冬季個人總結篇1

幼兒園冬季運動會在學院領導的大力支持和關心下，通過各部門的協作和配合，以及全院師生的共同努力下，各項工作已安全順利地結束，達到了預期舉辦的目標。為進一步改進和提高工作，現對本屆運動會總結如下：

一、這是一個安全的運動會

在所有教師與家長的共同努力下，整個活動過程中沒有發生安全事故。

二、運動會上體現了每個家庭良好的精神風貌

賽場上，小運動員們積極努力，勇敢拼搏，家長們精神抖擻，不甘落后。觀看的同伴們不停地加油吶喊助威。爸爸媽媽和孩子們臉上洋溢著幸福與快樂。

三、賽事回顧、精彩無限

在這些活動當中，最別具一格的游戲是“刺激兜兜”，和“大小烏龜齊上陣”由于投乒乓球需要掌握一定的技巧，所以家長們在旁邊又激動又擔心，熱烈歡快的游戲讓家長們興奮積極地參與，充分的拉近了家長和孩子之間的距離，“大小烏龜齊上陣”讓家長們體驗到運動中的快樂與童真。我們的家長很踴躍、很投入、很配合，使我們的賽場氣氛非常熱烈;為活動添了更精彩的一筆，運動會上，有的父母請假參加本次活動，更是把此次親子運動會推向一個又一個的高潮。

四、教師集思廣益、上下團結

整個活動由教師們共同商討設計游戲項目，共同進行游戲道具的收集制作，共同策劃游戲場地的布置，每個環節都體現了教師之間配合的協調與默契。活動過程中，教師們各持崗位，盡職盡責的完成各項工作。老師們不怕苦不怕累，目的只有一個，讓所有的孩子與家長在這一天玩的開心，快樂!

五、家長支持配合

運動會能夠這樣順利的開展與家長的支持與配合是分不開的，他們的積極配合與努力讓我們老師都感到很欣慰。部分家長還充分發揮個人資源，為我們的運動會助力。

總之、本次首屆大手牽小手—冬季運動會是圓滿成功的。與學院領導的重視、師生的共同努力、家長的緊密配合是分不開的。通過這次的運動會，我們的團隊更強大了，我們的家園更緊密了，我們的孩子更堅強了。所有的家長和孩子在參與活動的過程中鍛煉了身體，體驗了運動的快樂、游戲的快樂、比賽的智慧，同時我們的家長也體會到了久違的童真。

冬季個人總結篇2

為解決生活困難黨員、老黨員和老干部工作生活中的問題，幫他們排憂解難，切實把黨的溫暖落到實處，把黨的關懷送到生活困難黨員、老黨員和老干部的心中，使他們過上一個幸福、歡樂、祥和的春節，根據龍華區委組織部的文件精神，我委于1月26日扎實開展了對掛點社區城西鎮金盤社區的生活困難黨員、老黨員和老干部走訪慰問活動，為2名生活困難黨員、老黨員和老干部送去了約1570元慰問金、年貨和新春的祝福，體現了區發改委黨支部對生活困難黨員、老黨員和老干部在經濟、政治等方面的關心和重視。現將我委的慰問走訪情況總結如下：

一、高度重視，精心組織

關心愛護黨員特別是關懷幫扶生活困難黨員、老黨員和老干部，是我們黨的優良傳統。我委充分認識做好這次走訪慰問工作的重要意義。召開了專題會議，研究部署了元旦春節期間走訪慰問生活困難黨員、老黨員和老干部工作，根據生活困難黨員、老黨員和老干部的實際情況，確定了掛點社區城西鎮金盤社區的2名生活困難老黨員為走訪慰問戶，統一了標準、時間安排和活動形式，保障了慰問經費。

二、領導帶動示范，深入基層實際，上門上戶慰問

在走訪慰問中，委領導蔡偉平主任親自帶隊走訪慰問了金盤社區的2名生活困難老黨員，堅持把走訪慰問和解決實際問題相結合，不僅對他們進行精神上的關心，并給予物質上和經濟上的幫助。向他們傳達上級的有關精神，述說了我區各項工作取得的成就和面臨的形勢，認真聽取生活困難老黨員的心聲，對他們不了解的問題進行釋疑解難，增加他們對黨委、政府的理解和支持，并仔細詢問生活困難老黨員的家庭生活情況、身體健康狀況，積極向他們宣傳黨的路線、方針、政策，觀念，幫助他們提高思想認識，增強戰勝困難的信心。

