創意初中畢業典禮活動方案
創意初中畢業典禮活動方案篇1
活動主題：因為有你，明天會更好
活動時間：20__.07.01上午
前期準備：
1.每班制作2塊班級展牌，內容是本班三年內活動、學生、榮譽展示。將圖片和文字用WORD編輯，完成后傳到ftp—德育處—畢業典禮，以班級名命名，6.25日前完成，學校統一制作。(各班班主任負責、德育處統籌)
2.學校展板8-10塊，內容：學校榮譽、本屆學生三年校園生活回眸，師生學生活動剪影……6.25日前完成。(黨政辦)
3.提前通知畢業生7:30到校，自行車停放在校門外，沿著校園圍墻放。(九年級班主任)
4.拉線阻止社會車輛停放(總務處)
5.邀請家長觀摩，每班至少15名，要保證到會率(九年級班主任)
6.每班準備一本班級留念冊(九年級班主任)
7.提醒學生可帶相機、禮物留念等(九年級班主任)
8.活動方案(德育處草擬，校長室審核)
9.字母、標語(黨政辦)
10.6月21日四點，召開九年級班主任、班長會(德育處)
11.八年級各班邀請10-15名學生觀摩，做好安全教育工作(八年級班主任)
活動安排：
模塊一：成長見證——歡呼，我們畢業啦!(擬8:00-9:00)
地點：大操場
主持：朱重渝、王博然
1.宣布畢業典禮開始，升國旗奏國歌(主持人)
2.校長致辭(繆永根)
3.宣讀畢業生名單(潘金城)
4.校長頒發畢業證書(繆永根)
5.教師代表發言
6.學生代表發言
7.家長代表發言
相關工作安排：
1.主持人培訓、主持臺詞、各環節過渡音樂、背景音樂(黃娟)
2.背景設計、制作(德育處)
3.舞臺搭建(司令臺前)、盆栽、音響布置(總務處)
4.發言席、鮮花布置、畢業證按班級用彩帶扎起來(黨政辦)
5.教師代表、學生代表、家長代表安排(朱新明)
6.國旗準備、學生升旗安排(殷長軍)
7.音響、音樂配合(潘小金)
8.學生班級區域劃定(王華)
9.學生集合組織(學生整隊帶凳子)(各班班主任)
10.拍照、攝像(朱新明、黃延偉)
模塊二：校園留影——定格校園和我們的精彩(擬9:00-9:30)
活動場地：校園各處
活動形式：學生自由活動(班主任提醒注意安全)
具體安排：各班從操場有序撤回教室，班主任交代后，各班學生分頭自由活動，邀請老師同學在校園內合影留念。
模塊三：班級歡聚——相親相愛一家人(擬9:30-10:10)
1.各班簽寫青春紀念冊
2.師生歡聚，臨別贈言(班主任邀請各科任教師進班)
3.發放畢業證書
4.衛生打掃，教室整理、關鎖門窗
模塊四：走向明天——愛與你同行(擬10:10-10:40)
具體安排：九年級各班分時段放學(10:10——五樓班級10:20——四樓班級10:30——三樓班級)學生沿紅毯一路前行，班主任、科任教師、學校行政在西大道沿途歡送學生。家長在圓拱花門外迎接。
相關工作安排：
1.沿途拍照、攝像(朱新明、黃延偉)
2.走道布置：10點前，鋪設好后五樓教學樓前、西大道的紅地毯，沿路擺放好3.班級、學校宣傳展牌、搭建好圓拱花門(總務處、德育處)
4.校園音樂播放(殷長軍)
5.校園新聞擬寫上傳(黃娟)
創意初中畢業典禮活動方案篇2
敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
六月，鮮花爛漫，流光溢彩;六月，碧草斜陽，桃李芬芳。六月的太陽升起在生命的晴空，六月的足跡延伸著無限美好的追求，六月的翅膀翱翔著夢想與沖動。六月的今天是個特殊的日子，是個值得慶賀的日子;今晚我們歡聚一堂，隆重舉行2009屆初三畢業典禮，值此，我代表學校向順利完成初三學業、即將跨入新的學校的全體初三同學表示熱烈的祝賀，向為同學們的成長傾注了熱情和智慧的所有教師表示衷心的感謝!
同學們，三年來，你們從一個個初懂世事的少年成長為一個個風華正茂的青年，你們給學校帶來了青春的活力，給學校留下了多彩的記憶!在教室里、在運動場、在活動中，到處都有你們為學校爭光的身影，到處都有你們取得的輝煌成績!同學們，三年中，當你們對這片校園從憧憬到走近，從陌生到熟悉的時候，你們也在建立著另一座校園，一座用你們青春的激情構筑的精神的校園。你們在母校的經歷和精神，已經成為一道獨一無二的風景，定格在我校的歷史上。我宣布黃土梁子初級中學第三屆畢業典禮現在開始。
一、楊校長致詞。(楊校長的話語重心長，象嚴父，也象慈母。請同學們牢記在心，在今后的人生道路上時時鞭策自己，奮勇前進!讓我們用掌聲再一次感謝楊校長三年來對我們的諄諄教導和正確的領導!)
二、表彰優秀畢業生，優秀畢業班干部。(剛才受表彰的同學是我校優秀畢業生的代表，在這三年里，他們在學習上拼搏進取，在班級工作中兢兢業業，他們是學生的楷模，是老師的得力助手。在此我真誠的祝愿他們在今后的學習和生活中能繼續保持這種優良作風，走出光輝燦爛的人生之路)
三、畢業班學生代表發言。
親愛的同學們、老師們：
大家好。
三年的步履踏實而又匆忙，三年的道路坎坷而又艱辛，三年的汗水辛勞而又快樂，三年的成績豐碩而令人鼓舞。今天是一個特殊的日子，在今天這個特別的日子里，首先請允許我代表全體初三畢業生，向辛苦培養我們的學校領導、老師們，表示最衷心的感謝!謝謝老師，謝謝您三年來對我們的諄諄教誨，謝謝您給予我們一生享用不盡的智慧和力量!我們在您關愛的目光中，走完了初中生活，也會走進未來更加燦爛的人生!
