為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的手工制作比賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

手工制作比賽活動方案【篇1】

為了激起二年級少先隊員對手工制作的愛好，進一步進步少先隊員的動手能力和創(chuàng)造能力；進一步進步少先隊員的環(huán)境保護意識和可延續(xù)發(fā)展意識，知道用自己的'雙手美化生活，美化校園，為學校的環(huán)境建設貢獻一份氣力。我級決定組織全體少先隊員展開環(huán)保手工小制作比賽。具體實施方案以下：

一、參賽對象：

二年級全體同學

二、比賽時間：

初定第七周下午

三、比賽地點：

學校籃球場

四、參賽作品主題要求：

（一）作品主題

以“變廢為寶”為主題，體現環(huán)保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣味和本地特點。

（二）作品要求

參賽作品應當富有時代氣味、具有一定的觀賞性和藝術性，制作情勢不限；取材應以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；制作作品長、寬、高不超過80cm；參賽作品不輕易損毀；每件作品要有名稱及50—100字之內的作品簡介。

（三）參賽要求：各班分成8個小組，每組6人左右同時參賽，小組成員共同設計、團體合作、現場制作。

五、嘉獎辦法

本次比賽由各班選派3名家委會成員擔負評委，采取交換班級進行評選的方法進行評比，各班評選出一、二等獎各四名，頒發(fā)證書予以表彰。

手工制作比賽活動方案【篇2】

一、活動目的：

為進一步貫徹《綱要》精神，切實落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》要求，遵循保教并重原則，不斷提高保育員業(yè)務素養(yǎng)和保教水平。我園擬開展了保育員手工制作比賽。

二、參賽對象：全體保育員

三、比賽規(guī)則和要求：

1.自擬主題，利用不同種類的廢舊材料進行制作，可結合畫、剪、刻等多種方式。

2.作品內容健康向上，構思巧妙，富有特色和創(chuàng)造性。

3.設計新穎、美觀，有一定的`適用性。

4.每份作品必須附有參賽人員名字、作品名稱。

四、比賽時間、地點：

時間：20__年06月10日下午3點

地點：二樓音體室

五、評分標準：

項目標準得分

（滿分100分）主題作品內容健康，能充分表達出一定的主題30美觀作品新穎別致、美觀、生動性（材料、質感、組合）30制作難度從作品結構及所用材料判斷20創(chuàng)意構思巧妙，別出心裁，有新意20

手工制作比賽活動方案【篇3】

一、活動口號：

一雙巧手，變廢為寶。

二、活動目的：

“變廢為寶”活動通過利用廢舊材料自制作品的方式，倡導學生節(jié)約資源，合理運用自己的頭腦、開發(fā)思維，體驗創(chuàng)新設計的樂趣。活動內容來源于生活，在“垃圾”到“玩具”變廢為寶的過程中，孩子不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使孩子感受到能源的有限性和廢舊物品的循環(huán)利用，培養(yǎng)孩子的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力。

三、活動對象：

一年級七班全體學生

四、活動時間：

20__年12月19日——20__年1月5日

五、活動要求：

（1）每名學生提交1—2項作品。（在作品背后注明寫上班級、姓名及作品名稱）

（2）作品必須是自制的，主體由廢棄和即將廢棄的.物品構成。如：塑料瓶、廢紙、易拉罐等。

（3）作品屬于生活用品或工藝品等，具有一定實用價值；作品要注意精致美觀牢固。

（4）作品上交的同時，應交一份相應的制作物品、步驟及其用途的說明書。

六、活動組織進程：

（1）12月18日，班主任在班級宣傳活動主題，要求學生積極參與本次活動。

（2）家長與學生密切配合，搜集材料，制作作品。

（3）作品上交后，邀請學校專業(yè)老師評選出優(yōu)秀作品在教室展出。

七、評比獎勵：

評分標準：從內容符合主題、具有創(chuàng)新意識、具有實用價值、做工精細、外觀優(yōu)美等幾個角度進行評比。

獎項設置：一等獎3名，二等獎8名，三等獎15名，另設最佳創(chuàng)意獎、最佳外型獎各、最佳實用獎等若干單項獎。

手工制作比賽活動方案【篇4】

一、 活動目的：

通過學生動手制作環(huán)保手工作品，不但可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力，也可以讓學生了解日常生活中的很多物品可以再利用，懂得廢物利用的意義，提高學生的環(huán)保意識。

