其實，咨詢師的工作沒有想象中的復雜，當然也不是看起來的撥號、問好那么簡單。作為一名合格的咨詢師或者校長，要想咨詢工作效果好，轉化率高，你需要有專門的咨詢方案，也就是“標準話術”。下面是小編為大家收集關于招生電話溝通流程模板，歡迎借鑒參考。

第一步：開場白——闡述來電意圖

電話外呼開場白有很多的形式，主要是闡述來電的目的，激發家長想聽的欲望，并且有助于電話的正常進行。盡量用簡短且明了的電話話術。

你好!我是XX學校的X老師!給您打這個電話是想跟您溝通一下您孩子的學習情況，看是否可以在他學習方面給他提供一些幫助。

第二步：溝通交流——詢問顧客信息

收集了解孩子的信息，姓名、年級、學校、學習成績、學習習慣、班級排名、課外補習經歷、理想學校……等，通過與對方的溝通，將相關信息記錄并進行一個淺層的引導，探視家長對課外輔導的需求度。

謝謝，X先生/女士，現在您孩子，在XXX學上XX年級是嗎?

他這次考試考的怎么樣?

那他有沒有注意力不集中(厭學、逆反心理、偏科、考試憂慮)的問題呢?

第三步：引導分析——激發話題

如發現家長有對孩子輔導的一個需求后，開始進入深一步的分析，從孩子日常學習情況、兩代溝通、教育心理學、學校教育情況……樹立自己的專業形象。

XX家長您剛剛說您孩子的情況其實在這個年齡段是一個通病，(針對厭學、注意力不集中、逆反心理……詳細分解)，像這種情況我見過很多，只要適當的疏導、溝通就會有改善的。

第四步：異議解答——顧客問題回應

家長會適當的問一些關于個性化的學習輔導機構的問題，這個時候需要進行一個比較模糊的定義，在電話的過程中適當的回答，引發家長來學校的想法。

其實，孩子出現這種情況，家長也是有責任的，所以現在要想讓孩子改變，必須自己先改變，像我一般都是這樣建議家長的，要多注意與孩子的交流方式多鼓勵，少責備……

第五步：進行邀約——面對面咨詢

主動邀約家長到輔導機構來做咨詢和享受服務，確定日期和時間。

XX家長，剛才和您聊了很多，對您孩子有個初步的了解，如果要找到切實可行的辦法解決孩子的問題，我得更詳細全面地了解您孩子的情況，您可以把孩子帶過來，我為孩子好好分析診斷一下，分析一下孩子的智力、非智力因素。這樣我們就能……

注意：1、在外呼過程中不談三大內容：不談產品、不談價格、不談制度(優惠);只談提供的服務，重點圍繞孩子的問題。

2、電話溝通過程中，注重交流，禁忌頻繁的灌輸個性化輔導。

3、注重的語言表達的連貫性，避免答非所問，不斷的繞圈。

4、思路縝密，目的性強。

作為一名咨詢師，除了保持熱情的服務態度，整潔的著裝，更多的還是加強對自身的內在修煉，學習咨詢知識與應對技巧，提升工作效率與招生轉化率。

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