教資面試試講怎么準備
參加教師資格證考試的同學切記提前備考，方能臨危不懼哦!現在大家就來看看優秀的教資面試備考技巧吧!對你很有用哦!下面就是小編給大家帶來的教資面試試講怎么準備_教資面試教案寫作技巧，希望能幫助到大家!
教資面試試講怎么準備
第
1
點
試講準備
試講是根據抽取的一段課本內容來進行的，所以也考查考生對學科專業知識的掌握情況。要完成一次合格的試講，考生應該著重從以下幾個方面去準備。
01
熟悉教材
確定所報考學科和學段之后，不僅僅是簡單的回顧知識，更重要的是了解課本的結構，捋清楚本學段教科書的思路和主要內容。可以結合課程標準里邊對學段的劃分和要求，分學段進行整理。
①略看目錄;
②細看至少一本書;
③幼兒園看當地課本;
小學建議使用四五年級課本;
初中建議使用初二課本;
高中建議使用必修2、3、4;體育只有一本書，建議買教師用書;
④精練：至少三篇(建議寫詳細的試講稿，反復練習)
2
試講方法
常考的題型有：
語文：記敘、說明、議論;文言、白話;寫景、抒情
數學：數與代數、空間與幾何、概率與統計;認識類、計算類、探究類
英語：聽說，閱讀，語法，寫作，語音;生活類、歷史類、文化類……
音樂：唱歌、欣賞;熱愛祖國、熱愛生活、熱愛自然……
美術：造型表現、欣賞評述、設計應用、綜合探索
體育：體操、田徑、武術、球類
理科：有實驗、無實驗
文科：單框題、多框題
幼教：藝術、語言、健康……
每種題型應該都掌握相應的試講方法，在有時間的情況下，每種要練習兩到三個題目。
03
實戰演練
看教材，寫教案都可以默默去做，但是考試更重要的是要開口講出來，所以練習是必不可少的。
大家普遍面臨的障礙就是，不知道怎么在別人面前自然大方的開口去講課，尤其是當對方是考官時，壓力更是倍增。
所以，我們在練習時，一定不要關起門來偷偷練，要找幾個小伙伴來當評委，可以找一起考試的同學，也可以找學校里的老師或者專業的老師來進行指導。
第
2
點
試講內容
主要包括：導入、新授課、鞏固練習、小結、作業這五個環節。(這些都要在前面的教案設計環節準備好，按照寫好的教案來講課 ?)
01
導入
導入可以是情境導入、故事導入，主要是能吸引學生的興趣。(后續會為大家整理出常用的幾種導入方法)
?貼合你所教的年級、科目。小學生和中學生的接受能力是不一樣的，語文和體育的知識結構和側重點是不同的。
?選取你所熟悉的題材，如果辦不到就選取考官所不熟悉的題材。
?導入所用的題材最好與你要講述的題材相近或者相關，至少要找到兩者之間能契合的一個點。
02
新授課
新授課環節，授課時怎樣和學生互動，怎樣將知識點傳授給學生，這些都需要準備。
講授時要注意以下幾個方面：
(1)語言技能的運用：如語速適當、語音清晰、語義準確、語調親切;
(2)注意講解的階段性;
(3)注意突出主題(重點)，在講解中要對難點和關鍵加以提示和停頓;
(4)注意變化技能的運用，這樣會提高記憶效果;
(5)注意反饋、控制和調節;
(6)注意講解與其他技能的合理配合。
03
鞏固練習
運用提出問題，以及對學生回答的反應的方式，促使學生參與學習，了解他們的學習狀態，啟發思維，使學生理解和掌握知識、發展能力。
☆模擬試講沒有學生，但要當做有學生，即"此時無生勝有生"。
教師需要有很強的表演性，即一個人的講課，卻要讓評委感覺你就是在給學生上課，課堂的熱烈氣氛、學生的反應等都要表現出來。
☆建議提問和評價要提前設計。
學生能否回答出來，回答的完整與否，都要先預設好，還要多樣化，不能讓人覺得所有學生都是那么配合你，而且每個學生都回答的那么完美。
04
小結
可以是教師自己總結，也可以是教師和學生的互動總結，總結這節課的主要內容。
可以通過練習、朗誦、思考等方式鞏固知識點，輕巧地進行總結，讓考官感到這一教學片段已經講完。
05
作業
?家庭作業不要忘，要結合當堂知識給學生留作業。要注意根據以下幾項原則布置作業：針對性原則、系統性原則、靈活性原則、趣味性原則、層次性原則、開放性原則。
?布置課外作業在遵循上述幾個原則的基礎上，還要注意以下幾點∶
?變規范、統一的作業為自主的、個性化的作業;
?變封閉的作業為開放的作業;
?變獨立完成的作業為合作完成的作業。
06
把握課堂重要點
★把握這堂課我認為最重要的就是，課堂的互動性和掌控性。
互動性
?在講課過程中要針對性的與學生互動，課堂的氛圍是否活躍也是考官考查考生講課能力的重要內容。
?還有很關鍵的一點就是板書的書寫，講到一個環節就寫在黑板上，一邊講一邊寫，講完之后，黑板上的框架就是整堂課的框架。(后續對各種不同學科的板書形式也會做具體講解)
掌控性
?自信，讓整堂課有一種行云流水般的感覺，各個環節都有體現，就是成功了。
?在課堂的設置上，考生作為教師須對課堂和學生予以一定的有效評價。
?時間的掌控性。在試講環節，考生一定要對講課的時間有一個恰到好處的把握。
其實，試講就是一場表演，細節決定成敗，認真努力一定會得到回報的，只要你敢于表演就能成功，大家能做的就是練習，練習，再練習，加油!
