教資面試怎么備考一覽
筆試成績就快要公布了，隨之而來的就是面試，想要面試穩過，我們一定要掌握面試備考技巧，那教資面試備考技巧有哪些呢?下面就是小編給大家帶來的教資面試怎么備考_教師資格證面試流程，希望能幫助到大家!
教資面試怎么備考
我是師范生，去年考了小學教資面試的，我來分享分享我僅有的一些經驗?
對于考小學來說，其實教資面試并不難，我是一個江西的考生，我們這里考老師的還是蠻多的，考試都已經排到了第三天下午，其實考生少的兩天就可以考完了?
那么對于第一次考面試的同學，我們首先要做的就是這幾件事情：
(1)熟悉教材
面試的試題都是從人教版的教材里面抽的，所以我們首先要先把教材給看一遍。你們可以去網上尋找電子課本，我就是在網上找的然后看幾遍就好啦
(2)了解課標
了解課標是你教學設計的關鍵，因為我們寫教案和上課是要根據課標來設計的，每一個學段的要求是不一樣的，我們不能用相同的方法去教不同學段的學生
并且上課說話的語氣也不一樣，像一二年級的話最好是用比較溫柔的聲音，就像跟小朋友說話的那種親切感一樣，本人覺得試講說話的語氣還是很重要的，一定要有抑揚頓挫的感覺
(3)會寫教案
導入的話最好不要直接導入，運用多種導入方法，比如圖片導入，視頻導入，情境導入，謎語導入等等
還有就是一定要嚴格按照教學過程來走，不要遺漏或者顛倒順序
(4)練習試講
多練才能在考場上游刃有余
首先要注意的是儀表問題，笑容自然大方，上課要有必要的動作，但是動作一定要自然。
其次一定不要緊張，緊張是一定不會過的，就算你緊張，你也要裝作很淡定的樣子，不要表現出來。
最后就是一定要自信，自信對于試講來說非常有好處，自信對于任何面試來說都是可行的。
(5)準備結構化答題(這個是跟前四個同步進行的)
首先去網上找結構化答題的模板，并把模板背下來
然后找到一些結構化的答案，多讀幾遍，尋找答題方向
其次找一些沒有真題，不要看答案自己對著手機說，用錄音機錄下來，然后放給自己聽，找出不足并改正
最好要說的是結構化答題一定不要卡殼，卡殼是大忌，一卡就會緊張，更說不出來了，如果到了考場上真的不知道說什么的話，也要裝作若無其事的樣子不要停一直瞎編下去。
教資面試流程
整的來講，教師資格證考試沒有大家想象中的那么可怕。面試最主要的就是你自己的心態，在面對考官的時候放松自己的心態，自信一些，不要緊張忘詞，或者卡頓，這樣子的話基本就沒什么問題啦。當然在考面試之前，首先先要了解到面試的流程，大致是怎樣的，我需要做什么。面試考試流程包含：抽題、備課、結構化問答、試講、答辯。
知道了面試流程，就不會像一個無頭蒼蠅一樣找不到頭腦，就可以有針對性地進行訓練復習了。
教資面試注意事項
當然對于教資面試來講除了及時報名外，還需要你準備一些面試技巧。比如，試講是面試的重要環節之一，很多細節都需要注意：首先就是介紹自己，開場白切忌語速太快!不要一股腦把自己所有的經歷都說出來，要有側重，取跟面試有關的重點即可;試講板書忌“密集”。板書是展現一個人面貌的第二張“臉”，如果板書得體，絕對可以給自己錦上添花;在結束時，可以上交備課紙和教案，將自己的板書擦干凈，并且感謝老師們的聆聽，最后給考官們留下一個好印象。
教師資格證面試經驗貼
寫在前面
2021年3月2日星期二，QQ突然多出了99+的消息，我一看是日語教資面試群炸了——面試結果出來了。
因為考試的時候出了很多狀況，我對于1月10日考的面試沒有報太大希望，結果一查!過了!!也就有了這么一篇經驗貼。
說來初心就是我準備日語教資面試的時候找不到資料，胡亂在微信搜索關鍵詞“日語教資”時候發現的，おかげさまで考過了當然要和大家分享下我的經驗啦~
個人情況&筆試
首先還是先介紹下自己+簡單說下筆試吧。我是一名日語系的大四學生，因為本身我的學校就是一所師范大學，所以從剛上大學起就打算拿下教師資格證并且關注了一系列的公眾號。
教資大三才可以考，我就在大二的暑假(2019年8月)買了一個網課開始跟著網課學習，并且下載了配套的APP刷題。
網課老師會按照哪些考點近年考過，哪些沒考過給分等級，預測哪些知識點會考大題哪些會考選擇判斷，所以為了對付教資這種通過性考試背最可能考的就行(這一點感覺很適合我這種懶人啊哈哈哈)。
網課我倍速刷了兩遍，第一遍注重理解，第二遍注重知識的鞏固，考前再看一看網課配套的考前沖刺課，跟這沖刺課再重點記一下大題的答題套路和答題要點啥的。
