寫觀后感可以幫助人們更好地表達自己的觀點和看法，從而提高人們的交流能力。寫好觀后感500字銀河補習班是有技巧的，接下來給大家分享觀后感500字銀河補習班，方便大家學習。

觀后感500字銀河補習班篇1

暑假看了一部電影《銀河補習班》，很感人。

在影片的開頭，兩位宇航員在準備去太空之前接受了采訪，然后開始了英雄馬飛的回憶錄。他的父親，一位偉大的橋梁建造者，被陷害了，但是他建造的董培大橋倒塌了。

他為了保護別人成了罪犯，進了監獄。幾年過去了。馬飛去了城里最好的寄宿學校，但他的成績在班上墊底。他貪玩任性。在他即將被開除學籍的那一刻，父親找到了他，幫助了他，鼓勵了他，支持了他，答應導演期末考前十。在大家的疑惑下，他們開始了一場精彩的銀河教程之旅。他考了全年級前十幾三年后，是北大清華最有前途的孩子。馬飛堅持自己寫的夢想，收到了飛行員錄取通知書，最終成為一名宇航員。

在太空中，由于千分之一的空間碎片破壞造成的困難，他們與地球總部失去了聯系。在等待死亡的時候，馬飛想起了他的父親和他的鼓勵，心里大喊。馬飛花了三分鐘來移動他的大腦，修復連接器，成為一名航天英雄。

在這部電影中，馬飛的父親說了一句讓我感動的話：我不會放棄!這句話也激勵我在學習和生活中不要放棄。影片還告訴我，人不要有太大的壓力，要勞逸結合，走進自然。我不禁想到，每次考試，爸爸都會耐心的陪我復習;每年寒暑假都帶我出去玩

《銀河補習班》我喜歡它，它應該是給我爸爸和全世界爸爸們最好的禮物!

觀后感500字銀河補習班篇2

今天我看的電影是《銀河補習班》我覺得這部電影很感人，看了這部電影就覺得想哭。

這部電影講的是：有一個叫馬飛的小男孩和他的爸爸度過的快樂時光。馬飛上初中的時候，他曠課、逃學，成績也墊底。教導主任說要開除他，可是他的爸爸不愿意讓馬飛開除，就跟教導主任打賭，這個學期考試，如果考年級第十名就不開除他，馬飛跟著爸爸學習，一下子學習就上升了，變成了班級倒數第五名。快要到期末考試的時候，馬上又說要去看飛機展，教導主任說不讓，可是他們還是去了，馬飛爸爸答應過給馬飛補課的。

期末考試到了，他們趕到學校，馬飛開始考試，考完試他的排名是年級第六十三名。后來他們班的小高老師說作文，給馬飛打了零分，馬飛讀了一遍作文給其他老師聽。最后他們給的分數是22.8分，所以他沒有被開除。就這樣馬飛在大家的鼓勵下學習不斷的進步。

他長大成為宇航員，可是他要回來的時候，看到一個地方有故障，他去修了。大家都知道，在太空里走路都平穩，有時候翻跟斗，有時候彈了起來，但是最后他還是修好了。他回地球了，像《我和我的祖國》里面的《白晝流星》的那個故事一樣。

這個故事告訴我們，要多動腦，腦子要轉起來，像電影中的馬飛一樣。

觀后感500字銀河補習班篇3

今天，媽媽帶著我和姐姐一起去看《銀河補習班》這部電影。我們來到電影院，看到里面人山人海，我們就像是一片浪花順著人海向前涌動。費了九年二虎之力，我們三人終于擠進了放映廳，我們吃著爆米花、喝著可樂，等待電影開始。

這部電影的主人公名叫馬飛。在他還很懵懂的時候，他的父親馬皓文因遭人陷害，致使剛設計完工的大橋倒塌而入了獄。他的童年是在沒有父親陪伴下度過的，于是漸漸地，他的學習變得越來越差，性格也特別自卑。七年后，他的父親出獄，看到自己的孩子變成了別人眼中的“差生”，沒有責備，也沒有氣餒，而是用自己的實際行動，以自己的精神力量鼓勵他，和他一起開啟了一段意義非凡的人生旅途。

