大學生參加村官面試時，面試準備很重要，以下是小編幫你們整理的貴州省大學生村官面試真題及答案，一起來學習啦。

　　貴州省大學生村官面試真題及答案(一)

　　1 請談談你的朋友、親近者的情況。

　　在大學四年中，我與××非常要好，我想我們之間的友誼會永遠地保持下去。在共同的學習、研究和生活中，我感到我們在性格上形成互補關系——我比較謹慎小心，是優柔寡斷型的人;而他則是快人快語，敢想敢干，這使我們相處得非常融洽、和諧。

　　從中學時代起，我就與b非常要好。盡管我們在一起常常互相譏諷、笑罵，但無論誰遇到了煩惱，都會向對方傾訴，獲得慰藉。她也是大學畢業，已先于我走上社會，現在一家外企工作。關于求職問題，我經常求教于她，實在獲益不淺。

　　及 時 點 評

　　詢問關于親近者、朋友的情況，目的在于了解面試考生周圍的環境和社會關系，了解考生所受的影響，進而從側面了解考生的性格、愛好。求職時，切勿說別人的壞話，特別是對親密的朋友，應多講一些朋友對自己的恩惠，并表露感激之情。

　　人際溝通能力就是處理人際關系的能力，由于公務員在工作中，要與各方面的人打交道，是否具有較強的社交能力直接影響到公務員的工作能否順利開展，所以在公務員面試中，也要測評考生處理人際溝通的能力。

　　2 你善于與他人協調、和睦相處嗎?

　　我感覺自己在這方面做起來沒有困難。在學校時，班里舉辦的各種活動以及學校課余俱樂部的活動，我都很熱情地參加，并且很適應這種集體活動的氣 氛。“貴在人和”，這是我的處世哲學。不過有時我過于在乎周圍人的反應和議論，常常因為別人的態度而左右自己的情緒，故在行動上謹小慎微，左顧右盼，這倒 是自己今后應該注意的。

　　對于“協調性”問題，我曾多方注意，但做得不盡如人意。主要是我不大喜歡“合群”，更樂于獨居一處。如果把“合群”作為協調性的標準，那我是比較欠缺了。但我能夠做到使個人行為不致妨礙集體的行為，在這個意義上做到與周圍人的“協調一致”。

　　及 時 點 評

　　對于政府機關而言，能夠具備與人“協調”行動能力的人是最好的選擇，過于孤僻、不能有絲毫容忍和妥協的人，在未來的工作中有妨礙他人和事業的可能。但“協 調性”并不僅僅意味著“合群”，而是要求在注意集團整體動向的基礎上，發表自己的意見，并盡可能使個人的意見和其后的行為同群體一致。也只有這樣，才能做 到與人“和睦”相處。

　　3 如果你的同事工作能力不如你，而先被提升，你怎樣看待?

　　公務員的考核與提拔要從德能勤績幾方面來綜合考察。三人行，必有我師。我的同事能力不如我，而其他方面一定有超過我的地方，或許品行更高尚，或許工作更勤奮，或許業績更突出。所以他的提升不足為怪，我應該向他學習，找出自身差距，積極改進工作。

　　當然，也不能完全排除個別人通過不正當途徑獲得提升，但這種情況畢竟是極少數的。對于這種情況，我們也要正確看待，而不能自暴自棄，怨天尤人。更不能把情緒帶入工作，影響工作。

　　白居易有一句詩說：“試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。”在今后長期的工作中，孰優孰劣，一定會自見分曉。

　　4 單位負責人與主管人員之間有矛盾，你怎樣對待?

　　首先我要以工作為重，以大局為重，不管哪位領導交待的工作都要盡心盡力、不折不扣地完成。

　　其次，不以個人感情、好惡來對待他們，做到不親不疏，同樣尊重。對待他們的矛盾只能起中和作用，不能起催化作用，也就是在工作中時時注意化解他們的矛盾。 特別做到：不利于團結的事不做，化大為小、化干戈為玉帛;不利于團結的話不說，使他們能夠求大同存小異，精誠團結，同舟共濟，集中精力把本單位的各項工作 做好。

　　5 單位安排你負責一次外出活動，而另一位協作的同事與你有矛盾，你怎樣處理?

