工作總結簡短200字高中篇1

一、電荷量和點電荷

1、電荷量：物體所帶電荷的多少，叫做電荷量，簡稱電量。單位為庫侖，簡稱庫，用符號C表示。

2、點電荷：帶電體的形狀、大小及電荷量分布對相互作用力的影響可以忽略不計，在這種情況下，我們就可以把帶電體簡化為一個點，并稱之為點電荷。

二、電荷量的檢驗

1、檢測儀器：驗電器

2、了解驗電器的工作原理

三、庫侖定律

1、內容：在真空中兩個靜止的點電荷間相互作用的庫侖力跟它們電荷量的乘積成正比，跟它們距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上。

2、大小：方向在兩個電電荷的連線上，同性相斥，異性相吸。

3、公式中k為靜電力常量，

4、成立條件

①真空中(空氣中也近似成立)

②點電荷

工作總結簡短200字高中篇2

高中生活即將結束，在畢業之際，對自已高中幾年來的學習和生活做一個總結和鑒定。通過高中幾年的校園生涯和社會實踐，我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現今后人生的價值時刻準備著。在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。

學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學;關注時政，做個對社會有用的人才。

工作總結簡短200字高中篇3

“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景,比如在教<<三峽>>一文我展示有關三峽的畫面,播放有關“三峽”的歌曲,從視覺和聽覺調動學生的情感;也可用講述故事的方式導入，采用激發興趣、設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。

工作總結簡短200字高中篇4

1.細胞周期概念?真核細胞的_方式有幾種

2.有絲_各個時期的特點：間期、前期、中期、后期、末期

3.各個時期染色體數、染色單體數及DNA含量的變化

4.植物細胞有絲_與動物細胞有絲_的區別

5.無絲_的特點?無“絲”指什么?哪些細胞通過無絲_的方式形成新細胞

6.細胞分化的概念

7.細胞全能性的概念，舉例說明

8.個體衰老與細胞衰老的關系

9.細胞衰老的特征及原因

10.細胞凋亡的含義，細胞凋亡與細胞壞死的區別

11.癌細胞的特征

12.常見的致癌因子有哪些?惡性腫瘤的預防與健康的生活方式的關系。

工作總結簡短200字高中篇5

1、地球上存在生命物質的原因

地球所處的宇宙環境：穩定的光照條件，安全的空間運行軌道

地球適宜的自身條件：日地距離適中，體積質量適中，地球內部物質運動促進海洋的形成

2、太陽活動標志：黑子

太陽活動對地球的影響：對地球氣候的影響、干擾電離層影響無線電短波通訊、對地球磁場的影響。

3、自轉地理意義：

①產生晝夜交替現象;

②產生地方時差異;

③水平運動物體的偏向;

④地球橢圓體的形成。

4、公轉地理意義：

①晝夜長短的時空變化;

②正午太陽高度的時空變化;

③四季的交替;

④五帶的分布。

工作總結簡短200字高中篇6

1.水：存在形式，生理功能

2.無機鹽：存在形式，生理功能

3.生物大分子的基本骨架：碳骨架

4.糖類：組成元素、種類(植物細胞，動物細胞)、功能

5.脂質：組成元素、種類、功能

6.蛋白質：組成元素、基本單位(結構通式，書寫)、肽鍵(書寫)、功能，計算題(肽鍵和脫去水分子數、蛋白質分子量)

7.核酸：組成元素、基本單位(哪三部分構成?)、分類、功能

8.實驗部分：糖類、脂肪、蛋白質鑒定的試劑、步驟、現象。

工作總結簡短200字高中篇7

一、本次高三教學專題調研的主要任務

1、規范備考：看各校高三備考工作是否符合山東省素質教育辦學規范。

2、有效備考：看各學科教學設計、過程實施、教學評價等方面是否有針對性、有實效。

3、精細備考：看從學校管理到學科教學，特別是抓常規落實方面，備考工作開展情況。

二、調研工作的基本情況

本次教學調研，除三個市直學校為一個組進行高三調研外，其他縣區均分為兩組同時進行，共調研了15處高中。地理學科聽課45節，開教師座談會15次，同時查閱了各校高三備課組和教師的各項常規材料。