光盤行動方案措施新穎一點的怎么寫？“光盤行動”的主要內容是倡導厲行節約，反對鋪張浪費，帶動大家珍惜糧食、吃光盤子中的食物。下面小編給大家帶來了光盤行動方案措施新穎一點，供大家參考。

光盤行動方案措施新穎一點（篇1）

厲行節約、反對浪費是深入貫徹落實黨的重要指示精神，也是中小學基礎道德教育的重要目標。當前，隨著生活水平的不斷提高，許多中小學生節儉意識嚴重缺失，吃要精美，穿要、用要新奇，超前消費，節儉意識淡漠，直接加重了學生家庭經濟負擔，浪費了資源。針對這些現象，為進一步增強師生節約資源意識，扎實推進節約型校園建設，樹立健康的生活方式和科學的消費理念，根據《_市_區節儉養德全民節約行動總體方案》(X文明委發〔20_〕7號)及《_區20_年創建全國文明城市“七個突出”任務分解表》(X創文組發〔20_〕X號)要求，結合學校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以_為指導，認真學習領會上級關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，以節糧、節能、節水、節電、節材為重點，通過開展勤儉節約教育傳承中華民族傳統美德，培養學生勤儉節約思想意識、行為習慣和自我教育管理的能力，形成“尊重勞動、尊重他人”的意識，促進他們健康成長。

二、工作目標

確立“節約為榮、浪費可恥”的觀念，養成“厲行節約、勤儉自強”的作風，形成“人人愛節約、個個懂節能”的校園氛圍，努力使節約能源資源成為廣大師生的自覺行動。學校要嚴格落實有關規定，勤儉辦學，建設勤儉節約的學校文化，為學生創設良好成長環境。全體教職工要身體力行，為學生做好表率，將勤儉節約教育貫穿到班級管理中，滲透到教育教學中。廣大同學要了解并踐行勤儉節約的基本要求，培養形成勤儉節約的品德特征。

三、活動內容

(一)開展節約教育宣傳活動。各校要結合校園文化建設，深入開展“三節”(節水、節電、節糧)教育活動，以節約資源和保護環境為主要內容，利用國旗下講話、主題班(團)會、團隊活動、校園廣播、校園網站，精心設計宣傳欄、黑板報，廣泛宣傳節約養德。從珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一分錢等衣食住行的小事入手，引導學生養成勤儉節約、低碳環保等行為習慣，樹立節儉節約意識，形成文明綠色的生活方式。持續開展“文明餐桌”等主題實踐活動，倡導光盤行動，有學生食堂的學校要管理好食堂的泔水缸，嚴控廢棄食物的數量和種類，制止長流水、杜絕長明燈，形成校園節約氛圍。

(二)開展節約教育實踐活動。廣泛利用社會資源，充分發揮校外活動場所的作用，開展節糧、節水、節電體驗活動，開展餐飲消費、辦公用紙用電、家庭用水等情況的社會調查，引導學生將節約節儉轉化為實實在在的行動。組織學生廣泛參加節約志愿服務活動和節約社會公益活動，利用“環境日”以及每年的全國節能宣傳周、低碳日等重要日子，宣傳勤儉節約，提倡資源節約、環境友好的生活方式和消費模式，引導學生在學校、家庭、社會作“節水、節糧、節電”小標兵。

(三)開展“節儉節約從我做起”主題活動。各學校要充分利用主題班會、黨團日活動時機，采取宣誓儀式、詩歌朗誦、主題征文、演講比賽等形式，引導廣大中小學生樹立節約意識，建設節約文化，營造節約氛圍，倡導節約文明，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節約的表率，真正將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行，為實現學校的全面協調可持續發展提供支持和保障，全面推進和諧校園建設。

四、幾點要求

(一)做好組織部署。各學校要高度重視勤儉節約教育，周密安排部署，精心組織實施，結合主題班團隊會和道德講堂的開展，使全年計劃和近期安排協調統一。充分發揮活動的育人作用，避免形式主義，使節儉節約教育作為踐行和培育社會主義核心價值觀的一個重要途徑，確保活動深入持久、扎實有效的開展。

(二)做好課堂育人。各學校要將勤儉節約教育作為學科教學滲透德育的重要內容，貫穿到教育教學全過程。要立足本校實際，著力開發、深入發掘勤儉節約的教育課程資源，積極開發勤儉節約校本課程，讓青少年在濃郁的氛圍中受到熏陶、得到感染，讓節約光榮、浪費可恥的思想觀念深入人心。

