時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，過去一段時間的工作問題，非常值得總結，我想這個時候，你需要寫一份自查報告了。那么好的自查報告是什么樣的呢？以下是小編整理的上半年工作自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

上半年工作自查報告精選篇1

為貫徹總行關于行風建設的有關安排，我們分行營業部在行長的帶領下對我機構各方面的日常工作進行了全方位的自查，通過大家的共同努力，已經對其中業已發現的問題進行了有效整頓。為了改善今后的工作質量，提高今后的工作效率，更為了以此為戒，警示自我，本人將在此次自查過程中發現的問題歸納如下：

第一，由于長期處于高度緊張的工作狀態，自己放松了對服務的要求

遇到業務高峰期，容易引起煩躁心理，導致服務質量下降。對于標準化服務中要求的站立服務、微笑服務以及唱收唱付標準服務用語的使用都做的不夠。通過自查，我決定從提高自己的思想認識入手，進一步提高自我的服務規范化意識，嚴格要求自己從即日起按規范化服務的標準為客戶服務，爭做服務之星。

第二，創新意識不足

通過自查以及與同事們的互查后，我深刻的感覺到自己在平日的工作中只專注于自身工作，而對營業部整體的規劃以及其他員工的關心和幫助做的還有所欠佳。作為一名老員工，在工作中不僅要做好自己的本職工作，更重要的是要有能組織整個機構條理工作的能力，以及做好本機構與其他部門的協調能力。特別是自己做為一名黨員，在工作中一定要起到模范帶頭作用，成為領導工作中的好助手、部門工作中的業務骨干、同事工作中的好榜樣。

第三，思想有所松懈，學習意識不強

首先是學習理論不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。其次是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識的學習不深不透，不能精益求精。工作一忙就對業務的學習和技能的訓練有所放松，導致近來自己的業務技能水平沒有顯著進步。

第四，獨立解決問題的能力欠佳

遇到問題習慣于求助別人而不愿自己鉆研。這就需要我在今后端正學習態度，嚴肅對待自己思維方式的拓展。在問題前面先要求自己對其有個認知和思考，并在有必要時將其記錄下來，在不影響工作的前提下，盡量嘗試自身解決問題，一回生兩回熟，現在面對的各種問題就是將來提升自身能力的種種財富。更可以以自身的轉變為新員工樹立榜樣，為他們解決同樣的困難，成為他們的好老師。

第五，工作積極性下降

長期而枯燥的會計工作導致自己工作積極性的下降。對于工作中的壓力，有時容易產生抱怨心理，而不能很好的想辦法解決問題。這主要是自身精神方面的主觀認識依然存在缺陷，雖然有客觀因素的存在，但作為一名合格的員工，應在自己出現此種狀況的情形下，清醒把握尺寸。我個人認為應該建立一種工作的節奏和安排，在狀態好壞的不同中，處理不同的工作，學會勞逸結合。更應該在情緒不高的時候，主動尋找領導交流，接受精神上的教育和洗禮，拓寬自己的眼界和思路，明白問題出現的價值。

當然，我們依然值得改進目前業已出現的問題，更依然有尚未發現的問題存在，這就需要我們懷著良好的職業操守，本著實事求是的職業作風，在困難面前不要害怕，在問題前面不能退縮，樹立四多(多看，多想，多學，多做)精神，扎實自己的業務素質，努力通過一系列類似與此的自查、互查活動完善自身。

我個人相信，這就好像一種人生的個貸等比還款，問題和代價好比本金和利息，一開始可能我需要付出足夠的本金和相應的利息，而隨著歲月的過往，需要償還的負債會越來越少。是的，適當給自己一些壓力，才能創造動力;及時發現問題，才能解決問題。也許我現在還無法走在問題的前面，可我已經產生這種意識，這就是一種進步，相信這也是此次自查的目的所在。如果每個民生人都能產生這種轉變的意識，原本強大的我們便在未來更加值得期待。

上半年工作自查報告精選篇2

作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。為了更進一步地做好本職工作，我進行了深刻的自我檢查：

一、做的比較好的方面

1、我能夠做到熱愛本職工作，教書育人，注重培養學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真備課、上課，認真批改作業，無不批改作業，對學生教育不用心的行為。

2、作為一名教師，我能發揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向學生家長索取或變相索取財物，硬性向學生推銷資料書籍，嚴格執行上級教育主管部門的規章制度。

3、能主動與學生和家長聯系，爭取家長的支持；從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優化自己的工作環境。

4、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。

5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。

二、存在的問題

1、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。

2、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。

三、根源分析

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

二是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉。

四、努力方向：

1、加強學習，不斷完善自我。

多年從事小學語文教學，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現煩躁和說話粗魯的態度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。

