為了確保活動能成功舉辦，就常常需要事先準備活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那么問題來了，活動方案應該怎么寫？下面是小編收集整理的藝術節活動方案策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

藝術節活動方案策劃書精選篇1

一、指導思想

以《學校藝術教育工作規程》為指導，以育人為宗旨，以學校為基礎，面向全體學生，激發中小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發展。

二、活動主題

和諧●創新

三、活動時間

20__年3月__日至20__年6月1日

四、活動內容

1.集體項目：合唱

2.個體項目：

①藝術表演類：小合唱或表演唱、重唱、獨唱；雙人舞或獨舞；器樂獨奏

②藝術作品類：繪畫、書法、攝影、篆刻、剪紙

3．成果展示：“六一”校區舉行文藝匯演。

五、活動要求

各班要積極組織學生開展豐富多彩的藝術教育和實踐活動，通過聽藝術講座、參觀藝術展覽、觀看影視戲劇等形式對學生進行藝術教育，并組織各種文藝比賽選拔活動，要做到面向全體學生，力求人人參與，讓每個孩子的藝術才能都得到展示。

六、獎項設立

1.藝術節各類比賽設參與分與得獎分。每參與一項藝術節比賽計參賽分10分；其他各單項比賽分別評出一、二、三等獎，記分依次是10分、8分、5分；合唱計參賽分50分，一、二、三等獎記分為30分、20分、10分。各項得分將計入班級團體總分。

2、全校將按班級總分評出團體一、二、三等獎若干名。

七、組織領導

學校成立20__年學校藝術節活動領導小組。

組長：高太成

副組長：張俊麗

組員：各班班主任

八、注意事項

1、為確保活動的正常開展，各班要在規定的時間內向各校區大隊部報名。

2、比賽、演出需要的物品要求自備；有時間限制的比賽項目明顯超時扣分。

3、各類美術類作品要按規定的規格及要求進行，否則不予評比。

未盡事宜，另行通知。

藝術節活動方案策劃書精選篇2

一、指導思想:

校園藝術節作為校園文化建設的重要組成部分,對建設和諧校園,培養學生綜合素質起著至關重要的作用.通過本次藝術節要在校園內掀起濃郁的藝術氛圍,形成學習、演練、創作藝術作品的高潮為本月學校藝術爭章活動，搭好平臺，打好基礎；要通過師生人人參與，不斷提高自身素養，發現一批藝術苗子和好的藝術作品，形成我校的藝術教育特色，全面推進我校素質教育的深入開展。

二、活動主題：

金色童年幸福成長

組織領導（成立藝術節籌備領導小組）

組長：高太成

副組長張俊麗

成員：體、美、英語教師及各班班主任

三、活動內容：

四種形式：

1、說一個故事（少兒講故事比賽）參加對象：1——5年級

2、演一個劇本（課本表演、詩詞朗誦比賽）參加對象：1—4年級

3、唱一首歌曲（紅色經典歌曲演唱比賽）參加對象：1——6年級

4、寫一手好字（書畫比賽）參加對象：1——6年級

四、活動程序：

1、5月__日上午校園藝術節開幕式，5月15日下午講故事比賽

2、5月18日——5月21日校書畫比賽

3、5月22日——5月26日校演唱比賽

4、5月27日校慶“六一”兒童節藝術展演

A 、節目匯演

b 、書畫展覽

五、活動時間：

利用每周班隊活動課或綜合實踐活動課的時間分年段進行比賽，每周一個主題比賽。

六、活動要求：

1、語文教師負責少兒講故事比賽的輔導和組織參賽。

2、班主任負責書畫比賽，演唱比賽的輔導和組織參賽（班主任負責牽頭，）。

3、音樂、美術教師通過課堂負責技術性指導。

七、評獎方法：

1、以低中高年級為單位評出一、二、三等獎。

2、以獎次得分記入班級總分進行匯總評比，納入班級期終考核。

3、設立教師指導獎（輔導的學生獲得一等獎的教師），納入教師期終考核。

4、對在單項比賽中好的藝術作品和節目調演校藝術展演活動。

藝術節活動方案策劃書精選篇3

一、活動宗旨：

為進一步繁榮校園文化生活，促進和推動我校校園精神文明活動的蓬勃開展，展示我校學生積極向上的精神風貌。現配合“金色童年”活動方案中藝術章的爭得活動，通過開展一系列文化、藝術競賽活動，營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質教育環境，激發廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身綜合素質，現開展“金色童年”講故事比賽，希望通過這一活動能有效地鍛煉學生口語表達能力。