同學們，黃初中歷史的篇章里將記錄下我們2006屆的全體同學，我們是第一屆在這個美麗的校園完整度過三年的學生，我們和這個學校一起成長起來，我們見證了我們學校破繭成蝶的完美蛻變，我們也在她默默的注視下漸漸成熟。我們的心靈深處也深深地打上了黃初中的烙印。
是誰，與我一起分享快樂，承擔痛苦?是誰，與我挑燈夜讀，青燈走筆，互幫互扶?是誰，鼓勵著我渡過一個又一個難關?又是誰，與我攜手共夢三載余?是你，我親愛的同學們，三年來，我們就像一家人一樣，從陌生到熟悉，從相識到相知。難忘課堂上的默契配合，難忘校園里的促膝談心，難忘運動場上的奮力拼搏，難忘中考前夕的眾志成城。我們朝夕相處，我們激揚青春，然而時光已逝，初中三年的生活將成為美好的回憶。如果說這段回憶是一陣微風，那么當微風吹過的時候，我們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜……
初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。在這里，我們完成了由一個懵懂的少兒向激情飛揚的青年的進化，我們觸摸到了中華文化的博大精深，窺測到了數學王國的璀璨奪目，探索著科學世界的豐富奇妙，知道了26個字母的奇妙組合可以引領我們打開一個全新的世界。我們更懂得了修身之道、立身之本，明白了“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”的道理。
感謝黃中，感謝老師，是你們教會我們做人，是你們教會我們求知。也許我們曾經任性，讓您難過;也許我們曾經調皮，讓您傷心。但請原諒我們，那是我們經歷青春的真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師您的精心培養：一節節悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。一千多個煩瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進取。此刻，我代表初三全體畢業生在這兒向您說一聲：謝謝您!老師。敬愛的老師，滴水之恩，當涌泉相報，三年的精心培育，又豈止是滴水?親愛的同學們，就讓我們再次用熱烈的掌聲，表達我們對老師最崇高的敬意吧!
三年的時間匆匆而逝，我們即將離開母校，踏入新的學校，面臨新的挑戰，抒寫新的人生篇章。三年的時光我們一起走過，走過歡笑，走過淚水，走過凄風苦雨，走過迷惘彷徨。今天，同學、老師的話語仍回旋耳畔，母校的教誨將永記于心;明天，我們就要朝著自己嶄新的夢想，繼續創造屬于自己的一片藍天。同學們，母校將永遠記住我們的歡聲笑語，記住大家朝夕相處的點點滴滴，最后我衷心地祝愿同學們在人生的道路上越走越精彩;祝福我們的老師工作順利;祝福我們的母校明天會更好!
謝謝大家。
(也許狂妄的十六歲，不知天有多高，也許沖動的十六歲，不知地有多遠，但我們有一顆真誠的心。激情澎湃，豪情滿懷，孫靜文同學用自己聲情并茂的語言，說出了我們學校學生的風采。)
四、非畢業班學生代表發言。(非畢業班的師弟師妹們向我們表達了良好的祝愿，相信有你們的祝福，我們一定會一路順風，凱旋而歸。)
五、畢業班教師代表發言。
在初三畢業典禮上的發言
親愛的同學們、老師們：
今天，我們在這里隆重舉行2006屆初三學生畢業典禮，在此，我首先代表初三所有任課教師向順利完成初中學業，即將展翅高飛的全體畢業生表示熱烈的祝賀!
此時此刻，回憶起我們曾經一起走過的&39;三年初中生活，回憶起我們已經建立起的師生情同學誼，內心格外激動，難舍之情油然而生。1000多個日日夜夜，留給我們太多的回憶：三年來，你們由幼稚走向成熟、由頑皮走向規矩、由懵懂走向聰慧、由浮躁走向沉穩……你們學會了求知、學會了合作、學會了共處、學會了做事、學會了做人。我祝愿你們再接再厲，在各個方面繼續不斷完善自我。我和在座的領導和老師們也相信，無論身在何地，你們將用自己的行動證明，你們無愧黃土梁子初級中學優秀的畢業生，你們必將用你們的努力迎風破浪、勇往直前，不斷實現自覺的美好理想!
這三年里，難忘我們風雨共度、同舟共濟解決一個個難題;難忘我們共慶佳節，齊聲高歌，留下了一片片歡聲笑語;難忘我們共同探討人生、暢談理想;難忘我們齊心協力在競技場上取得的佳績;難忘我們師生眾志成城，勇奪年級成績最佳……你們是否也記得?多少個不眠之夜，老師們為你們籌劃謀想?你們的一個小小的失誤，都是老師們無數次的追悔?你們的每一次成功，都是老師們難得的喜悅?多少次手把手的親切教誨，多少次面對面的促膝談心，你們的喜怒哀樂、一顰一笑無不牽掛著所有任課老師的心。他們用心良苦掩飾自己的憂愁郁悶，他們全力以赴忘掉了自己的病痛疲勞，你們是幸運的，你們遇到了一批敬業愛生的好老師!也許她曾經錯怪了你，也許她曾經忽視了你，也許她曾經傷害了你，請原諒他們吧!原諒他們的無心之過、無私之過;原諒他們的恨鐵不成鋼。他們的出發點和落腳點無不是為了你們健康成長。
也許，你們中還有一些同學認為三年來成績平平，沒有什么成果，也沒有獲得過什么獎勵，但是，老師們卻記得：每一個集體都離不開你的一份貢獻，在老師的心目中，你占有同樣重要的位置。你可能不是優秀學生，但你可能是運動健將;你可能不是守紀模范但你可能是勞動模范;你可能不是最佳班干，但你也許是助人先鋒;你可能不是故事大王，但你可能是智慧男生、細心女孩……你應該相信，黃初中的校園留下了你青春的影子!你應該記住：在學校里可能有贏家輸家，在人生中卻還言之過早。學校會不斷給你機會找到正確答案，真實人生中卻完全不是這么回事!
