關于思想心得體會怎么寫篇1

“解放思想，轉變觀念”是______“6.25”講話精神的核心，是當前指導全經濟社會又好又快發展的指導思想和行動指南。思想是行動的先導，只有開放的思想才能有效地指導社會主義各項事業的發展。

近階段，通過認真學習市委、市政府文件，特別是“只有標兵、沒有追兵”的尷尬位置，使我深深感受到了“等不起”的緊迫感、“慢不起”的危機感，“坐不住”的責任感，更加深刻理解開展解放思想大討論的極端重要性。我認為，市委、市政府在全市開展“深入解放思想，加快跨越發展”主題實踐活動非常必要，十分及時，讓我們看清了差距，發現了不足。如何進一步解放思想?對勞動保障部門來說，解放思想必須體現到就業再就業、職業培訓、勞動維權、社會保障等實際工作當中，落實到每一件事關百姓切身利益的大事、好事、實事上。

進入新世紀以來，勞動保障工作已經成為社會關注的一個焦點，特別是今年以來，勞動保障工作的很多內容都列入了民生工程，像就業、社會保障、收入分配等，勞動保障工作得到了各級黨委的高度重視，當前，勞動保障工作遇到了好環境、好條件，勞動保障工作取得的任何一點成績都體現了黨和政府對群眾的關懷，我們一定要站在新的起點上，認真做好勞動保障工作。我國進入了公共服務的攻堅戰，即民生工程、產品的服務和供給等。因此，勞動保障事業的發展沒有止境，解放思想也不可能停下來。解放思想是一個循序漸進不斷深化的過程，要做好勞動保障工作，首先必須解放思想。

解放思想就是要在掌握比較好的、比較科學的方法論的基礎上，敢創敢干、敢為人先、敢于創新、敢于正視困難、敢于難題。近幾年，我縣勞動和社會保障工作一直處于全市領先水平，但我們也要看到，從周邊縣區同行的工作力度來看，大豐、濱海、射陽、建湖、鹽都、鹽城經濟開發區這兩年步子快，動作大，實績好，發展勢頭咄咄逼人。相比之下，我們的工作雖然取得了一些成績，但絕不能因此而固步自封、裹足不前。我們要時刻有一種如履薄冰、寢食難安的責任感和使命感，要用解放思想、開拓創新的辦法，進一步深化對勞動保障工作的認識，自覺做好工作，努力完成任務，不辜負領導和群眾的厚望。 考試吧網站整理

一是實現優化發展環境和維護職工權益并重，努力為經濟發展服務。牢固確立環境是第一競爭點、抓環境就是抓經濟的觀念，不斷強化為企業服務、為項目服務、為客商服務的意識，堅決落實縣“三制保護”有關規定，嚴格執行優化環境“七項制度”。在維權上，堅持多宣傳，多告知，多調解，少仲裁，慎處罰。努力使客商感到最優美的環境在阜寧，最優質的服務在阜寧。二是堅持規范執法和提升執法服務水平并重，切實維護職工的合法權益。進一步完善勞動保障監察工作目標考核辦法，建立執法責任制，暢通信息反饋體系和緊急預案等工作機制，做到任務落實到位、人員責任到位和工作效率到位，實行領導分工負責制和分管領導責任制。

提出執法與服務并重的工作思路，建立優質服務體系，實施政策宣傳、法律培訓、執法監察三位一體的服務措施，實現“零距離”管理與服務，從優化發展環境出發，使執法服務工作落實到位，進一步提升工作質量與效果。三是認真貫徹《勞動合同法》、《勞動爭議仲裁調解法》，全力推動勞動合同制度的落實。牢固樹立全局一盤棋意識，積極為企業用工服務，為企業培訓服務，為社保擴面服務，通過加強對勞動用工的動態管理，大力推進“簽約參保”工作。與此同時，扎實推進勞動爭議仲裁機構實體化建設，在企業聚集的鄉鎮、街道和工業園區建立勞動爭議調解組織，盡快形成多層次的勞動爭議調解網絡。以推進“網絡化”和“網格化”建設為重點，健全勞動保障監察組織網絡。