教資面試教案怎么寫
01一分鐘時間仔細審題
抽到題目之后，第一件事就是要花1分鐘時間仔細審題，看清楚答題紙的具體要求，除了“試講在十分鐘內完成”之外，還有沒有其他要求，帶著要求去閱讀材料，思考如何設計教案比較合適這篇課文。
要格外注意其他的要求，例如“有適當的板書設計”，“提問設計要有啟發性”，“設計互動環節”，“要詳細講解_知識點”等，每一點都需要在教案和試講過程中體現出來。
02一分鐘思考并確定三維目標
三維目標是教案的根基，在書寫教案時這是第一時間要明確的。
一般來說，基本要求明確規定試講內容的，就是教學目標，試講圍繞著要求講就可以，不需要自己再去擬定教學目標。
小學中高年級和初高中，一般都會規定好試講的內容和需要解答的問題。
如果考題的基本要求沒有明確規定所講內容，就需要考生仔細閱讀材料后，按照自己的理解確定教學目標，這種情況一般會出現在小學低年級類的課文。考生比較容易掌握，也可以準確的寫出來。
三維目標和教學重難點必須貫穿整個試講過程，一般來講，知識與技能目標就是教學重點，過程與方法目標一般是教學難點。很多考官會在結構化面試的環節提問與三維目標和教學重難點相關的問題。
03一分鐘選擇導入課程方式
課程導入的方法有很多種，需要根據課程內容和難易程度的不同選擇不同的導入方法，例如故事法、直接導入法、相關知識導入法、音樂導入法等。
04三分鐘分鐘講授新課
講授新課是重中之重，要把整個課程大致的過程寫下來。教案書寫有關講課內容中要具體寫出提問的問題，學生的回答，講課的主要內容以及內容知識點如何銜接，每一節都要分層次寫清楚。思路梳理清楚，試講才能流暢。
05一分鐘鞏固提高
鞏固提高一般是在知識學習的基礎上進行針對性的訓練，在教案中要體現出對學生針對性的訓練和提高。
06一分鐘做好小結
教案中一個好的小結可以給考官眼前一亮的感覺。比較好的總結方式是知識點總結同時達到情感和價值觀的升華，最好要布置開放性的作業，體現自己的創新性。
07一分鐘做好板書設計
結合教案的內容，要設計詳細的板書，最好把黑板上具體的板書內容寫到教案中，這樣在試講的過程中可以根據板書的邏輯順序進行講解。
最后一分鐘，要在心理梳理試講過程，尤其是導入和新授部分，要想好自己上講臺后如何表現，以積極的狀態和心態做好試講。
教資面試結構化和答辯的區別
一、考試順序
結構化問答是進入考場后的第一項測試，它是給評委老師留下首因效應的關鍵一步。考試時間5分鐘，題目數量為2題。
答辯是資格證面試考試中的最后一項測試，它是給評委老師打分前留下近因效應的一步。考試時間也是5分鐘，但是題目數量不固定。
二、考試內容
一種是針對測評要素采用提前設定的問題進行提問，意在考察應試者的教育理論知識、自我認知能力、溝通協調能力、計劃組織能力、綜合分析能力和應急應變能力等，稱之為結構化面試。
另一種是針對試講的內容進行追問，或者對于你所要取得的資格證所屬學科進行專業性的提問，稱之為課堂追問。或者稱之為答辯。
三、所占分值比例
面試中的這三種類型的考察形式，沒有明確的分值比例的說明，但是一般而言，結構化問答所占分值比例會大于答辯所占分值比例。因此，大家在復習準備的過程中要有所側重。