二、 活動形式：

學生自已制作，自已參與。可以是個人制作作品，也可以是小組或團體制作作品。

三、 活動時間：

20__年4月5日至21日

四、 活動要求：

1、 各班主任要向學生宣傳本次活動，鼓勵學生以個人或小組的形式制作作品參加比賽。

2、 本次活動的參加對象是3-6年級的`學生。

3、 各參賽的作品要標明班級和姓名。

4、 各班參賽作品于20__年4月21日前上交到梁志權老師處。

5、 20__年4月21日放學后手工制作組的全體老師對手工作品進行評分。

五、 獎勵辦法：

本次比賽共設一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎四個獎項。各獎項的數量根據參賽作品的數量再決定。

手工制作比賽活動方案【篇5】

為了激發(fā)二年級少先隊員對手工制作的興趣，進一步提高少先隊員的動手能力和創(chuàng)造能力；進一步提高少先隊員的環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展意識，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學校的環(huán)境建設貢獻一份力量。我級決定組織全體少先隊員開展環(huán)保手工小制作比賽。具體實施方案如下：

一、參賽對象：

二年級全體同學

二、比賽時間：

初定第七周下午

三、比賽地點：

學校籃球場

四、參賽作品主題要求：

（一）作品主題

以“變廢為寶”為主題，體現環(huán)保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色。

（二）作品要求

參賽作品應該富有時代氣息、具有一定的觀賞性和藝術性，制作形式不限；取材應以無毒無害的`廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；制作作品長、寬、高不超過80cm；參賽作品不易損毀；每件作品要有名稱及50—100字以內的作品簡介。

（三）參賽要求：各班分成8個小組，每組6人左右同時參賽，小組成員共同設計、團體合作、現場制作。

五、獎勵辦法

本次比賽由各班選派3名家委會成員擔任評委，采取交換班級進行評選的方法進行評比，各班評選出一、二等獎各四名，頒發(fā)證書予以表彰。

手工制作比賽活動方案【篇6】

一、活動背景：

為了配合學校德育處舉辦的“厲行節(jié)約，以儉養(yǎng)德”主題活動的順利開展，同時為了豐富我班學生的課余文化生活，特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。

二、活動目的：

1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動通過自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng)新設計的'樂趣。

2、活動內容來源于生活，可以激發(fā)學生留意、關注并觀察周圍的事物，體現環(huán)保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過程中，同學們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使同學們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新，培養(yǎng)同學們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力，并在潛移默化中提高同學們的審美情趣，學會發(fā)現美，懂得欣賞美，勇于創(chuàng)造美。

三、活動對象：

聾部六年級全體學生

四、活動時間：

1、活動宣傳發(fā)動階段：20__年10月31日

2、作品創(chuàng)作比賽階段：20__年11月1日-11月16日

3、作品上交評比階段：20__年11月17日召開現場評比會。

五、活動評比地點：

聾部六年級教室

六、活動評比要求：

要求同學們要用無毒無害的廢舊物品作為原料，制作出展現環(huán)保、健康向上的作品，比賽材料請各選手提前做好準備。

1、材料來源于生活中的廢舊物品，體現環(huán)保價值。30%

2、設計合理，美觀大方結實，具有可觀賞性。30%

3、作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實用價值。40%

七、活動評比過程：

1、課件出示活動方案。

2、同學們各自展示自己的作品，并做簡要說明，同學們現場打分。

3、收集打分情況評比出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，頒發(fā)獎品。

4、教師總結：這次活動很大程度的推進了我們班第二課堂的發(fā)展與建設，豐富了同學們的課余文化生活，提高了同學們的創(chuàng)造和動手能力，今后我們應多開展這類有益于同學們自身素質提高的第二課堂活動。盡管此次活動是一次成功的活動，但也暴露出一些問題：如作品內容和形式都比較單一，缺乏創(chuàng)造性。因此，在今后的活動中，同學們應該開闊思維，敢于創(chuàng)新，善于觀察生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。

5、活動效果：

6、經驗總結：