二、活動內容及要求：

1、每個年級經過初賽選2——3名選手參加學校舉行的決賽。

2、以學校內的感人事跡為主，低年級可以題材不限。故事內容健康、符合學生年齡特征和心理特點。

3、參賽選手儀表要自然、大方、得體。

4、參賽選手講故事時必須脫稿獨立完成。

5、參賽選手普通話要標準、表情豐富，可以嘗試有創意的表演形式。

三、活動時間：

5月15日下午1:40

四、活動地點：

階梯教室

五、評獎方法：

比賽評選出各年級一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名。

六、評委組：

每個年級派一名語文教師擔任評委。

七、評分標準：（滿分為100分）

1、思想性：故事內容健康、積極，符合學生的年齡特點。（30分）

2、藝術性：能脫稿表演，精神飽滿，儀態自然，聲情并茂，能打動聽眾。（30分）

3、普通話：口齒清晰，表達流暢，語音標準，無讀錯別字。（30分）

4、舞臺形象：著裝大方，臺風端正。（10分）

藝術節活動方案策劃書精選篇4

一、 活動目的

為了更好落實 “立德樹人”的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，全面實施素質教育，積極落實《學校藝術教育規程》，》，進一步推動學校藝術教育的全面健康發展，展示學生藝術才華，給學生搭建一個展示自我的平臺，充分發揮藝術教育的育人功能，培養小學生健康良好的審美情趣與藝術修養，激發其對藝術的興趣和愛好，展示學校藝術教育的成果，體現小學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富學生的課余文化生活，提高綜合素質，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧發展，特舉辦本屆“校園藝術節”。

二、 活動項目和形式

本屆藝術節項目分為：藝術表演類、藝術作品類。

三、 主題和內容

本屆藝術節的主題是“放飛童年夢想 我的中國夢”為主題。活動內容要圍繞主題，充分反映小學生熱愛祖國，奮發向上的精神風貌，具時代特征、校園特色、學生特點，要堅持先進文化導向，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的和諧統一。