(三)完善評價體系。各學校要結合實際，制定詳細的評價辦法，將學生日常節儉行為習慣養成情況作為重要指標，納入到學生綜合素質評價，與評優評先結合起來。組織開展學生“節約之星”爭創活動，發揮榜樣作用，激勵學生參與節約行動。

(四)建立節約制度。各學校要在管理各個環節體現節約要求，自覺抵制奢侈浪費行為。編制學校年度節約計劃，推廣使用節能的照明、采暖、電教等設備設施。結合中小學生守則和日常行為規范，建立健全各種規章制度，細化勤儉節約條款。各教育組要將節約教育開展情況作為考核校長、教師的重要內容。校長、教師要以身作則，在勤儉節約方面為學生做出表率。

(五)做好宣傳報道。各學校要充分發揮各類新聞媒體、網站宣傳報道作用，積極撰寫通訊稿件，對本校節約教育開展情況進行宣傳報道，引導廣大中小學生和幼兒園幼兒從我做起、從身邊小事做起，讓勤儉節約蔚然成風。

光盤行動方案措施新穎一點（篇2）

一、活動前言：

最新數據統計顯示：中國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。這種浪費的現象已經引起各級領導的重視，并發表了勤儉節約、杜絕浪費的指示。所以，為減少“舌尖上的浪費”，全國各地的志愿者紛紛發起關盤行動，作為高校志愿者我們更要擔起光盤的責任，讓高校食堂成為“光盤行動”的新據點。

二、活動目的：

以“我要光盤，拒絕‘剩宴’”為主題，以學生骨干為主要推動力量，充分發揮青年學生引領社會風氣之先的示范效應，在青年學生中形成勤儉節約為榮，鋪張浪費為恥的意識;弘揚社會新風，踐行低碳生活理念，真正使勤儉節約這一中華民族傳統美德入腦入心進行動，從而推動社會良好風尚形成。

三、活動主題

我要光盤，拒絕“剩宴”

四、活動時間及地點

時間：_年12月1日~12月6日

(中午11:30~12:30、下午17:30~18:30)

地點：湖南農大芷蘭學生食堂、芷蘭學生二食堂、豐澤學生食堂、金岸學生食堂、東湖學生食堂

五、參與人員

餐飲中心相關工作人員、校學社聯青管中心、校學生會代表及全校各青年志愿者協會。

六、活動組織

(一)活動流程

1、活動前期

(1)青管負責人負責聯系各青協、餐飲中心、及農廣等組織;將區域分配到各青協，并對其進行分組，選出組長。

各青志協招募志愿者。

各組織負責人做好動員工作，學生干部帶頭光盤。

前期宣傳工作

制作“光盤行動”倡議書、海報、展板、橫幅，并在11月29日中午張貼在各宿舍區及各食堂;同時各食堂懸掛“光盤行動”橫幅;各宿舍區擺放展板(倡議書、海報制作及張貼青管負責;展板制作及擺放各青協負責，各青協展板放在自己負責的食堂所在園區)。

(倡議書內容見策劃書附件一;各食堂橫幅內容見附件二)

11月28日各組織利用微博、微信、QQ、湘農青年網及各種網絡平臺進行線上宣傳(學生會人員負責總的線上宣傳;各青協進行自己協會的線上宣傳)11月28日~12月6日各組織人員在微博、微信、QQ上@好友進行網上“光盤接力”活動。

(網上“光盤接力”活動詳情見附件三)

11月30日中午11:30~12:30在芷蘭、金岸、豐澤、東湖食堂門口擺點進行“光盤行動”橫幅簽字活動。(校青協負責)

(5)場地申請、桌椅物品借用(青管負責：11月27日前完成)。

(6)一個擺點處準備一或兩臺電腦和一個音響(擺點人員自備)。

2、活動中期

(1)活動開展區域分為食堂內外兩處，食堂外人員負責擺點宣傳，食堂內人員負責流動宣傳;各青協人員須提前15分鐘到達指定場地做好準備，向成員交代注意事項。

(2)食堂外擺點人員活動開始后負責向路人和用餐人員宣傳光盤知識，并播放宣傳視頻。

(3)食堂內流動人員須在打飯排隊處對用餐人員進行知識宣傳，及對食堂各處浪費現象進行提醒。

(4)食堂內部流動人員對光盤人員進行拍照和鼓勵。

(5)各宣傳組織對現場活動開展狀況進行拍照。

3、活動后期

(1)各青協清點本院志愿者人數，保障各個志愿者的安全問題。

(2)各青協回收活動工具，打掃現場衛生;集合拍照留念。

(3)后期宣傳工作

①青管中心將向校內各大媒體提交活動資料，對活動進行報道以及向國家級網站進行投稿。

②各青協利用自己的宣傳平臺對本青協進行宣傳報道。

(4)帳篷、桌椅等物資歸還(青管負責)

