觀后感可以作為一種交流的媒介，讓觀眾與朋友、家人、老師等分享自己的觀影體驗和感悟。怎么寫出優秀的劉胡蘭電影作文觀后感？這里給大家分享劉胡蘭電影作文觀后感，方便大家學習。

劉胡蘭電影作文觀后感篇1

她是一位年僅十五歲的革命烈士，她是一位一絲不茍，不怕受委屈的好干部;面對敵人的審訊，她面不改色，寧死不屈，最后慘死在敵人的屠刀下。她，就是劉胡蘭。

她是一個一絲不茍的人。就拿她當婦聯干事時做軍鞋的事來說吧。繳鞋時，二寡婦的鞋不合格，她不顧二寡婦是有后臺的人，直接了當地指出了二寡婦的鞋有假。她不顧家人反對，嚴懲二寡婦。她對工作勤勤懇懇、一絲不茍的態度讓我反思自己。我對待學習有她那么認真仔細嗎?我沒有。她是我學習的榜樣。

她是一個不怕別人說閑話的人。土改結束后，有幾位傷員住進了他們村子。其中一位是王根固連長，他得了疥瘡，是很嚴重的傳染病。有些婦女覺得王連長得了傳染病，不愿為他洗衣服，劉胡蘭就攬下了，還四處去找治療疥瘡的藥方。當時很封建，一男一女接觸多了，難免引來別人的議論。這些話傳到劉胡蘭的耳朵里，她并沒有太在意。她覺得不能因為這些風言風語，就扔開傷病員不管。她寧可自己受委屈，也不愿傷員受損失。而生活中的我呢，一聽到別人背后的議論，就會悶悶不樂，甚至動搖自己的決心。一想到這里，我覺得和劉胡蘭相比，自己真是太狹隘了。

由于叛徒的出賣，劉胡蘭和其他六位同志被捕了。一場殘忍的大屠殺開始了，六位同志倒在了敵人的屠刀下。敵人指著他們的尸體逼劉胡蘭投降，但她寧死不屈，從容地走近了鮮紅的鍘刀，為新中國奉獻出了她十五歲的花樣年華!

這位年僅十五歲的大姐姐，竟有如此不怕犧牲、堅貞不屈的革命精神。而生活在幸福時代的我呢，一碰到困難就愁眉不展，一心只想著退縮?？戳诉@本書后，我突然發現自己需要改變的太多太多，我陷入了深深的沉思中……

劉胡蘭電影作文觀后感篇2

今年暑假，我在閑遐時讀了一本抗日戰爭時期的書《劉胡蘭》，感受十分深刻，準備與大家分享一下。

這本書主要講了：1932年10月8日，劉胡蘭出生在一個貧苦農民家里，她生活在壓迫、被剝削時代。后來到了十歲，就當了兒童團團長，還偷偷背著家人上婦訓班?？稍谖礉M十五歲的一個晚上被匪軍抓起來逼供，劉胡蘭寧死不屈，什么都不肯說，最后毅然決然地死在了敵人的鍘刀下。尚未滿十五周歲的劉胡蘭為了中國人民的解放事業、為了壯麗的共產主義事業，獻出了自己寶貴的生命。

劉胡蘭，這個年輕的農村姑娘，這個普通的共產黨員，她用自己的寶貴生命，挫敗了敵人的陰謀詭計，保全了地下黨組織;她以自己無限美麗的青春，充分體現了一個共產黨員特有的英雄氣節。雖然她的鮮血灑滿天，便是對自己參加共產黨感到榮幸和自豪。她死了，她的肉體死了，可她的精神和那光亮的形象已經永遠活在大家心中，她是每個人做人的榜樣。

“生的偉大，死的光榮”這是毛主席在1957年1月19日為劉胡蘭同志所寫的。我認為，就這八個字，完全可以體現出劉胡蘭的那股寧死不屈的堅強品質。我讀了這本書，深深地為劉胡蘭感到無比自豪。

劉胡蘭的事件讓我想起了最美司機吳斌。他為了一車乘客的安全，在高速行駛的時候，不顧自己被玻璃刺入了心臟，沉著冷靜，穩穩地將車停靠在路邊，換取他們的安全后才倒在他自己的工作崗位上。世上這樣的例子很多很多，我們就要向他(她)們學習那種在危險時刻為了他人的安全和幸福，不惜獻出自己寶貴生命的偉大壯舉。要是人人都有這種思想，那我們生活的世界將是多么的美好啊!

劉胡蘭電影作文觀后感篇3

今天，我讀了《劉胡蘭》這本書，非常有趣。就讓我講給你們聽吧!一個人的生命是寶貴的，但劉胡蘭獻給了偉大的祖國。軍隊包圍了她的家，把她抓走，進行嚴酷的拷打，只要說出誰是軍人，就可以獲得自由。劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣，一聲也沒出，直到生命的最后一刻也沒發出一聲呻吟。

人們說人的死大致有兩種情況：一種是為人民的敵人而死，一種是為人民的事業而死，我認為劉胡蘭是為正義而死，死得有意義，死的偉大。我非常喜歡《劉胡蘭》這本書。

劉胡蘭電影作文觀后感篇4

最近，我讀了《劉胡蘭》這本書，是杏綿寫的。書中主要講的是在一個烏云低垂的冬日，敵人包圍了云周西村。由于叛徒的出賣，劉胡蘭和其他六位革命同志被捕。一場慘絕人寰的大屠殺開始了，六位同志倒在了敵人的鍘刀下。敵人指著烈士的遺體威逼劉胡蘭投降，但她寧死不屈，從容地走向被鮮血染紅了的鍘刀，為新中國奉獻了她十五歲的花樣年華。毛澤東主席為這位黨的最年輕的女烈士親筆提詞：“生的偉大，死的光榮?！?/p>