（一）藝術表演項目

1．聲樂類獨唱、歌伴舞

2．器樂類學生樂器表演：電子琴 鋼琴獨奏

3．舞蹈類

（1）舞蹈表演：群舞《和諧陽光》

（2）整班學生表演武術 棍術 籃球操

（二）藝術作品類

1、作品形式

（1）書法：毛筆、硬筆書法；

（2）繪畫：水粉、蠟筆畫

（3）攝影：藝術照片；

（4）小制作：泥塑、粘貼、裝飾掛圖及工藝精品制作等；

（5）剪紙。

2、作品內容要求

（1）．緊扣“美麗中國夢”的藝術節主題，力求讓學生在活動中獲得美的感受，增強鑒賞美的能力，激發創造美的興趣，樹立正確的審美觀、人生觀。

3．貼近教育實際和學校生活，充分展現校園多彩生活和師生良好的精神面貌，反映師生熱愛生活、熱愛社會、樂于奉獻的時代特色。

4、要求：

（1）作品背面右下角要注明作者姓名、班級、作品名；

（2）為便于評選，書法、繪畫作品尺寸統一規格

（3）每班上交5個作品，按年級分類評出一等獎三個，二等獎三個。

四、時間

4月6日下發第四屆”校園藝術節”活動方案4月6日至5月5日各節目訓練5月20日藝術表演類節目預賽5月25藝術作品類評比6月1日藝術節 藝術表演及藝術作品展

五、活動思路

1、在樓廳組織表彰會、互動活動、藝術表演類節目表演，同時進行藝術作品展。

2、表彰包括優秀中隊、十佳少年、金星少年、優秀少先隊員。

3、為烘托節日氣氛和展示我校蓬勃向上的精神風貌，會前布置會場。

六、藝術表演類節目要求

1、每個年組編排參評三個節目，音樂教師排二——三個全校的。每個年級組出一個節目。要求盡量場面宏大、新穎、獨特。節目要有一定主題，年紀間要避免雷同。

2、全校初評比例為70%。每個節目時間要求在3分鐘左右。

3、進入決賽的節目記入給與獎勵，一等獎給編導老師加10分，二等加8分，為鼓勵班主任和指導老師參與表演，親自參加演出的再加2分。節目評獎數量：16個一等獎8個二等獎8個

4、節目上報后學校要進行必要的調整，避免節目重復。舞蹈服裝可使用學校現有的，也可以根據本年級實際情況以節儉、歡樂、隆重、參與的原則統一由學生集體購買，但必須報學校批準。

七、人員安排

1、領導安排：總負責：張紅一年級：王秀蓮二年級：宋艷紅三年級：張華四年級：張金美五年級：張艷芳六年級：劉萬景

2、具體工作人員安排：路娟：國旗班 組織全校互動 學生、教師、家長聯唱。石楊楊：鼓樂隊表演。張紅：開場舞、指導四年級。高斌 周光偉：舞臺設計、指導紙裝表演。

藝術節活動方案策劃書精選篇5

一、指導思想

為進一步提高學生的綜合素質，豐富學生的校園文化生活，更好地推進我校素質教育的進程，培養學生具有健康的心理素質、良好的審美能力、高尚的道德情操，根據本校的實際情況，特此以各項藝術活動來提升學生的藝術品位和修養。

二、活動主題：

“我為世博增光彩”

三、活動時間：

20__年3月1日——20__年5月31日

四、活動內容：

（一）美術比賽

（二）書法比賽

（三）剪紙比賽

（四）藝術節閉幕式：合唱、課本劇、舞蹈、小品（任選兩項）

五、活動要求：

各班要以根據學校藝術節活動方案和各個項目比賽規程的要求，加強對活動的領導，廣泛開展宣傳，層層發動落實，做到人人參與，堅持面向全體和正確的審美導向，周密計劃，精心組織，切實抓好藝術節的各項活動，確保本次藝術節圓滿成功。

六、獎項設立：

1、優秀節目（作品）獎：按項目類別分別設一、二、三等獎

2、優秀組織獎：由各項目分累計評出若干個藝術節優秀組織獎

一等獎：10分，二等獎：8分，三等獎：6分，參與分：5分

七、注意事項：

為確保藝術節各項比賽活動的順利開展，個班必在規定的時間內將報名表及有關作品提交于大隊部，我們將優秀選手選送區藝術節比賽

（二）美術

一、參賽作品要求

1、美術參賽作品畫種為蠟筆畫、水彩、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類，要求構思、技巧上有所創新。

2、美術類紙張規格：國畫為69×69cm或69×45cm兩種規格；水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描為55×39cm即四開美術紙；卡通畫為單幅四開或短篇4格（每格16開）兩種規格。（比賽現場學校統一發紙張）