我總是怕見少了你們身影的校園，怕我忽然閑下來的深深失落。但我深知，教師這個行業，恰如船夫，你們卻正是一船乘客，我們的職責是將你們平安地渡到對岸，你們必將登岸奔赴前程!我們所能做到的就是：揮手別君去，返程渡新人!
再見了，親愛的同學們!今天我們在這里相聚，明天你們將意氣風發走向遠方!讓我們莊嚴的許下承諾：今天，我以母校為榮;明天，母校將以我為榮!再次祝愿你們前程似錦、一帆風順!
(宋老師的話深情款款，讓我們仿佛又回到了美好的初中課堂。三年來，我們在一起快樂地學習，快樂地成長。老師們用火熱的心，勤勞的手，耕耘著，收獲著。他們播種，他們澆水，他們生產陽光，他們的青春流動在黑板和校園的每一個地方。同學們，無論今后你身在何方，都不要忘記這些和你們共同生活了三年的老師們。)
六、畢業班學生向母校贈送紀念品。
七、畢業聯歡會。
八、閉會。
初中畢業，是一首生動的離別歌，更是青年成長的里程碑。我真誠的希望大家在今后的人生道路上，大家都找到適合自己的人生道路。今年我縣為成績不是太理想的同學們找到了一條適合自身發展的道路，那就是走職業教育學校，從國家政策上講國家在大力發展職業教育，從我縣實際出發，今天的職教中心已經今非昔比，從縣里的扶植力度到職教中心的師資力量都有了巨大改變。今年春季去職教中心學習的同學都認為自己選擇了一條適合自己的正確的道路。而且當今的社會急需的是技術型人才，幾年后將走上求職道路的你們，僅僅依靠體力是遠遠不行的，今天的職教中心就為你們搭建了一個學習的平臺，希望你們能把握機會，找到一條適合自己的人生之路。我們相信，無論身處何地，你們將用自己的行動表明，你們不愧為黃土梁子初級中學的畢業生，你們將搏風擊浪，勇往直前，不斷實現自己美好的夢想。
同學們，聚雖匆匆，散卻依依，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮揮手告別恩師母校，今天的離別是為了飛的更遠更高，昂昂首展望未來前程，讓我們全力以赴心中的夢。同學們，無論你們走到什么地方，母校永遠是你們事業發展的堅強后盾;母校的老師時刻都在關注著你們的每一點進步;你們的成才、發展是母校最大的驕傲和自豪。希望大家畢業后常回家看看，來這里體味濃濃的母校情。我們期待著你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天!
在同學們即將踏上行程之前，請記住我對同學們的幾句忠告，中考期間安全是第一位的，在參加考試來回的路上大家一定要注意安全;考完試后要及時回宿舍，不要隨意外出，不要和陌生人接觸以免造成不必要的麻煩;另外大家一定要注意合理的飲食和適當的休息，保持一種飽滿的精神狀態。最后預祝同學們在中考中取得優異的成績!
畢業寄語：翻開這頁，我們就要各奔東西，青春告訴我們，離開是為了那個夢中的自己。成長告訴我們，告別是為了來年春天的相聚。所以，我的朋友，留下你的心聲，寫下你的夢，讓我們一起為了那個美麗的明天出發吧!
創意初中畢業典禮活動方案篇3
一、活動主題：
溫暖、感恩、畢業
二、活動時間：
20__年6月13日星期三9：40―10:50
三、活動地點：
墨子中學樓前廣場
四、場地布置：
畢業門+“滕州市墨子中學屆畢業典禮”6X8噴繪背景+紅地毯(二樓大廳直到校門口)、學生鮮花
五、參加人員：
全校師生
六、主持人：
張德泉顏雯
七、活動內容
(一)朝花夕拾篇(DV)
1、還記得你嗎?――每個學生三年照片回顧
(1)進校時的樣子;
(2)三年學習、活動、生活展示;
2、我們的校園――三年校園變化
(1)三年前學校的樣子;
(2)三年來學校變化;
(3)學校即將的面貌;
(4)學校風景展示
3、我們的老師――老師風采展示
(1)教師個人風采;
(2)教師工作風采;
(3)教師獲獎
4、班級軼事――班主任講訴班級印象深刻的一兩件事
每班介紹一、兩件深刻體現師生關系的事情，可講訴。也可述說。
(二)愛的寄語篇(DV)
1、全體老師畢業寄語――每位任課教師面對鏡頭給學生說一句畢業贈言
2、班主任寄語：對自己的班級說些話
3、級部寄語：對全體學生寄語
(三)訴說心語篇(現場)(《讓我們蕩起雙槳》)
1、七年級合唱校歌送行(《墨子中學校歌》)
2、學生文藝匯報演出
3、學生代表講話(背景音樂《校園的早晨》)
4、教師代表講話(背景音樂《每當我走過老師窗前》)
5、家長代表講話(邀請家委會成員和部分家長參加畢業典禮)
6、頒發畢業證儀式(背景音樂頒獎《畢業歌》)
7、校長畢業致辭
(四)溫情感恩篇(現場)
1、畢業生向班主任敬送鮮花――每班代表向任課教師敬獻鮮花
2、學校向畢業生贈同學錄紀念冊――在最好握別祝福時，送同學錄紀念冊，然后握別，送行。
(五)揚帆起航篇(現場)(背景音樂《墨子中學校歌》《二十年后我們再相會》、《一路順風》
畢業門、紅地毯――學生兩隊從畢業門走在紅地毯上，校長與全體老師向所有畢業生握手、祝福、送別，走出校門，揚帆起航!
