業(yè)健康發(fā)展

加強校院兩級領導班子建設，提高領導事業(yè)發(fā)展的能力。堅持黨管干部原則，繼續(xù)推進干部人事制度改革，完善干部選拔任用機制，按照“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準，配好配強中層干部。加強干部教育培訓，重視年輕干部、黨外干部和后備干部的選拔與培養(yǎng)，不斷優(yōu)化干部隊伍結構。加強干部管理監(jiān)督，完善綜合考評機制，探索干部網絡測評，推進干部交流輪崗，增強干部隊伍的生機與活力。選好配強黨支部書記，不斷增強支部活力。堅持黨管人才原則，不斷優(yōu)化人才服務保障機制。

(三)加強基層黨組織建設，創(chuàng)新黨建工作方法

全面落實“從嚴治黨”要求，加強基層黨組織考核，嚴肅黨內政治生活，著力發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

堅持黨建工作圍繞“立德樹人”根本任務，豐富黨建工作內涵，創(chuàng)新黨建工作方法，提高黨建工作水平。積極探索開展“黨建+”的工作新方法，以黨建為統(tǒng)領，推動學校各項事業(yè)健康發(fā)展。

完善基層黨組織書記抓黨建述職評議制度，增強基層黨組織書記圍繞中心抓黨建的主角意識、主業(yè)意識和主體責任，真正落實好基層黨組織書記抓黨建第一責任，充分發(fā)揮基層組織在推動發(fā)展、服務師生、凝聚人心、促進和諧方面的積極作用。

豐富黨建工作“一院一品”內涵，建設黨建工作示范高地，發(fā)揮先進引領作用，提高基層黨組織的凝聚力和影響力。

(四)鞏固實踐活動成果，推進“三嚴三實”常態(tài)化

認真貫徹落實“為民務實清廉”的總要求，不斷鞏固和擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果，持之以恒糾作風、改作風、正作風，作風建設永遠在路上。

認真學習貫徹黨章黨規(guī)黨紀，扎實開展“三嚴三實”專題教育，著力構建教育、實踐、監(jiān)督并重的長效機制，努力推進“三嚴三實”常態(tài)化。

(五)加強反腐倡廉工作，努力營造事業(yè)發(fā)展的良好氛圍

認真落實黨風廉政建設責任制，切實履行黨委主體責任、紀委監(jiān)督責任。堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，不斷完善懲防體系建設。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》，深入開展政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律教育，堅持依規(guī)管黨治黨，加強黨內監(jiān)督，把紀律和規(guī)矩挺在法律前面。加強對權力運行的監(jiān)督，加大對重大事項、重點領域和重要環(huán)節(jié)的監(jiān)督力度，形成科學合理、制約有效的權力運行機制。加強審計工作，加大違紀違法案件查辦力度，營造崇廉尚潔的良好氛圍。

(六)加強黨內民主建設，匯聚學校發(fā)展合力

切實加強黨內民主建設，認真貫徹執(zhí)行民主集中制。堅持黨委領導下的校長負責制，不斷完善二級學院黨政聯(lián)席會議制度。建立健全重大問題集體決策、重要決策征求意見、黨內情況通報和信息溝通制度，進一步推進黨務公開。堅持和完善黨代會制度，實施黨代表任期制。加強統(tǒng)戰(zhàn)工作，更好地發(fā)揮民主黨派、無黨派人士參與學校民主管理和民主監(jiān)督的積極性。發(fā)揮教職工代表大會作用，充分行使教職工民主權利。繼續(xù)做好離退休工作，從政治上關心、生活上照顧離退休老同志。充分發(fā)揮工會、共青團、學生會等群團組織的橋梁紐帶作用，保證學校各項工作順利進行。

同志們，xx學院創(chuàng)建特色鮮明的應用型大學，責任重大，任務艱巨，使命光榮。站在新的歷史起點上，讓我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，在上級黨委的堅強領導下，依靠全體共產黨員和全校師生員工，凝心聚力，開拓進取，努力譜寫學校發(fā)展新篇章!