(5)各院活動后上交活動總結、人員登記表及2篇志愿者心得體會。

(二)協會安排

七、預期效果

一定程度上的減少了糧食浪費的現象，讓用餐人員懂得了糧食的珍貴及食堂人員的辛苦;并引導青年學生樹立了勤儉節約、低碳生活的自覺理念，在青年學生中形成勤儉節約為榮，鋪張浪費為恥的意識;弘揚社會新風，踐行低碳生活理念。

八、注意事項

1、一切活動開展在不影響學生飲食的前提下開展。

2、活動中各院青志協必須服從青管中心調配。

3、活動中愛護活動用品，不得蓄意損壞。

4、活動中與用餐人員禮貌相待，不得發生沖突。

光盤行動方案措施新穎一點（篇3）

為弘揚勤儉節約的優良傳統，引導廣大師生發揚艱苦奮斗、勤儉節約的作風，養成健康文明的生活習慣，結合我校實際情況，決定于12月4日至12日開展“光盤行動”主題宣傳教育活動，具體實施方案如下：

一、活動主題

“光盤”行動、從我做起、節約光榮、浪費可恥。

二、活動目的

弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，使厲行節約、反對浪費在全校廣大青年學生中蔚然成風，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養健康文明的餐飲文化，提升學校文明程度。

三、活動實施

1、主題團課活動。各級部、學部團總支召開團支書會議，布置安排各團支部中開展“光盤”行動主題團課活動，由各班團支書帶領同學們進行學習與宣傳，讓同學們充分認識到“光盤”行動的重要性，號召廣大同學積極響應，積極參與，并于12月10日(周二)以團總支為單位上交主題團課寫實卡。

2、簽名倡議活動。為保障活動的效果，做到人人知曉，人人了解，團委會同膳食科在進餐時間倡導同學們文明就餐，盤盤凈餐，人人節儉，并定于12月10日、11日在東西兩個食堂前進行簽名活動，在此次活動基礎上，倡導同學們在生活的各個方面都要勤儉節約，擴大“光盤行動”影響。

四、活動總結

及時總結活動中的經驗，發揮典型示范作用，作好資料保存的工作，各團支部開展情況將計入團支部量化考核，作為評選優秀團支部的依據。

光盤行動方案措施新穎一點（篇4）

為貫徹落實_對制止餐飲浪費行為作出的重要指示精神，弘揚勤儉節約的中華民族傳統美德，以節約型文明綠色校園和“勤儉節約校園新風尚”常態化建設為目標，教育引導廣大師生厲行節約、尊重勞動、珍惜糧食，培養良好的勤儉節約作風，養成文明健康的生活飲食習慣，爭做愛糧節糧的倡導者、踐行者、示范者，積極營造節約用餐、節儉消費的良好校園氛圍，決定開展實施“厲行節約光盤行動”主題實踐活動。

一、活動主題

厲行節約做美德示范者，光盤行動做文明西郵人。

二、活動目的

以師生文明素質的提升和良好就餐習慣的養成為目標，以學校食堂、宿舍為主陣地，全面發動學校餐飲經營者和廣大學生積極參與，實現學校教育全覆蓋，從文明餐桌、光盤行動的細節入手，開展形式多樣的宣傳、教育和實踐活動，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為和光盤行動，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，培養師生健康文明的餐飲文化，讓“光盤”成為文明生活習慣，讓節約成為校園最新風尚。

三、實施步驟

(一)宣傳動員階段：20_年8月-9月

多渠道全覆蓋開展“厲行節約光盤行動”主題實踐活動的倡議動員、宣傳教育和工作部署階段。將制止餐飲浪費行為、培養節約習慣貫穿于教育教學全過程，通過學校、學院各級各類媒體進行全媒體、多角度、大范圍的宣傳，并通過各種教育形式開展學生教育、活動推廣，做到活動陣地全覆蓋、活動對象全覆蓋，讓廣大師生充分認識厲行節約、反對浪費的時代內涵，深刻理解本次活動的重要性和目的意義，確保活動人人知曉、人人參與，積極營造勤儉節約的濃厚校園氛圍，讓“文明餐桌”在學校蔚然成風，讓“光盤行動”的觀念深植師生心中。