　　一個國家、一個民族需要團結，一個單位、一個團體同樣離不開團結。團結出戰斗力，團結出生產力。 我和同事外出活動，必須以工作為重，以大局為重，注意講求團結，人與人之間有點矛盾是正常的。外出之前，領導會把工作的性質、任務、目的交代清楚。領導讓我來負責這次活動，我想這位同事也一定能正確認識和看待。在工作中，我應學習藺相如的高風亮節，從嚴要求自己，時時考慮工作，事事出于公心，處處注意化解矛盾，化大為小，化干戈為玉帛，爭取做到求大同、存小異，精誠團結，同舟共濟，圓滿完成領導交辦的任務。

　　及時點評

　　客觀評價他人，理智看待社會，清醒認識自己，是公務員必須具備的基本素質，本類題目主要測評如何處理人際關系的，考生回答邏輯性強，考慮全面，語言也很有特色。

　　貴州省大學生村官面試真題及答案(二)

　　1大學四年中，你擅長的課程是哪些?不擅長的科目是哪些?

　　從高中到大學，我對涉及數學方面的課程都很感興趣，故學得也比較好。某種意義上來講，我希望政府機關管理工作像數學那樣，處處都能夠得出明確的、惟一的結論。數學方面接受能力強，給我專業課程中的數理統計和經濟模型設計帶來了很大方便。

　　我不擅長的學科是人文科學方面的知識，但有些“悟性”——世界上的事物不是僅依*數學式的思維就能夠分析和處理的。所以，我現在開始有意識地接受這方面的知識和訓練，我選修了社會學，并開始讀一些有關哲學方面的書籍，當然這還只是入門。

　　我對于人文科學接受得比較快，掌握得也比較好，特別是對英美文學很感興趣，也下了很大功夫。我選擇海明威的作品作為自己的畢業論文題目就是這個原因。我不 太擅長理工科方面的課程，常常是下了很大氣力，卻感到收獲不大。但是，最近oa化(辦公室自動化)的發展很快，無論做什么工作都需要用“文字自動處理 機”，所以，從今年開始，我也進行這方面的學習和訓練。

　　及 時 點 評

　　這個問題的意圖在于了解面試考生擅長的方面及如何發揮這種優勢;面試考生所不擅長的方面及他是如何努力克服的。有不擅長的課程，并不意味著“能力不夠”， 無論誰都會有優勢和劣勢，坦率地承認不足，要比過分掩飾強。但對自己所學的專業，不可回答“不擅長”。另外，一定要將自己對于不擅長的課程所做的努力表達 出來，這才是積極的態度。

　　2如果單位安排你到一個與你的期望有所不同的崗位上，你將怎么辦?

　　我感到非常遺憾。不過，我還是愿意接受貴單位根據自己的方針所做出的安排。我是基于對貴單位的業務內容和工作作風充分的了解，才報名來貴單位 工作的，所以，無論在哪個部門都會努力工作。當然，也許在工作若干時間后，有機會到我期望的部門去工作，那時我將很高興。

　　我想，能夠讓我真正發揮作用的，只有××部門。為了能干這項工作，我在大學時代就進行了一些專門訓練(如進過××培訓班)，努力掌握這方面的技能。掌握這些很不容易，我實在想讓這些技能——雖然只是“雕蟲小技”——發揮一些作用。

　　及 時 點 評

　　每個單位都有自己的人事政策，其工作安排未必能與考生本人的愿望相一致。另外，客觀上也有一個適應性的問題——如女性對于某些工作確實不甚適合。當單位對 于考生的配置與本人期望出現差距時，應強調：無論從事什么工作，都會努力去干。在此之后，可婉轉地將個人的意愿再表達一次。 這種回答是一種強硬的拒絕態度。采取這種態度的前提條件是：確實掌握著一種有利的技能，以實力做后盾。這種回答對于考官具有刺激性，或許會成為對單位的一種吸引力。

　　3 你正主持一個會議，意見對立的雙方由爭辯到惡語相向，你怎么辦? 一個會議上，分成兩派意見，大家爭執不下，如果你是主持人，這時候你該怎么辦?