3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

4、家校聯手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發揮家校的紐帶作用。

通過自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

上半年工作自查報告精選篇3

根據縣財政局《關于在全縣深入開展會計基礎工作規范化創建活動的通知》要求，我局領導高度重視，組織專門班子，依據會計基礎工作規范化的標準要求，對全系統的財務會計基礎工作進行了全面自查，進一步提升了財務會計工作規范運作水平，現將自查情況報告如下：

一、高度重視，工作安排全面。

縣財政局《關于在全縣深入開展會計基礎工作規范化創建活動的通知》下發以后，我局領導高度重視，專門召開了局屬單位領導和財務人員會議，就此項工作做了專題安排，要求各單位要成立領導機構，確定專人認真開展創建工作。同時組織全體領導和會計人員認真學習《會計法》、《會計基礎工作規范》、《會計檔案管理辦法》等有關法律法規，使全體領導和會計人員進一步增強了對會計基礎工作規范化的了解，并能夠高度重視，積極參與自查整改，切實做好全系統財務管理的各項工作，共同促進全系統的會計基礎規范化建設工作。

二、嚴格標準，工作扎實開展。

按照《中華人民共和國會計法》、《陜西省會計管理條例》、《會計基礎工作規范》、《會計基礎工作規范化考核標準》等文件要求，我局及局屬各單位認真細致的從會計機構設置和會計人員任用、會計核算、會計監督、制度體系、會計電算化實施情況等進行了全面細致的自查：

1、各單位都能依法設置會計機構、配備會計人員，并組織會計人員按時參加繼續教育學習。局屬各單位都能按規定配備財務人員，核算中心納管單位設報賬聯絡員一名，核算中心未納管的單位設會計一名，出納一名，各單位主要領導為財務負責人。出納、會計分工清楚，職責明確。財務人員變動移交手續健全。

2、各單位能依法建賬，嚴格按照《會計法》和《會計基礎工作規范》的要求和國家統一規定設置會計科目，開展會計工作，會計政策運用準確。

3、原始憑證的格式正確、內容完整、要素齊全，填制方法、審核程序等符合會計制度要求；記賬憑證內容、填制方法、所附原始憑證、更正錯誤方法等符合會計制度要求，是經有關責任人簽章，字跡清楚，裝訂整齊。

4、各單位都能按規定設置總賬、明細賬、日記賬和備查賬，賬薄啟用規范，賬薄登記字跡清楚、要素齊全、摘要明確，結賬、錯誤更正方法都符合會計制度的規定。能做到賬證、賬賬、賬實相符，現金和銀行日記賬按日逐筆順序登記，結出余額，銀行存款與銀行對賬單及時核對。

5、財務人員能按時、按照規定編制財務報表，財務報表數字真實、計算準確、內容完整、說明清楚、報送及時。

6、會計檔案管理人員對會計憑證、會計賬簿、會計報表和其他會計資料都能按照國家規定定期整理歸檔，妥善保管，會計檔案的調閱、復制及時登記，會計檔案的銷毀符合規定手續。

7、各單位內部控制機制已經建立，內部審計制度健全，會計出納分設，印鑒分管，按時按要求進行財產清查，財產清查的范圍、組織程序明確。

8、內部會計制度健全，執行到位。貨幣資金業務辦理，支票管理，發票領用、繳存、銷毀等符合內控制度要求，資產配置、處置符合國有資產管理辦法。

9、建立會計電算化各項管理制度，配備會計核算專用計算機，按規定設置操作權限和密碼，打印、裝訂賬薄、憑證，會計電算化工作符合規范的要求。

三、查漏補缺，確保自查成效

通過自查，我系統財務會計基礎工作總的情況是好的，各單位都能嚴格遵守《會計法》，會計基礎工作比較規范，但與會計基礎工作考核標準相比，還有一定的差距，主要存在以下不足和問題：

1、部分單位會計人員無會計從業資格證書。

2、個別記賬憑證的空行未注銷。

3、內部會計制度有待進一步健全和完善；

4、對財務人員的業務培訓和繼續教育學習還有待進一步加強。

針對自查中發現的問題，我們堅持標本兼治的原則，采取有效措施，靠實整改責任，逐條逐項進行了認真的整改:

一是督促無證人員積極參加會計從業資格證培訓考試，力爭全系統財務人員都持證上崗；

二是對記賬憑證空行未按規定注銷的，逐憑證整改完善，確保每一張記賬憑證都符合規定。

三是舉辦財務人員培訓會，加強對財務人員的業務培訓，提高財務人員的綜合素質和適應新形勢發展的能力，全面提升財會隊伍素質。

四是進一步健全和完善內部會計制度，建立會計基礎工作規范化管理的長效機制，使全系統財務工作的整體水平進一步提高。

上半年工作自查報告精選篇4

今年上半年，營運部不斷健全管理職能，完善服務體系，現場管理成效斐然。為了能及時、準確有效地解決處理好營業現場的各類問題。在走動中去發現問題，在走動中去尋找問題。

一、工作中取得的收獲

在商場開業前夕，跟進商場開荒工作，并初步熟悉商場物業管理基本知識，努力為商場開業做前期工作。配合辦公室其他同事開展日常工作、后勤服務和衛生、紀律方面的檢查工作，并實行每日跟進商場，辦公室等衛生情況，進行考核與監督。在上級領導的指導下，負責跟進商場開業后每個活動工作，令活動順利完成。與同事們共同努力完成了每個活動舉辦前期的布置根據上級領導給予策劃工作，努力完成上級領導的計劃內容。

二、工作中存在的不足

當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習以提高自己各項能力。綜合看來我缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時還覺得不知所措。對各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關工作的進行。對管理商場物業還不夠成熟，這直接影響工作效果。工作細心度不夠，經常在小問題上出現錯漏。辦事效率不夠快，對領導的意圖領會不夠到位等。

三、堅持管理、服務與效能相統一原則

通過及時的現場觀察，去掌握工作中存在的問題和不足，從而去制定相應的改進提高方案并能做到及時向上級部門進行信息反饋。對營業現場發生的各類違規現象和糾紛立即給予制止和糾正，避免矛盾的激化和不良后果的產生。堅持深入一線的現場走動式管理，使管理工作更具針對性和時效性。

四、加強企業精神文明建設，努力提高服務水平

針對商場新開業，新員工大批增加的情況，為保證服務質量。對員工強化進行服務規范教育，從營業員的站姿站規，樹立良好的服務形象，提高服務質量，努力扭轉因新工迅速

增加而導致服務規范不到位的現象。弘揚傳統，助人為樂。廣大員工發揚顧客至上的精神，給顧客一個舒適的購物環境。

上半年工作自查報告精選篇5

王莊中心學校現有14個教學班，在校學生607人，教師33人，教師普通話水平全部達到二級以上，語文教師全部是二級甲等。我校歷來對語言文字工作十分重視，在師生中“說普通話寫規范字”工作常抓不懈，積極貫徹《國家通用語言文字法》和國家語言文字工作的方針、政策。學校充分利用每周四的校本課時間組織學生誦讀經典古詩文，每年舉辦以清明、端午、中秋、和春節等傳統節日為內容的“中華經典誦讀”活動。今年，學校領導班子及語言文字工作小組又認真學習了文件，更加充分認識到開展達標校、示范校創建活動，有利于全面提高教學質量，有利于全面推進素質教育。在辦學過程中，我們認真落實教育部提出的“三納入一滲透”，將普及普通話和語言文字規范化的要求納入培養目標，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學活動之中，從實際出發，注重實效，全面推進我校的語言文字工作，取得了較好的效果。現將我校語言文字工作自查情況向市語言文字工作領導小組進行如實匯報。

一、學校有健全的語言文字工作機構，分工明確，責任到人。

1、組織機構：

為把此項工作抓好、落實，我校成立了語言文字工作小組，各部門的職責及分工如下：

組 長：崔進超

副組長：趙振花、夏銀海、胡尚德、

成 員：段傳強 焦明朝莉、李玉銳、趙春婷、趙麗娜

2、領導小組職責：

語言文字工作領導小組將語言文字規范作為素質教育，學校管理的內容。在組長的領導下，分工負責，配合協作，力爭把語言言文字工作落到實處。

3領導垂范

創建語言文字規范化示范校，領導不僅要充分重視，更要身體力行。我校領導班子在貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和規范標準方面認識明確，積極參加普通話培訓測試，帶頭推廣普通話。把語言文字規范化活動單獨列進每年的學校工作計劃、學校教學計劃，每個學期作專題小結。校長除了在推普活動周儀式上進行全校動員之外，還積極參與各項推普活動，高度重視教師的普通話參測情況，并通過廣播、晨會、教工大會等形式對學校語言文字工作所存在的問題提出整改要求。

在學校領導的帶動下，各科室認真做好語言文字規范化工作。校園內的教育教學、集會座談、文娛體育、廣播宣傳等活動以及應使用漢語的場合（包括正式和非正式場合）都做到使用普通話。可以說，普通話在我校已成為真正意義上的校園語言。

二、措施得力，監管到位，將語言文字工作滲透到各項工作中

在學校的校規、有關管理和獎懲制度中，對師生使用普通話、規范字均有相應條款明確規定，并與教師的職稱評定、聘任考核、評先晉級及學生的評比、競賽等各項工作緊密結合起來。