最后我的301-綜合素質(中學)的成績是79分，302-教育知識與能力的成績是86，感覺還是很滿意的(畢竟通過性考試就是及格萬歲多一分浪費嘛，過了就滿意)。
PS:之前也在初心和其他地方看過教資筆試的經驗貼，發現有大佬一周自己備考搞定筆試我也非常佩服。其實教資筆試本身不是很難，報不報課因人而異吧(我主要是懶，而且喜歡網課大家一起為了一個目標奮斗的感覺，會對自己有一個督促)。
雖然看起來我的準備時間很長，但其實中間也有很長時間在劃水，大題基本都是考試前一周突擊的，所以大家也不用太慌。
面試
然后就是重頭戲面試了。筆試成績出來以后，因為大三上的期末考試和2020年1月的面試連在了一起，我就放棄了這次考試。
之后2020年下半場考試取消，我就報了2021年1月的面試。(這里需要大家注意下，筆試的有效期是2年，在這兩年內可以根據需要把面試考下來，不過因為疫情原因有效期會有所延長)。
不得不承認日語教資面試的資料確實不算多，我作為一個忙于畢業和準備留學的大四老狗拖到面試報完名才開始準備。
本來打算找點免費資源混過面試完事，但只在某視頻網站上找到了一個發音一言難盡的日語教資視頻，時間緊任務急，作為一個懶人的我又報了兩個課，一個是講結構化答題方法+如何講日語的試講，聽了幾講之后發現自己基礎語法很多都不記得了，會的語法也不太會用日語去講解，就又報了一個梳理教資里面會出現的常見語法以及講解方法的課。
涉及網課內容的東西我就不多講了，總的來說感覺網課對我確實很有幫助，但考試出現的一些情況卻和課里老師講得挺不一樣的，所以我主要說一下我面試那天發生的事情。
我的面試考點是在北京市西城區師范學校附屬小學(很巧這是我的母校)，時間是1月10日也就是面試的第二天。準考證上會寫考生進入候考室的時間，所以大家不用到的特別早，快到時間了工作人員會喊名字然后給你一個編號。大家按照編號排好隊，跟著進入學校。
候考
進入候考室之前每個人會發一個胸牌，按照順序在候考室坐好。在候考室里會檢查你的證件，要求手機關機，但是可以看資料去衛生間!在候考室等待的時間很長，我就利用這個時間看了看資料。
之后由老師帶領大家去抽題，考生按學科排好隊，電腦抽題。日語的話是先抽試題編號，之后老師找到對應的文件夾找出試題。試題編號和試題兩張紙打印出來給考生，之后考生按學科排隊站好準備進入備考室。
我看了看這兩張紙非常懵，因為試題那張紙上寫的是根據人教版教材必修一想像しよう一課講解，要求講解可能形和疑問詞でも兩個語法，但教材并沒有給。當時我有點緊張想去衛生間，但監考老師說不允許了。
此處重點：只有抽題前可以去洗手間!最好去一下，畢竟之后備課20分鐘，考場20分鐘呢。
之后就是和各科的學生一起進入備考室，這個時候老師才會提供日語考生需要的教材、音樂考生需要的樂器等等。老師找教材也用了幾分鐘，所以留給我寫教案的時間根本不足20分鐘。教案在試題或者試題標號紙上寫就可以。
想像しよう這一課內容很多，既有課文也有語法講解等等好幾頁，當時我既要看教材又得想怎么講，還得寫教案就感覺匆匆忙忙。
因為網課給的樣題包含全國各地的題目，給的形式一般是一頁紙包含講解內容+題目要求，(如果涉及教材也就一兩頁的樣子)加上我并沒有看過人教版教材就被打了個措手不及。
按理說一節日文課如果涉及語法又給了課文的話，一般是就著課文講語法效果比較好，但我實在沒時間看這幾頁教材了，就直接找到了語法頁，準備講一節枯燥無味的純語法課。
此處重點：
1.因為需要借教材，寫教案時間可能不足20分鐘
2.一課的內容很多，根據題目要求挑重點講
3.教案日語寫，寫法的格式和一些套話提前記背好，一定要認真寫，因為教材不能從備課室帶到考場!教案是你試講唯一可以參考的東西
4.北京目前還是舊的人教版教材
開考
備課時間結束之后就是進入考場了，這時候我其實有點慌了，就在門口又看了兩眼教案把書包放在了門口。門口的工作人員說衣服可以進去脫，我里面穿的是長袖連衣裙搭配同色系毛衣有點冷就穿著羽絨服進了考場。
考場一進門有張桌子我說了聲考官好，之后老師先確認了下我的名字(這讓我還有點意外因為公開課都說不能告訴考官姓名，只能說考號)。
我想穿羽絨服上課不太好就開始脫羽絨服，結果這時候就開始出了各種狀況：先是圍巾和考號牌纏到一起了，然后為了考慮講課方便我把口罩摘了口罩帶又勾到了我的眼鏡腿。然后等我收拾好了站在考官面前考官說回去把口罩戴上(啊這……)。