3、各班請將報名表于4月9日前交于大隊部

二、比賽形式：

現場賽：1—2年級一組，3—4年級一組，5—6年級一組

三、比賽時間：

4月15日下午，地點另行通知

（三）書法

一、作品要求：

1、書法現場決賽作品書體不限，字數不得少于8字，時間為一

小時（內容學校定）

2、書法：四尺三開宣紙和硬筆練習用紙

3、本次書法為現場賽，各班推薦五名選手參賽請將報名表于5月1日前交于大隊部

二、比賽形式：

現場賽：1—2年級鉛筆字，3—6年級鋼筆，4—6年級毛筆

三、比賽時間：

5月5日下午，地點另行通知

（四）剪紙

一、活動宗旨

在中小學生中提倡剪紙藝術活動，弘揚中華民族傳統文化，培養剪紙藝術人才。

二、比賽要求

1、作品應圍繞“我為世博增光彩”的主題，要有創意，并附上名稱。

2、各班可推薦5——10幅作品于5月15日前交于大隊部

三、作品規格：

低段作品為16開或24開，中高段作品16開，8開均可

四、獎項設置：

低段1—2年級、中段3—4年級，高段5—6年級，各設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名

（五）藝術節閉幕式（任選兩項參賽）

1、活動內容：合唱、舞蹈、課本劇、小品

（1）、合唱

合唱：人數不超過40人，指揮1人。節目時間不超過8分鐘，演唱歌曲1首或兩首，可用光盤或磁帶或現場電子琴伴奏。

（2）、舞蹈

舞蹈：獨舞（含雙人舞、三人舞）；時間不超過5分鐘。

群舞(四人或四人以上，不超過30人) 。節目時間不超過6分鐘

（3）、課本劇

必須是校園劇或課本劇，內容要健康向上，符合時代潮流，體現少年兒童風采。人數不超過8人，節目時間不超過10分鐘。

（4）、小品

小品演員必須說普通話，劇本可以是學生自創的作品。每個小品主要演員不得超過5個，演出時間3-7分鐘。

2、時間：20__年5月27月

請將報名表5月21月上交大隊部

3、地點：另行通知

4、說明：閉幕式活動項目可以從上面四項中任選兩項參賽

藝術節活動方案策劃書精選篇6

為實現中小學生德、智、體全面健康發展，進一步推動學校藝術教育的健康發展，為學生提供藝術實踐舞臺，促進每位學生掌握一項藝術表現手法并具有一定的藝術表現力、創造力、鑒賞力和審美能力，促進學生德智體美和諧發展，全面提高學生綜合素質，經研究，決定舉辦校藝術節活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動宗旨

面向全體學生，以育人為宗旨，以班級為基礎，重在普及，激發中小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發展。

二、活動主題

熱愛藝術、創造藝術、熱愛生活、創造生活

三、活動要求

以慶祝新中國成立73周年為契機，充分反映中小學生健康向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點，堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優良的文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。

四、活動項目

根據學校實際情況，共設4個項目，分藝術表演節目類與藝術作品類，藝術表演節目類有朗誦、校園課本劇2個項目；藝術作品類有繪畫、書法2個項目。

五、參加對象

全校學生

六、報名截止時間

9月29日前以班級為單位上交學生名單

七、活動比賽安排

藝術作品類（繪畫、書法），每班10人；藝術表演類（朗誦、校園課本劇），四、五、六年級每班2—3個節目，一、二、三年級每班1—2個節目（朗誦）。

八、各項目具體要求

1、現場書法比賽`

⑴、要求：書寫工具自備（紙除外）地點另定

2、現場繪畫比賽

⑴、要求：繪畫工具自備（紙除外）地點另定

3、校園課本劇、朗誦比賽

⑴、要求：體裁不限，自備服裝、道具等。地點另定

九、未盡事宜，另行通知。

藝術節活動方案策劃書精選篇7

一、指導思想

為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，充分展現中國書畫藝術魄力，繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高學生的藝術修養、審美情趣，促進書畫愛好者之間的交流，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺。

二、賽事主題：

發揚藝術之光，傳承書畫風采，揮灑金色童年。

作品上交時間：20__年5月17——20__年5月20日。

三、作品征集：

（一）、參賽對象：本校（1-6年級）同學。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多樣）

(二) 、參賽項目：書法組（毛筆、軟筆、硬筆、篆刻等）

繪畫組（中國畫、水彩畫、兒童畫、素描等畫種）

(三) 、作品內容要求：作品內容思想健康、積極向上。

(四) 、作品尺寸：

A 、硬筆書寫內容不限，學生獨立完成。統一用紅線方格的硬筆書法專用紙。

B 、軟筆紙張規格：尺寸不超過整開宣紙，字體不限。

C 、兒童畫、水彩、素描用素描紙作畫__開大小。

(五) 、作品裝裱要求：

A 、兒童畫、水彩畫、素描以黑色卡紙墊底，四周留三公分黑邊。

B 、硬筆以彩色卡紙墊底，四周留二公分邊。

C 、國畫、軟筆、篆刻進行拓裱后上交。

(六) 、評審辦法:

1.此次活動從參賽作品中選出優秀作品展覽。

2.從參賽作品中評出一二三等獎，公布評選結果。

3.對獲獎者頒發榮譽證書,一等獎獲得者,設立教師輔導獎。

4.比賽獲得一等獎的學生做好“六一”兒童節現場書畫表演的準備。

藝術節活動方案策劃書精選篇8

一、活動宗旨：

為了全方位展示我校素質教育成果和教師風采，擴展參與面，提高知名度，使藝術周成為全校師生熱情參與、佳作迭出、校內外共享的一個精品、一張名片、一道風景。各項活動充分體現參與性、開放性和互動性，不僅讓師生在充滿藝術和歡樂的氛圍中，充分展示自己的才華，也讓家長、師生盡情享受家校交流的快樂。

二、活動口號：

讓藝術在校園里流淌

三、活動時間：

12月12號到12月30

四、活動安排及相關負責人安排：

總策劃：

(一)校級活動

1、作品展覽

A.師生書畫作品展

請__老師，擇優上送書畫作品參展。12月20日前將作品交與__老師。

B.迎新主題黑板報評比

各班做好準備，高段負責出好操場邊黑板報

2、乒乓韻律操、廣播操比賽、家校乒乓球賽（體育組）

乒乓韻律操、廣播操3-6年級參加。乒乓球賽2-6年級參加。

3、“迎新“文明辦公室評比（__校長）

4、工會組織爬山活動（__）

（二）年段活動

1、組織開展：第七屆“紅領巾跳蚤市場”（__及各年段副主任）

大隊部擬定方案，各年段組織活動開展，將本年段以中隊為單位分成組，放置拍賣物品。（主要場地建議設在各年段做操場地）。拍賣的物品以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。

2、各年段確定一個主題，制定一個活動方案。（年段副主任負責）

低段墊球比賽（1、2年級）中段趣味運動會高段十佳歌手比賽

五、活動思路

1、活動面向每位師生，屆時師生可自由選擇觀賞場地。

2、各類展覽能提前進行評比，并在藝術周的第一天與全校師生見面，要求精心規劃展覽區域，布置精美、活潑，有參觀價值。

3、家校乒乓球賽既豐富了師生的業余生活，也增進了家校聯系，讓家校的關系變得更加融洽、和諧。

4、各欄目盡量發揮最大參與面，活動前做好發動宣傳。

六、活動要求

1、各負責人全面實施所負責的該項子活動，包括擬定通知、下發報名單、安排評獎，以及展出、撰稿、攝影等事項。活動負責人通知擬好請在12月10號前發送一份至__。

2、活動以“全面參與、全面開放、全面互動”為宗旨，期間必將出現秩序、紀律等問題，希望各班主任能做好學生的思想教育，確保活動順利進行。

藝術節活動方案策劃書精選篇9

一、指導思想：

為了進一步激發學生對傳統文化和民族藝術的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養和提高學生欣賞美、創造美的潛力，發展他們的才能，使學生們在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，構成良好的校園文化氛圍，學校將舉辦20__年第三屆校園文化藝術節。

二、活動宗旨

本屆藝術節以面向全體學生，以育人為宗旨、以展示特長為基礎、以宣傳學校傳統文化及藝術教育成果為主導，透過開展豐富多彩的文化藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，充分發揮文化藝術教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣和藝術修養。

三、活動主題：

用藝術點綴生活讓文化豐富心靈

四、活動時間

5月28日――6月10日

五、活動資料

1、開幕式及《弟子規》誦讀比賽

時間：5月31日(星期四)