招商引資是壯大地方經濟總量、提高經濟增長質量和效益的重要途徑，也是擺在我們面前的一項緊迫的工作任務。作為科級領導干部，我將充分挖掘和利用已有的人脈資源，積極主動地廣交商界朋友，加強接觸，聯絡感情，以商招商，以情感商，一旦發現有價值的線索，要咬住不放，緊盯到底，確保取得成果。與此同時，加強對分管科室、分管單位招商引資重要性的教育和督查，使大家明白“大招商、快發展，小招商、慢發展，不招商、難發展”的道理，自覺繃起做好招商引資工作這根弦，主動提供招商線索，積極參與到招商引資工作中去，為阜寧跨越發展做出自己的貢獻。

關于思想心得體會怎么寫篇2

2月19日開學伊始，石家莊鐵道大學馬克思主義學院、文法學院集中學習了省委書記趙克志同志在全省高校思想政治工作會議上的重要講話精神。在學習中，學院黨委書記王洪軍談到，趙克志書記的講話，為我們學習貫徹在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神指明了方向，對于加強思政課教學具有重要指導意義，對思政課教師隊伍建設提出了具體要求。他還結合“三風”建設推進工作，對思政課教師貫徹落實“講話”精神提出了具體要求。

會上，思政課教師圍繞在新的形勢下，就如何學習貫徹趙克志書記的講話精神，把的重要講話精神落實到行動上，體現在立德樹人上進行了深入地討論。張學禮談到，作為思政課教師，全國以及河北省高校思想政治工作會議的陸續召開，使自己倍受鼓舞，同時也感到自己身上的責任和壓力巨大;在教學中做到有的放矢，要根據95后大學生的心智特點，進一步苦練教學基本功，加強課堂管理，及時跟進課堂教學改革，不斷提升高校思政課教學效果。段曉亮談到，思想政治教育工作是筑魂工程與育人工程的統一，只有牢牢抓住立德樹人這個根本任務，才能始終毫不動搖地堅持正確的德育目標和方向，用最貼近大學生生活實際的語言、案例和方法，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。王佳老師說，實踐一再說明，只要是高校師生易于接受、喜聞樂見的載體，吸引力就強，生命力就旺盛;思政課教師必須積極探索新載體，以理想信念教育為核心，構建思想引領體系，進一步扎實推進大學生思想政治教育。邢紅梅談到，作為思想政治理論課教師，要及時學習領會黨的新理論、新思想、新精神，要把黨的創新理論“系統進教材、生動進課堂、扎實進頭腦”;在教學內容上突出一個“準”字，在教學方法和手段上，突出一個“活”字，在考核內容和考核方式上，體現一個“新”字。陳晶晶老師說，對于新媒體和課堂主渠道問題，應努力做到“三入”，即一“入眼”，就是用最新的案例及熱點問題吸引受眾眼球，形成注意力疊加，二“入神”，就是將教學內容聚焦到黨的理論方針政策上來”，三“入心”，將馬克思主義基本理論及黨的最新理論成果內化于心、外化于行。

最后，王宏斌副院長指出，廣大教師要深入學習趙克志書記的講話精神，深刻領會其內容實質，充分利用新媒體，創新育人理念，進一步搞好課堂教學，持續提高教學質量，更好發揮學校思想政治教育主陣地的作用，及時將系列重要講話精神進課堂，保障思政課教學與時俱進、常講常新。

關于思想心得體會怎么寫篇3

按照市委、市府要求，開展“文明在東陽”思想道德建設活動，通過學習，從社會公德、職業道德、家庭美德方面談一下自己的體會：

社會公德、職業道德、家庭美德是社會主義道德建設的重要內容，它們從各自特定的方面影響著道德意識和行為，是人們道德完善的重要方面。社會公德是指個人的行為同集體、階級、民族、國家和社會的關系，涉及到公共利益、公共秩序、公共安全和公共衛生等，需要用公共生活準則去調節個人與集體、個人與社會之間的關系。具體包括五項內容，即文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。要求我們待人接物時必須重視文明禮貌并加強其修養，要樂于為他人排憂解難，要以主人翁的態度愛護公物，珍惜勞動人民的勞動成果，保護環境是全人類起碼的公共道德要求，我們一方面要積極學習法律知識，提高法制意識，增強紀律觀念，同時還要聯系實際，注意在日常的生活、工作、學習中，做遵紀守法的模范。

