通過總結，可以使人發展迅速，趨利避害，思維清晰，少走彎路。如何撰寫優秀的圖書館工作的工作總結？這里分享一些圖書館工作的工作總結寫作案例，供大家參考。

圖書館工作的工作總結篇1

一年來，在上級部門的指導下，經過大家的共同努力，鄉圖書館的各項工作有了明顯的提高，現將一年來的工作情況總結如下：

一.、基本情況

鄉圖書館自開館成立，配有兼職圖書管理員2名，現圖書館有圖書3200冊。圖書館圖書分為：農業實用技術、政治理論、科學知識、語言文學、歷史地理、醫療衛生、綜合知識、報刊雜志8大類，圖書館配有電子閱覽室，有4臺計算機，都連接了互聯網，用于群眾在網上看書和下載所需資料。一年來，閱覽人數達300人次，外借圖書50多冊。

二、規范管理，提高管理水平

圖書館采取了較規范的措施，首先是加強組織領導，分工明確。鄉黨委、政府安排文化站負責圖書館管理工作，圖書管理員按照讀者第一、服務育人、文明規范、科學現代化的服務理念，規范化管理圖書館。

1、加強理論學習。每周充分利用半天時間開展政治學習，采取集中學習、自學等方式，利用業務學習時間和業余時間，組織館內人員系統學習圖書管理學等方面的專業知識。

2、健全各種管理制度。正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書進行分類、整理，建立了圖書借閱登記表，做好圖書和資料的出借工作。

3、認真學習《圖書館規程》。增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化。全心全意為群眾服務。圖書館管理工作贏得了廣大群眾的一致好評。

4、培養圖書管理員。加強了愛護書籍的教育，指導借閱者合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。

三、存在的問題

一年來，圖書館雖然發揮了它應有的功能，但同時也存在不足，各村群眾借閱量參差不齊，成人借閱少、學生借閱多，有的借閱者不能夠及時還書，圖書破損現象時有發生，我們將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色，使之在新農村建設中發揮更大的作用。

圖書館工作的工作總結篇2

時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經結束了。

在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去一學年的工作情景作個簡要的總結：

一、規范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位教師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、認真學習《中小學圖書館規程》，增強了服務意識，使工作到達規范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時供給新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。

4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

二、開展活動，發揮育人功能為了適應學生樂讀這一目標。

圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了小學生“科普創新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，組織全校少先隊員參加“致2014北京奧運一封信”活動，讀書筆記評比活動等，激發了學生的閱讀興趣，養成了良好的讀書方法。

一學年來，學生借書近13000余冊，教職工借書10000余冊，參加閱覽的人數共達8000人次，完成好的班級及個人給予表揚。

由此可見，活動的開展鍛煉學生的思維本事、口頭本事、寫作本事、鑒別本事和欣賞本事。在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情景，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

圖書館工作的工作總結篇3

本年度流通部在圖書館館領導和各部門的大力支持下，在本部門全體館員的共同努力下，始終遵循著“讀者第一，用心服務”的理念，圍繞優化服務、拓展圖書館教育和信息功能，從讀者服務、業務管理入手，克服人員緊缺、工作量繁雜巨大等不利因素，扎扎實實工作，通過一年的勤奮努力，圓滿地完成了20__年的各項工作。

現將全年業務工作總結如下：

一、為提高讀者查詢、借閱書籍的效率，同時也降低自身管理圖書的難度，及時整架、倒架、排架，保證圖書規范有序：

1、流通部今年將三樓A\B\C\D類圖書中無數據的西校區和南校區圖書搬往六樓B區空余書架處按大類上架。

2、對A類和B類圖書先后兩次大調整，倒架，在一定程度上解決了B類圖書架位緊張，上不進書的問題。

3、完成了對C類和D類圖書全區大調整，倒架，排序，為每個小類各個號段都預留了一定的架位，也使以前順序混亂的圖書得以重新歸序。

4、完成了對六樓P、Q、E、J類圖書全區大調整，倒架，排序，解決了部分號段架位緊張，無法上書的問題。

5、對N、O類圖書的調整、倒架也正在進行當中。

6、完成了五樓S類、T類圖書的全區調整和倒架，為各個號段預留了一定的架位。

二、為方便讀者查找圖書，安裝了大部分圖書的架標和樓層指引：

1、已完成了期刊閱覽室，二樓H、R、U、V、X、Z類圖書，三樓I類圖書，四樓F類、G類圖書，五樓K類圖書，六樓Q、E、J類圖書架標的統計、設計、打印和安裝;