創意初中畢業典禮活動方案篇4
為了全面推進素質教育，促進學生的全面發展，根據省教育廳《關于做好20__年初中畢業學業考試和高中階段招生工作的通知》(教辦〔20__〕13號)文件精神，結合我市實際，制定本實施方案。
一、綜合素質評價的目的意義
(一)把實施初中學生綜合素質評價，作為初中畢業與高中招生制度改革的重要突破口，強化素質教育導向。將基礎教育課程改革進一步推向深入，全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量。
(二)貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面評價學生綜合素質，改變以升學考試科目分數簡單相加作為唯一錄取標準的做法。
(三)在實踐中探索和完善綜合素質評價辦法，建立健全初中學生綜合素質評價制度，形成素質教育實施與保障的長效機制。
(四)通過實施綜合素質評價，面向全體師生特別是學生家長和社會進一步倡導素質教育，宣傳基礎教育課程改革實驗，促進全社會教育觀念的更新。
二、綜合素質評價的指導思想和基本原則
(一)指導思想
有利于推進基礎教育課程改革，促進素質教育全面實施;有利于全面客觀體現學生的綜合素質和個性特長的發展狀況;有利于構建促進學生全面發展的評價體系，形成實施素質教育的長效機制。
(二)基本原則
1、發展性原則
綜合素質評價要用發展的眼光來看待學生、評價學生，關注學生的學習過程和成長過程。
2、公平公正性原則
評價前公開評價的內容、標準、方法、程序、人員組成和有關制度;參與評價人員包括學生和教師都應堅持標準，要對評定的各個維度、要素和關鍵表現準確把握，重實際、重依據，全面衡量評價;對所有學生一視同仁，進行準確的描述，確保評定結果和學生表現相一致，真正做到公平、公正，實事求是，不以偏概全。
3、規范性原則
綜合素質評價是直接關系到學生升學乃至學生前途的工作，必須做到操作規范，要建立公示、監督、申訴等必要的制度，規范操作程序，保證評價工作公正客觀有效，具有較高的信度。
4、導向性原則
以新課程改革作為評價理念，注重對學生綜合素質的全面考查，引導學生樹立良好的道德情操，形成正確的人生觀、價值觀，養成良好的習慣，培養學生的實踐能力、動手能力，發揮學生在評價中的主體地位和作用，把評價的過程變成學生自我教育，促進學生全面發展的過程。
三、評價工作的組織領導
由市初中畢業學業考試和高中階段教育招生工作領導小組及其下設的初中畢業生綜合素質評價工作委員會，負責20__年全市初中畢業生綜合素質評價實施方案[1/3]的制定及實施工作的全面指導。
學校在市初中畢業生綜合素質評價工作委員會領導下成立校評價工作領導小組，由校長、教師代表、家長代表和其他社會人士組成，主要負責：
①確定學校具體評價方案，制定具體的評價程序;
②領導成立班級評價小組，組織并監督本校評價工作，處理評價過程中的糾紛，對評價結果進行認定;
③接受社會各方面監督，對評價中出現的分歧予以澄清和仲裁。
學校評價監察小組主要負責監控學校評價工作領導小組的工作，接受本校有關投訴，進行調查并予以處理。如果不能夠處理，應及時上報市評價監察小組。
四、評價的內容和標準
1、初中學生綜合素質評價的內容，包括五個維度：公民道德素養、學習態度與能力、實踐與創新、運動與健康、審美與表現，圍繞這五個維度的關鍵表現和實證材料進行評價，具體分為方面、要素、關鍵表現三級，實證材料作為評價的重要參考依據，詳細內容可參考《__市初中學生綜合素質評價表》。各校可依據自己的實際情況對各要素、關鍵表現及其實證材料做適當調整，但應注意保證評價體系的科學性與可行性。
2、初中學生綜合素質評價要以學生日常表現和關鍵表現的實證材料為依據。實證材料的提供務必要遵循實事求是的原則。各學校要根據實際情況確定學生提交的實證材料，主要提供以下六項實證材料：
①統一考試、考查的成績;
②關鍵的表現性作品、作業;
③綜合實踐活動的有關記錄和證明;
④經教育行政部門認可的表彰、獲獎證明;
⑤關鍵性評語(班主任、授課老師或其他社會人士);
⑥自我描述。提倡和鼓勵學校提供平時積累的學生成長記錄或其他材料。
3、班級評價小組負責主持本班級學生的綜合素質評價工作。評價時應注意對實證材料的分析與概括，避免以偏概全。如果評價小組成員之間存在重大分歧，應提交學校評價工作領導小組，經過更為廣泛和深入地調研和討論后做出決定。學校要特別重視建立并逐步完善學生成長記錄檔案，準確記錄學生成長過程，充分發揮過程性評價對學生成長的激勵作用。
五、評價的主體
為了提高評價的科學性，各學校應該遵循評價主體的多元化原則，評價中要將學生自評、學生互評(小組或全班評價)、家長評價、教師評價、平時成績與統一考查等有機結合，有條件的學校可以在征求各方面意見的基礎上增加專家評價。考慮到本評價對學生本人及其家長為高利害性評價，學生自評及家長評價不納入等級計算，以評語的形式呈現。
每個初中畢業班均應成立班級評價小組，由班主任和科任教師組成，建議人數為3—5人或以上。小組成員給學生授課的時間不能少于1年，對學生應有充分了解，同時具備較強的責任心和誠信意識。小組名單要在評價工作正式開展前一個月向被評班級所有學生公布，如果超過1/3的學生不同意某教師作為評價者，則需要作相應調換。班級評價小組由學校評價領導小組負責組織。小組成員確定后，要報區、縣和市兩級評價工作委員會備案。
六、評價程序與方法
(一)宣傳培訓。學校就綜合素質評價方案、內容、標準、方法、過程、制度等內容，組織教師、學生和家長進行學習，做好宣傳動員和培訓工作。