　　①在會議上兩派發生爭執，作為一個會議的主持者，我會先將兩派的爭論的據點，爭論的問題記錄下來，然后建議大家安靜，再次闡述本次會議的目 的，就是要大家對某一問題提出解決辦法，而不是爭執(語言、語氣盡量做到誠懇而不失幽默)，等局面穩定下來后再要求兩方派自己的代表來表述自己一派的觀 點。②向雙方說明會議正是為各方提供一個講道理擺事實的場所，雙方最終目的是為了解決問題，達成雙方適合接受的交匯點。那么各方都要避免沖突，要平心靜氣 立足自身的立場，充分地說明理由和事實，以便解決問題。

　　4 你是學文(理)科的吧?有用人部門反映，學文(理)的只會說(做)不會做(說)，務虛有余，務實不足(常常是做事只見樹木不見森林)，你是否也是這樣?

　　①這是大家對文理分科的一種普遍思維定勢。不可否認思維定勢有一定的現實依據，但并非完全都是正確的。中國高層的行政人員大多都是理科出身 的，所以文理的分科并不等于是對人屬性和特長的分類。②現代社會要求的是全面的人才，要求有所突出并有所交融，即文理兼具，即使我現在做得不夠好，我還是 相信經過鍛煉，我必定能夠處理好二者的關系，使自己向全方位發展。

　　及 時 點 評

　　該題的出題意圖在于考察應試者知識結構的完整性。考生應該用辯證的思維方式來正視社會上普遍的思維定勢，承認其合理性，又指出其偏見與不足，并突出自己的優勢。

　　貴州省大學生村官面試真題及答案(三)

　　一、你為什么要報考到村任職?

　　(一)1、積極響應組織號召;2、愿致力于農村經濟發展和社會進步;3、鍛煉提高自己。

　　(二)這次考試體現了公開、公正、平等、競爭、擇優的原則;為大學畢業生施展才華提供了一個廣闊的平臺;是鍛煉自己、提高自己的一種途徑;是利用自己所學推動農村經濟和社會發展，促進小康社會建設，實現自己人生價值的一種方式。

　　二、如果你被錄用，你準備怎樣開展工作?

　　(一)1、盡快了解掌握村里的實際情況;2、搞好班子團結，加強班子建設;

　　3、學習農村法律法規、政策，虛心向村干部和致富能手學習，提高自己的工作能力;

　　4、積極為群眾提供技術、信息等服務，引導群眾走產業化經營之路;

　　5、積極傳播先進文化，加強農村精神文明建設。

　　(二)認真學習黨的農村政策;把村組干部當老師，同他們搞好團結，和農民群眾做朋友，做他們的貼心人;搞好調查研究，吃透村情民意，結合實際，協助村兩委理清發展思路;利用自己的知識，積極幫助村里發展經濟。

　　(三)1、學習政策、吃透村情 2、搞好班子團結，形成合力3、從本村實際出發，理思路， 定規劃，定措施，抓落實4、協助村主要干部搞好協調，做好本職工作5、注重為群眾辦實事，解決實際問題

　　三、在村鎮規劃中，某村道路需擴寬，有幾戶群眾擔心許諾賠償不能兌現，有抵觸情緒，阻擋施工建設，其中有一戶還是你親戚。作為村干部，你將如何處理這一問題?

　　1、實施村鎮規劃，是改變村容村貌、提高村民生活質量的一件大事，全體村民都應該配合、支持;

　　2、了解掌握這幾戶群眾產生抵觸情緒的原因和要求，做好耐心細致的思想工作，講明政策和利害關系;

　　3、抓緊突破口，首先做好親戚的拆遷工作;

　　4、及時解決拆戶的賠償和宅基地問題。

　　四、你對市委、縣委公開選拔大專以上學歷優秀青年到村任職的重大意義有何認識?

　　(一)優化農村干部隊伍結構、切實加強農村領導班子建設、為全面建設小康社會提供組織保證和人才支持的重大舉措，是解決全面建設小康社會難點的需要，解決全面建設小康社會人才資源問題的需要，解決全面建設小康社會黨的基層組織建設的需要。

　　(二)1、是積極貫徹落實黨的各項路線方針政策，優化農村干部隊伍，全面加強農村基層組織建設的需要。

　　2、是為推動農村經濟結構調整，增加農民收入，促進農村經濟發展，全面建設小康社會的需要。

　　3、為廣大有志青年自覺經受鍛煉，增長才干，接受教育，增強素質，實現自我價值提供了機遇。

　　4、為促進大專以上學歷畢業生就業工作廣開門路。