2、設計并聯系制作了圖書館各主要電梯的樓層分布指引和圖書館大廳的樓層分布指引

三、完成了兩個校區20__年期刊的下架和清理，并送往采編部裝訂。

四、根據讀者座談會的意見，對兩個校區的圖書館進行整改：

1、撤銷北校區電子閱覽室增加讀者閱覽桌椅;

2、在北校區設立了兩臺免費上網電腦，供讀者查詢館藏圖書和檢索使用數字資源;

3、設置讀者意見箱，方便讀者監督、投訴和提意見;

4、加強員工管理，提高讀者滿意度;

五、按館領導要求完成了古籍線裝書的書名、作者、版次等信息的抄寫統計和錄入。

六、開展通借通還和委托借閱，全年委托借閱25人次，圖書100余冊。

七、辦理讀者離校、離職手續5600余人次，辦理借閱證(包括新辦和補辦)6700余張，辦理讀者賠失160余人次，辦理圖書超期手續3600余人次，全年借出圖書119000冊，歸還圖書115010冊，新書上架3萬余冊，修改圖書條碼650余次，全年接待讀者閱覽693872人次，.全年新生入館培訓74場，共2570多人次，電子閱覽室接待讀者上機39219人次。

八、加強志愿者管理：

加強志愿者的宣傳，制作宣傳展板，并加強管理，對每次來服務的志愿者進行登記，并按學期評選優秀志愿者，全年招募志愿者300余人。

九、新生入館教育：

對磨家校區的大一新生開展入館教育，通過招募志愿講解員的方式，即鍛煉了志愿者，又達到了入館教育的目的。

存在的問題或建議：

1、三樓B類圖書和五樓S類圖書的架位仍然非常緊張，急需增加書架;

2、以前無數據的西校區和南校區的圖書，在書架上嚴重影響讀者的滿意度，也造成了管理和維護上的極度混亂，建議將這批圖書全部下架編目入庫后再上架，或增置新的書架和區域專門放此批圖書;

3、志愿者管理方面還做的不夠好，有待進一步完善;

4、新生入館教育受教育的效果不是很理想，也有待改善;

5、員工管理力度不夠，缺乏有效的監督管理機制。

以上是本年度流通部的工作總結，在新的一年里，流通部將繼續努力，優化管理和服務，最大限度的提升讀者的滿意度，減少讀者投訴。

圖書館工作的工作總結篇4

本學期工作已經結束，學校圖書____工作在縣教委、校領導的正確領導下，腳踏實地的工作，使工作都落到實處，認真安排，抓管理，抓效率，使圖書____工作再創佳績。圖書____工作獲得縣先進單位。回顧過去，展望未來，今年的工作的自我總結

一、地位條件

1、學校成立了圖書工作領導小組，各種制度健全裝裱上墻，圖書____工作列入目標管理，領導對工作進行檢查指導十三次，促進了圖書____工作。

2、我校圖書室，書櫥，出納臺，閱覽室面積、內部設施均到達要求，今年學校新增書架9個，閱覽室面積達231平方米，設語文、英語、期刊、藝術四個閱覽室，質量高，規格貼合標準。

3、學校加大圖書配備，今年學校投資27000余元，購進1828圖書冊，這些書有文學名著、英漢對照，對于提高學生的英語閱讀口語和文學水平，起到了重要的作用。

4、學校對縣圖書____站的工作進取支持配合，對縣站安排的工作及時完成，對縣站要求訂閱的書刊報紙按時訂購，且交款及時無欠款，是全縣唯一一所學校無欠款的，并受到縣站的表彰。