(二)資料整理。班級評價小組對畢業班學生的三年學業成績、個人特長、獲獎情況及成長記錄袋等資料進行匯總、整理，經公示、核定確認后錄入電腦。
(三)多元評價。綜合素質評價必須堅持學生自評、學生互評、家長評價、教師評價、平時成績與統一考查相結合的方法，堅持先民主后集中的原則，堅持標準，客觀公正地評價每一位學生。
1、學生自評。對自己三年來的發展情況進行評價，描述性評語不超過200字。
2、學生互評。20__屆初中畢業生綜合素質評價中的“公民道德素養”采用同學互評方法，“學習態度與能力”采用班級學生代表評價和教師評價相結合的方式(其它三個方面暫不采用互評方法)。互評和學生代表評價時學生按本方案的“公民道德素養評價標準及說明”和“學習態度與能力評價標準及說明”，對本班每一位同學(包括自己)進行等級評價。“公民道德素養”方面學生互評權重占50%，“學習態度與能力”方面學生代表評價權重占25%。學生代表由班委會成員和學生推薦代表共10人組成。
3、家長評價。學生家長對學生作出綜述性評語，其要求與學生自評要求相同。
4、教師評價。教師評價在學生綜合素質評價“公民道德素養”方面所占權重為50%，在“學習態度與能力”方面占25%，其它方面的教師評價按本方案“評價標準及說明”執行。
5、平時成績與統一考查相結合。其中，學習態度與能力維度中，平時成績占50%;實踐與創新維度中，由市教育局統一組織的理科實驗操作考試和學校組織的信息技術考查，各占50%;運動與健康維度中，學生平時體育成績和體育表現作為實證材料，各占50%;審美與表現維度中，平時成績與統一考查相結合，各占50%。
(四)建立檔案。學校應為每位學生建立《學生綜合素質評價檔案袋》，全面、全程記錄學生在初中階段各方面的狀況。學生的等級評定和綜合性評語確定后，由班主任組織填寫在《__市初中學生綜合素質評定結果呈現表》(見操作手冊)中，班主任簽署意見并簽名，同時將學生提交的原始資料，選擇其中重要的部分(如關鍵考試試卷、關鍵表現性作業、綜合實踐活動報告、特長證明材料、獲獎證書、自我描述性評語等)整理裝訂成冊，作為附件，一并收入學生評價檔案袋，交學校評價工作委員會審查。
(五)審核認定。評價結果由學校評價工作領導小組審核認定。對各班級上報的評價結果材料，學校評價工作領導小組要對其真實性和有效性進行認真的審查，對班級評定中的不同意見進行仲裁，學校評價監察小組負責對有關的投訴和舉報進行調查、復議和處理。最后在《__市初中學生綜合素質評定結果呈現表》上簽署意見和蓋章，收入學生檔案袋。
(六)結果告知。每個學生的評價結果應通知學生個人及其家長，如學生及家長對評價結果有異議，學校評價監察小組應進行調研與處理。學校評價監察小組受理后，應進行調查和復議，如果發現確實有誤，應及時處理并記載更改緣由，要由2名以上領導簽名負責，并及時上報市評價監察小組。同時要保存原評定記錄以備審查。
(七)匯總備案。由學校評價工作委員會將本學年的初中畢業生綜合素質評價結果匯總，填寫《__市初中學生綜合素質評價成績匯總表》、《__市初中學生綜合素質評價情況統計表》，校長簽字并加蓋學校公章，按規定的時間，報送市教育局備案。
七、評價結果的呈現
初中畢業生綜合素質評價的結果應包括兩部分：綜合性評語和評價等級。
(一)綜合性評語。綜合性評語主要是對初中畢業生的綜合素質予以整體描述，對學生三年的成長過程給予客觀的評價，重點突出學生的特點、特長和潛能。綜合性評語應根據學生五個評價維度的具體表現以定性描述為主。綜合性評語要由班主任收集學生自評、家長評價結果，在班級評價小組其他相關人員參與下寫出。
(二)評價等級。每個方面的評價結果分為A“優秀”、B“良好”、c“合格”、d“待合格”四個等級。其中“公民道德素養”不限定等級比例，“學習態度與能力”、“實踐與創新”、“運動與健康”和“審美與表現”四個方面每所學校A等學生不得超過全體學生的40%。對學生某一維度評價為d等時應非常慎重，被評為d等的學生其材料必須提交學校評價工作領導小組審核。
八、評價結果的使用
根據我市20__年初中畢業學業考試和高中階段招生工作有關文件的要求，進一步推進初中學生綜合素質評價工作，將評價結果作為高中招生錄取的重要依據。我市在以下兩個方面使用綜合素質評價結果：
(一)作為初中畢業的重要依據：綜合素質評價結果是衡量學生是否達到初中畢業標準的主要依據。
(二)作為高中招生的重要依據：我市在高中招生時將學生的綜合素質評價等級與學業考試成績一同作為錄取的依據，具體方式按市教育局相關文件要求進行。
九、評價工作的進度安排
(一)準備階段
3月：研制方案、成立機構、征求對方案的修改意見;
4月：宣傳動員、學習培訓。
(二)實施階段
4月下旬：市教育局根據省《中考綱要》制定體育考試、理科實驗操作考試、綜合實踐活動(信息技術操作)考查、藝術(音樂、美術)考查評分細則;區、縣、校制定實施細則，進行試點評價。
5月上旬：評價專業人員培訓(地點待定);
5月中、下旬：各項評定全面實施;
6月10日前：各校(__縣由縣教體局統一報送)將評價結果(電子文本和紙質文本)一式兩份，報市教育局教研室三號辦公室江一新老師處。
創意初中畢業典禮活動方案篇5
各位領導、老師們、同學們：
今天，我們在這里隆重集會召開中學20__屆初中畢業典禮，首先，我介紹參加畢業典禮的學校領導和老師。
參加本屆初中畢業典禮的有：
下面，我宣布：中學20__屆初中畢業典禮現在開始!