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關于學校黨委工作報告篇3

我院自2006年12月黨委換屆以來，在校黨委、校行政的正確領導和大力支持下，全院上下團結一致，同心同德，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的十七和會議精神，積極開展“中國夢”宣傳教育活動，緊緊圍繞學校黨委提出的“四大戰(zhàn)略”、“六大工程”，凝心聚力，開拓進取，扎實工作，努力推動學院黨委各項工作科學發(fā)展、和諧發(fā)展，取得了一定的成績。

一、自我院上一屆黨委換屆以來的工作回顧

(一)加強黨務工作，為學院建設和發(fā)展提供政治保障

1、抓好院領導班子自身建設，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用

堅持中心組學習制度和民主生活會制度，提高領導班子成員的思想政治素質;堅持黨政聯(lián)席會議制度，提高領導班子民主決策的質量;加強領導班子能力建設，提高領導班子決策和執(zhí)行政策的水平;加強黨風廉政建設，形成了一個 “素質高、作風硬、能力強”的院領導集體。

2、抓好基層黨組織建設，夯實學院黨建工作基礎

加強黨支部建設，制訂《外國語學院黨總支工作制度》和《外國語學院黨員聯(lián)系群眾制度》，規(guī)范黨支部活動;堅持“三會一課”制度，健全黨支部的組織生活，加強黨員教育管理;深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強先進基層黨組織創(chuàng)建和黨員示范崗工作;開展建黨__周年活動，創(chuàng)建紅旗黨支部;深入開展“基層組織建設年”活動，進一步優(yōu)化設置基層黨組織，增強黨員隊伍生機活力。積極推進學習型黨組織建設，基層黨組織建設得到進一步加強。

3、抓好黨風廉政建設，提高黨員干部反腐倡廉的自覺性

加強制度建設，落實好責任制，堅持黨政聯(lián)席會議制度、財務一支筆制度、對外公務收受禮金券交公制度、一崗雙責”和黨風廉政建設與學院其它工作“四個一起”制度;確定學院反腐倡廉工作的四個重點，從源頭上防范“小金庫”等問題;制訂并完成了黨總支紀檢監(jiān)察工作計劃;設立民主意見箱，重視并認真處理來信來訪;嚴格按規(guī)定選拔任用系、部、室干部;抓好反腐倡廉教育，提高教職員工的思想認識和廉潔自律意識;加強黨風廉政建設，優(yōu)化學院的政治生態(tài)環(huán)境，促進學院發(fā)展。

4、抓好黨員的發(fā)展和教育工作，提高黨員的思想政治水平

——重指導，常檢查，有效規(guī)范黨員發(fā)展工作。遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”方針，定期召開支部書記和組織委員工作會議，規(guī)范支部黨員發(fā)展程序，對培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展、轉正等入黨各個環(huán)節(jié)進行嚴格把關，對積極分子培訓、重點發(fā)展對象思想匯報、談話等層層考核，保證新黨員質量。

——注重對入黨積極分子和預備黨員的教育培養(yǎng)。加強對入黨積極分子的培養(yǎng)，把好“選苗”、“育苗”關，制定規(guī)劃，分期分批地選送優(yōu)秀大學生到黨校學習;堅持和完善學習培訓制度，采取集中上黨課、舉辦黨校培訓班、組織黨的基本知識競賽、開展社會調查和社會實踐服務，全方位、多渠道加強對入黨積極分子和預備黨員的教育培養(yǎng);做好黨員后續(xù)教育工作，制定了《外國語學院學生黨員教育管理暫行辦法》，規(guī)范年級黨小組活動，建立黨小組例會制度、黨員工作制度、預備黨員轉正答辯制度和黨員責任區(qū)制度，建立和完善學生黨員工作檔案，定期檢查和監(jiān)督學生黨員的工作，要求學生黨員在學期末提交工作總結。

——抓支部“三會一課”制度，重視對黨員的教育和培養(yǎng)。建立“三級黨課”培養(yǎng)體系，加強培訓教育，有針對性地對新生、入黨積極分子和發(fā)展對象進行培訓;結合日常學習和生活，教育黨員發(fā)揮模范作用。

(二)加強學科建設和科研水平的提高，注重內涵建設

1、加強學科建設工作，提高辦學層次水平

根據學校辦學定位結合市場需求重新調整了英語專業(yè)教學計劃和培養(yǎng)計劃，明確了商務英語和翻譯兩個專業(yè)特色發(fā)展方向;在課程教學與科研相結合的基礎上建立了若干個教學團隊;加強研究生英語教學隊伍建設和機構改革;制定了語言實驗室發(fā)展規(guī)劃;加強教材建設，更新了英語專業(yè)基礎課主干教材,優(yōu)化整合了大學英語系列教材,獲得校“十一五”第二批規(guī)劃教材2部，省“十一五”規(guī)劃教材1部;加強精品課程建設，現(xiàn)有校精品課程8門。