學校讓每個人講普通話，寫規范字的行為受到大家的監督，督促師生共同進步。各班設有正音糾錯角，把語文課文中容易讀錯的字音，容易寫錯的字形，辨別不清的多音字記錄下來，語文教師要制定出相應的改進措施，幫助學生把字寫規范。另外，我校還經常組織學生對校內外不規范的字進行調查并建立檔案。

三、全方位的大力宣傳，營造出濃厚的語言文字規范化氛圍

1、創設良好的語言文字規范化宣傳環境。

說普通話、用規范字是一種養成教育，良好而規范的語言文字環境具有的較強警示和引導作用。我們在環境建設中，把語言文字規范化宣傳融入校園文化建設之中，使語言文字規范化深入人心。進入學校大門首先映入眼簾的是美觀醒目“普通話是我們的校園語言”條幅標語；步入教學樓隨所都設有規范語言文字警示語，使每一位學生和教師及家長都耳濡目染；各班的黑板報每期都設有以語言文字為主要內容的“推普角”，靈活多樣。在我們的環境建設中，從宣傳標語到每塊標牌，從專用櫥窗到各班板報，所有的校園用字全部規范準確，起到了良好的示范作用。

2、通過學校廣播站宣傳語言文字工作。

自學校紅領巾廣播站成立后，每天中午使用標準的普通話進行廣播，其中穿插著對國家語言文字方針、政策及知識的宣傳。學校紅領巾廣播站，主持人字正腔圓的主持，推普員熱心工作的身影，實實在在地發揮著一個小小宣傳員的積極作用。

總之，我校開展的豐富多彩的推普宣傳活動，營造出良好的推普輿論氛圍，增強了同學們語言文字規范化意識，收到了明顯的效果，受到師生的好評，在校內掀起了“講普通話、寫規范字”的熱潮。

四、加強語言文字基本功訓練，提高教師隊伍綜合素質

1、與考核掛鉤，使語言文字規范化成為教師的自覺行為。

我校根據不同的崗位制了教師教學質量評估表，對教師的教學工作實行了量化管理，由教務處進行檢查，在其中的檢查環節中都對語言文字有明確的要求和量化的分數。根據教師普通話等級給予不同的分數；教案及板書都要使用規范字，教務處在聽課過程中發現問題會在課下及時與授課教師交流并糾正。現在“說好普通話，寫好規范字”已經成為教師的自覺行為。

2、 認真組織培訓，不斷提高教師的語言文字水平。

對于普通話的培訓，我校領導高度重視，體現了動手早，制度健全的特點，認真組織了教師普通話培訓，有專職輔導教師。主要培訓以下幾方面的內容：組織教師認真學習語言文字法律法規和有關知識，提高教師對語言文字規范化的認識，幫助教師樹立說普通話、用規范字的法律意識； 普通話的基礎知識，特殊發音，易錯問題等。

語言文字工作是一項長期的系統的工程，不是一蹴而就的，為此學校有計劃地對教師和學生進行普通話訓練和規范字訓練。學校利用各種渠道推廣語言文字工作，充分發掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優勢，發揮他們的推普骨干作用，推動校園語言文字工作的檢查督導工作。他們依托我校濃郁的文化氛圍，利用教學主渠道，在課堂中強化語言文字規范化知識的相關內容，不定期對全校教師進行普通話培訓，負責全校師生語言文字宣傳教育；針對師生語言文字方面的問題進行技術咨詢指導，從而推動全校語言文字工作規范化活動。

在工作中，我們積極為老師們搭建展示才能的平臺。50歲以下的教師每學期都要上一節考核課，骨干教師要作示范課，學科組要上本學科的研究課，教師們互聽互評，互助共進，特別注意糾正各種不規范的課堂用語、用字及符號。教務處要求每位教師在假期中都要練習三字，定期舉行教師三字比賽，評比后的優秀作品在全校進行展示，成績優秀的教師，通過單項獎給予獎勵。對粉筆字不夠好的青年教師，要求他們每天都要在練功臺上練字，每周五本周所寫的鋼筆字、毛筆字交上來，進行驗收，效果非常好。學校特別重視教師的朗讀能力，因為老師的朗讀是有感情的、有溫度的，能把作品中蘊藏的東西最直接、最生動地傳遞給孩子，以至深入到他們心靈的深處，永久地保留下來，任何美妙的錄音都不能代替老師的朗讀。今年11月我校舉辦了教師美文誦讀比賽，誦讀的內容是教材中的課文。賽前大家積極準備，每天抽時間就練，比賽時老師們感情充沛的朗讀贏得大家熱烈的掌聲，比賽取得了圓滿成功。

