評選“新時代好少年”活動實施方案？開展新時代好少年活動有利于幫助青少年樹立積極樂觀的人生態度,增強社會責任感。下面小編給大家帶來了評選“新時代好少年”活動實施方案，供大家參考。

評選“新時代好少年”活動實施方案篇1

一、指導思想：

認真學習貫徹__，落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞立德樹人根本任務，以培育和踐行社會主義核心價值觀、傳承和弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化為主線，以“扣好人生第一粒扣子”為主題，引導青少年學生積極投身“中國夢”的偉大實踐活動，展現積極向上的精神風貌、培養良好的道德品質，努力成長為能擔當民族復興大任的時代新人，河夾鎮中心小學決定開展20_-20_年度“新時代好少年”評選表彰活動。

二、評選對象：

全校學生

三、獎項設置和評選標準：

(一)評選獎項

“新時代好少年”

(二)評選名額

評選校級“新時代好少年”，每班2人，也可根據班級實際情況調整人數。

(三)評選標準

基本標準：自尊自信，遵紀守法，學習勤奮，綜合素質良好。

具體標準：在以下某個方面表現突出，具有較強的示范性和一定的影響力。

1、在生活中尊敬師長、講究衛生、勤儉節約、自己的事情自己做，家里的事情幫著做。

2、在學習中惜時好學、銳意進取、積極幫助困難學生成長，互幫互助，共同進步。

3、在活動中遵守規則、活潑大方、勇挑重擔、團結友愛、先人后己。

4、在班級中關心集體，團結同學、互幫互助、主動擔當、熱情服務、有強烈的集體榮譽感。

5、在小組建設中帶領本組同學，共同努力、共同進步，積極創建“優秀共同體”。

6、在學校是個好學生，在家庭是個好孩子，在社會是個好公民。

三、評選程序和步驟

本次評選活動采用家長申報、班級推薦學校評審的方式。

評選時間為20_年11月20_年11月30日，具體安排如下：

(一)班級推薦(20_年11月-11月30日)

各班根據各類獎項標準，在學生中廣泛宣傳動員，經班級民主推薦、師生共同評議、學校審核、公示一周，無異議后，評選出“新時代好少年”。

四、工作要求

(一)精心組織，樹立榜樣，加強宣傳

學校將認真以這次評選工作作為學校創新德育實踐、提升德育效果的過程，在校園內大力宣傳“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規范，充分挖掘學生感人事跡，發揮評選活動的激勵推動作用，引導全校學生立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國，自強自立、創新創造、培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德，弘揚民族精神和時代精神，自覺踐行科學健康文明向上的生活方式，爭當“新時代好少年”。

(二)加強實踐，引導體驗，激發情感

充分發揮學生主體作用，引導學生在親身參與校園文化活動、參加社會實踐中，尋找身邊同齡人的道德實踐典型事例，使評選出的道德實踐風尚人物可信、可親、可敬、可學，激發學生學習同齡人優秀事跡的真實情感和內在動力。評選后，學校將充分利用宣傳欄、文化墻、微信公眾號等陣地，對評選活動和先進典型進行大力宣傳，結合實際開展多種形式的學習實踐活動，引導學生見賢思齊，向上向善。

(三)規范操作、嚴格程序、公平公正

做到公平公正。評選過程秉承“嚴謹、規范、公開”，充分尊重學生的民主權利。學校將進行民主推薦，師生共同評議，全校公示后確定候選人。

評選“新時代好少年”活動實施方案篇2

根據《20_年溧水區“新時代好少年”學習宣傳活動實施方案》的通知，結合我校實際，現制定實驗小學推薦溧水區“新時代好少年”候選人的實施方案。

一、指導思想

圍繞喜迎黨的_勝利召開，落實立德樹人根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，以“扣好人生第一粒扣子”為主題，強化青少年政治引領、教育引領、實踐養成，現推出一批事跡突出的新時代好少年典型，引導廣大未成年人見賢思齊、向上向善、孝老愛親，厚植愛黨愛國愛社會主義情感，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