一、大會進行第一項：奏國歌。請全體起立!
請坐下。
二、大會進行第二項：由孟主任宣讀中學20__屆畢業生名單及優秀畢業生名單。
三、大會進行第三項：中學孟慶樓校長為畢業生頒發畢業證書。
四、大會進行第四項：中學王順艷校長為優秀畢業生頒發優秀畢業證書。
五、大會進行第五項：請畢業生代表同學發言。
六、大會進行第六項：畢業生代表向學校贈送畢業紀念品。
七、大會進行第七項：請教師代表康海昌老師致畢業賀詞。
八、大會進行第八項：請畢業班全體教師依次向畢業生作臨別贈言。
九、大會進行第九項：請王順艷校長向畢業生作畢業贈言并代表學校向畢業生贈送畢業紀念品。
十、大會進行第十項：請畢業生全體起立，進行畢業宣誓。
我們是中學20__屆畢業生，
今天向母校莊嚴宣誓：
銘記校風校訓，
發揚優良傳統，
不忘恩師教誨，
爭做時代精英，
今天我為母校自豪，
明天母校為我驕傲!
領誓人：20__屆畢業生
(宣誓人：20__屆畢業生__)
(請坐下)
十一、大會進行第十一項：全體教師及七、八年級同學用歌聲祝福全體畢業生。《歌聲與微聲笑》
同學們：今天的畢業典禮是20__屆初中畢業生三年初中生活的終點，母校衷心的祝賀你們圓滿完成了初中學業;今天的畢業典禮同時也是20__屆初中畢業生邁向美好明天的起點，母校相信你們一定會有美好的前程。也請各位同學轉達學校對各位家長的問候，感謝各位家長及社會各界朋友對中學學校的大力支持!
現在我宣布：中學20__屆初中畢業典禮到此結束!
創意初中畢業典禮活動方案篇6
一、活動思路：讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感。以“情”為主題(對母校的依戀，對老師的感激，對同學的不舍，對未來的憧憬)。創設輕松、自然、溫馨的氛圍，通過師生互動，再現三年初中生活，帶著在母校的收獲，投入到新的`人生軌跡。
二、活動時間：20__年7月2日下午2：00——4：00
三、參加范圍：校領導，全體初三師生，初三優秀學生的家長代表，初一、初二每班2個優秀學生代表。
四、活動地點：報告廳、校園
五、畢業典禮領導小組：
組長：徐偉偉
副組長：孫謙汪峰
成員：陸雪芳朱敏艷陳小玲朱麗芳楊燦艷唐亞群錢海榮洪雪峰
策劃：陳小玲
舞臺總監：湯東良陸多嬌
音響設施、現場錄像、攝影：王國鋒、盛海豐、王濤
后勤保障：湯東良、朱小弟
信息報道：方镕
六、活動流程
(一)全體初三學生和初一、初二學生代表先進場(暖場音樂：OnlyTime，營造氛圍)，全體起立鼓掌歡迎校領導、家長代表、全體教師入場。(《拉德斯基進行曲》)(進場前，在門外排成三列等候，第一列：主席臺成員，第二列：家長代表，第三列：教師依次為朱麗芳、楊燦艷、唐亞群、方镕、錢周勤、高磊、胡秀萍、王濤、屠雅群、陸多嬌。王國鋒老師因擔任現場錄象，所以不在隊列。由朱敏艷老師安排三位初二學生佩帶好彩帶引領三列人員沿紅地毯的鋪設路線依次進場就坐。)
(二)主持人宣布典禮開始，全體起立，奏國歌，主持人介紹領導和來賓
(三)徐校長致辭
第一篇章――“同學情”
1、詩朗誦(鐘雨婷、宋東方、謝陳方、沈童健、徐夢婷、、陸佳君)，屏幕呈現學生三年來的活動畫面，背景音樂：鋼琴曲《秋日絲雨》、《星空》。(詩歌由學生自己創作，審稿排練由陳小玲負責，)(7月1日上午8點彩排)
2、學校節目：小組唱《仨人》(蔡林燕、吳舒婷、全偉燕、朱盈、高吳笑、謝陳方、唐夢琴)(陸多嬌負責)(7月1日上午8點彩排)
第二篇章――“師生情”
1、謝師儀式：向全體老師獻花(班主任事先落實每班五個“進步之星”給老師們獻花，家長由十佳學生給自己父母獻花，其余由朱敏艷老師安排初一或初二的同學獻花。)背景音樂：《長大后我就成了你》
2、每一位任課老師給自己班的學生作一句話畢業寄語。(事先準備好)背景音樂：《念親恩》
第三篇章――“母校情”
1、沈晨代表初三學生作畢業感言。
2、校三好學生阮笑白家長代表畢業生家長發言。
3、評優表彰(陸雪芳宣讀名單，姚瑾等頒獎)、其他獎項(汪峰宣讀名單，陸雪芳、湯東良頒獎)、獎學金(汪峰宣讀名單，兩位校長發獎)、初三十佳畢業生頒獎儀式。(由陳小玲宣讀名單，方镕老師宣讀頒獎詞，兩位校長給他們頒發證書，家長為他們的孩子披彩帶。謝敏求作簡短獲獎感言)(屏幕呈現頒獎詞，放頒獎音樂，合影留念)。