此處需要注意的地方：
1.冬天衣服在考場外脫好
2.戴好口罩，如果怕口罩里面有濕氣影響說話進考場前換個新的
3.穿的正式一點就可以并不一定是正裝(網課提到說日語考生最好穿正裝，我穿連衣裙+毛衣是因為我真的沒有西裝又懶得買，其他考生也有很多沒有穿正裝，感覺大方得體就可以，女生的話化不化妝看個人吧)
結構化
然后我戴好了口罩就開始了結構化環節。問的兩道題分別是老師布置寫字詞20遍有同學有意見你該怎么處理，和一句教育相關的古文問你怎么理解。
網課提到除了個別省份，考官一般都會問完一道題考生作答完再問下一道，加上我上學校的口譯課養成了滴聲響起立即作答的習慣，所以考官第一題話音剛落我就開始答，然后被考官示意先不要作答。然而等考官念完第二題，我說完了第一題，我已經不太記得第二題古文的原文了。
不過好在我是第二天考試，微博上看到了第一天的考場真題，這兩道題我都見過。第一題答得不是很費勁，第二句雖然古文記不清了但大概意思可以編一編，也就混過去了。
然后考官說，這一環節還有一分鐘，你還有需要補充的嗎?我想劇本里沒這出啊，加上我真的無話可說了，就直接進入了講課環節。
此處需要注意的地方：
1.考官可能會一口氣讀完兩道題，所以不要著急作答
2.如果第二天考試刷刷微博，可能會有真題，這還是初心的一篇經驗貼告訴我的，在此重申下
3.其實如果答完第一題不記得第二題的內容了可以請考官在讀一遍，措辭注意禮貌
4.可以想一想再說，不用說得特別著急，時間是夠的
試講
一堂日語課分為五個部分：導入→講解→練習→應用→總結和作業。
一般導入都是用生活場景/音樂/圖片/視頻等等(后面三個都沒有，指著黑板假裝有就可以了)，這樣課會很有意思。但我當時教案寫的匆忙，我就說了一句上節課老師布置了閱讀前面課文的作業，今天我們講解一下課文里出現的語法，請大家把書翻到第某某頁。
然后開始講解語法(注意書上的語法是中文解釋的，但是如果要求全日文的話需要用日語講解)，具體到我抽到的兩個語法就是可能態的變形、意思、用法;還有疑問詞でも的用法。
練習環節我設計的是我給動詞提問學生讓學生變成可能態;應用環節我設計的是教師點人讓學生用可能形表達自己能干什么。
最后的總結我點學生總結，作業留的是兩人一組用疑問詞でも設計對話下節課發表。之前我只用自家的小白板在鏡子前試講過一次，真正寫起粉筆字感覺很不適應，寫得亂七八糟歪歪扭扭的也不知道字的大小合不合適，加上黑板本身特別臟，也不知道考官能不能看見。
此處需要注意的地方：
1.粉筆字不是很好寫，字的大小，板書設計備課的時候想好
2.多叫學生回答問題，雖然學生不存在，往考官身后指一指就行，叫完停頓兩秒假裝學生回答完了評價一下よくできました之類的就可，人生如戲全靠演技
答辯
最后就是答辯啦。
因為在備考時排隊的時候我發現我這一場日語只有三個考生，加上之前看經驗貼說有的地方因為日語考官不夠，副考官可能不會日語，答辯可能是中文提問或者問一個簡單的日語問題就放人……因而心懷僥幸我就根本沒有準備答辯這個環節。
結果考官第一句就是我們三個人都會日語所以我們就拿日語來問了(啊這……)。
問的兩個三個問題：
1.你日語學了幾年了
2.說一下ことができる和可能形的區別
3.日語的語法很枯燥，學生會不愿意學，你應該怎么吸引學生的興趣。
因為完全沒有準備，我覺得我就第一個題答得比較靠譜，第二題我當時真的沒反應過來感覺就是在胡扯，最后一個題我想到的是我大一大二的精讀老師會找一些日劇的場景給我們做語法的例句，我就答要用有意思的例句吸引學生的興趣(雖然我心里想的是我也不愿意學……)。
然后把備課紙交給考官，擦黑板，給考官鞠了一躬我就抱著我的羽絨服撤了。
此處需要注意的地方：
1.答辯不要心存僥幸，準備下日語答辯，諸如為什么想當老師啊，個人興趣之類的常見問題;還有語法區別，課堂設計可能出現的問題
2.最后擦下黑板給考官留下好印象
個人感受
這次考試感覺從開始到結束我發揮得都不是很好，實際情況和面試網課以及經驗貼所講感覺還是有出入的，但我卻沒有很好地做到隨機應變。
網課提到北京上海這樣的大城市教資面試通過率很低，我考完當時就覺得我這200多的報名費肯定打水漂了，沒想到竟然過了!為了感謝初心的經驗貼，我也在這里分享下我的經歷啦，希望大家考試成功。