職業道德是指人們在職業活動中應當遵守的具有自身職業特征的道德規范。是一般社會道德在職業生活中的具體體現。職業道德的基本要求是愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。要求每一位職業工作者要有強烈的職業榮譽感和責任心，對本職工作勤奮努力，盡職盡責。在職業活動中實事求是，說老實話，干老實事，做老實人，不說謊，不欺騙，互相尊重，互相信任，講求信譽，信守諾言。要求從業人員在職業生活中堅持原則，不徇私情，不懷私心，

一視同仁的待人處事，在自己的職業活動中應裝著人民群眾，時時刻刻為廣大人民群眾著想，真情地對待群眾，急群眾之所急，憂群眾之所憂，盡心盡力地為廣大人民群眾提供最優質的服務，做一個全心全意為人民服務的人。

家庭美德是家庭每個成員都應遵守的美好的品質道德。主要內容是尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。要尊重和贍養家庭成員中的長者以及愛護和撫養年幼者。維護男女雙方在人格、財產、婚姻及家庭地位的全方位的平等，在家庭生活中夫妻雙方應和睦相處，互敬、互諒、互讓、協調處事，維護、珍惜彼此之間的感情，家庭成員要以積極的勞動態度和節制的理財觀念來積蓄和處置家庭財物，要求各個家庭鄰里以友好、互敬、互讓為出發點，建立起相互關照，和睦友善的鄰里關系。

關于思想心得體會怎么寫篇4

有“黨味”才值得回味

2021年，中國共產黨已經度過了100個春秋，我們為黨的歷史悠久而感到高興，為黨的蓬勃向上而感到自豪。在黨的100歲生日之際，我不禁憶起了那些年的“黨味”。

與共產黨的“一見鐘情”。2013年9月，我十分榮幸地作為入黨積極分子參加黨課培訓，連續7天的學習，我驀然發現，原來90多年前的中國，如此動蕩，生活在水深火熱中的人民渴望和平和幸福生活的心是如此強烈。先輩們執著追求“為人民謀幸福”的信仰，甚至不惜獻出了自己的生命。在那一刻，我十分悔恨當初在學校一直是抱著應考的態度來學習歷史，沒有用心去感悟我們黨走過的漫漫長路，那是我第一次由衷地認為中國共產黨是如此的偉大。

與共產黨的“日久生情”。今年是我入職的第四年，在支部黨組織的帶領下，我參加了不少黨建活動，印象深刻的是去年參觀的“建川博物館”，其中中流砥柱館對我觸動較大，通過展示“民族的脊梁”“敵后之歲月”“根據地建設”三個單元，生動呈現出中國共產黨及其領導下的軍隊、敵后民眾抗戰的情況，突出反映了中國共產黨代表全中國人民的意志，共產黨浴血奮戰于抗戰最前線，成為全民族團結抗戰的中流砥柱。講真，那是我第一次參觀博物館。入黨之前，我一直認為參觀博物館的感受，在書中依然能夠體驗。當我真正看到建川博物館展柜里呈現的那個時代的物品時，那種真實感，那種身臨其境的感受是在書中無法體會的。自此，我對共產黨的愛又多了一點。

與共產黨的“惺惺相惜”。盡管我只是個基層工作者，也許我為黨所做的貢獻與烈士英雄們相比是多么的微不足道，但是當我們支部黨組織需要我的時候，我會義不容辭;遇到困難時挺身而出，遇到失誤時敢于承擔責任。黨員的責任與擔當，在今年疫情期間我踐行得最為到位、感受也最為深刻，很榮幸自己也做了一名“逆行者”，在小區里為群眾測量體溫、宣傳防護知識、幫助消毒……連續30余天的重復，看到了無數黨員的默默付出，得到了群眾真心的點贊，濃濃的“黨味”縈繞在身邊，每每想起都令人回味。

所謂“黨味”，當年宣誓的入黨誓詞時刻在我腦海中回蕩：“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務……”

關于思想心得體會怎么寫篇5

助推基層工作高效化有何“妙招”