通過豐富多彩的活動，教師的綜合素質會不斷提高，他們的一言一字都能成為學生的表率。

五、深入教育教學，在豐富的實踐活動中提高學生語言文字素養

1、發揮課堂教學，尤其語文教學的主渠道作用。

落實語言文字工作，對學生進行聽、說、讀、寫能力的綜合訓練，是實施素質教育的重要任務之一，課堂教學是主渠道，語文教學主陣地。在教學過程中，不同年級我們有不同的側重點：低年級的訓練重點是拼音教學和識字寫字教學，目的在于抓住兒童普通話和書寫訓練的最佳有效期，為學生從小說普通話、寫規范字打下扎實的基礎。中年級的訓練重點是閱讀理解及初步的習作能力的培養，高年級的訓練重點是習作及語文綜合性學習能力的加強。教學處要求語文學科組教師要圍繞各學段特點進行有針對的研究，改革教學方法和學法，注重培養學生學習語言文字的興趣，把課堂變得豐富多彩，生動有趣。

在各年級的語文教學中，老師們非常注重口語交際課的.訓練，創設生動有趣的教學情境，以生生互動、師生互動的方式，使學生充分體驗學習語言文字、使用語言文字的樂趣，在某種程度上，把學習變成一種享受。

學校力圖通過多元、開放的學習和評價方式，從朗讀、認讀、口語表達習作等多方面給學生一個綜合的全面評價。新的評價方式讓學生在學習的經歷中體驗語言文字的魅力，認識中華文化的博大精深，養成了語文學習的自信心和良好習慣。

2、讓學生在口語實踐活動中提高語言文字能力。

學校十分重視在活動中培養學生的語言文字能力。常規性的活動有：課前三分鐘，即每天利用一節語文課的前三分鐘，讓學生進行演講，內容由各班自定，全班都要參與；國旗下的演講，即每周一升旗時由推選出的一名優秀學生演講，老師提前指導，對全校學生來說有很好的示范作用。

學校定期舉辦的活動也很豐富，有朗讀能力抽測、古詩文誦讀、寫字比賽、作業展覽、作文比賽、課本劇表演、講故事比賽、演講比賽等等。在這些比賽的評分標準中都強調了說普通話，寫規范字，這些活動大大增加學生的學習資源和實踐機會。不僅引導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使他們具有實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，還促使學生形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美和諧發展。

由于我校經常讓學生參加各項實踐活動，因此學生使用普通話及規范字的情況非常好：

1、畢業班的學生95%能達到語文教學大綱對聽說讀寫的要求。

2、畢業班的學生95%能熟練認讀音節，運用音序查字法查字。

3、學生在學習和集體活動中100%做到使用普通話，學生與教職員交談中100%做到使用普通話。

4、學生考試時的卷面非常干凈、規范，經常受到閱卷老師的好評。

六、規范校園用字，發揮示范作用。

1．嚴格檢查校園環境用字：

（1）學校的名稱牌、標志牌、標語牌都使用規范字。

（2）各種指示牌、使用規范字。

（3）櫥窗、板報使用規范字。

（4）學校周邊環境使用規范字。

2．嚴格規范師生用字

（1）學校公文、校刊、規章制度使用規范字。

（2）教師教案、計劃、總結等使用規范字。

（3）教師板書及批改作業、評語等使用規范字。

（4）學生90%能正確分辨其識字范圍內的規范和不規范的字。90%的學生能正確書寫所學漢字字形，筆順規范。

七、做好檔案管理工作。

學校對所有有關語言文字工作的文件、計劃等資料派專人進行妥善管理，資料齊全，存放有序，便于取閱查詢。

雖然我校在語言文字工作中作了很大努力，取得了一定成績，但嚴格按照標準對照我校工作還有一定差距，特別是在個別教師中存在普通話講得不太標準的問題，在學生中存在個別學生漢語拼音成績不理想，寫字不規范的問題。今后我們一定努力，使我校的語言文字工作更上一個新臺階。望各級領導給與指導、幫助。

上半年工作自查報告精選篇6

堅持理論聯系實際的學風，把中心組學習與提高運用科學理論指導實踐的能力相結合，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得了扎實成效。中心組學習注重圍繞舊區動拆遷工作，切實推進舊改進度;注重圍繞在平涼舊區大動遷背景下的迎世博工作，提高居民對于世博的知曉度、參與度與滿意度;注重圍繞社區維護穩定工作，確保各項工作平穩進行，注重圍繞改善民生工作，提高居民居住舒適度;注重圍繞隊伍建設工作，培養一支能戰善戰的居委兩級干部隊伍并形成重點調研報告10篇。年初至今共開設專題學習4次，相關講座6次，參觀學習3次，巡講巡展活動4次，其他各類專題研討活動20余次等。通過自查梳理了上半年度中心組學習內容并對存在的問題提出了設想建議。