二、推選范圍

今年全區擬發布50名“溧水區新時代好少年”先進事跡。

推薦人選年齡范圍為616周歲(20_年1月1日20_年12月31日出生)的青少年。近三年以來獲得區級及以上三好學生、美德少年、優秀少先隊員等榮譽稱號。

往年已獲評溧水區“新時代好少年”的人選原則上不重復推薦，事跡特別突出的除外。

三、推選條件

“新時代好少年”的基本條件是：從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，自強自立、創新創造，積極主動培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德，弘揚民族精神和時代精神、自覺踐行科學健康文明向上的生活方式。注重推選在愛黨愛國、孝老愛親、助人為樂、熱心公益、勤學善思、創新創造、自強自立、熱愛勞動、保護環境、弘揚中華優秀傳統文化等某一方面表現突出，有典型事例，得到所在學校師生和社區(村)居民的普遍認可的“新時代少年”代表。

四、推選流程

1、根據推選條件，符合且有意愿參與的同學填寫電子推薦表(附件2)，向班主任申報。

2、各班主任將參評同學的電子申報表和證書照片打包，于4月6日上交校區學生處。

3、學校根據上級部門分配的名額，依據我校評分細則，給每位參評同學賦分。

4、根據賦分值由高到低推選出我校參與溧水區“新時代好少年”的候選人，于4月10日進行公示。

5、推薦出的候選人根據通知要求，4月14日上交紙質材料至校區學生處。

五、宣傳推介

學校將對評選出的區級好少年先進事跡進行多形式宣傳報道。在校園廣播電視、校園網、宣傳欄、文化墻、黑板報等學校陣廣泛展示。組織開展少年先進事跡分享會、點贊留言、開展班隊會討論、撰寫學習體會，在豐富多彩的學習實踐活動中向先進典型學習、向身邊榜樣看齊。

評選“新時代好少年”活動實施方案篇3

一、活動意義

以__為指導，以“培養擔當民族復興大任的時代新人”的要求，圍繞立德樹人的根本任務，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“童心向黨”“小我融入大我，青春獻給祖國”“扣好人生第一粒扣子”等活動為主題，加強新時代青年群體思想引領，廣泛開展“新時代好少年”學習宣傳活動，通過開展新時代好少年推薦學習宣傳活動，引導廣大未成年人立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國、自強自立、創新創造、培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、互助、誠信等傳統美德，弘揚民族精神和時代精神。

二、獎項設立

20_年_縣“新時代好少年”評選設“助人為樂”“自強自立”“誠信守禮”“勤學創新”“尊師孝親”五個類別，每類評選2名、共10名，并向州文明辦推薦作為“新時代紅河好少年”候選人。

三、推薦程序、截止日期及要求

本次評選活動采取學生自薦、同學互薦以及老師、家長和社會推薦等方式，推選出表現突出的優秀代表。各鄉鎮中心學校、初級中學，縣直屬學校，嚴格把關、審核擇優推薦12名候選人(類別不限)，于3月31日(星期四)17：00前將《20_年“新時代紅河好少年”推薦表》(見附件，為便于向州級推薦統一使用州推薦表)、近一年內的生活照3張、1500字事跡材料紙質(所有材料一式兩份)加蓋公章及電子版報送縣教育體育局德育科(聯系人：，郵箱：)，同時提交一個反映其事跡的5分鐘左右視頻短片，作為事跡遴選的重要參考。

四、公示及表彰

(一)評審公示(4月1日-4月12日)。縣評審委員會對各學校推薦上報的候選人資格和事跡材料進行評審，提出20_年“新時代_好少年”建議名單，并在媒體公示7天。

(二)表彰及學習宣傳(4月底起)。建議名單公示結束無異議后，縣文明辦、縣教育體育局聯合發文表彰，并向州文明辦推薦作為“新時代紅河好少年”候選人。相關事跡將在“六一”兒童節前后進行學習宣傳展示。