(二)組織實施階段：20_年9月

從需求和供給兩側發力，圍繞“宣、教、查、管、帶”等五個環節，扎實開展“厲行節約光盤行動”教育實踐系列活動，加強宣傳、教育、督查、管理和帶動，積極推進餐飲服務的精細化，動員引導廣大師生爭做厲行節約、愛糧節糧的倡導者、踐行者、示范者，切實減少校園餐食浪費，努力使厲行節約、反對浪費在全校師生中蔚然成風。

(三)總結推廣階段：20_年10月

及時總結和推廣本次活動中的經驗，對在此次活動中表現突出的學生進行表彰，發揮典型示范作用，引領帶動廣大同學持續踐行和弘揚勤儉節約的中華優良傳統美德。

四、活動內容

(一)多途徑加強宣傳教育。通過印發倡議書、制作宣傳標語、張貼公益海報、擺放光盤行動展板、粘貼文明用餐桌貼、用好電子顯示屏等方式，進行全媒體、多角度、大范圍的宣傳，積極營造文明就餐、光盤養德的就餐環境;開展厲行節約和文明就餐教育，將制止餐飲浪費行為、培養節約習慣貫穿于教育教學全過程，把“厲行節約光盤行動”納入“開學第一課”，教育教引導廣大學生積極弘揚勤儉節約的優良傳統美德，扭轉攀比炫耀浪費心態，爭做“光盤俠”。(宣傳部、學工部、校園委、后勤服務產業集團、各學院)

(二)積極組織主題實踐活動。通過組織舉辦征文、簽名承諾接力、公益廣告設計、制作手抄報等活動，培育厲行節約校園文化;有針對性地開展如“餐廳勞動教育第二課堂”、“食堂餐盤回收體驗日”、“我是食堂小雜工”等勤儉節約體驗活動，引導廣大青年學生換位思考，進一步增強節約意識;組織開展“我節約我光榮——曬光盤獲點贊”活動(“贊”包括水果、餐巾紙、洗碗布等，具體內容結合學校及各餐廳實際)，通過正面激勵來引導廣大學生主動光盤，表達學校對廣大學生的人文關懷和情感關懷。(宣傳部、學工部、校園委、后勤服務產業集團、各學院)

(三)發揮學生骨干模范帶頭作用。設立文明用餐監督員，招募師生志愿者，發揮基層黨支部黨員先鋒模范作用，廣泛動員教師黨員和黨員工作站、伙管會、宿管會等學生社團骨干，主動參與“厲行節約光盤行動”系列宣傳、教育和實踐活動中，積極深入食堂和宿舍，問詢師生需求、征集意見建議，引導督促師生按需點餐、文明就餐，帶動和監督廣大師生做厲行節約的宣傳者、反對浪費的傳播者、文明就餐的監督者、光盤行動的示范者，在全校范圍內形成“提倡勤儉節約反對鋪張浪費”的輿論氛圍和宣傳教育工作進食堂、進班級、進宿舍、進頭腦的宣教效果。(組織部、學工部、后勤服務產業集團、各學院)

(四)切實加強食堂精準管理。健全餐飲質量反饋制度，強化從業人員培訓、推廣用餐行為準則，減少因飯菜質量、口味等因素導致的食物浪費，定期在廣大師生中開展餐飲滿意度調查，強化考核，穩步提升餐食品質;加強餐飲經營的精準管理，將厲行節儉的理念貫穿到采購、生產、加工、服務等食堂經營管理各環節，優化食材采購，合理搭配菜品，注重膳食均衡，從源頭減少浪費;優化供餐方式，科學安排餐食數量，提供小份菜、半份菜，按照“半份、半價”“小份、適價”原則，倡導師生們按需、少量、多次取餐;要求廣大師生使用學校配發的愛心不銹鋼餐盒，減少一次性餐盒及食品專用塑料袋等白色垃圾的使用，建設環保生態節約型校園;加強宣傳引導，通過在餐廳醒目位置張貼宣傳標語、懸掛橫幅、LED屏幕等形式，營造健康、營養、文明、節儉的用餐氛圍。(后勤服務產業集團)