“胸懷千秋偉業，恰是百年風華。”2021年，建黨__周年，“十四五”開局，全面建設社會主義現代化國家的新征程開啟，作為黨員干部，我們惟有奮斗，披荊斬棘，勇往直前，創造輝煌。鄉鎮基層作為“三農”工作的“著力點”，工作紛繁復雜、點多面廣，亟需打造基層工作高效化，以推動鄉鎮區域高質量發展。如何助推基層工作高效化，因地制宜，可用以下三個“妙招”：

“優”配組工干部，提升“黨建”上下聯動效應。習近平總書記指出，要堅持大抓基層的鮮明導向，把各領域基層黨組織建設成為實現黨的領導的堅強戰斗堡壘。鄉鎮基層是黨聯系人民群眾的直接紐帶，黨建則是這條紐帶的“牽引頭”，“牽引頭”足夠堅強有力，紐帶的作用才能發揮得更有效。鄉鎮書記是抓基層黨建的“第一責任人”，但日常工作的謀劃和執行離不開組工干部，可考慮以配優配強組工干部、加強與上級組織部門的聯動為抓手。首先，組工干部的人選要側重年輕化、知識化、能力化，要善思會寫、能做會講，要打破走一走、看一看的傳統培訓學習方式，可采取以“理論學習成績+崗位實踐成效”來綜合評定學員的結業等次，力爭達到以知促行、以行促知，知行合一的培訓學習實效。同時，在適宜工作階段，可統籌安排縣、鎮組工干部上下交流歷練3個月，一對一結對帶，互為學習、互補短板，雙向提高業務本領和工作效率，切實提升“黨建”工作的上下聯動效應。

“狠”抓班子隊伍，激發“火車頭”引領帶動作用。習近平總書記指出，正確的政治路線確定之后，干部就是決定的因素。鄉鎮領導班子是基層各項工作的“火車頭”，是“黨聯系服務群眾最后一公里”的中堅力量，班子隊伍必須要“狠”抓。目前，鄉鎮基層存在部分領導班子推諉扯皮、懶散不作為的普遍現象，這時就要打破傳統“隔靴撓癢”的批評方式，該“紅臉”時就要有“紅臉出汗”的效果。同時，要注重推薦選拔勇打硬仗的領導班子，何為勇打硬仗?猶如戰爭年代，身先士卒，不怕犧牲、沖鋒在前，靠近前線指揮;和平時期，不計個人得失、攻堅克難，不看重個人“帽子”、以人民利益為上，不做“老好人”、敢于做事、能做成事。逢鄉鎮領導班子換屆之際，要充分做好研判分析，因地制宜制定獎罰措施，獎賞之下有勇夫，略罰之下知恥而后勇，切實做到能者上、庸者下，能上能下，形成一種鞭策效應，充分激發“火車頭”的引領帶動作用。

“育”壯黨政精苗，營造“青年干部”有為有位氛圍。習近平總書記強調，人才是第一資源，是事業發展最寶貴的財富。事業因人才而興，人才因事業而聚，當前脫貧攻堅碩果頗豐、鄉村振興全面推進、“三農”工作重心歷史性轉移，基層逐漸成為青年干部選拔“賽馬場”“主陣地”，“育”壯黨政精苗將有利于各項事業發展。目前，鄉鎮各項工作運行“中樞”在黨政辦，部分鄉鎮黨政辦除了主任是公務員，其他工作人員較多是事業編、雇員，日常加班多、任務重、委屈多，且缺乏激勵措施，導致后續年輕干部不愿去黨政辦，存在后備人選青苗不接、現任主任難晉升的隱形惡性循環。可結合年度評優、晉升等方面制定黨政辦工作人員激勵措施，打造一種黨政辦“光環”，鼓勵青年干部勇來歷練，培養足夠青苗，以更好育出、育好、育壯黨政精苗。同時，要鼓勵精苗向更高“平臺”發展、充分展現價值，切實營造一種“青年干部”有為才有位的氛圍，循環助推基層工作高效化。

關于思想心得體會怎么寫篇6

思想道德修養課是大學生的必修課程，它體現著社會主義大學的本質特征，在培養社會主義事業的建設者和接班人方面具有不可替代的作用。思想道德修養課既具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性，其內容十分豐富。具體地說，思想道德修養課主要包括以下四個方面的內容：第一，適應轉變，認清使命。第二，樹立崇高的理想，形成正確的人生價值觀。第三，加強素質修養，提高道德水平。第四，追求高尚人格，不斷完善自身。