二、管理與研究

1、嚴格按規章制度辦事，定期核對帳務，帳務相符，簿冊齊全，工作手續規范嚴格。對學校訂購的報刊，收發借閱嚴格登記并定期整理、裝訂整齊。今年新增1828圖書冊，認真規范的登記編目及時上架，新書介紹23期，送書到各組，使圖書及時、充分利用。

2、開設的宣傳櫥窗，主題是“家事、國事、天下事、事事關心”，資料新穎，更換及時。還舉辦讀書專欄，展覽學生作品3期。

3、認真做好管理工作，還努力提高自我的業務水平，訂閱了《圖書館工作與研究》，《圖書情報》，我認真學習，做好筆記，認真總結并寫出論文。

三、使用效果

1、室內整潔，內部設施擺放整齊，布局合理，各種制度健全，文化氛圍濃厚。

2、新書及時介紹，向各班、組推薦，圖書、閱覽室定時開放，借閱正常，一學期生均借書4冊以上，每個學生都做了必須量的讀書筆記，舉辦讀書筆記展覽，經過活動，增強了學生的進取性。還開設宣傳櫥窗4個，主題是：家事、國事、天下事、事事關心。這學期學校為增加學生閱讀量，拓寬學生視野，規范閱覽室管理，提高圖書利用率，投資開設了英語、語文、期刊、藝術閱覽室，拓寬了學生的視野。

3、有自我的特色，①送書上門推薦圖書，②開設宣傳櫥窗，③開設語文、英語、期刊、藝術閱覽課，每個班每周各有2節語文、1節英語、1節期刊閱覽課進個閱覽室閱讀，課外活動四室對學生全面開放。

總之，本學期圖書閱覽、圖書____工作順利進行，滿足了教育教學的應用，極大的擴大了學生的知識面，各項素質得到了很大的提高，受到教委的表彰，在今后的工作中，將更加努力的工作，為教育教學服務。

圖書館工作的工作總結篇5

　　本學年在學校領導的重視下,在學校各部門的配合下，在圖書館人員的齊心協力、分工合作下，圖書館工作取得了一定成效，現將各項工作做如下小結。

　　一、領導重視。制定了圖書館計劃，繼續完善了圖書館的硬件和軟件，做好了各項臺帳資料，規范細化了各個室的制度；圖書經費專款專用，投入5000多元購置了新書；對各室的開放時間進行了調整，保證了師生的閱讀時間，加強了各室的利用；支持圖書管理員業務培訓，參加了“江蘇省四配套”管理員的培訓，提高了館員的素質等等。

　　二、各個室統一管理，分工協作。圖書館本學年期初為新教師新生辦理了借書證，保證了全校所有師生都能借閱圖書。對師生進行全天全開架借閱，設置了新書柜和流通率高的書柜。組織做好了師生購書建議單工作，并根據要求購置了新書，新書全部編目上架。

　　師生資料室、閱覽室做好每學期期初新書的發放工作，學校報刊雜志的征訂、收發工作，每年期刊裝訂成冊并編目流通工作，學校各項考試資料的提供和整理工作。圖書館，資料室、閱覽室平時協同學校其他部門開展閱讀課，讀書征文活動，提供研究性學習的資料，參與學校課題和論文集編輯整理工作等等。電子閱覽室充分利用電子信息資源，為師生提供網上資料查詢，電子圖書閱讀等服務。特別針對學校校本課，綜合活動實踐課程給師生提供了極大的幫助。各個室的管理員都盡心盡責為師生服務，無論時間上還是服務質量上都加以確保，發揮了圖書館的職能，增添了學校讀書的文化氛圍，為創建學習型校園做好了后盾。

　　三、加強各室的衛生管理。做到每天一小掃，一周一大掃，做到物品擺放整齊，環境整潔、安靜、有序。圖書館按階段進行圖書整理，閱覽室天天按時報紙上架，雜志歸類，電子閱覽室每次使用每次保潔，經常進行防潮，防火、防盜等安全檢查。