本次走訪慰問活動可以鞏固和拓展“三嚴三實”專題教育活動成果的實際行動，體現了區發改委黨支部對生活困難黨員、老黨員和老干部的關心愛護之情，凝聚了人心，團結了同志，使生活困難黨員、老黨員和老干部過上一個平安、快樂的春節。

冬季個人總結篇3

11月21日下午13時，在我園召開冬季運動會。本屆運動會的主題是“我運動我健康我快樂。”為了迎接本屆運動會，我們園幼兒不怕苦，不怕累，經過一個月時間訓練，使小朋友們變得更能干，更自信了，同時，也鍛煉了孩子的身體協調能力。

本次運動會，首先就是小運動員們入場，在孩子們響亮的口號，整齊的步伐中可以看到，孩子們是多么喜歡參加本次運動會。在運動場上，我看到了孩子們精彩的表演，同時也看到了家長們對我們工作的支持，尤其是我們小班的孩子，第一次參加這種活動，家長們都非常的激動，孩子們在場上的情緒也很穩定。我們班一共兩個節目，第一個是親子游戲《螞蟻找食》這個節目很出彩。AB兩點媽媽在A點等著寶寶，寶寶把球運給媽媽。在運的過程中，孩子們激情特別高，雖然音樂結束但是有兩個孩子堅持把球運到終點。家長們也很配合，整體來說這個節目很不錯。

第二個節目是親子操《爸爸愛你媽媽愛你》、我們的親子操總共練習4次。家長們表現特別棒，動作很規范、媽媽們在前面帶隊。寶寶們和家長配合的很默契。不足的是家長的衣服不統一，爺爺奶奶們的動作不齊。在排練中我們感覺也很吃力，他們練習的也很吃力。所以明年的親子操，我們以媽媽爸爸為主。家長和小朋友們穿親子裝表演，隊伍在壯大點。今年的我們班16位家長和孩子參加，人員有點少。

《螞蟻搬豆》親子游戲的不足，幼兒頭飾準備的不到位。有的孩子帶著不合適，不能固定在頭上。

本次運動會很成功，運動會圓滿的結束了，孩子們拿著自禮品很開心，沒有勝利的孩子也懷這友誼第一，比賽第二的精神積極參加了各個活動。運動會展示了幼兒們的風采，考驗了他們的耐心，體力，激活的生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和頑強拼搏的精神，在這冬日里，點燃了一把熊熊熱情之火。

冬季個人總結篇4

1、活動啟動儀式

活動在東四校區舉行啟動儀式，并以東四校區為首站，輻射順天府學的其余七個校區。活動啟動儀式當中，順天府學領導出席，并邀請大約200位家長與學生共同參與。啟動儀式過程中，由老師帶頭，捐贈相關衣服、學生文具與學生書籍，鼓勵學生與學生家長捐贈自己閑置不用的衣服、文具、學生書籍等，并邀請學生與家長在活動橫幅上簽名，并寫一句祝福話語，并署上自己姓名，送給西南地區貧困學校學生。

2、愛心捐贈，有愛更溫暖

活動啟動后，將在八個分校設立捐贈平臺，平臺設立在各分校的前臺，擺放順天府學教育中心“愛從京城.情滿西南”冬季送溫暖愛心捐助臺，用于接受學生、家長與各界社會人士的愛心捐助。

此次捐助活動只能捐助衣服(不限大人小孩)、學生文具、書籍等，不接受現金捐助。每位參與捐助的學生和家長，均可獲得2012順天府學教育中心“愛從京城.情滿西南”冬季送溫暖活動愛心紀念貼畫，用于表彰學生參與公益活動的行為。順天府學教育中心，將統一為捐贈物品整理打包，并由順天府學教育中心出資，將募捐到的愛心物品發往受捐地點與受捐學校。

