即使對演說家和經常發表演講的人來說，在課堂上演講是件傷腦筋費神的事。那下面小編整理了在課堂上演講好的方法，供你閱讀參考。

在課堂上演講好的方法01

1. 準備更多的材料。

許多演講培訓老師會教你演講之前要準備好主題相關材料，那就是你知道自己要講什么。這對留學生來說更為重要，因為通過大量的材料搜索，你不但增強技術性知識，而且也增加你詞匯量。當你在做完演講被提問問題時，這些詞匯量就用上派場了。

即使你多少有點拖延癥，還是提前幾天做好演講準備。無論你有多聰明，如果你準備不充分，也沒有清晰的演講大綱，你的演講也會顯得你毫無能力。

2. 放慢語速。

甚至母語是英語的同學在演講時也會犯這樣一個錯誤，那就是語速很快。也有可能他們想盡快結束演講。對母語不是英語的中國學生來說，演講時語速太快會讓聽眾更加不明白你所說的內容。

要對自己有信心，演講時語速放慢，確認每個人都能明白然后跟著你的思路走。在重點時你也不妨重復說明，讓聽眾知道你演講的重點。

3. 利用圖標。

圖標形式比語言更加清晰得多。如果你不想一味地說，那么你就好好利用圖標。

4. 要求重復問題。

大多演講結束后都會有問答環節。如果教授提出的問題是你聽不懂的，你可以要求他重復問題，甚至用你自己的話問教授是不是你理解的意思。如果你在問答環節表現出色的話，教授會給你加分。

在課堂上演講好的方法02

如果你準備了講義，不要完全照著讀。聽眾們會難以判斷是應該跟著這個稿子，還是聽你講;

別把兩只手一直插在口袋里，這會讓你看起來很不專業。一只手放在口袋里是沒有問題的，但要注意，你的口袋里沒有能叮當作響的硬幣或鑰匙之類的東西，他們會分散聽眾的注意力;

不要在空中揮舞教桿，你會看起來像一個佩著劍要去斬殺大龍的野蠻騎士。用教桿直接指向所指，然后就放下，否則，聽眾們將被你的“劍”所吸引，而不是你;

不要一直靠在講臺上。聽眾們會開始猜測你什么時候會掉下去;

面對觀眾講話，而不是對著你的教具，如活動掛圖或者投影。當然，也不要站在教具和觀眾之間;

發音清晰，聲音洪亮，保證所有人都能夠聽到。語調要有變化，用這些語調的變化強調出你的主要觀點;

演講的一個缺點就是聽眾看不到標點，而這會引起誤解。避免這個問題的一個有效方法就是在應該有標點的地方做適當的停頓;

字幕片或幻燈片的背景色最好選擇彩色的，因為亮白色很容易讓眼睛疲勞。這會讓觀眾很快疲倦。如果你的字幕片或幻燈片的背景都是純色的，那就把一個空白的黃色片子蒙在封面上。就幻燈片而言，可以用橡皮圈把彩色的玻璃紙固定在放映機的鏡頭上;

盡快記住每一個參加者的名字。根據你想營造的不同氣氛，用他們的姓或先生、女士、小姐等稱呼大家;

告訴大家你希望對方如何稱呼自己;

認真聽取評論和觀點。采用橫向思維技巧(將收到的評論等添加到自己的思想中，而不是忽視它們)，聽眾會覺得自己的思想、評論和觀點是有價值的;

可以在屋子里邊走邊講。這種運動會在客觀上減少和聽眾間的距離;

演講開始時，可以先列出你的演講的目標，讓聽眾明白你的演講是如何符合這個目標的。再對自己和聽眾有可能產生疑慮的一些點進行討論。應該讓聽眾對你建立正確的期望，并且告訴大家為了達到這樣的目標你要做些什么;

采用不同的技巧，如講義、討論、辯論、短片、幻燈片、朗讀等等;

在聽眾到來之前做好演講的準備，并且最后一個離開;

為你的演講準備一個備用方式，以備目前的方法出問題。你應該對自己準備的材料有充分信心，所以，是觀眾的興趣和關注決定了演講的形式，而不是演講目錄。可以將個人的背景、經歷，以及知識融入演講的主題中。

需要在講義幻燈片上書寫時，應遵循每頁不超過7行且每行不超過7字的原則(77準則)。應用鮮亮顯著的顏色，圖文并茂;

根據演講安排的時間，考慮下自己的演講安排多長。人在一天中不同時間段的狀態是不同的。在培訓法則中午飯后的時間應該安排在花園中活動，因為這個時間的聽眾會更想要一個午睡，而不是聽一個演講;

很多人都發現，實際演講時所用時間比之前自己在腦海中演練時長出25%。使用幻燈片或其他輔助手段會增加時長——稍微提前一點結束比延長時間要好。

我對于做好演講的一些關鍵點的思考:

開場白很重要，但是不適應太長，重點是拋出問題或激發興趣。

站起來講，時刻面對聽眾而不是屏幕，照顧到整個會議室。

需要觀察聽眾對你所講內容的反映，激發聽眾的興趣，保持他們的注意力。

語音和語調都很重要，該快則快，該重則重，該停頓處則適當停頓。

和聽眾的交互需要，但是不適合太多，特別是對于演講的時候。

手勢和小動作都不應該太多，而且肢體動作要注意和所講內容的配合。

演講用的PPT盡量簡單+視覺化，要貼近所講的主題，或者可以根本不要PPT。