地點：教學樓西

負責人：

2、兒童畫創意設計展評

主題：

時間：6月7日(星期四)

地點：校門廳

負責人：

3、硬筆書法比賽

主題：

時間：6月5日(星期二)上午

地點：多媒體教室

負責人：岳建明

4、五子棋、象棋、圍棋比賽總決賽

主題：

時間：6月8日

地點：多媒體教室

負責人：

六、獎勵辦法：

1、學校將在文化藝術節各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予榮譽證書。

2、文化藝術節設優秀組織獎評比，評選最佳班級獎、先進班級獎、優秀班級獎、先進個人。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分，班級參加人數不同時按安排人數或班級總人數折算，團體項目加倍積分。

七、活動要求:

1、人人參與(學生個人參加單項比賽最多不超過兩項)，班級為主。實行活動管理職責制，明確分工，嚴密籌劃，各負其責。

2、確保安全，嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動。

3、充分挖掘學校的文化資源，用心營造校園文化藝術節的氛圍(包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播等)。

4、充分發揮班主任和學生干部的工作用心性，以校園文化藝術節為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。

5、發揮學生文藝特長，提倡充分發揮個人特長，展示藝術水平為校園文化藝術節增添光彩。

6、本屆藝術節采用學校、處室、年級、班級四結合的形式，各年級要認真組織舉辦相應的比賽與活動，各班級要用心支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性。

7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、禮貌向上的校園風貌迎接文化藝術節。

8、正確處理開展活動與學習的關系，保障正常的教學秩序

9、有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。

八、各項活動，按組織者要求進行。

藝術節活動方案策劃書精選篇10

一、指導思想：

堅持以美育人為本，開展豐富多彩的藝術活動，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，讓每個學生都成為藝術教育的受益者。圍繞迎世博、建國六十周年組織開展藝術節系列活動，為學生提供展示文藝才華的舞臺，促進審美能力和水平的提高，豐富學生的文化生活，發揮學生個性特長，激發創造和創新能力，促進學生全面發展。

二、活動主題：精彩世博，和諧校園

三、領導小組：

組 長：張 迅

副組長：朱 斌 趙惠良

組 員：金玉成 李 琳 郭 飛 凌雪花 周 樺 管曉艷 張麗華 陳萍芳

張 敏 李 石、陸慧華

四、參加對象：

六、七、八年級學生，高一、高二年級學生

五、活動時間：

1、校級展演比賽評選活動階段（20__年5月5日——5月25日）

分初中組和高中組，在階梯教室進行各類節目的比賽。

2、優秀節目展演活動階段（20__年5月26日—6月1日）

選出部分獲獎節目和作品進行文藝匯報展演和頒獎活動。

六、活動項目和要求

（一）卡拉OK獨唱比賽

演唱的歌曲以迎世博、迎國慶、校園歌曲和健康的流行歌曲為主，自備卡拉OK光碟，演出時間不超過5分鐘，每班限報1—2人。

（二）校園劇比賽

1、節目內容應體現中學生風采及校園文化，包括相聲、小品、課本劇等；

2、以班為單位報名參賽，人數不超過8人，演出時間不超過10分鐘，每班限報1個節目。

（三）“世博在我心中”主題征文比賽

（四）“世博在我身邊”攝影作品比賽

1、彩色、黑白不限，作品內容以“迎世博，講文明”為主題，取材和構圖力求新穎獨特，有一定的藝術感染力；

2、參賽作品一律為5寸，每幅作品背后請認真填寫作品名稱、作者班級、姓名。

（五）“迎世博”書法、繪畫作品比賽

1、作品種類不限 ，素描、色彩、國畫、書法、電腦畫等均可參加比賽；

2、作品尺寸大小不限；

3、交作品時在作品背面寫好作品名稱、所在班級和姓名。

藝術節活動方案策劃書精選篇11

一、指導思想

本屆藝術節以《學校藝術教育工作規程》為指導，以育人為宗旨、以學校為基礎，面向全體學生。通過開展豐富多彩的藝術活動，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富學校的校園文化生活，拖動學校藝術教育健康發展。