一、注重解放思想，發揚克難奮進精神

中心組學習小組根據區委、區政府“四個確保”和“三個超常規”的要求，結合街道實際工作，將街道日常工作思路穿插于學習組內容，弘揚克難奮進精神。開設專題學習：一是“找差距、找問題、找突破”討論活動。以關門找問題、出門找差距、開門找突破為思路，找準平涼西塊二期舊改為當前發展所面臨的主要瓶頸問題、借鑒學習外區舊改工作經驗，自覺查找街道黨政班子及干部隊伍在自身精神狀態和思想認識上的差距、深入探討尋求平涼西塊舊改工作的突破。二是利用黨校資源結合楊浦學習型城區建設，開展聯組學習，專題學習了“學習型組織創建攻略，形式與創建十大要務”和“領導干部如何溝通媒體”，以學習型組織，創建十大要務為重點為街道創建學習型社區提供理論經驗。三是開展如何應對金融危機的經濟專題學習，針對中小企業在金融風暴中如何保穩求發展與街道招商中心聯組學習，并制定了街道處級領導與企業結對工作法，及時了解企業經營情況，開展幫扶工作。

二、注重結合舊改，切實提高服務管理水平

中心組學習在不斷加強學習、提高認識、強化意識、明確責任、講究方法、務求實效的基礎上要求中心組成員發揮機關干部與居民群眾聯系密切、了解社情、信息反映快捷暢通的優勢，運用各種途徑深入展開動遷工作，積極探索舊區改造中社區管理的新思路。一是參加由區動拆遷指揮部組織開展的平涼西塊(二期)動拆遷啟動工作研討培訓。二是開設街道動遷專題學習，針對平涼二期的動遷政策、口徑與分片劃組的思路，統一和提高中心組成員對推動“陽光動遷、依法動遷”創建規范拆遷示范點的認識。三是與舊改指揮部聯組學習，并邀請動遷公司共同參與在居民區開展動遷政策宣講，聽取民意，為制定動遷方案積累素材。四是采用上門取經走出去戰略，向小東門街道學習取經，學習外區舊改工作經驗，拓寬視野，取長補短。五是采取請進來戰略，邀請動遷指揮部領導主講動遷相關講座，使中心組成員在學習中對于做好動遷居民思想工作、宣傳動遷政策形成一定的技巧與方法。六是街道配合動遷工作創辦“新家園”報，對平涼西塊的動遷政策、動遷方案、動遷進度進行編寫成報，居民可以及時了解動遷情況與動向。

上半年工作自查報告精選篇7

今年以來，在縣、縣政府的正確領導下，在縣法制辦正確指導下，積極推進依法行政工作，把依法行政貫穿于整個民政工作當中，促進了民政事業又好又快發展。我局按照《樂業縣全面推進依法行政工作領導小組辦公室關于開展〈20__年百色市依法行政考核指標和評分標準>的通知》以及《20__年樂業縣依法行政考核指標和評分標準》的通知要求，現將我局推進依法行政工作情況匯報如下：

一、加強領導，健全機構

依法行政，加快政府職能轉變，提高民政工作管理水平，是民政部門適應社會主義市場經濟發展要求，是提高民政工作質量與水平的現實需要。我局始終把堅持依法行政作為開展民政工作的基本依據和準則。為了強化對貫徹推行依法行政工作的組織領導，我局高度重視依法行政工作，并列入局黨組工作的重要議事日程，及時成立依法行政工作領導小組。由局黨組書記莫秀武、局長黃和膽為依法行政的第一責任人(任組長)，對全局推行依法行政工作負總責，各位副局長、紀檢組長為直接責任人(任副組長)，各股室負責人具體落實抓好依法行政工作(領導小組成員)，明確工作機構的責任股室和責任人，并落實了局辦公室具體承辦，具體組織實施，負責推進、指導、協調、監督我局依法行政工作。同時，要求全局干部職工把民政法律、法規、政策作為必學教材，采取自學和集體學習方式，不斷加強自身建設，提高工作質量和水平，積極引導全體民政干部職工自覺依法辦事、依法行政，堅持有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究，把民主和法制有機地結合起來。