3、“愛從京城，情滿西南”成語連珠活動

活動從東四校區啟動后，將同時在七個校區開展“愛從京城.情滿西南”成語連珠主題活動，“愛從京城，情滿西南”成語連珠主題活動是一項數字成語接龍游戲，活動將以“一、二、三、四、五、六、七”七個數字為題目，每個數字選定一個分校，學生在參與活動過程中，需要說出包含數字的成語，并說出成語的由來和含義，例如，東四校區作為“一馬當先站”，那么在東四校區開展成語連珠活動時，將應以“一”說成語，比如：一馬當先，一心一意，一呼百應，一舉兩得，在開展公益愛心活動的過程中，幫助學生認識更多的成語和故事典故。

為保證公益送溫暖活動活動主題不偏離，在參與“愛從京城，情滿西南”成語連珠活動過程中，所有參與的學生需要至少捐助一份愛心物品，如閑置不穿的衣服，閑置不用的文具，閑置不看的書籍等等，否則將取消學生參與此次成語連珠活動的權利。

4、有愛才能學得更多

在送溫暖活動開展過程中，所有參與捐贈的學生和家長，都可以獲得順天府學送出的“有愛才能學的更多”公益活動回饋大禮包。學生和家長只要在順天府學任意一家分校捐贈愛心物品，均可獲得順天府學“50元愛心回饋優惠券”，憑此優惠券，在學生報名學習順天府學任意一款課程時(注：課程總價不低于1000元)，享受減免50元學習費用優惠，以此鼓勵學生更多的參與社會公益活動，培養學生的愛心。

5、冬季送溫暖活動總結大會

活動進入總結匯總階段，在東四綜合校區舉辦天府學“愛從京城情滿西南”冬季送溫暖活動總結大會，統計本次活動所募捐到的公益物品總數，公布捐贈總人數，并對所有參與捐贈的學生、家長、社會群體與工作人員進行感謝。

冬季個人總結篇5

12月16日，交通運輸局積極響應區委《關于“紅色先鋒引領綠色發展、共產黨員帶領脫貧奔康”活動方案》文件精神，局領導親自帶隊開展“走基層、送溫暖、獻愛心”扶貧幫困活動。

寒冬將至，為了讓貧困戶安全溫暖過冬，確保貧困戶實現“兩不愁、三保障”“四個好”目標，走訪慰問了保勝連橋村、謝家岳油村的32戶貧困戶。送去了棉被、電熱毯等過冬物品，這是我局切實為貧困群眾送溫暖、解難事、辦實事的進一步舉措。

在走訪慰問過程中，領導干部與貧困群眾座談交流，親切詢問了他們近期的家庭情況、身體狀況以及生活上的困難，給他們送去了黨和政府的溫暖，并勉勵克服困境，樹立脫貧致富的信心。

通過此次活動的開展,切實把黨和政府的關懷和溫暖送到了貧困群眾的心坎上,進一步拉近了機關黨員干部與基層群眾的距離，同時也激勵帶動了全體黨員干部增強責任意識、發揮先鋒模范帶頭作用的積極性。

冬季個人總結篇6

本學期，我擔任著六年級一班的語文和科學兩門功課的教學工作，并分管學校的教育科研、宣傳、文秘檔案管理等工作。一個學期以來，我嚴格遵守“省規范40條”的相關規定，認真落實新課程標準精神，著眼于學生的發展，注重對學生能力的培養，提倡生機勃勃的個性培養，全面提高學生的整體水平，繼續深化課堂教學改革，取得了較為理想的育人成績。在教科研等工作中，我密切配合學校工作重心，積極組織教師開展各種教育和教學研究活動，同樣效果顯著。為了使今后的工作更加卓有成效，現將本學期的工作情況總結如下：

一、教育教學工作

參教20年來，我一直從事語文教學工作，從未接觸過科學等其他學科，因此，當學校安排我擔任六年級一班的語文和科學兩門功課的教學工作時，我深感責任重大，唯恐難以勝任。于是，在平常的工作中，我遇到什么不明白的問題，就經常向王鳳、劉冰雪、李虹霞等老師請教，他們也都毫不保留的把自己的經驗傳授給我，經過一段時間的學習，我終于適應了科學學科的教學工作，并且深深感受到了其中的樂趣。在課堂上，我始終堅持面向全體學生，既充分發揮教材的功能，又充分考慮我們當地的實際情況和學生水平，將觀察、實驗、調查、討論等結合起來，努力調動學生學習科學的積極性，讓他們認識到科學并不是什么難以企及的高深學問，它同我們的日常生活緊密聯系，只要我們平常多觀察、多思考、多總結，就一定能夠學好科學，從而使學生樹立了學好科學的自信心。