2、加大人才引進和培養(yǎng)力度，提高師資隊伍水平

用好學校相關政策，積極引進高層次人才;加大教師培養(yǎng)力度，鼓勵優(yōu)秀青年教師在職讀博，委派優(yōu)秀教師外出進修;加強對現(xiàn)有博士的培養(yǎng)與使用，發(fā)揮好他們在學科建設中的骨干作用;扎實做好青年教師指導工作，重視過程指導;邀請知名專家來我院講學，組織教師外出參加南京大學語言學、翻譯、外國文學等方面的學術講座;加強常規(guī)教學管理，制定了學院常規(guī)教學管理條例、外籍教師和合作教師管理暫行辦法，青年教師導師及助課管理暫行辦法;加強教學質量監(jiān)控，實行課程負責人制，在院教學委員會下設立了教學督導組; 加強考風建設，強化考試過程管理，實行教考分離，各系部成立了考試命題小組，堅持集體閱卷制度，建立閱卷教師負責制;加強資料室圖書資料的更新和語音室改造工作;教學效果成績顯著,CET4、6和專業(yè)四、八級一次性通過率一直處于較高水平，全國大學生英語競賽獲獎率高。

3、加大科研管理和申報工作，提高科研能力水平

做好日常科研管理與服務工作，推進各在研項目有序進行、科研經費合理使用，確保科研項目質量;落實科研互助團隊的論文寫作、課題申報工作;組織教授博士針對論文進行專項研討;鼓勵全院教師積極申報各類科研課題，重點支持申報省級及以上縱向課題;加強學術交流活動，提升科研水平;加大產學研合作，做好對外語言服務;加強學院科研管理網站建設，豐富學術研究信息資源。

(三)加強思想政治教育工作，不斷增強學院凝聚力

1、加強黨員思想政治教育

組織學習了黨的十七大和會議精神，并邀請趙保平、白建民等6位同志到學院就“十七大”精神等內容做專題報告，并組織討論，做到有計劃、分層次、重落實、求實效;及時了解和掌握師生的思想動態(tài)，有針對性地做好思想政治工作，推動良好院風、教風和學風的形成。

2、開展創(chuàng)先爭優(yōu)和保持黨的純潔性活動

通過活動，進一步加強基層黨組織和干部隊伍建設，提高領導班子辦學治院的能力水平，強化服務廣大師生的意識，進一步推動學院各項事業(yè)又好又快發(fā)展。

3、 注重師德師風建設

邀請了汪光陽同志做了《加強“質量工程”建設、提高本科教學質量》和曹大文做了《如何加強外語教師科研工作》的報告，組織學習教育部1號和2號文件、《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》和《胡錦濤在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》，認真學習貫徹中紀委十七屆七次全會和省紀委九屆二次全會精神，著重培養(yǎng)教師認真負責的教學責任心和教學態(tài)度，大力倡導教書育人，遵守學術道德規(guī)范。

(四)與時俱進，努力做好學生工作

1、扎實有效推進思想政治教育工作

圍繞培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人這一目標，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育、專業(yè)思想教育和中國傳統(tǒng)文化教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發(fā)展為目標，堅持將大學生思想政治教育與解決學生思想問題相結合，貼近實際、貼近生活、貼近學生、扎實有效地做好學生思想政治教育工作。

2、齊抓共管力促學風建設

制定《外國語學院學風建設管理辦法(暫行)》，以學風建設為中心，嚴格落實學情分析及反饋、學風狀況總結分析、聯(lián)系家長、學業(yè)規(guī)劃、困難學生幫扶和學習預警等管理制度;進一步促進學風建設方面全方位的齊抓共管;結合學風建設要求，分年級、分層次確定學風建設重點，針對性抓學風;繼續(xù)強化學生的日常行為管理，堅持抓專業(yè)思想、考風考紀、晚歸、考研備考、畢業(yè)生就業(yè)、典型引路、文明創(chuàng)建和制度建設等促進學風建設;開展高層次、專業(yè)性的各項競賽活動，多渠道促進學風建設。我院孟燕妮同學獲得全國大學生英語演講大賽第12名，并參加了在馬來西亞舉行的“亞洲大專英語辯論賽”;儲文娟同學榮獲年“中節(jié)能杯”第二屆安徽青年創(chuàng)業(yè)大賽“創(chuàng)業(yè)先鋒獎”;丁何樂同學獲得全國大學生英語競賽(NECCS)B類一等獎。