　　四、開展、參與了各項讀書評比活動。

　　（一）、七，八年級每班每周開設一節閱讀課。結合閱讀課每學期舉行各類讀書征文比賽，如七年級必讀名著讀后感競賽；每學期舉行手抄報競賽，如親近文學手抄報競賽；開展班級和學校的美文欣賞和古詩詞欣賞講座等等。

　　（二）、結合各個重大節日、事件開展主題性讀書活動。如紀念抗日戰爭勝利60周年手抄報比賽，長征勝利70周年講故事比賽和班級黑板報評比活動，慶元旦詩歌朗誦比賽等等。

　　（三）、配合學校校本課，綜合實踐活動課開展讀書活動。如校本課——珍愛生命為主題的手抄報競賽，綜合實踐活動——淹城遺址等前期資料收集準備和活動后活動方案的完成。

　　（四）、進行了新生圖書館入門講座，培訓了各班的圖書管理員和收發員。

　　本學年雖因區教育局、學校在銜接等因素上沒能參加市示范圖書館的驗收，但圖書館的工作正一步一步的向前發展，無論制度、管理、還是其他方面都提升了一個層次，圖書館越來越受到師生的喜歡。現在我們還有很多不足之處，今后我們要不斷完善，盡我們所能為教書育人，為師生、校園的發展盡自己的責任和義務。

圖書館工作的工作總結篇6

從去年進入學校就接到圖書管理員的工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作。需要耐心、細致、周到的服務態度。

一、進取探索，堅持科學規范管理，嚴格執行各項制度。

科學規范管理圖書，健全執行規章制度是開展優質服務的基礎。工作中，我嚴格執行圖書室各項規章制度，如外借、閱覽、視聽、賠償等，使書能迅速轉入流通，各種閱讀輔導宣傳能及時面向廣大師生，定期對教育教學供給信息，確保圖書在小學素質教育中的作用。

二、日常工作完全按照管理標準進行運作。

我們圖書室進取配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。

三、開放學生圖書館，組織開架借閱。

三-六年級各班由四名圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生

自行選取圖書，然后由圖書管理員登記日期、書名、價格。大多數學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。圖書的流通率比較夢想。

四、對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮教育教學第二課堂的作用。

熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每一天接待全校師生，盡管工作量大，任務重，由于我們充分做好了準備，管理到位，職責心強，學生都高興地來，滿足地走。

五、充分發揮圖書室的教育教學服務功能。

科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生供給更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在調研的基礎上，針對不一樣年級、不一樣學科、不一樣愛好的教師和學生主動推薦和供給他們最感興趣的書刊。

六、利用業余時間認真學習業務知識，端正服務態度。

我邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐本事。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，

在學生閱讀過程中，我們進取對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的禮貌窗口單位做出我們應有的貢獻。

平凡的工作能夠創造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創新的精神風貌，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好。

圖書館工作的工作總結篇7

20--年，圖書館全體館員緊密圍繞學校的工作重心和辦學方針，為讀者帶給“主體性”服務的觀念指導下，繼續深化圖書館在教學和科研等高校知識服務中的作用，從文獻資源體系建設、人性化服務、工作改革與創新、內涵式發展、黨的建設等幾個方面入手，依據工作規劃，將各項工作扎實推進，取得了較有成效的工作業績。

一、調整資源構成比例，深度推進文獻資源體系建設

20--年，圖書館對讀者的服務需求進行了全面調查，在相關數據統計的基礎上，為使信息資源配置趨于科學和合理，圖書館對文獻資源體系建設加大了多層次的投入。在借鑒兄弟圖書館做法基礎上，分析館藏結構擴容和轉化潛力，根據教學科研需要，透過多種途徑開展文獻資源建設，提高我館文獻資源共享的產出量，在有限經費投入中實現讀者需求化。