五、評選標準和范圍

(一)評選標準

總體標準：熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛祖國，熱愛家鄉，大力弘揚和自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守社會公德、家庭美德、個人品德，充滿時代氣息，事跡突出感人，在示范引領青少年向上向善中具有較大影響，廣大未成年人可親可敬可學的青少年先進典型。

具體標準：

1、助人為樂：發揚互助友愛精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學;熱心公益，積極參加公益慈善和志愿服務活動，服務社會，奉獻他人，在打贏疫情保衛戰中，自覺宣傳抗疫知識，主動奉獻愛心。

2、自強自立：堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風，積極參加各種力所能及的勞動;在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態度迎接困難和挑戰;熱愛生活，熱愛生命，熱愛勞動、保護環境、自強不息，努力向上。

3、誠信守禮：真誠待人，言行一致，即使遇到困難，仍能信守承諾，經得起誘惑，有拾金不昧等具體行為;弘揚中華優秀傳統文化，恪守公德，舉止得當，知書達禮，傳播文明，具有優秀的道德品質和文明修養。

4、勤學創新：熱愛學習，成績優良，特長鮮明，積極弘揚傳承中華優秀傳統文化，弘揚民族精神和時代精神，慶祝_宣傳教育活動中主動宣傳黨的理論政策知識;勤于思考，樂于實踐，勇于創新，善于發明，積極參加各類教育實踐活動和比賽。

5、尊師孝親：尊敬師長，遵守紀律，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務;孝敬父母，分擔家務，關愛親人，在親人有傷病、殘疾等困難情況下，盡心照顧，守護相助。

優先入選條件：候選人事跡在報刊、網站、微信宣傳報道過，在社會有一定影響力的優先。申報時，需提供相關資料復印件。

(二)參評范圍

凡年齡618周歲的縣內中小學校在校學生，年級為一年級至高二年級，事跡發生于近一年內或一直延續到近期，能夠帶動和影響他人的少年均可參加評選。已獲往年“新時代云南好少年”“新時代紅河好少年”“新時代_好少年”的不再推薦。

六、推薦地址及聯系方式

20_年“新時代_好少年”評選表彰活動組委會辦公室設在縣文明辦。地址：_縣河東北路124號中共_縣委宣傳部四樓文明辦，聯系人：，電話，郵箱：

評選“新時代好少年”活動實施方案篇4

為進一步深化我校德育工作，繼續加強和改進未成年人思想道德建設，深入貫徹落實__對少年兒童和少先隊工作的系列講話精神，積極引導全校少先隊員從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造，爭當學習和踐行社會主義核心價值觀的“小標兵”，將在全校組織開展“新時代好少年”展評活動。現將有關事項通知如下：

一、指導思想

認真學習貫徹__，貫徹落實市、縣文明辦相關文件精神，圍繞立德樹人根本任務，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“扣好人生第一粒扣子”為主題，強化教育引領、實踐養成，廣泛開展“新時代好少年”學習宣傳活動，推出一批事跡突出的青少年典型，引導廣大未成年人見賢思齊，向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

二、組織領導

為確保“新時代好少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校“新時代好少年”評選小組。

組長：

副組長：

成員：

三、評選對象

全體少先隊員

四、評選內容及標準

1、孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母;主動分擔家務，自理、自立能力較強;生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

2、助人為樂好少年：在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助她人排憂解難;積極參加志愿服務活動，為班級、為學校、為社區等做力所能及的志愿服務。

3、環保節約好少年：熱愛科學，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節約，積極參與愛惜糧食、節約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環保活動，環保節能意識較強。

4、誠實守信好少年：能自覺遵守中小學生的行為規范和校內外的各項規章制度，帶頭遵紀守法，并能做到言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。

5、自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態度去迎接種種挑戰;熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

6、勤奮好學好少年：自覺勤奮學習，課堂上積極思考、主動發言;遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。

五、評選步驟、方法

1、活動采取學生自薦和班級擇優推薦相結合的方式。

2、推薦類別由各班根據學生實際情況而定，各班自選。每班推薦2名候選人，20_年9月12日前各班把評選出的班內“新時代好少年”候選人名單及推薦表(電子版)交年級長。