3、認真抓好學生工作隊伍建設

制定《外國語學院學生黨員教育管理暫行辦法》，強化學生黨員意識，發(fā)揮好模范帶頭作用;注重學生干部的選拔、培養(yǎng)，使用和積極性保護，舉辦學生骨干培訓班;規(guī)范對輔導員的管理，注重在工作中培養(yǎng)，督促和推動輔導員保持扎實、細致、深入的工作作風，不斷提升其工作水平;完善《外國語學院班主任工作條例》，加大考核力度，增強班主任工作的實效性。

4、扎實細致推進日常教育管理

規(guī)范學生管理工作程序，對學生獎、貸、勤、減(免)、補，評獎評優(yōu)，困難學生認定等涉及學生切身利益的工作，做到宣傳到位、程序規(guī)范、公開公平公正;高度關注對特殊生的幫扶;注重日常管理重心向學生宿舍位移，通過輔導員定期走訪、學生黨員責任區(qū)劃分、班委歸口分工協(xié)作、寢室長直接負責等工作，構筑從早操、晨讀到晚就寢的零報告，從學生學習、生活到人際交往的全方位學生宿舍管理框架，力爭不讓一個學生失控;堅持實施《外國語學院學生宿舍衛(wèi)生評比標準及獎懲辦法》及其補充規(guī)定，促成學風優(yōu)良、關系融洽、環(huán)衛(wèi)優(yōu)美的文明寢室的形成;注重工作經驗的總結及其制度化，促進常規(guī)工作的制度化管理。

5、營造文娛和諧的校園氛圍

精心組織和積極參加學校各級各類校園文化活動;組織開展“宿舍文化節(jié)”、“趣味運動會” 、“藝術文化節(jié)”、 “新卡”大賽以及迎新文藝晚會等形式多樣的校園文化活動，充分發(fā)揮校園文化的育人導向和娛樂功能。杜曉蕓等同學編排的心理情景劇《我想握著你的手》應邀在“心理委員培養(yǎng)與發(fā)展論壇暨第五屆全國高校心理委員工作研討會”展演。

6、積極開展青年志愿者工作

我院志愿者協(xié)會高舉“奉獻、友愛、互助、進步”的旗幟，本著立足校園、服務社會的原則，積極拓展志愿服務項目，創(chuàng)新志愿服務內容，加強實踐服務基地建設。開展了“傳承雷鋒精神，參與志愿服務”以及“螺絲釘之家”義務家教等一系列校內外志愿者實踐活動，其中參與了年第四屆全球外包大會、中國—東盟“10+1會議”和“10+3會議”涉外志愿者活動，得到了國家商務部和馬鞍山市委、市政府的充分肯定，《科技日報》、中國青年網等多家媒體給予了廣泛報道。“螺絲釘之家”榮獲“第八屆安徽省青年志愿者行動項目獎”、“第九屆安徽省青年志愿者優(yōu)秀項目獎”、“年第二季度江淮志愿服務優(yōu)秀典型”以及“馬鞍山市第一屆優(yōu)秀志愿服務品牌項目”等多項榮譽稱號，《中國青年報》、《科技日報》、《馬鞍山日報》、馬鞍山市電視臺以及中國教育新聞網等媒體較大篇幅做了專題報道。

(五)熱情服務，做好大學生就業(yè)工作

1、積極組織開展大學生暑期社會實踐活動

以“面向社會、服務社會、培養(yǎng)學生、鍛煉學生”為宗旨，以文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、 “四進社區(qū)”為主要內容，組織派遣社會實踐小分隊，返鄉(xiāng)就近就便開展社會實踐，不斷增強大學生的社會實踐能力，提高大學生奉獻社會、服務社會的道德素養(yǎng)。

2、積極動員并開展課余社會實踐活動

本著“助人育人”的理念，緊密結合我院學生的專業(yè)優(yōu)勢及就業(yè)趨勢,在市第七中學、第十三中學和實驗中學開展了“英語沙龍走進中學”系列實踐活動;開展“學導制度”，采取“1+1”的結對模式，切實提高學生的思想道德水準，并為將來的職業(yè)生涯奠定良好的基礎。