二、加強學習培訓，提高法律素養

學法懂法是依法行政的前提和基礎。民政執法活動涉及法律法規較多，為使執法人員準確理解和掌握所依據的法律法規，提高行政執法水平，我局十分重視對工作人員的法律培訓，根據《實施意見》精神，積極組織執法人員參加了市、縣級行政執法學習培訓。一是根據各股室每周工作安排和全局工作重點，組織全體干職工學習相關法律法規，進一步明確法定職責、法定程序、法定權限，務求廣大干部職工在執法過程中依法依規，按程序，不越權，嚴格掌握執法步驟、執法順序、執法時限、執法形式等程序性要素，以保障履行好法律義務。二是組織廣大干部職工觀看廉政教育片，以生動的事例教育身邊的人，警示廣大干部職工要時刻知法、懂法、守法、用法。三是訂閱中央、省、市黨報黨刊和《中國民政》、《中國社會報》、《法制日報》、《社區》、《紀檢監查》等報刊雜志，供干部職工學習。今年主要集中學習了《百色市農村居民最低生活保障辦法》、《廣西壯族自治區城市居民最低生活保障辦法》、《農村五保供養條例》、《婚姻法》、《村委會組織法》、《婚姻登記管理條例》、《民間組織管理條例》、《優撫工作條例》《行政區劃選編》及民政業務規章等法律法規。截至目前，共召開會議3次，參加學法培訓的民政干部達56人次，局干部職工所有執法人員均參加了自治區民政廳法制處舉辦的行政執法培訓，通過了考試并取得合格成績，全部拿到了行政執法證件。同時，以爭創敬老院和雙擁模范先進單位為契機，面向社會廣泛宣傳《軍人撫恤優待條例》等政策法規。通過集中學習、個人自學、參加培訓班等多種形式，局干部職工進一步熟悉了執法依據和政策規定，提高了業務工作能力。

三、加強防災減災、避險自救知識的宣傳及災害應急工作

為進一步貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》，切實普及提高群眾的災害常識、防災減災知識和避災自救能力，全面提高全社會風險防范意識、知識水平和避險自救能力。通過發放宣傳冊、懸掛宣傳標語等方式，向公眾宣傳防災減災知識，在“5.12”全國第二個防災減災日，開展了防災減災宣傳活動，發放各種宣傳手冊、宣傳單3000多份。

四、依法行政，積極推行“陽光民政”建設

為進一步加強民政自身建設，保障民政服務對象的基本權利，提高依法行政水平，加強對行政權力的監督，自全面實施“陽光民政”以來，我局認真組織學習，進行了廣泛的宣傳，積極貫徹執行，并結合我局民政工作實際，制定出臺了《樂業縣民政局政務公開欄》、《樂業縣民政局救災救助》、《樂業縣城鄉低保和醫療救助審批程序宣傳欄》等。依法設立公開欄目相關的內容及信息，為公開查閱信息提供資料，有利地推動了民政各項工作的開展，提高了服務意識，增強了政務公開運行的透明度。

五、制定完善措施，促進依法行政

今年以來，我局在行政執法活動中，全體執法人員按職盡責，依法辦事，既不不作為，也不亂作為，沒有發生一起因執法依據不準、程序錯誤或徇私枉法導致的執法糾紛、復議上訴等案件，至今沒有行政復議案件發生，在行政執法工作中，未發生立案處罰案件。

上半年工作自查報告精選篇8

通過醫院組織的“自檢自查”活動，我發現自己存在著不少的問題。

一、個人存在的問題

系統地學習政治理論方面比較欠缺。我雖然從未間斷過學習，但由學習勁頭不夠足，有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，學一行、精一行的恒心和毅力不夠；在學習方面就存在搞實用主義，不相關的就不過問，對上級的有些重點工作了解不深不透。對政治學習抓得不緊，滿足于一般化。

工作作風有待于進一步提高。主要表現在不能時刻保持謙虛謹慎的態度，不能保持平和的心態，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想。

思想觀念仍需解放。我具有良好的服務意識，能從服務的大局出發，全心全意作好本職工作。但在工作中多數是處于奉命行事，落實任務。工作方法不夠活，自己認準的事理，就抓住不放，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。

二、整改措施、努力方向

通過自檢自查，使我真正認識到個人存在的問題，小不改則筑大錯。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

深入學習有關理論，實現工作新突破。解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。學習好現代科技方面的知識，要學法律，懂管理，努力提高政治素質和業務素質，提高工作水平，改進工作方法。

深入實際，不斷改進工作作風，牢固樹立醫務人員良好形象。遇到困難和挫折的時候，堅定勝利的信心；面臨工作中出現的問題要冷靜思考，妥善處理；面臨挑戰的時候，要沉著應對，知難而進。遇到意見分歧，要坦誠相見，及時溝通。

全心全意為患者服務，盡可能滿足他們的合理要求。合理用藥，依據患者的病情，盡可能選擇副作用小、療效好、價格便宜的藥。

進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，要不斷加強自身建設，嚴格要求自己，自我加壓。以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，堅持高標準、嚴要求，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務，以適應新時期醫務工作的需要。 總之，我要以此次自檢自查為動力，以更加飽滿的精神，更加昂揚的斗志，更加扎實的行動，更加嚴格的要求自己，樹立新時期醫務工作者的新形象。

上半年工作自查報告精選篇9

文化在經濟社會發展中體現的“文化力”不容忽視。農村文化建設對經濟起著重大的推動作用，沒有農村文化建設也就沒有農村經濟的持續快速健康發展，文化建設與經濟建設相輔相成。農村文化建設直接關系到農村社會的和諧、穩定與進步，關系到社會主義新農村和全面建設小康社會目標能否早日實現。結合相關要求，現將辛店鎮文化站各項工作匯報如下：