從大學生自身發展狀況看，他們正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期，這個時期的大學生思想、道德和心理等方面有了一定的發展，但總的來說，社會生活經驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節的現象。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、耐得住寂寞的決心和恒心。這就需要在學校教育和引導下，不斷學習，加強思想道德修養，完善自己。加強大學生的思想道德修養，是社會主義教育方針的基本要求，也是大學生成才的需要。思想道德修養課能幫助大學生從歷史和現實的大量素材和生動事例中，汲取有益的精神養料，獲得真、善、美的心靈啟迪。具體地說，思想道德修養課包括如下三個方面的作用：

首先，它有助于大學生實現從中學到大學的轉折，更好地完成大學期間的發展任務。從中學到大學的轉折，是大學生人生發展中的一個重要階段，將經受多方面的新考驗。然而，由于當代社會背景以及個體特點及其經歷的原因，近年來大學生在這一轉折過程中遇到的問題更為突出，嚴重地影響大學生教育任務的完成及個人的全面發展。通過學習“思想道德修養”課程，有助于大學生提高自我素質，增加應對現實中各種挑戰的能力，盡快適應新的學習生活環境，完成大學期間的各項發展任務，成為社會發展的有用之才。

其次，它有助于青年學生積極探討人生的具體問題及其哲理，盡快選擇并走上成功之路。隨著大學生離開家庭并逐漸融入社會，他們將面臨越來越多的有關個體和社會發展的具體問題，并引發有關人生和社會問題的相應思索。“思想道德修養”課程針對大學生發展過程中的這一特點，從大學生在大學期間面臨的具體問題出發，進而透過具體現象探討人生和社會發展的哲理問題，將有助于青年學子確立正確的人生態度、人生目的和人生價值，從而為自己的成才撥正航向。

最后，通過“思想道德修養”課程的學習，還將有利于青年學生不斷地完善自己，實現自我的新境界。修身養性向來是中國知識分子的重要境界，它既是青年人個體發展的目標，同時也是社會主義道德建設的重要保證。當代大學生在社會主義精神文明建設過程中承擔了重要責任。通過課程的學習，將有助于青年學生弘揚中華民族優良傳統，汲取世界各民族文化的精華，并在當代社會主義現代化的實踐中不斷提高自身的素養，做一個高尚的人。

思想道德教育的根本目的是培養道德品質和形成理想人格，關鍵是要通過道德教育培育自覺的道德鍛煉和道德修養，把道德規范轉化為道德行為。這主要表現在以下幾個方面：

首先，從大學生所處的社會環境看，當代大學生正處在發展社會主義市場經濟和對外開放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價值取向多元的歷史背景中。目前社會上出現的拜金主義、享樂主義、個人主義等資產階級腐朽思想及各種社會丑惡現象和封建迷信思想都對青少年的健康成長帶來許多負面影響。因此大學生要加強思想政治教育，通過思想道德修養課，使大學生學習有中國特色社會主義理論，愛國主義、集體主義、中華民族優秀道德傳統，艱苦奮斗創業精神等方面的教育。這可以引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強抵御市場經濟負面效應的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長為社會主義現代化所需要的高級專門人才具有重要的意義。作為大學生，我們應該有頭腦有判斷，我們應該比大多數民眾更能判斷是非對錯而不應該縱容自己年輕氣盛就喪失了理性的判斷，反而使局面無法控制。我們認為，大學生作為社會知識精英的存在，也正應當在這樣的情況下擔當起"穩定軍心"的作用。就這一點，我們認為對大學生的思想道德修養的教育應當加強，使大學生在碰到具體問題的時候，知道什么才是真正的愛國，什么樣的言行才真正有助于事情的解決和事態的控制。

其次，當今的大學生獨生子女很多，隨著物質生活的提高，孩子需要什么就給什么，大多數父母忽視了對孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私、狹獈、唯我獨尊的習慣。作為大學承擔著培養四化建設所需人才的搖籃，在人才質量把關上起著至關重要的作用，未來的社會發展需要綜合素質的復合型人才。但加強思想道德建設在人才質量關上起著重要意義。高尚的道德品質并不是一夜之間就可以形成的。我們在大學期間學英模、趕先進，加強道德修養是十分必要的。