新學期的六年級語文教材，也因為由蘇教版改成了人教版而發生了巨大變化。為了適應這種變化，我在語文教學工作中，狠抓了學生的知識積累，按照學校要求，學生人人建立了自己的讀書筆記、讀書積累卡、鋼筆字練習卡，認真組織學生進行名著摘抄、古詩文積累和各種語文知識的粘貼等，努力拓展學生的語文視野;我還根據自己的經驗，認真總結一些知識積累的技巧，重視對學生進行學習方法的指導，取得了較好的效果。在課堂教學中，我根據六年級語文課文相對短小、時間相對充足的特點，努力探索了“讀讀背背、說說議議、練練擴擴”三段式教學模式，深受學生喜愛。

我始終重視作文教學，鼓勵學生練筆，不斷提高學生寫作水平。在“山東省基礎教育改革發展30年”征文活動中，我輔導的張印同學的《我和爸爸的十二歲》、湯琪同學的《聽爺爺講那過去的故事》兩篇文章，得到了鎮教辦領導的好評，并被報送參加市里的評選。

二、教科研及其他工作

本學期，我校參與了“運用有效教研促進有效課堂教學”的課題實驗研究，作為課題組主要成員，我填報了《運用有效教研促進有效課堂教學實驗》子課題申報、評審書，撰寫了《運用有效教研促進有效課堂教學實驗方案》。為了提高教師的理論水平，更好的開展教研工作，我還撰寫并下發了《關于有效教研的幾點思考》《如何進行有效的小組合作學習》等理論文章，組織教師開展了有效教研課題問卷調查，組織各教研組制定了學科實施方案，并緊密配合學校“小組自主合作學習”、市教科研中心“課堂教學雙二十條”實驗方案，扎實開展有效教研和有效教學研究，切實改進課堂教學模式，在市教科研中心組織的教學視導中，我校的“小組自主合作學習”得到了隋會成主任及其他領導的高度評價。

另外，我校去年申報的“數字化環境下的課堂教學模式研究”課題被濰坊市電教館立項后，本學期，我們繼續組織教師進行了更加深入的研究，部分教師還展示了典型課例，制作了相關課件，撰寫了教學設計和研究論文，其中，有4篇教學設計和論文獲得市級以上獎勵。

師生讀書活動和陽光文學社活動扎實開展。本學期，我們繼續倡導師生讀書活動，并在此基礎上籌備成立了陽光文學社，制訂了文學社活動方案、活動章程、社員評價辦法，下發了“陽光文學社活動安排”和“征稿啟事”，開展了閱讀與寫作輔導活動。同時，文學社的第一期社刊也將于年底與廣大師生見面。

三、存在的問題與打算

在課堂教學中，對小組自主合作學習的理解與運用還不夠到位，對小組成員的分工還不夠明確，經常出現費時而低效的現象。另外，如何調動后進生參與小組學習的積極性，如何提高他們的學習興趣等問題也沒有得到很好的解決，小組學習還存在著一定的形式主義傾向。

在今后的工作中，我一定要認認真真抓管理，扎扎實實促教學，緊密結合本班的學生特點和實際，切實提高小組學習效率;在教育科研工作中，加強理論學習與課堂教學實踐相結合的力度，注重過程研究與各種材料的積累，努力提高廣大教師的教育科研水平。

冬季個人總結篇7

12月2日，我園教師和小朋友們以飽滿的精神和積極的態度迎來了“大手拉小手”第三屆冬季親子運動會。

早上9：30，在都會籃球場上，所有家長和幼兒準時就位，隨著運動員進行曲的響起，各班教師和幼兒都邁著整齊的步伐，精神抖擻，口號響亮，排著整齊的隊伍陸續入常接著，我來致開幕詞，然后孩子們向家長進行了各表演隊的運動器材的表演后，接著各年級的團體操的展示，每個小朋友都是那么的積極和喜悅，滿面洋溢著童真的笑臉。為了開好本次運動會，我園教師群策群力，認真做好每項工作，每一個項目、每個動作無一不浸透著老師對孩子們的關心和愛護。孩子們也在教師的認真教導下，不怕苦不怕累的不斷練習，最后成就了孩子們完美的展示。