4、每班派兩名學生上臺領畢業證書。(由兩位校長頒發證書，合影留念)
5、初三畢業生宣讀畢業誓詞領誓人：朱昕怡
我以青春的名義宣誓：
牢記父母期盼，不忘恩師教誨;
銘記實中校訓，珍惜學校榮譽
誠實守信，勤奮學習
今天我以學校而自豪，明天母校為我而驕傲
第四篇章：送別
1、教師合唱：《明天會更好》(7月2日上午9點全體初三老師集中報告廳排練)
2、初一、初二學生在教師唱歌時迅速退場，派部分同學去教工之家拿好氣球，在門廳外夾道站好。當初三學生出來后，每班分十束氣球。
3、全體領導老師在報告廳內側門口夾道歡送家長們和全體畢業生退場。(班主任在本班經過時進入隊伍。帶領學生到操場)背景音樂：《跟我出發》
4、校園鳴放禮炮，四個班級同時放飛汽球，銀杏樹下自由合影留念(由朱老師、洪老師和錢老師負責)
七、準備工作：
1、活動的整體規劃，統籌，協調。
2、主持畢業典禮、撰寫畢業典禮主持詞、畢業活動文稿，頒獎詞的審查。
3、根據典禮程序制作好精美幻燈片和視頻，王國鋒老師作技術指導。
4、畢業宣傳標語的制作
舞臺兩側：師生之情深似海，同學之緣高于天
舞臺上方：平湖稚川實驗中學20__屆初三畢業典禮
報告廳后面：舉鵬程問師恩可好，寄深情祝母校輝煌
5、攝影攝像工作。
6、設計好活動背景音樂，調試好音響設備，并作好播放工作。
7、作好優秀畢業生的選拔工作，準備好獎狀，“畢業證”，15本“榮譽證書”，“十佳優秀畢業生”彩帶，禮儀彩帶。
8、搭設舞臺，掛好橫彩，購置準備八個講義夾、40束鮮花、40串氣球、禮炮若干，突出熱烈氣氛
11、主席臺座位擺設，會場教師和家長代表座位安排。準備好飲用水。
12、報告廳門口內外鋪設紅地毯。
12、作好邀請學生家長工作(班主任落實)
創意初中畢業典禮活動方案篇7
活動時間：__年6月24日
活動地點：幼兒園前操場
人員：幼兒園領導大班全體老師大班組全體幼兒家長。
活動打算：
1、__擔任畢業典禮的主持人。
2、邀請個別家長參加并發言。
3、園領導發言，幼兒代表打算畢業獻詞。
4、打算畢業表演的節目。
5、布置畢業會場。
活動目標：
1、以游戲的形式表達自己對告辭老師和同伴的情感，感受活動的歡樂氣氛。
2、享受集體表演的樂趣，體驗長大的快樂。
3、欣賞同年級的表演，增進與好朋友的互動關系，讓每一個孩子心中留下永恒難忘的回憶。
活動流程：
一、園長致辭
二、家長代表致辭
三、教師代表致辭
四、幼兒代表發言
五、幼兒朗誦畢業詩
六、表演及游戲
才藝一：爵士舞
游戲一：臨危不亂
玩法：每組四名幼兒，每名幼兒頭頂上方有一個氣球，前方有20道數學題目，請幼兒手拿筆在規定的一分鐘時間內答出前面紙上的20道題目。
規則：規定時間為1分鐘，20道題目沒有全部答出來的，要受到懲處。
在規定時間內答出來，但正確率不是的也要受到懲處。
懲處：有懲處人員戳破幼兒頭頂上面的氣球。幼兒站在氣球下接受懲處。全部過關的賦予獎勵。
才藝二：英語律動
游戲二：爭分奪秒參加人數：由一名家長，一名幼兒組成一組。
道具：放滿水的臉盆籮筐乒乓球玩法：哨聲一響，幼兒從籮筐中拿乒乓球(一次只能拿一個)運到對面終點處的家長的臉盆里面，然后再跑到起點接著運球，知道哨聲響起，游戲結束，家長則負責用嘴巴向乒乓球吹氣，要將球吹到盆前方的籮筐中，計時為1分鐘，看哪組的進的多，哪組獲勝。
才藝三：我的夢想
游戲三：指手畫腳
一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內猜的最多的一對獲勝。
才藝四：上學堂
游戲四：舉高高
一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內猜的最多的一對獲勝。
七、家長寄語
請每位家長在心形卡片上寫上對子孩子的祝愿，并將卡片依次掛在氣球上放飛于空中。
創意初中畢業典禮活動方案篇8
今天，我們在這里隆重集會召開中學20__屆初中畢業典禮，首先，我介紹參加畢業典禮的學校領導和老師。
參加本屆初中畢業典禮的.有：
下面，我宣布：中學20__屆初中畢業典禮現在開始!
一、大會進行第一項：奏國歌。請全體起立!