一、辛店鎮基本情況

辛店鎮位于新鄭市西部，全鎮總面積86平方公里，轄36個行政村，8萬人，境內旅游資源豐富，地形地貌獨特，生態環境優美。近年來，辛店鎮以大力發展群眾文化為切入點，加強鎮村兩級公共文化服務體系建設，并以此為陣地，組織開展豐富多彩的群眾文化活動，廣大人民群眾享受公益文化的權益得到保障，使全鎮呈現出經濟發展、文化繁榮、社會穩定的良好局面。

二、辛店鎮文化建設的現狀

辛店鎮綜合文化站于20__年列入國家“十一五”鄉鎮綜合文化站建設項目，20__年4月份投建，20__年初投入使用。已建成的綜合文化站位于新鎮區商貿中心繁華地段，位置優越，交通便利，站址占地面積3330平方米，文化活動樓為二層平房，建筑面積658平方米，基礎設施總投入98萬元，其中中央預算內資金12萬元，地方配套資金86萬元。新建成的綜合文化站是一處融書報刊閱覽室、多功能活動廳、信息資源共享服務室、乒乓球室、棋牌室、桌球室、老年人活動室、管理辦公室和室外文化廣場為一體的鄉鎮文化活動中心。依托硬件設施，鎮文化建設進一步加強，文化活動進一步豐富，文化市場不斷繁榮，鄉農村文化陣地建設和文化活動的開展在一定程度上取得了長足的發展。

1、高度重視，加強領導，文化建設環境良好。辛店鎮是新鄭市地域面積和人口大鎮，鄉鎮綜合文化站是農村基層群眾文化活動中心，在促進農村“三個文明建設”中起著舉足輕重的作用，為此，鎮黨委政府高度重視，經過反復調查研究，確定了本鎮群眾文化工作的發展思路：以經濟建設為中心，圍繞鎮黨委、政府不同時期的重點工作，切實加強鄉村兩級文化設施建設，積極開展相關的文化宣傳活動，普及文化知識，豐富群眾的文化生活，提高群眾的文化品位，激發群眾參與文化活動的熱情和自覺性。為此，辛店鎮成立了由一把手負總責的文化建設領導小組，健全了各項規章制度。

2、加大資金投入，狠抓載體建設，擴大規模，提高品位。鎮黨委、政府每年在財政預算中作出具體安排，加大對文化設施建設的投入，在文化站的建設中做到了科學規劃，本著交通便利、位置適中、方便群眾、現代實用的規劃原則，聘請專業的規劃設計公司進行科學合理的規劃設計。使新建文化站建設規模與鎮區建設規模相一致，與時代發展相吻合，與人民群眾精神文化需求相適應。文化站基礎設施建設工程竣工后，按照省級示范文化站的要求，配齊各項設備及完善各項功能，并把文化站的日常維護和活動經費納入鎮財政年度預算，進一步完善規章制度，加強管理，組建管理隊伍，明確專人具體負責管理，確保文化站長期為全鎮群眾服務。

3、建設專業文化隊伍，廣泛文化建設陣地。辛店鎮所轄36個行政村已全部建立了村級文化大院，并配備了圖書室、閱覽室、娛樂活動室，利用各村的遠程教育平臺實現文化信息資源共享。利用大學生村干部業務素質高并具備一定的文藝專長和業務輔導能力的特點，鎮文化站協調他們在重大節日組織群眾開展本村的文化活動。目前辛店鎮有80%的村建立有業余文藝表演隊伍，并堅持常年活動，為充分發揮這些農村藝人和農村文藝文化骨干隊伍的引領作用，鎮黨委政府想方設法保護和調動他們的積極性；此外進一步強化對農村文化后備隊伍的培養力度，提升了農村文化工作者的整體素質，充分發揮其主力軍作用。

4、結合實際，創新載體，推進文化建設健康發展。結合辛店鎮實際，創新工作載體，挖掘歷史文化資源，突出地域特色，做大做強旅游文化產業，提升全鎮文化品味，打造辛店鎮文化之鄉；推進廣場文化的發展，建設集文化、體育、休閑為一體的娛樂陣地，豐富群眾文化生活；搞好統籌和結合，使文化與旅游業，文化與新農村建設，文化與新型工業化緊密結合，充分利用辛店鎮政府的網站，全面宣傳辛店鎮自然經濟文化特色產品和風土人情，營造良好的文化氣息。

辛店鎮在今后的工作中將認真積極貫徹落實省委、省政府提出的建設文化大省的目標要求，切實加大資金投入，積極開展群眾文化活動，有效推動全鎮文化事業的大發展、大繁榮，為取得社會效益和經濟效益的雙豐收而努力。