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大學四年如何不虛度的指導點擊就看

為什么說這是人生最寶貴的時光呢?根據我的經驗，十六歲到二十六歲是人生的黃金歲月。十六歲以前什么都懵懵懂懂的，完全依賴于父母和老師，十六歲以后就開始獨立了，二十六歲以后就開始考慮結婚啊、生孩子啊這么一大堆亂七八糟的事，真正屬于自己的獨立的時間就不多了。而這十六歲到二十六歲十年之間，大學四年又是最獨立，最自由的。當然如果你想延長的話，你還可以考研究生，將這四年再延長一下。如何不虛度人生中這最自由的、最沒有負擔的、真正屬于自己的四年的時間，是擺在每一個大學生面前的問題。

大學之不同于中學，最根本的轉變在于：中學時你是未成年人，對你的要求很簡單，你只要聽老師的、聽父母的，按照他們的安排去生活就行了;到了大學你就是公民了，可以享受公民的權利，但又不到盡公民義務的時候。中學生和大學生最大的區別是：大學生是一個獨立自主的個體，中學生是被動地受教育，而大學生是主動地受教育。當然在大學你還要聽從老師的安排、聽從課程的安排，那是國家教育對你們的要求。但是更重要的是要發揮自己的主動性，自由地設計和發展自己。有同學給我寫信說我考上大學了，滿懷希望進大學，結果一上課就覺得老師的課不怎么樣，對老師不滿意。我覺得其實每個大學都有一些不太好的老師，北大也一樣!不可能所有課都是好的。中學老師不太好的話，會影響你的高考。但是在大學里，關鍵在你自己，時間是屬于你的，空間是屬于你的，你自己來掌握自己，自己來學習。不必像中學那樣僅僅依賴老師，需要自己獨立自主，自我設計。

大學生活的規劃總結

大一這一年，我沒有好好地到機遇，在朦朧玩樂中度過，所以甚感后悔。沒有腳踏實地學好基礎課程，異常是英語和計算機。大一的學習任務相對簡便，可適當參加社團活動，擔當必須的職務，提高自我的組織本事和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但并沒有把握好!

在大二這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎向專業過渡的準備，將自我的專項轉變的更加專業，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書，并適當選讀其它專業的課程，使自我知識多元化。多參加有益的社會實踐，義工活動，嘗試到與自我專業相關的單位兼職，多體驗不一樣層次的生活，培養自我的吃苦精神和社會職責感，以便適應突飛猛進的社會。

到大三，目標既已鎖定，該出手時就出手了。或者是大學最終一年的學習了。應當系統地學習，將以前的知識重新歸納地學習，把未過關的知識點弄明白。而我們的專項水平也應當到達教師的層次，教學本事應有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動，爭取拿到更多的獎項及榮譽。除此之外，我們更應當多到校外參加實踐活動，多與社會接觸，多與人交際，以便了解社會形勢，更好適應社會，更好地就業。

大四要進行為期兩個月的實習，將對我們進行真正的考驗，必須搞好這次的實習，積累好的經驗為求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到校外參加實踐，多上求職網站和論壇，這樣自然會享受到勤勞的果實。在同學們為自我的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，如果能被評上優秀論文是一件多么榮耀的事情啊!只要在大學前三年都能認真踐行自我計劃的，相信大四就是我的收獲的季節。

生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，構成良好的作息制度;還要進行強度的體育鍛煉和適當的文娛活動;要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣;絕不會養成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記，最主要是學會如何自學，提高自我的學習本事。

大學必做的計劃事項

(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專業技能熟練。英語四、六級爭取考好，開始接觸和熟悉工作環境。

(2)個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如跑步、打羽毛球等。

在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量。

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實每一個人都有理想、信念、追求、抱負;若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。

大學及時調整自我

大學生經過幾年的學習，有了一定的專業基礎，能力上有了一定的提高，具有一定的分析、解決問題的能力，人生觀大致定型，個性基本上穩定下來。由于即將畢業，他們也面臨一系列現實問題。每一位在校的學生都應該意識到，自己早已站在了“就業起跑線上”了。因此在這一階段，我們應當著重引導學生樹立正確的就業、擇業觀念,鼓勵學生及早進行人生設計。誰不希望自己能找到一份理想的工作，實現自己的人生價值，那么怎樣才能走好這最重要的一步呢?關鍵就是要鼓勵學生及早地設計自己的人生道路。

如今的社會處在社會發展的轉型階段，特別是信息時代的到來，知識的更新速度更快。大學學習應該學會一種學習方法，人的一生要學的東西很多，大學四年不可能都涉及到。這就要求大學生要學會利用知識和信息來分析問題和解決問題，而老師則要教給學生分析、解決問題的方法。否則，大學生不可能領略到大學學習的真諦。此外，職業信息是求職的基礎，誰能及時獲得信息，誰就獲得求職的主動權，獲得的職業信息越廣泛，求職的視野越寬闊，職業信息質量越高，求職的把握越大，因此我們要指導學生充分地搜集有關的職業信息，并將這些信息加以分類、歸檔、整理，這是求職開始的第一步，也是求職成功的第一步。學校應該開設就業指導課，請有經驗的老師根據自己多年的就業指導經驗，向同學們傳授實用應聘技巧，同時學校還應該更多地舉辦校園招聘會，把招聘單位請進來，在方便畢業班同學應聘的同時，也可以使非畢業班的同學看到師兄、師姐應聘時的差距，有危機感，能夠有針對性地彌補自身的不足，舉辦模擬校園招聘會也不失為一種讓同學們應聘熱身的好方法。激勵學生們即及時調整自我，適應社會，做好打算。

大學生活的意義必看

大學生活的意義在于：可以學到專業技能，為將來自己的生存，并在社會上有立足之地;學會與人社交;學會面對現實;學會做人。做最好的自己，把自己打造成一個完美的人。

第一，可以學到專業技能，為將來自己的生存，并在社會上有立足之地。只要你愿意，就沒有什么不可能。 我們在課堂上要認真聽講，老師講的有關專業技能的基礎知識一定要學好，學透，學扎實。只有我們每天進步一點點，每天去努力爭取做到完美，就一定可以迎來美好的明天，成為一個獨立自主的人。

第二，學會與人社交。在大學四年的學習過程中，我們會遇到很多朋友，很多同學。在大學期間，多虧有了他們的幫助和陪伴，關心和支持，我們才可以開心的去度過難關，度過漫長歲月。我真的很開心會遇到她們這些對自己真心好的人。這樣也算不負此生。