本次活動中，最精彩就是親子游戲。親子游戲活動開始時，整個操場處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。家長和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。在這些活動當中，最別具一格的游戲是“袋鼠媽媽”，由于在跳的時候需要掌握一定的技巧，所以家長們在旁邊又激動又擔心，熱烈歡快的游戲讓家長們興奮積極地參與，充分的拉近了家長和孩子之間的距離，讓家長體驗到運動中的快樂、童真。家長們的積極參與、孩子默契配合，為活動添了更精彩的一筆，更是把此次運動會推向的高潮。

在歡樂的氣氛中，我們的活動結束了。通過這次運動會，我們的感觸頗深。這次運動會能夠這樣順利的開展，跟每位教師的辛苦付出，家長積極配合是分不開的。運動會中，小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們的爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“老師們真棒!孩子們真棒!我們的孩子家長們更棒!

通過這次的運動會，我們的團隊更強大了，我們的家園更緊密了，我們的孩子更堅強了，所有的家長和孩子在參與活動的過程中鍛煉了身體，體驗了運動的快樂、游戲的快樂、比賽的智慧，同時我們的家長也體會到久違的童真，運動會的圓滿成功是我們對家長的匯報。

冬季個人總結篇8

在送溫暖活動中，我們注重把日常幫扶工作與集中送溫暖活動有機結合起來，千方百計地為困難員工解決困難，當好工會撫貧幫困第一責任人，拓展送溫暖領域;進一步把各項幫扶工作進一步落到實處，把幫扶救助工作做細做實。1月5日，公司工會根據困難員工的申請，經工會委員會聯席會議討論并在公開欄公布了困難員工名單;并堅持公開的原則，實行公示制度，加強了群眾監督。做到送溫暖資金專款專用，使送溫暖資金真正發放到了確實有困難的員工手中，給困難的員工帶去了溫暖，把黨的關懷送到廣大員工的心坎上。

1月6日又撥出特困職工慰問款9日公司領導、工會主席及工會專管干部赴麗水、松陽，走訪慰問了先期的部分特困戶，給他們每戶送去春節慰問款，以便使他們能過上一個歡樂祥和的春節，同時勉勵他們要自強自立，堅定信心，克服困難，渡過難關，送去了黨和組織上的關懷和溫暖。1月13日，我公司黨政主要領導和工會主席到遂昌等地親自走訪慰問，并先后召開了座談會，對離退休員工及老干部進行了慰問和走訪，被走訪對象紛紛表示感謝，感謝黨和組織送來的深情厚意，在困難的時候能夠想到他們，切實幫助他們解決了實際問題。

通過本次對公司特困員工、傷病員工和離退休人員等進行送溫暖活動，在對困難員工進行幫扶的同時，公司領導、工會還注意傾聽職工群眾的呼聲，進一步摸清了員工的具體困難和存在的一些實際問題，并將在今后工作中加以認真、區別對待，予以盡力解決。

冬季個人總結篇9

11月28日上午彩旗飄舞，伴隨著振奮人心的運動員進行曲，港集小學全校師生滿懷喜悅，以飽滿的精神面貌迎來了冬季田徑運動會的隆重召開。

運動會開幕式隆重舉行，裁判員、運動員代表向全體師生宣誓，隨后各班代表團組成的方隊，依次入場，運動員和領隊個個精神百倍，步伐整齊，體現了積極向上的奧運精神。

賽場上，各班的運動健兒發揚了“更高、更快、更強”的體育精神，頑強拼搏、勇往直前，勝不驕、敗不餒，賽出了水平，賽出了風格，賽出了友誼。賽場外，各班的啦啦隊也不甘示弱，不住地為班上的運動員們吶喊、助威，整個運動場上響徹著此起彼伏的加油聲，話筒中傳遞出同學們發自肺腑的心聲，飛揚的激情與蓬勃的朝氣洋溢在每個同學激動的臉上。運動中孩子們釋放著熱情、感受著健康、飛揚著快樂!