我喜歡女英雄劉胡蘭，雖然她只有十五歲，小小年紀，卻能嚴格要求自己。作為一名預備黨員，她有著堅定的共產主義信仰，恪守一名共產黨員應負的責任應盡的義務，積極向黨靠攏。讓我真正懂得什么是大無畏的精神，什么是百折不撓。

我們今天的幸福生活正是無數像劉胡蘭一樣的革命先烈們用生命和鮮血換來的。今天，我們能在寬敞明亮的教室里學習，能在晴天碧空下玩耍，生活在和平幸福的年代里，沒有槍林彈雨，沒有恐怖黑暗……而那時，劉胡蘭十五歲的年紀，心里裝滿的卻是國家的利益、民族的利益和人民的利益。他們不能在外面玩，不能在教室里學習，也許一本書、一塊橡皮、一支筆、一粒米都含著無數英雄的鮮血、汗水甚至生命!也許我并不能真正理解當時殘酷的環境，無法真正體會劉胡蘭在面對敵人鍘刀時的勇氣和堅定，但我知道，正是他們的無私奉獻，才有我們今天美好生活。同學們，你們想過嗎?我們現在的生活都是來之不易的呀!那我們是不是應該格外珍惜和愛護這美好的生活呢?今天的我們更要自尊、自愛、自強，用自己的力量貢獻國家。

劉胡蘭電影作文觀后感篇5

今天，我讀了革命英雄劉胡蘭的故事，她寧死不屈，英勇就義的精神深深地打動了我。

劉胡蘭出生在山西一個貧苦農民的家庭，從小就接受黨的教育，參加了革命，十四歲就入黨了。1947年，敵人突然攻擊他們的村莊，劉胡蘭鎮靜地站在敵人面前說：“只要一口氣活著，就要為人民干到底，決不投降”，犧牲的時候只有15歲。毛主席為她題詞“生的偉大，死的光榮”。

我們要學習她勇敢，堅強，不怕犧牲，不怕死的精神，在平常的學習以及生活中要不怕困難，堅強一點，勇敢一點，大膽一點。除此之外，還要學習她為別人著想，不考慮自己安危的精神，對待同學，對待朋友要真誠，不能自私。我們要好好學習，天天向上，學好本領，用知識武裝自己，為將來做好準備，長大當個有出息的人，為祖國爭光!

劉胡蘭電影作文觀后感篇6

我看過一本書關于劉胡蘭的故事。

劉胡蘭她但任了革命，1947年日本鬼子反擊了劉胡蘭所在的村子，敵人抓走了村里的幾名同志，馬上通知劉胡蘭轉移，劉胡蘭看見了嫂子剛生完孩子，感覺有點不放心就不顧自己就到了嫂子那里，劉胡蘭看到敵人來了覺的出不村子了，于是劉胡蘭想，在這里的話就回不安全，于是劉胡蘭就自己出去跟村民們混在一起，不知，一下子就被鬼子給認了出來，敵人問：“你最近和哪些共產黨員見過面?”劉胡蘭停起胸脯說：“沒見過面?！笨蓴橙藚s說：“你就是個共產黨員。”敵人怎么說劉胡蘭都沒用，后來敵人用狠手段要劉胡蘭說出來，說：“你的同志被我們給抓了，只要你說出真話我就放了他。”可劉胡蘭說“你先放了他我就說出真象?！眲⒑m對同志皺了眉頭然后快說：“快走啊。”敵人被發現了劉胡蘭的同志逃走了，可劉胡蘭英勇的死了。

我覺的劉胡蘭的好品質值得讓我們學習。

劉胡蘭電影作文觀后感篇7

讀過《紅色之旅》的小朋友一定知道劉胡蘭是堅貞不屈的女烈士，就會想起她面對敵人的鍘刀慷慨就義的英勇故事。

這個故事講的是劉胡蘭為革命事業慷慨就義的英雄事跡。它大致講的是劉胡蘭在貧苦中懂得了對勞動人民的愛，對日本侵略者及國民黨反動派的恨。她的家鄉建立了革命根據地，革命前輩的教導和革命斗爭生活的鍛煉，使她從小樹立了遠大的革命理想和為革命犧牲的堅定信念。后來，抗日戰爭勝利后，她積極參加黨組織舉辦的婦女干部學習班，15歲加入了中國共產黨，成為了一名光榮的共產黨員和堅定的革命戰士。1947年3月，國民黨反動派發動全面內戰。

一天，劉胡蘭和戰友呂雪梅到附近的南白家莊去找武工隊，因被敵人沖散，第二天傍晚，劉胡蘭不得不回到云周西村。后來，因為石五則叛變投降，劉胡蘭被抓，在敵人的鍘刀前一點也不膽怯。之后她壯烈犧牲，毛澤東主席為她寫下了“生的偉大，死的光榮”八個大字。

讀完了這個故事，我很奇怪，為什么日本人打我們，中國人也打自己的同胞?我去問媽媽，媽媽說：“個別人為了自己的一點利益，不惜失去人格、尊嚴和國家利益。這種人是民族的敗類，是要遺臭萬年的?！?/p>

我想：我們現在的幸福生活是那么多人用鮮血和生命換來的，他們遇到困難是靠自己戰勝，我卻讓我媽媽幫我解決。比如近幾天，我學習刺繡，每當遇到困難時，我都是讓媽媽幫我：打結了讓媽媽幫我解;換顏色讓媽媽幫我換;有時候繡錯了，退針也讓我媽媽幫我。讀了這本《紅色之旅》之后，我想：以后不能太依賴爸爸、媽媽了，特別是學習，經常遇到點困難就問媽媽，以后可得改掉這個毛病。