在兒子成績不理想，垂頭喪氣之時，在街坊鄰居討伐追責，東躲西藏之時，在兒子被洪水圍困，孤立無援之時，父親用“爸爸的橋塌了，但爸爸不認輸”這句話鼓舞著自己的兒子。在父親的教導下，馬飛一路成長，終于實現了自己的夢想，成為了一名光榮的宇航員。在太空中遇險，陷入生命的絕境時，也正是因為馬飛想起了那個不服輸、不畏懼困難的父親，才最終化險為夷，勝利完成任務。

小時候，父親用自己堅強的面貌和樂觀的心態幫助孩子渡過一次次難關，成為兒子眼中那座永不坍塌的“大橋”!長大后，兒子用自己的身體力行和輝煌成績，變成一座值得父親驕傲的“大橋”!

觀后感500字銀河補習班篇4

電影以航天員馬飛的采訪為始，在回憶中插入了他小時候和父親馬浩文(鄧超)的片段。講述了一個逆境中的父親，如何培養孩子。

孩子從小被老師說缺根弦，到同學們欺負喊他缺根弦的外號，緊接著父親背黑鍋入獄幾年，出獄回來，以后在雜物間里心痛的感覺到他錯過了孩子的成長。一個不按常理出牌的父親，他覺得自己的兒子肯定行，從來都是鼓勵言傳身教，培養出了一個出色的兒子!

‘一直想’三個字，被少年馬飛寫在了床頭，父親教育他要一直想，要動腦筋想辦法，不要停下來，少年馬飛演技超贊，眼神里都是戲。

在應試教育大行其道的現在，培養出來的孩子都像模具里刻出來的一樣，我們期待能有更多獨特的個體。

現在這個社會，有太多像馬飛的“媽媽們”，一味的打罵，甚至只顧賺錢讓孩子上好學校就以為可以成才，可以上清華北大。

我希望可以多一點馬飛的“爸爸們”，培養孩子要鼓勵，要自身言行端正再言傳身教。

還是強烈推薦有孩子一族去看看。天下父母愛都一樣，但是以怎樣的表達方式才能夠被孩子接受并改變真的非常重要。

觀后感500字銀河補習班篇5

看了“銀河補習班”這部電影，我的感觸很深。

這部電影讓我明白了：一個人一生中沒有目標，就等于你是一個殘廢的人。如果你有目標，那么你的將來一定很輝煌，看過這部電影的人一定都知道，我說的是誰?對，我說的那個人就是電影中馬浩文的兒子————馬飛。雖然，馬飛以前是一個很淘氣很調皮的孩子，可是因為他爸爸馬浩文經常教育他，自己要有自己的目標，要做自己認為有趣的事。就這樣，馬飛經過自己的努力，取得了全校第一名的好成績，最后他當上了一名宇航員。

當然，我還想來說一說嚴主任，以前嚴主任在孤兒院收養了一個小男孩，至今把他培養成了一個成績優異的孩子。可是就因為一次考試，他考的不好，嚴主任就把他關在門外，后來，他自己選擇了另一條路————自殺。可誰都沒想到他自殺后竟沒有死去，而是變成了一個瘋子。當馬浩文說出這件事情時，我不敢相信嚴主任竟然在他跳樓自殺時沒有去阻攔。哎，好好的一個狀元消失了。

我覺得，我們一定要有自己一生中的目標，朝著這個目標去努力，哪怕最終沒有成功，也不應該有消極的想法。

觀后感500字銀河補習班篇6

陳奕迅的歌詞中唱到：“陪伴是最長情的告白”，其實，除了戀人，這句話還適合天下所有的父母子女。父愛是山，為孩子遮風擋雨，披荊斬棘。

中國家庭的親子關系好像總是矛盾的，家長們總是在拼命的為生計奔波，為了給孩子創造更好的生活條件，卻忽視了孩子們真正想想要的。家長們更像是要把自己的意愿強加到孩子身上，他們自己未完成的心愿更希望能在孩子身上實現。