3、各年級長組織本年級組內班主任評選出本年級參評學校“新時代好少年”候選人名單，20_年9月18日前將參評學校“新時代好少年”候選人名單及相關資料報送政教處。

4、20_年9月20日，學校評選小組組織評選學校“新時代好少年”。

六、活動要求

1、各班要將此次評選活動作為深化“扣好人生第一粒扣子”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班會組織學生學習方案，評選班級“新時代好少年”。

2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給政教處，學校將運用廣播、校微信公眾號、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。

評選“新時代好少年”活動實施方案篇5

一、指導思想

為認真貫徹_精神，結合市、區文明辦《關于開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐活動的通知》精神，加強未成年人思想道德建設工作，樹立先進典型，讓學生學有榜樣，營造爭當“新時代好少年”的濃厚氛圍，通過評選表彰“新時代好少年少年”，用身邊的典型模范教育學生學模范，做模范，引導孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、禮讓同學，在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風尚。我校在全校范圍組織開展“新時代好少年”評選主題教育活動。

二、組織領導

為確保“新時代好少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校“新時代好少年”評選小組。

組長：

副組長：

成員：

三。評選對象

全校學生

四、評選內容及標準

緊緊圍繞黨的_提出的“培養擔當民族復興大任的時代新人”目標要求，遴選推薦“新時代好少年”典型事跡。新時代好少年的基本標準是：以“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”為要求，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚學雷鋒志愿服務精神，遵守《濠江區文明公約》，品學兼優，事跡突出，具有時代特色，全面發展的好少年，在同齡人和老師同學中有一定的影響力和公認度，在學校和社會中能夠發揮模范帶頭作用。

注重推選積極培育和踐行社會主義核心價值觀，在愛黨愛國、孝老愛親、助人為樂、熱心公益、勤學善思、創新創造、自強自立、熱愛勞動、保護環境、弘揚中華優秀文化等方面表現突出，充滿時代氣息，事跡生動感人的青少年先進典型，為廣大未成年人樹立可親可敬可學的榜樣，示范引領青少年向上向善，努力成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

五、評選步驟、方法

1、活動采取學生自薦和班級擇優推薦相結合的方式。

2、每班推薦評選1名候選人為校級“新時代好少年”，20_年5月4日下午放學前各班把評選出的班內“新時代好少年”名單發校郵箱。(含500字左右的事跡材料)。

3、20_年5月8日下午，評選小組組織評選2名學生參評濠江區20_年上半年“新時代好少年。

六、活動要求

1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學會感恩、與愛同行”、“做一個有道德的人”、“學習雷鋒精神”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班會組織學生學習方案，評選班級“新時代好少年”。

2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給教導處，我們運用廣播、校微信公眾號、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。

評選“新時代好少年”活動實施方案篇6

陽光正明媚，書香暖人心。為認真貫徹上級教育部門關于讀書活動的通知精神，努力營造濃厚的書香氛圍，激發廣大師生的讀書熱情，同時引導廣大青少年深入踐行“強國有我”的青春誓言，3月7日，_橋小學_年“春之聲”讀書節活動正式啟動。

一

活動主題

新時代好少年·強國有我

二

活動時間

3月7日——3月31日

三

活動內容

(一)開展一次“強國有我”主題升旗儀式

國旗下講話主題：新時代好少年·強國有我

讀書節開幕儀式：宣讀讀書節開幕詞、讀書節活動倡議等。(3月7日)

負責：教導處

(二)布置一個“最美圖書角”

各班充分布置利用好班級圖書角，圖書由管理員統一管理、借閱。教導處將聯合政教處結合“美麗教室”評比活動，從藏書數量、書籍質量、擺放設計、書籍管理、整體氛圍5個方面進行考評。(3月31日)

負責人：各班首導、二導

(三)編排一期“強國有我”主題黑板報

利用教室后墻板報，編排一期以“強國有我”為主題的黑板報，可以展示學生的讀書活動成果。教導處將聯合政教處結合“美麗教室”評比活動進行考評。(3月31日)