1.全年館藏建設

20--年全年，我館共訂購中外文圖書14.4萬冊，期刊3024種，報紙198份，電子圖書2.2萬冊，我館續購數據庫75個總庫.其中中文數據庫24個總庫;外文數據庫51個總庫。新訂中文數據庫3個總庫，新訂外文數據庫1個總庫。

2.優化文獻資源結構，加大電子資源的投入力度

在文獻資源建設方面，堅持全學科覆蓋，優先建設重點學科的原則，20--年，紙本及電子文獻資源采訂覆蓋我校的所有學科，重點學科圖書采購比例到達了80%。從經費分配到學科配置等方面均加大了改革力度，進一步加大了對數據庫等電子資源的傾斜力度，電子資源的投入占全部資源經費的72%。

3.基本實現全學科覆蓋、特色館藏突出的文獻儲備。

(1)古籍文獻方面，加強特色古籍的采購;持續新編方志的連續性，東北地方文獻，采購新編方志168種;有計劃、有重點地采購影印古籍、《中華再造善本》續編，并建立了“中華再造善本書目數據庫”，在閱覽、咨詢到數據庫檢索等方面，為我校師生使用帶給了多方面的條件。

(2)特藏文獻方面，展開對解放前三線圖書、滿鐵日文圖書、滿鐵俄文圖書、滿鐵中文圖書、西文圖書的收集、加工與整理，構成了號稱“的滿鐵日文元數據”及滿鐵日文、俄文、中文數字化書目數據庫，并打印出紙本目錄，供讀者查閱檢索，極大地方便了讀者，提高了讀者的檢索效率。

(3)著手籌建“吉大學人書庫”，旨在保存于揭示吉林大學建校以來的文化貢獻與學術成果，以此激勵吉大后學學習先賢的治學精神與嚴謹學風。該文庫將作為吉林大學圖書館特色館藏文獻的一部分，永久珍藏。目前已經收集整理吉大學人總數2903人，檢索著作1547冊，為下一步數據錄入、建庫做好前期準備。

(4)重啟港臺書庫建設。我館樣本庫藏有中文社會科學圖書近三十萬冊，其中有港臺圖書一萬多冊。讀者對此類文獻需求很大。因前幾年經費緊張而暫時中斷對港臺書庫的建設，為了更好地滿足讀者的需求，本年度在樣本庫中篩選出9865冊，并重啟對港臺書庫的建設，選訂港臺圖書734冊。

二、增強服務意識，帶給人性化服務

1.做好基礎讀者服務工作

20--年，圖書館共接待到館讀者236萬人次，借閱圖書53萬冊，與往年相比極大的提高了借閱率，充分滿足了讀者的借閱需求。在充分汲取讀者意見之后，我館采取服務讀者的新舉措：實行24小時開館。延長各閱覽室借書時間至晚22：00時，借還書時間到達每周92.5小時，受到讀者的廣泛歡迎。為了給廣大師生營造更加溫馨的學習環境，投入資金對圖書館進行綠化美化，使讀者在讀者的學習環境得到較大的改善。并增添溫馨告示牌，員工掛牌為讀者帶給人性化服務。

2.強化圖書情報服務職能

圖書館利用文獻資源豐富的得天獨厚的條件，將收集、開發文獻信息資源進行整理、加工后向師生帶給全方位、高層次文獻信息情報服務。五校區共收到文獻傳遞申請5617筆，完成5193筆;加工整理五校區論文14522篇。調試CALIS虛擬參考咨詢系統(CVRS)，五館共同開展針對外網的咨詢工作;參與CALISLibGuides系統調試，并應用于學科館員服務的工作中;對外推廣CASHL文獻傳遞系統，覆蓋吉林、遼寧、黑龍江等省40多所高校;透過CADAL數字平臺，為全國高校用戶帶給咨詢服務。