二、組織領導

為加強對我校藝術節的領導，切實做好藝術節的各項組織工作，特成立校藝術節領導小組：

組長：x

副組長：x

組員：各班班主任、全體專、兼職音樂、美術、書法教師

三、具體目標

1、本次藝術節活動以重在學生參與的目的來推進素質教育，提倡形式多樣化。

2、通過本屆藝術節各項活動的開展，對學生進行一次藝術的熏陶，來推進學生素質教育的深入，各班級要高度重視，人人參與、齊心協力辦好本屆藝術節。

3、藝術節各比賽組、指導師要有高度責任的精神，精心組織、周密安排。在規定的時間內完成各項比賽，保證藝術節各項活動順利進行。

4、各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班級參賽項目、節目的準備與排練，積極參與各項比賽。

四、活動主題

金色童年·陽光校園

五、活動要求

充分反映我校學生健康向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點；堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。

六、比賽形式

項目以自薦、學校現場比賽、作品征集評比等形式進行。

七、活動時間

20__年3月至__年4月

八、活動內容及安排：

（一）橋雙小學第二屆“校園十佳歌手大賽“

一、工作人員安排：

總負責人：x

顧問：x

攝像、音響設備：x

評委：x

現場統分：x

二、活動時間:3月28日下午2：15開始

三、活動地點：四樓多媒體教室

四、獎項設置：現場打分，現場量分。以評委打分為基礎，觀眾評委根據參賽選手的綜合表現，投支持票和不支持票。支持率達到90%的加3分，達到75%加2分，支持率達到50%的加1分。支持率不到30%的扣1分。評出第二屆“校園十佳歌手”。并按得分進行分等次：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。一等獎獲得者不參加今后的校園十佳歌手比賽，只作為特邀嘉賓演出。

五、活動要求：

（1）參賽選手：每班推選2名選手參賽，共24名。

（2）觀眾評委：3-4年級每班推選3名，5-6年級每班推選5名，共32名觀眾評委。

（3）曲目要求：校園歌曲，少兒歌曲。(內容健康，積極向上。)每個節目表演時間最長不能超過5分鐘。

（4）服裝、道具等要求自備。

六、前期準備：

（1）各班在3月16日之前將參賽選手名單和參賽曲目上報大隊部。

（2）參賽選手在3月23日之前，將伴奏帶送到大隊部備份。

（3）音響設備3月23日之前進行調試。

（4）舞臺布置3月23日完成。

（5）評委打分表、觀眾投票單3月23日之前準備好。

（二）學生書法比賽

一、硬筆書法比賽

1、比賽形式：現場比賽

2、比賽要求及規則：

（1）1-2年級鉛筆字，3-6年級鋼筆字。

（2）比賽用紙現場提供。1-2年級鉛筆字提供田字格。3-6年級鋼筆字提供A4紅色方格練習用紙。

（3）落款要求：在作品背后右下角再用鉛筆屬上班級、姓名。

3、比賽時間：3月21日下午1：30——2：30

4、比賽地點：四樓多媒體教室

5、比賽名額：每班先進行班內評選，再選送3名學生參賽。

（三）其他

一、剪紙、攝影、毛筆、繪畫

以班自薦、主任推薦的形式，經過學校審核，直接選送到區里。

（四）音樂類比賽（負責人：x）

一、獨唱、獨舞、器樂比賽

1、獨唱：基于“校園十佳歌手”活動上，以音樂老師選拔為主，進行個別輔導，直接選送到區里。

2、獨舞：以音樂老師選拔為主，進行個別輔導，直接選送到區里。

3、以自薦、班主任推薦為主，直接選送到區里。

（五）課本劇

由校級排練一個節目直接選送到區里。

（六）朗誦

結合學校的古詩文誦讀，六一開展活動