3、鼓勵支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

以挑戰(zhàn)杯為龍頭，SRTP項目為依托，支持引導課外科技創(chuàng)新;發(fā)揮大學生創(chuàng)新教育領導小組作用，積極指導、協(xié)調和組織相關賽事，引導大學生創(chuàng)業(yè);積極配合舉辦創(chuàng)業(yè)意識培訓班，提高大學生創(chuàng)業(yè)意識，到目前我院共有75名學生參與了培訓，已全部獲得相關創(chuàng)業(yè)培訓證書。

4、做好畢業(yè)生就業(yè)工作

采取多種形式強化畢業(yè)生的就業(yè)教育、指導與服務，落實好就業(yè)指導課，加強畢業(yè)生基層就業(yè)的宣傳與教育;加強對畢業(yè)生的教育與管理，確保畢業(yè)生安全、順利、文明離校;建立全體畢業(yè)生就業(yè)狀況檔案，定期分析學生就業(yè)狀況和就業(yè)心態(tài)，強化個性化指導與幫扶;加強對外就業(yè)工作和信息的聯(lián)系，挖掘校友資源，拓寬就業(yè)渠道，建立就業(yè)基地，舉辦專業(yè)就業(yè)市場，力爭完成就業(yè)目標。

(六)轉變觀念，積極做好宣傳和統(tǒng)戰(zhàn)工作

1、加大新聞宣傳工作

建立了學院網頁，及時發(fā)布黨建信息，宣傳黨建工作;在校園網發(fā)布學院重要新聞，宣傳我院開展的各項工作;進一步拓展宣傳思路，豐富宣傳視角，創(chuàng)新方式方法，做好新聞策劃和宣傳報道，宣傳我院的各項成果。

2、加強思想政治宣傳力度

充分利用院報、櫥窗、校園網等宣傳陣地，大力宣傳黨的思想政治學習教育活動的部署、要求、做法、經驗、先進典型及進展成效，努力營造開展思想政治學習教育活動的良好氛圍。

3、保障教職工和學生的知情權

對黨員發(fā)展和轉正、干部選拔以及一切涉及師生切身利益的重大事項在我院網站和公示欄進行公示，及時發(fā)布各類通知，讓師生充分的知情權和監(jiān)督權。

4、做好民主黨派統(tǒng)戰(zhàn)工作

在工作中注意聽取民主黨派人士的意見，做到政治上信任、工作上支持、生活上關心。

(七)認真做好工會工作

1、發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮工會橋梁與紐帶作用，為維護教職工的切身利益提供服務，及時做好醫(yī)療報銷、福利發(fā)放、定期體檢、節(jié)日慰問、旅游組織、關心教工子女等工作;積極主動開展“三育人”和最受歡迎教師的評選推薦工作以及組織青年教師講課比賽，配合學校“質量工程”工作的開展。我院曹瑞斕老師獲校“青年教師講課比賽”一等獎。

2、活躍教職工文藝體育生活

積極組織教職工參加學校舉辦的各項文體活動，2009年盛繪老師代表學校獲得全省乒乓球賽女子組第一名;結合我院實際情況開展“迎新晚會”等文體活動;積極開展教工小家的建設工作，我院榮獲“校先進教工小家”稱號。通過一系列文體活動，活躍豐富了教職工的業(yè)余生活，使教職工身心得到有效調節(jié)。

3、維護職工合法權益

參與調整了院務公開領導小組和黨務、院務監(jiān)督小組，堅持院務黨務公開，切實保障教職工的知情權、參與權、監(jiān)督權和主人翁地位，積極維護職工的權益，構筑充滿愛心、關心和開心的“工會之家”。

4、積極配合校工會做好教代會的組織和籌備工作

按照學校要求，在院黨委的統(tǒng)一安排部署下，順利完成校教代會代表和院工會的換屆選舉工作;按時召開學院教代會，發(fā)揮和調動廣大教職工民主參與學院建設工作。

(八)高度重視，扎實做好安全穩(wěn)定工作

1、加強領導，思想上高度重視

高度重視社會治安綜合治理工作，把政治穩(wěn)定、治安保衛(wèi)、消防安全列入學院工作的議事日程;進行常性的安全、消防教育活動;對教職工和學生的思想狀況、動態(tài)和存在問題進行調查摸底，注重引導教職工、學生的思想傾向;認真重視師生的來信來訪和反映的意見和建議。