負責人：各班首導、二導

(四)閱讀一本紅色經典書籍

各班語文老師引導學生積極閱讀紅色經典書籍，可以是學校推薦的主題讀本，也可以是通過圖書館、閱覽室、新華書店和家庭藏書等渠道搜索的經典書籍。

負責人：各班語文老師

(五)觀看一部愛國主義電影

利用班隊課，組織孩子們觀看一部愛國主義電影，傳承先輩艱苦奮斗的革命精神，激發愛黨愛國熱情。(3月11日)

一—三年級：《我和我的祖國》

四——六年級：《長津湖》

負責人：各班首導

四

評比總結

(一)“讀書之星”評比

每班推薦不超過3名。(“讀書之星”評比要求及推薦表見附件)

(二)“書香班級”申報

各班首導提交書香班級參評報告，整理收集讀書活動資料，學校教導處組織力量綜合評審。

評選“新時代好少年”活動實施方案篇7

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦_年“喜迎_書香潤童心新——時代好少年。強國有我”主題教育讀書活動，活動旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

一、活動目的

1、以讀書活動為契機，引導師生養成“好讀書，讀好書”的習慣。

2、通過讀書節活動，開展全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，使學生體驗到：我閱讀，我快樂!

二、活動時間：_年3—4月

三、活動主題：喜迎_書香潤童心——時代好少年。強國有我”主題教育讀書活動

四、組織領導小組：

組長：_X

副組長：___

組員：年級組長和全體班主任及語文教師

五、活動對象：全體師生。

六、活動過程：

(一)營造氛圍。

加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。

班級要加強“書畫班級”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。

(二)落實活動。

(1)建設班級圖書角。

各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。

(三)保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

(四)明確閱讀要求。

要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。)

(五)開展閱讀活動。

第一階段：準備階段

1、啟動儀式(時間X月_日升國旗儀式)，負責部門：團委、少先隊，講話題目《讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園》。

第二階段：活動階段

1、開展“獻一本看百本”活動

以班級為單位，發動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由圖書管理員統一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。

2、充分發揮宣傳效益平臺

有效利用校園之聲廣播站的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(詞)等欄目，引導學生誦讀經典。

3、制作一份書簽及美文摘抄書法比賽(小教組)

各班自行組織學生進行小書簽制作及美文摘抄書法比賽。指導學生把優美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽、書法作品，激發學生的讀書熱情。并推薦部分優秀書簽、書法作品(每班10份)在4月8日之前由班主任收齊交團委辦公室，由團委制作展板統一進行展示。(年級組長負責評選，二到六年級每年段一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，4月8日前教到團委辦公室，注意作品的署名清楚。)

4、寫一篇讀后感(小教、七年級)

學生根據自己所看書本所得，寫一篇讀后感，由語文組各組長收齊交給年級組長，截止日期X月X日。每班10篇。

5、辦一份讀書手抄報(八年級)

組織學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(統一紙張)比賽，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。語文老師要進行必要的指導，每班推薦10幅手抄報作品。

6、舉辦一次讀書閱讀分享會(小教、七年級)

小教、七年級以年級組為單位舉行以讀書為主題的閱讀分享活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。(年級組長班主任負責，每班精選三張活動照片打包壓縮發到合心群，活動時間由年級組擬定。)

7、誦讀美文(八年級)

在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用中午課前十分鐘誦讀美文，(誦讀時間有年級組擬定。)

第三階段：讀書成果活動展示：

1、X月X日、X月X日各班級設立展板展臺，展示內容可包括：讀后感，讀書卡，讀書手抄報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，札記，書簽，摘抄精華，字畫作品，讀書筆記等。

2、表彰活動

(1)評選“優秀書簽”

(2)評選“優秀讀書手抄報”

(3)優秀讀后感

(4)評選“閱讀之星”“書香班”(評比要求另附)。

七、其他相關事宜。

1、所有材料最后匯總到_X老師處。

2、檔案整理。以班為單位，班主任和語文教師相互協調及時收集整理相關資料。