2023年中小學生放暑假時間表
暑假是學生們長時間學習后的休息期,可以讓他們放松心情,恢復體力,減輕學習壓力。下面是小編為大家整理的關于2023年中小學生放暑假時間表,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2023年中小學生放暑假時間表
2023年暑假基本上都是從7月5日到7月14日前后開始,到8月31日結束,9月1日正式上課。不過具體時間以各學校發布為準。
北京市:義務教育學校暑假時間為8周,假期時間為公歷2023年7月3日(星期一)至8月27日(星期日),8月28日(星期一)開學。普通高中學校暑假時間為7周,假期時間為公歷2023年7月10日(星期一)至8月27日(星期日),8月28日(星期一)開學。
山東煙臺市:預計中小學統一從2023年7月12日起放暑假,8月30日開學;
廣東省深圳市:預計中小學從2023年7月11日起放暑假,9月1日開學;
廣州市:預計中小學在7月12日正式放暑假;
云南省:預計義務教育階段中小學生2023年7月10日之前放假;高一、高二學生,分別在2023年7月24日、7月17日放假。
江蘇省:預計中小學2023年暑假放假時間擬定為7月1日,開學上課時間擬定為9月1日。
重慶市:預計小學2023年7月3日起、中學7月10日起放暑假;
上海市:預計中小學2023年7月1日起放暑假,2023年9月1日開學。
天津市:預計中小學2023年7月12日起放暑假,2023年9月1日開學。
北京市:預計中小學、中等職業學校從2023年7月15日起放暑假,2023年9月1日開學。
浙江寧波、杭州等地的中小學預計將于7月5日放假。
安徽省:預計小學生將在7月4日開始放假,8月31日返校上課。
包頭市:預計中小學將在7月17日放暑假。
貴州遵義:預計小學、初中以及高中暑假分別從7月10日、7月17日開始放假。
適合暑假閱讀的書單
《世界百家文學名著鑒賞》系列叢書
文學是人類創造的最偉大的精神財富之一。世界文學地連五洲,時貫古今,浩如煙海,一望無際。即使是絕頂聰明的人也難窮其萬一。如何在繁忙而緊張的現代生活中,以最節省的時間把握世界文學的知識呢?我們采用“集錦迭翠”的辦法,精選了世界百位文學名家,以及他們風靡世界的120 多部文學名著,匯編成《世界文學名著鑒賞》系列叢書12 本,以奉獻給愛好文學的青少年和大中學校師生。
《國富論:少兒彩繪版》
《國富論》原名為《國民財富的性質和原因的研究》,由英國著名經濟學家、哲學家亞當·斯密寫于1776年,出版后被譽為西方經濟學的“圣經”,并曾入選有史以來最偉大的100本書書單,作者亞當·斯密因本書而成為英國古典經濟學體系的創立者,是公認的“現代經濟學之父”。該書用通俗易懂的語言、美輪美奐的插圖,向孩子們呈現了一版別樣的《國富論》。
《物種起源:少兒彩繪版》
生動有趣的.問題,充滿懸念的講述,美輪美奐的插圖,將達爾文博大精深的學術體系,巧妙地轉化為少年兒童能夠理解、喜歡閱讀的內容。科學從未如此有趣,經典從未如此動人,讓我們跟隨大師的腳步,一起踏上科學的奇妙旅程,____物種起源的密碼,探索生命進化的奧秘。
《天演論:少兒彩繪版》
為了幫助少年兒童讀者深入了解赫胥黎、嚴復和《天演論》,本書作者苗德歲教授以深厚的學術功底,提煉出《天演論》的思想精髓,并用通俗易懂的語言,講述了嚴復的生平、其翻譯《天演論》的過程以及赫胥黎這部偉大作品對后世的深遠影響。全書配有數百幅生動活潑的手繪插圖哦。
《圖畫中國歷史》系列叢書
本系列叢書共22本,講述了從中華民族的起源到清朝的滅亡。以故事化的敘史、童趣的文字、奇妙的比喻,再加上精美的插畫,有效喚起孩子對歷史的興趣,并且讓孩子印象深刻,輕松記憶。真實而完整的歷史帶給孩子的不僅是學識方面的進益,更給予孩子想象、創造、思考的空間,讓孩子認識自己,反省自己,提升自己。
《安格斯奇遇記》
全球最全面的“安格斯”系列經典,全套5套,英漢雙語版,并可下載英文朗讀文件。“安格斯系列”是瑪喬里·弗萊克最有代表性的經典作品之一。她以自家和鄰居家的寵物為原型,以她生活的紐約長島為背景,描述并講述了一個個快樂而充滿生機的故事。這些經典繪本自出版以來,一直受到西方父母和孩子的喜愛,并帶給讀者內心的歡快與喜樂。
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學生放暑假的意義
1、重視孩子的休息價值;暑假是對學校教育的重要補充;給孩子有趣的人生。知識的學習是終生的,但孩子身心成長的關鍵期卻僅有那么幾年。在身心發育的關鍵時期獲得的健康人格和體魄,是孩子今后成功的基礎和一生幸福的保證,這遠比短期內應試知識的強化要有意義。
1、由于氣候的原因,夏天放暑假,以防止學生因炎熱中暑,冬天防寒,兒童體質畢竟不如成年人,需要保護,各地的寒暑假也不一樣:象東北、新疆暑假一般只有短短的一個月左右,而寒假特別長,達兩月之久;而華北及南方炎熱地區,暑假一般是兩個月,寒假只有一個月,你只要仔細觀察,會發現這樣的規律的。
2、學生正在生長期,長期的腦力疲勞有損他們的成長,孩子需要體力上的休整。再說,就知識而言,書本上的知識畢竟是少數的,更重要的知識來源與社會和大自然,學生可以利用假期,多接助社會,多豐富他們的閱歷,多接近大自然,陶冶他們的情操。鍛煉他們的生存和把握社會的能力。