2、完善治安防范措施，加強責任管理

成立了消防安全領導小組和綜合治理領導小組，加強領導;與各系、部、室簽訂社會治安綜合治理、消防安全和防盜安全等5份責任書，落實了具體管理責任人員;具有重要物品的實驗室、辦公室都安裝了防盜門，貴重物品有專人保管。

3、把學生安全、政治穩(wěn)定放在更突出的位置

在學生中成立了勤工治保部，各宿舍寢室長任委員，負責零匯報和安全信息工作;重大節(jié)日和敏感時期，有預案和事前教育，并指派輔導員走訪宿舍;堅持重大活動的請示報告制度，“誰舉辦誰負責”的規(guī)定，把責任落到實處，如與外教的圣誕夜聯(lián)歡活動，院領導和輔導員需要參加。

正因為前期大量卓有成效的工作，才使得我院完成了從開局初創(chuàng)到良性運作的順利過渡，尤其為下一步的加速發(fā)展奠定了堅實基礎。在此，最真誠的感謝老領導、老同志為此付出的艱辛努力，真誠的感謝在座的大家為此作出的積極貢獻。

二、今后的工作目標和主要措施。

在以往工作成績的基礎上，除了繼續(xù)做好常規(guī)工作，尤其是在常規(guī)工作上取得更大成績的前提下，全力實現(xiàn)以下目標任務，并為此采取相關的措施。

(一)目標任務。

1、構建和諧、幸福、美好的學院;

2、突破學科、專業(yè)的單一性，建成名符其實的外國語學院;

3、實現(xiàn)碩士學位點的突破，提升人才培養(yǎng)的層次。

(二)主要措施。

1、政治保障。通過黨建、思政、安穩(wěn)等工作途徑，努力發(fā)揮好黨組織的政治核心、保駕護航作用。

2、班子建設。通過黨政聯(lián)席會議、民主生活會等形式，確保兩級班子的團結(想干事、能干事、能干成事)、高效(分工明確、任務、職責清楚)和廉政(為大家、不謀私)。

3、制度建設。實現(xiàn)制度管人，確保工作規(guī)范，但制度應有助于每個人的潛能發(fā)揮，而不是單純的限制大家的自由。

4、師資建設。在繼續(xù)堅持“引進來”、“送出去”的兩條腿走路的同時，更加重視自我培養(yǎng)、自我提高、自我發(fā)展。

5、教學工作。繼續(xù)提高教學質量，努力鞏固、盡力提升在全校公共課教學中的地位與作用。

6、科研工作。在充分調動普遍積極性的同時，重點建設科研團隊，積極鼓勵課題申報，使科研不僅成為提升學院和教師個人層次的重要方式，也成為增加收入的重要途徑，當然，要堅持因人而異、區(qū)別對待，努力形成各顯其能、各展所長的環(huán)境(這是由外國語學院的特點決定的)。

7、學生工作。努力營造適宜學生學習、生活、成長、成才的良好環(huán)境，為此，除了維持并不斷優(yōu)化正常的教學、學習秩序和環(huán)境，還要積極倡導、創(chuàng)建優(yōu)秀的校園文化，并形成具有鮮明特色的校園文化品牌(夢想綻放——英語文化藝術節(jié))。同時，努力在提高就業(yè)率的同時，提升就業(yè)的質量、層次(提高就業(yè)素質，鼓勵考研)。

8、工會工作，著重發(fā)揮二級教代會作用，切實尊重教工的民主權利，真誠關心教工的生活，真誠關愛離退休老同志，不斷豐富大家的精神文化生活。

9、宣傳工作。借助媒體宣傳、內外交流，展示和不斷提升良好形象，增進凝心聚力，充分調動一切積極因素，為推動各項工作、為實現(xiàn)上述目標服務。

10、創(chuàng)收工作。在確保正常的教學、科研等工作不受影響的前提下，調動全院積極性，想方設法，不斷開拓創(chuàng)收渠道，增加收入，改善民生，提升教工的幸福指數(shù)。

各位老師，各位同學，今后的任務和措施已經明確，究竟如何實現(xiàn)，要靠我們，更要靠大家，讓我們攜起手來，借著的春風，在校、院兩級黨委的堅強領導下，同心同德，不斷開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)我們的目標任務努力奮斗!