請坐下。
二、大會進行第二項：由孟主任宣讀中學__屆畢業生名單及優秀畢業生名單。
三、大會進行第三項：中學校長為畢業生頒發畢業證書。
四、大會進行第四項：中學王順艷校長為優秀畢業生頒發優秀畢業證書。
五、大會進行第五項：請畢業生代表同學發言。
六、大會進行第六項：畢業生代表向學校贈送畢業紀念品。
七、大會進行第七項：請教師代表致畢業賀詞。
八、大會進行第八項：請畢業班全體教師依次向畢業生作臨別贈言。
九、大會進行第九項：請王校長向畢業生作畢業贈言并代表學校向畢業生贈送畢業紀念品。
十、大會進行第十項：請畢業生全體起立，進行畢業宣誓。
我們是中學__屆畢業生，
今天向母校莊嚴宣誓：
銘記校風校訓，
發揚優良傳統，
不忘恩師教誨，
爭做時代精英，
今天我為母校自豪，
明天母校為我驕傲!
領誓人：__屆畢業生
(宣誓人：__屆畢業生__)
(請坐下)
十一、大會進行第十一項：全體教師及七、八年級同學用歌聲祝福全體畢業生。《歌聲與微聲笑》
同學們：今天的畢業典禮是__屆初中畢業生三年初中生活的終點，母校衷心的祝賀你們圓滿完成了初中學業;今天的畢業典禮同時也是20__屆初中畢業生邁向美好明天的起點，母校相信你們一定會有美好的前程。也請各位同學轉達學校對各位家長的問候，感謝各位家長及社會各界朋友對中學學校的大力支持!
現在我宣布：中學__屆初中畢業典禮到此結束!
創意初中畢業典禮活動方案篇9
一、晚會名稱
__。
二、晚會宗旨
光陰流轉，我們也即將到了要告別大學生活的時候，三年的大學生活時間也許不算長久，但對于我們來說卻顯得格外珍貴。中秋晚會、大夫山一日游、滴水巖燒烤、金星農莊“自助餐”、激情張家界、浪漫鳳凰城畢業旅游等活動回憶起來仿佛剛剛在昨天經歷，在這段特殊美好而難忘的大學時光即將結束的時候，我們舉辦這個特別的盛宴，來共同懷念我們的過去，并為自己的未來壯行。這既是我們紀念的方式，也是我們延續的傳統。
三、晚會活動主題、時間及地點
1、主題：珍重、再見。
2、時間：x年x月x日。
3、地點：x教室。
四、主辦人員
x班。
五、晚會流程
晚會分為兩大部分：進場走紅地毯、室內晚會表演。
(一)走紅地毯：同學從六點鐘左右可以開始走紅地毯進場，時間大概四十分鐘，走紅地毯期間會安排有拍照人員、攝影人員進行全程記錄，主持人會進行進場同學一個大概介紹及小采訪，進場人員可以單獨進場或組合進場，服裝自行選擇，如有同學想將個人簡介給主持人亦可提前準備好。進入場內同學可在教室品嘗小吃及欣賞我們之前拍攝的視頻(不是晚會上播放的片段)，建議大家提前安排一下進場時間，不要等到太晚進場，因為希望大家都能在紅地毯留下難忘身影，且太遲天色已晚拍照效果有所減弱，七點二十左右嘉賓也要進場。
節目開場：交誼舞(全班人員)：x找音樂。7分鐘。
主持人開場，介紹嘉賓。
嘉賓致辭(3—5分鐘)。
(二)節目表：
1、男女舞蹈：x7分鐘。
2、歌曲串燒：10分鐘。
3、觀賞我們一起走過的視頻(時間暫定)。
4、互動游戲：20分鐘(抽獎活動(老師也可以參加)，把氣氛先緩緩······)。
5、女生舞蹈：x。
6、歌曲：那些年7分鐘。
7、觀賞老師師弟師妹祝福視頻(時間待定)。
8、感恩活動：(送禮物給老師)(音樂伴場)。
9、班主任寄語。
10、我們一定會再相聚。
11、合唱(10：00)。
六、晚會活動準備
1、活動安全：晚會進行時請同學們共同注意晚會安全問題。
注意在入場和退場時的時間安排。
2、活動工作安排：
①、活動總協調，物資申請(紅地毯、音響設備等)。x負責。
②、教室的提前申請、信封收集準備箱子。x負責。
③、晚會開始前一周準備好主持人的形象設計和臺詞，進行彩排。x負責。
④、布場工作及布場形式、物資清單及購買。x負責，工作人員協助。
⑤、邀請函制作及嘉賓邀請。x負責。
⑥、視頻制作(拍攝老師的祝福、師弟師妹的祝福)、節目PPT、安排現場拍攝人員。x負責。
⑦、幕后工作安排：
1)安排負責人員臺上燈光、音響調試播放;
2)飲料，各種食物，一次性杯購買。(咨詢同學意見);
3)現場座位安排及引導同學，表演者就坐并節目催場(表演人員及工作人員一般提前半小時到場，觀眾則可提前15分鐘)。x負責
⑧晚會后期視頻制作完善。x負責。
七、資金預算
教室設計布置費用;氣球、彩帶估計x元。
飲料、食物以及一次性杯的購買費用x元。
八、經費的籌措
剩余班費加上向同學們籌集所交的費用。
九、其他小細節
寫給五年后自己的一封信：同學在晚會之前寫好，走紅地毯的時候放進現場的箱子中，大家的未來之信會用封條封好交由x負責保管，待多年后相聚后在聚會上將各位的信念出來，在此之前任何人將不會拆看各位的信，相信到時自己看了后定會重拾在x在x班所經歷的點點滴滴。
邀請函：本次畢業晚會將向全班同學派發電子邀請函，發到各位x郵箱中，嘉賓邀請函則為紙質版;還會派發未來聚會的紙質版邀請函。