此次運動會是一次“團結、拼搏、友誼、圓滿”的盛會，目的是讓學生在課間能開展更加安全、更有意義的課間活動，更好的推進適合小學生的體育活動以及體育游戲;同時在活動中達到增強學生體質的目的。它既是對學校田徑運動水平和“每天一小時，陽光體育鍛煉”活動成果的一次全面檢閱，也是全體師生精神風貌和綜合素質的一次集中展示。

冬季個人總結篇10

今晚沒有晚自習，難得清閑一下。我計劃著泡上一杯茶，放松一下，品茶的同時順便品味一下這段即將過去的美好時光。

燒上熱水，拿出茶葉，我下意識的計劃著放上多少茶葉，倒上多少水，才能讓這杯茶更合我的胃口。

依稀記得二月十七日，寒冷的冬季我們乘坐著去往承德縣的汽車，由此開始了我們的頂崗實習生活。我們都起得很早，從石家莊到承德，路途遙遠，說實話連續坐這么長時間的車還是很累的，但我還是沒有睡覺，一面看沿途的風景，一面憧憬著接下來的這段生活。我細心著做著計劃，如何在一個陌生的地方生活，如何給孩子們上課，如何讓自己進步。

水開了，水蒸氣頂開壺蓋，發出嗚嗚的響聲，提示著我一切準備就緒。

終于到了承德縣，我們僅僅休息了兩天，大家再一起還來不及互相認識，就再一次各奔東西。我們十個人一起來到了承德縣南部的中學——安匠中學。同樣，我們這十個人才剛剛簡單的介紹了自己，第二天就要去上課。對我來說，這一切來的太快了，一點喘息的機會都沒有。當我拿起語文書，將要走進教室的時候，我告訴自己：準備好，一切就緒。

我往杯中放進茶葉，提起那急躁的嗚嗚作響的水壺，毫不猶豫但卻小心翼翼的把水倒進去。

第一節課，我向同學們簡單的介紹了自己。接下來，進入正題，開始講課。可面對孩子們渴望的眼睛，我竟連話都說不清楚。我故作放松，實際上我甚至聽不到自己所說的話。我的心里不斷掙扎，掙扎了再平復，平復了再掙扎，就這樣一節課的時間過去了。我知道，我還不是一名合格的教師，在這里，我要不斷的鍛煉自己，提高素質，使自己成長，成熟。

此時，茶葉也再誰的沖泡下，不斷的翻騰，旋轉。它如此倔強，硬是沒能舒展開來。我沒有喝，就這樣靜靜盯著它，等待著它，等待著它慢慢散發出清香。

教學的任務比較重，尤其是語文。我需要盡我最大的努力，在最短的時間內是自己成熟起來，做一名合格的語文老師。在這段時間里，我每天都去聽課，不光是語文課，許多老教師對課堂的掌控能力都很值得我去學習。各位語文組的老師，教學主任，還有其他老師也都來聽我的課，他們指出我所存在的問題，告訴我應該怎樣改進。

在我剛開始上課時，我最苦惱的是如何去安排時間(八班沒有表)。經常完不成學案上的內容，趙老師，溫老師，張主任，都在聽完我的課之后，反映的這些問題并且加以指點，告訴我要分清主次，有的地方不需要老師去說話，要交給學生。我也聽了很多老師的課，看看他們如何去安排時間，如何把重要的問題講清楚還不用過多語言。后來我對自己要求嚴格了很多，課前就分清主次，嚴格安排上課的時間，講課的同時注意學生的掌握情況，還刻意在心里默默的算著時間。久而久之，我能熟練的安排好課堂的時間了。

開始時，我對孩子們還不熟悉。對學生所掌握知識的情況也不了解。更沒有在課下輔導幫助他們學習。我就刻意的在課下時間去班上轉，也沒有什么目的，也不是要刻意的去管他們，只是我們互相了解一下。久而久之，學生們也已經習慣了，也知道我不是去逼著他們學習的，只是去班上溜溜，所以課間還是很自在的。學生對我產生了一種認同感，愿意跟我在一起，愿意上我的課，說明我課下的努力沒有白費。后來我就時常的叫人去辦公室過關、提問，他們也不反感，還是挺愿意來的，有的時候我也會生氣，學生們也不怨恨，還是把我當個教育他們的大哥哥，我還是挺高興的。