父母最常說的就是“我是為你好啊!”，可是卻不知道，這種我為你好的傷害更大啊!“教育不是一桶水注滿，我更希望他知道，他為什么而活著”父親的存在，父親的鼓勵，讓我足以了清楚的了解到，馬飛他的航天夢想是如何在心中播種，發芽，開花，最后長成一顆參天大樹。

孩子們需要陪伴，可是家長往往覺得我給了你吃，給了你穿，我就給了你全部，陪伴在他們看來是不重要的。而且中國人疏于外在的表達，很多時候，做了卻不說或者口不對心，也會造成家長和孩子之間的矛盾。但是銀河電影中，鄧超表現出來的這樣的父親，這樣的父愛，這樣的父子親情，沒有刻意的突出，就是生活中的小事，卻潤物無聲，在你不經意間就戳中你的心窩，讓你抽疼。

最觸動人心的，莫過于我在你身上，看到了我的影子。看到了我們的曾經。最觸人心的，也不過是，當所以人都放棄了我，卻只有你說“你就是最棒的!”“你會是最出色的孩子。”

這部電影，讓人感動，雖然劇情俗套，但是父愛如山。

觀后感500字銀河補習班篇7

這部電影開頭講述了浩瀚太空，航天員意外失聯，生命最大的險境中，他回想起自己那個最了不起的爸爸。一對父子跨越漫長時光，守護愛和親情的故事充滿了歡樂、溫暖、淚水與奇觀。

我最喜歡其中男主角馬皓文的一句話：“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，找不到箭靶子，每天拉弓又有什么意義?人，要做自己喜歡的事，要有獨立的思想。”他用這句話教會了他的兒子馬飛懂得了很多道理。

即使你再怎么努力奔跑，沒有目標，而是盲目地奔跑，又有什么意義?馬飛從一個天天曠課，寫武俠小說的盲目青年，變成了一個好好學習，有偉大目標的人。一步一步走過來，都是因為他的父親在他最困難、最無助的時候幫助了他。從而他變成了一個優秀的人，從學渣變成學霸，從飛行員變成了航天員。

在發洪水那一片段，讓我深切感受到一個父親對孩子的愛。馬皓文不管怎樣，在任何個地點都教會自己的孩子要獨立思考，不要想自己身邊沒什么，要想自己身邊有什么，把這些有的利用起來就會變成自己想要的東西。

《銀河補習班》，教會了我們很多，第一：我們要有目標，不能盲目追求;第二：不管遇到什么困難，我們也都要不認輸;第三：在任何情況下，我們都要保持頭腦清醒，有獨立思考的能力;第四：保持一生學習的態度。

觀后感500字銀河補習班篇8

言傳身教比100個道理強

“爸爸，我像你一樣，永遠也不會認輸!”

電影《銀河補習班》中有這樣一幕：馬飛躺在床上，看到爸爸在工作，問：“那我也能夠不睡覺嗎?”

馬皓文明白兒子的細心思，他沒有拒絕，也沒有命令和說教，而是說了一句：“你自我的事情，永遠不用問我。”

就之后工作了，馬飛獲得了意料之外的自由，但看看爸爸，也拿起教材認真翻看起來。

馬皓文用身體力行的方式影響了孩子的一舉一動，比起說教更加有效。孩子對這個世界的認知，三觀的建立，都直接來源于父母。模仿是人類行為的基本來源。父母的一言一行，孩子都會照單全收。

沒有孩子是天生的優秀，都是經過父母無形中的熏陶，孩子情不自禁地去模仿父母，從而逐步變得優秀。

每一天沉迷手機的家長鮮少能培養出愛讀書的孩子，關于言傳身教，古代歷史上有許許多多的正面例子：田母拒金，使田稷嚴以自律，終成齊國一代賢相;陶母封魚，陶侃牢記母訓，清廉正直，成為東晉初的重臣;寇母題詩，寇準勤于政事，亦成一代名相。

正如教育家蘇霍姆林斯基說：“每個瞬間，你看到孩子，也就看到了自我;你教育孩子，也就是教育自我，并檢驗自我的人格。”