再次，大學生自身在網絡交往和人際交往中也面臨著兩難問題——即網絡倫理和現實社會倫理的沖突問題。我們認為解決這個問題的辦法在于加強大學生自己對于自身社會責任感的認知。換句話說，我們對網絡的特點和功能、作用應該有一個更清醒的認識，從而能從網絡的虛擬中適時地脫身，返回我們生活、學習的現實。這一點是相當重要的，只有這樣，網絡才不會占據我們生活的全部，我們才能自主地在自己的生活中調節好自己的坐標，否則，把現實社會問題當作網絡虛擬社區中的問題來處理，是相當可怕的。另外，人際關系也是大學生所面臨的主要問題，因為人在社會中不可能孤立的存在，總要和他人發生聯系，這就需要大學生能夠冷靜的處理人與人之間的關系，加強自身的道德修養，只有這樣才能很好的學習，很好的適應社會，成為一個有著高尚情操的人才。

最后，網絡新聞傳播對大學生政治意識形態也有一定的影響。我們認為對這些的問題，其解決的辦法只有一個，那就是加強對大學生思想政治道德修養的教育。如何守住思想政治教育的陣地固然是高校思政教育者所要考慮的問題，而我們當今大學生還是應該從我們自身的角度更多地規范自己的行為，從而擔負起我們的社會責任。

當代大學生是21世紀的開創者，是國家和民族的希望，我們不僅要掌握豐富的科學知識，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養。當代大學生作為祖國未來的建設者和接班人，作為全面建設小康社會的生力軍，必須具備良好的道德素質。當代大學生只有自覺加強道德修養，不斷提升自己的精神境界，逐漸克服不良習慣，努力把自己鍛造成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”，才能肩負起歷史賦予的重任。

關于思想心得體會怎么寫篇7

創新是一個民族發展的必要條件，沒有創新，一個民族就要衰亡。教育不能沒有創新。

新課標非常注重培養學生的創新意識和創新能力。這種創新是指學生在其原來知識基礎上的突破和發展，不是指科學家那種創造發明。數學教學應當成為學生的創新意識和創新能力發展的過程。

新的數學教育理念認為，數學教學應該從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，向學生提供充分的數學活動和數學交流的機會，幫他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數學知識和技能、基本的數學思想和方法，同時獲得廣泛的數學活動經驗。

“數學是思維的體操”, 學生的創新思維是一項自主性的活動，傳統教育中的“填鴨式”灌輸教學方法顯然不能培養學生的創新思維和能力。

我在數學教學活動中，特別注重從學生的已有知識和經驗出發，利用各種學習內容為學生提供充分的數學探究活動以及交流的機會，讓學生在獲得豐富的數學活動經驗的同時，逐步形成探究數學問題的興趣和創新的意識。

如在教學《統一長度單位》，新課伊始，我先用有趣的提問激發學生學習興趣。老師想要知道這本數學書的寬是多少，你們能幫助老師想想可以用什么辦法?讓學生分小組選用物品去測量數學課本的寬。學生匯報測量結果。為什么量的都是數學課本的寬，量出的結果卻不一樣呢?(因為選用的物品標準不同)

我問：要想得到相同的結果，應怎么辦?(選用同樣的物品作標準進行測量)這時學生體會到為什么要統一長度單位以及尺的重要作用，激發了學生進一步去了解、探究尺的興趣。

在學《認識厘米、用厘米量》的時候，我先是讓學生看米尺，說說在尺上看到了什么;認識 1厘米的時候，先是讓學生找一找尺上的1厘米，好好看看，1厘米到底有多長。再閉上眼睛想想，1厘米有多長。再聯系生活實際，教室里找一找，實物上看看，想一想還有大家帶來的物品中，哪些物體長1厘米。因為有了上面的表象，所以學生較容易說出，扣子、一角硬幣的直徑，指甲蓋寬度，橡皮厚度，圖釘的長……

在練習時，我讓學生由易到難嘗試估測(1)小紙條的長度，(2)看一看鉛筆長幾厘米(3)量量小刀有多長(4)蠟筆多長等。并通過交流掌握測量較短物品長度的方法。學生在活動中體驗了知識的產生、發展的過程，思維能力得到發展。