3.打造多功能、全方面服務平臺

在把握高校圖書館的現代化發展趨勢中，對讀者傾注的人文關懷與信息服務關懷是圖書館服務建設的基石。為了擴展圖書館與讀者的溝通渠道，加強與讀者的親密互動，優化信息呈現方式，提升讀者服務體驗，給讀者傳遞方便快捷的信息，我館除了廣泛利用辦公網、電子郵件、咨詢臺、薦書臺、館長信箱等傳統信息服務平臺外，還開通吉林大學圖書館微信公眾平臺(目前有2467群用戶)、在線QQ即時服務平臺(目前有1067個群用戶)，開展各類信息咨詢。各平臺回應校內外讀者的參考咨詢5000余件(封)。為深入了解讀者需求，并與讀者構成互動，我館于12月4日舉辦讀者見面會，共有78位師生參加，互動交流問題達67個。加強了圖書館與讀者互動，增加了讀者對圖書館的了解。

4.加強讀者信息素養建設。

對新入學的學生進行入館教育，累計培訓27次，參與培訓讀者人數7047人。開設文獻檢索課，選修人數達1157人。開展密集數據庫培訓，累計過53次，參與培訓人數2380人。幫忙讀者掌握利用圖書館及現代化學習手段，激發讀者利用圖書館的熱情。

三、增強改革意識與工作創新，促進圖書館深層次服務潛力提升

1.開展世界讀書日系列活動。

20--年4月23日是第十八個世界讀書日，圖書館以此為契機，與北京大學圖書館、清華大學圖書館等成員館推出了以“讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨一生”的系列活動，活動形式包括征文、培訓、講座和書展等，極大地激發了讀者讀書的熱情，這是圖書館發揮文化傳承功能的一個有益開端。

2.開展“數據庫宣傳周”活動

目前我館引進的中外文數據庫共有120多個，這些數據庫有著強大的功能和海量的信息，為了更好地服務讀者，進一步向讀者推介這些數據庫資源，以促進讀者對于這些優秀資源的充分了解和利用，圖書館于6月17日-6月23日舉辦了為期一周的“數據庫宣傳周”活動。活動共邀請30多家中外文數據庫的出版社和代理公司參展，活動期間幾百名讀者參加。針對讀者設計“圖書館電子資源使用狀況問卷調查”，使讀者對圖書館電子資源的現狀有了更加深入的了解。也為我們今后電子資源服務指明了方向。

3.開展“資源信息素養”密集培訓

思考到在大數據時代的信息生產、存儲、檢索和信息交流的方式特點及讀者需要，我館集中利用兩個月的時間，透過多層次、全方位地在五校區開展了十八講40次的“資源信息素養教育課堂”密集培訓，極大地提高了讀者的資源信息素養，提高了數據庫的使用績效。

4.舉辦技能大賽，提升讀者大型數據庫使用潛力

為了切實調動讀者的用心性，及實際操作潛力，圖書館聯系中科、超星等多家數據商舉辦多個技能大賽，參加人數達1784人次，大大地激發讀者學習與研究的興趣，鍛煉其檢索潛力和技巧。

5.緊緊圍繞學校中心工作，深入開展學科服務工作

圖書館組織專業人員，利用館內豐富的信息資源，開展學科服務，共完成吉林大學1%國際學科排行的檢索統計6次，吉林大學本年度SCI收錄檢索統計6次，為學校的學科建設帶給有益的參考。為2所兄弟院校帶給相似的學科服務，加強了圖書館之間的業務聯系。

6.科技查新為教學科研增添新的服務項目

圖書館科技查新站獲得吉林省內一家可出具專利檢索報告及專利法律狀態報告的第三方機構。查新部門共完成國家863項目、教育部博士點基金及新教師基金項目、省科技廳及長春市科技局項目查新700余項，檢索證明700余項，出具專利法律狀態報告16份。對教學科研帶給多方面服務。

7.轉變思想、用心爭取外部資源，促進圖書館建設

20--年，圖書館用心爭取國家專項資金支持，在“大型文專”項目建設中，本館爭取到14.5萬美元，占全部大型文專經費80萬美元的17%。用心和數據商合作，爭取他們對圖書館事業的支持。各類活動共爭取外部經費3.2萬元。