五、活動要求

(一)加強領導，精心組織。各相關部門、各學院要深刻認識制止餐飲浪費行為的重要性、必要性、緊迫性，以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺，不折不扣地抓好工作落實，要細化方案，明義明責，強化措施，做細做實，組織動員廣大師生積極參與“厲行節約光盤行動”宣傳、教育、督查、管理和帶動系列活動，教育引導廣大師生爭做厲行節約、愛糧節糧的倡導者、踐行者、示范者。

(二)營造氛圍，強化宣傳。各相關部門、各學院要用好用活媒體和社會媒介，積極營造“提倡勤儉節約反對鋪張浪費”的校園輿論氛圍和宣傳教育工作進食堂、進班級、進宿舍、進頭腦的宣教效果，引導師生養成健康、文明、節約、光盤的消費模式，努力營造“節約為榮、浪費為恥”的良好校園風尚。

(三)完善機制，落地見效。健全立體化全覆蓋宣傳機制，建立聯動宣教、督查引導長效機制，納入相關創先評優內容，動員校內各方。充分發揮輔導員、班主任、學生干部的作用，依托基層黨支部、黨員工作站、學生社團等陣地，深入推進教育實踐活動，不斷總結工作經驗，以實際行動建設節約型文明綠色校園。

光盤行動方案措施新穎一點（篇5）

為認真貫徹落實_關于厲行節約、反對鋪張浪費的重要批示精神，弘揚中華民族尊重勞動、勤儉節約的傳統美德，根據我校實際，現制定如下活動計劃：

一、活動口號

“光盤”行動，從我做起

二、組織領導機構

組 長：_

副組長： _

成 員：_及各班班主任

三、活動目標

以提升學校文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養健康文明的餐飲文化，凈化社會文化文明環境。

四、活動內容

普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀

倡導光盤用餐行為，養成節儉生活習慣

五、實施步驟

(一)動員部署階段：(4月1日——4月7日)

重點是工作部署，宣傳發動。通過4月1日國旗下講話向全體同學發出倡議;各班要在 4月2日的班會課上作動員工作，宣傳教育并組織學生開展文明就餐承諾活動。

(二)組織實施階段：(4月8日—— 4月28日)

重點是圍繞主題，突出開展各項文明餐桌的實踐活動。

1、營造氛圍。學校繼續開展相關的宣傳活動，做到學生人人知曉，共同爭做文明餐桌的參與者。

通過校園宣傳櫥窗的布置，進一步宣傳光盤行動。

2、加強管理。

(1)政教處、團委加大管理和監督力度，對學生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育。各班開展“盤盤凈餐人人節儉”的“光盤行動”。每班設定一位“光盤行動”檢查人員，監督學生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。

(2)總務處加大對食堂工作人員的管理和培訓，確保優良的就餐環境，健康環保的飯菜質量。

3、舉行“光盤”行動，從我做起”的主題班會

活動時間：第8周星期二

活動對象：七年級、八年級、九年級

4、刊出一期主題黑板報

活動對象：七年級、八年級

活動主題：“勤儉節約，反對浪費”

檢查時間：第9周周五中午

5、開展一次“文明餐桌、厲行節約，反對浪費”的學生簽名活動。

活動對象：每班派代表5名。

活動時間：4月中旬

活動地點：學校操場

6、其他活動

(1)制作“拒絕舌尖上的浪費，你我光盤行動”的宣傳警示標語，放在食堂顯目位置，大力倡導厲行節約，形成反對浪費，文明用餐的社會新風尚。

(2)利用電子顯示屏，打出宣傳標語，時刻教育學生文明用餐、勤儉節約。

(3)值周班級繼續參與食堂就餐秩序維護，監督提醒學生文明節儉用餐。

(4)聯合總務處、團委學生會和值周班級繼續開展節能檢查，嚴查違章用電、浪費水資源等不文明現象，讓同學們從身邊的點滴小事做起，積極主動投身到創建節約型校園活動中去，真正將節約的意識納入廣大普通同學心中。

(5)總務處指導食堂工作人員，根據師生實際用餐需求，按需打菜。

(三)總結與評比階段(4月29—30日)

1、各班于4月28日前把班級“文明餐桌 光盤行動”主題活動的總結(包括照片)上交政教處3羅老師處。屆時政教處根據各班總結材料，評出優秀班級。

2、各班評出“光盤之星”3-5名。

希望各班級以“文明餐桌光盤行動”主題活動為契機，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高擔當自覺的責任感，爭做節約的表率，營造學校的節約氛圍，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

光盤行動方案措施新穎一點（篇6）

為確保此次活動的順利開展和取得預期效果，我們生活部結合學校目前存在的問題和實際情況，認真制定活動方案，以確保方案的可行性。在有關領導的批準下我們成立了活動領導小組，由我們生活部的干事對參加本次活動的志愿者進行食堂的安排、檢查、督促等相關工作。

充分利用掛條幅，貼宣傳標語等方法來讓同學們能夠了解光盤行動的意義和深刻內涵：“我光盤、我光榮”。通過志愿者參與活動時給浪費學生提示以及講解的具體的事例，使大部分學生了解當前社會上存在的浪費現象，以及這些浪費現象造成的后果。

與此同時，為了使廣大學生更進一步的了解光盤行動的目的和意義，充分認識到節儉的重要性和必要性，我們在班會課上播放了有關“提倡勤儉節約，反對鋪張浪費”的宣傳片，通過宣傳片的教育，廣大學生更全面的了解當前社會上存在的嚴重浪費現象，以及指出自己和身邊同學存在浪費問題，共同找出原因和改正措施，使此次宣傳活動取得較好的效果。

為了培養學生們文明就餐的好習慣，提升我校學生的整體素質。我們全體老師本著起帶頭作用的態度，每次吃完飯都會自覺的把自己的午餐吃干凈，把餐具放回原位，以便是感染學生，做一個文明就餐的人。

總之，通過此次宣傳活動，使全體師生認識到了節儉的重要性和緊迫性，通過對活動進行過程的監督、檢查，及時發現問題、改正問題，取得了一定的效果，然而由于本次活動時間短暫，活動結束后我們發現同學們還存在一定的問題，如仍有少數學生認識不足，營養餐存在浪費現象，還有很大一部分學生就餐后沒能把餐盤收回指定位置。這種現象的出現還是同學們的認識不足，只停留在短短的活動期間。這是我們不希望的。在以后的時間里，我們仍將“厲行節儉，反對浪費”的光盤活動進行到底。

光盤行動方案措施新穎一點（篇7）

一、活動口號

“光盤”行動，從我做起

二、組織領導機構

組長：副組長：

成員：

三、活動目標

以提升學校文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養健康文明的餐飲文化，凈化社會文化文明環境。

四、活動內容

普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀倡導光盤用餐行為，養成節儉生活習慣。

五、實施步驟

(一)動員部署階段：

重點是工作部署，宣傳發動。通過3月11日國旗下的講話向全體同學發出倡議;主題班會由班主任作動員工作，宣傳教育并組織學生開展文明就餐承諾活動。

(二)組織實施階段：

重點是圍繞主題，突出開展各項文明餐桌的實踐活動。

1、營造氛圍。學校繼續開展相關的宣傳活動，做到學生人人知曉，同時牽手家長，共同爭做文明餐桌的參與者。

(1)在活動期間，學校懸掛橫幅標語。(總務處負責)

(2)在活動期間，出一期黑板報，宣傳文明餐桌行動的重要意義(班主任老師負責)

(3)校園宣傳櫥窗的布置。(德育室負責)

(4)校園廣播專題宣傳光盤行動的概念和意義。(大隊部負責)

(5)放發一封家長書，將光盤用餐行動延伸到社會。

2、加強管理。

(1)德育室和大隊部加大管理和監督力度，對學生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育。全校班級開展“盤盤凈餐人人節儉”的“光盤行動”。每班設定一位“光盤行動”檢查人員，大隊部成立“光盤行動”檢查小組，監督學生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。并結合學校爭星爭章活動，學校還將每月評出“節約達人”。

(2)總務處加大對食堂工作人員的管理和培訓，確保優良的就餐環境，健康環保的飯菜質量。(總務處負責)

3、利用班會、網絡等形式對學生進行厲行節約，反對浪費的宣傳、教育。

4、在學生中開展文明餐桌為主題的繪畫比賽;開展一次“節儉惜福”書法比賽，通過這些活動對學生進行節約是美德的思想教育。

(三)總結階段：

及時總結和推廣活動中的經驗，發揮典型示范作用，作好資料保存的工作。

1、評選全校“節約達人”，進行表彰;

2、通過定期不定期相結合的方式檢查各班級文明就餐活動情況并及時通報。

3、結合主題活動中的開展情況，評選“文明餐桌活動先進班級”。