數學來源于生活，應用于生活。在讓學生了解《人身上的“尺子”》時，我想方設法設計貼近學生的生活實際的練習。我這樣問(生活中，我們經常要用尺子去量一些東西，假如你沒帶尺子怎么辦?)大家七嘴八舌的議論開啦。這時我因勢利導：找找你身上的尺子在哪里?學生們立刻去尋找，經過合作探究，討論歸結出了：手指寬大約1厘米，一拃長大約是12厘米，一步長大約45厘米，一腳長大約11厘米。進而鼓勵學生用你身上的尺子量一量，你喜歡的物體的長度。這個時候的學生們興致很濃，自由合作量上啦，根本不用你去多說什么,你只要稍加點撥即可。同學們用自己身上的尺子量出了以下東西的長度：書桌、凳子、文具盒有幾拃長，幾拃寬?鉛筆、橡皮、彩筆、轉筆刀有幾個手指寬?

“有價值”的數學應與生活密切聯系，在實踐中應用所學的知識能使學生增強探究和創新意識，提高綜合運用知識的能力。我抓住學生們正在興頭上這一契機，引導他們拓展向課外延伸——小明家媽媽有一把尺子是斷的，但是人家非叫你用這把尺子去量東西，你該怎辦?我想，這下子準要把他們難住了。誰曾想，沒過幾分鐘，就有人匯報：老師，用拃量，量量斷尺有幾拃?別的同學一聽，也來啦，把斷尺放在書上比比就知道斷尺多長呀?這時，我提醒同學們，尺子上不是就有刻度嗎?你們的辦法好是好，但沒有用尺子方便。請大家統一單位都用尺子去量。

請同學們想一想怎么使用斷尺?看誰最先能想出辦法?誰就是這節的數學大王!同時我還提醒學生可以合作。最后學生終于有說出辦法的但是不會讀是多少。我溫馨提示：如果尺子是斷的，可以把物體的最左端對準任意一個刻度，再看它的最右端對準尺子的什么刻度，兩個刻度之間的差就是物體的長度。學生明白后即刻投入“戰斗”，踴躍匯報。我從孩子們身上看到了成功的喜悅。

俗話說：“興趣是最好的老師”。“能力是練出來的”通過看一看，記一記，想一想，量一量等多種實踐活動的練習，同學們就認識了長度單位厘米，初步建立了厘米表象。同時培養了學生估測意識，發展了學生的空間觀念，為后面學習奠定基礎。學生在應用數學的過程中，掌握相應的數學能力，同時形成了創新技能。

關于思想心得體會怎么寫篇8

強化黨建“底色” 描繪人民生活“新畫卷”

2021年7月1日，即將迎來中國共產黨100歲的生日，走過一百年的崢嶸歲月，中國共產黨從一個不足60人的“地下組織”發展壯大到如今超9000萬黨員的世界最大執政黨，始終堅持“以人民為中心”的發展思想，堅定走在“為人民服務、為人民謀幸福”的道路上。不同的時代有不同的使命，但“人民至上”的初心情懷卻從未變過。堅持人民至上的理念，把黨的建設貫穿到基層工作的各方面和全過程，用黨建引領基層治理，通過黨的建設凝聚人、感召人、引領人，描繪一幅人民幸福生活的優美“畫卷”。

建穩建強“組織墻”，狠抓基層組織建設。“天下難事，必作于易。天下大事，必作于細。”樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，健全基層組織體系，對符合組建條件的地區要及時組建黨支部，不因地方“小”和人數“少”而減少投入。要強化黨建“底色”，加強黨的執政“根基”，就得建穩建強“組織墻”，用穩固的組織架構和全面覆蓋的組織網絡，拓寬服務人民群眾的領域，為基層工作“提質增速”。建成作風過硬、高效優質、全面覆蓋的基層組織，切實為人民幸福生活添助力。

織牢織密“責任網”，狠抓基層工作作風。托爾斯泰曾說：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”對工作負責、對人民負責恰是對自己負責。強化黨建“底色”，就得織牢織密“責任網”，勤抓狠抓基層干部工作作風，整頓渙散黨組織，將基層組織建設、意識形態、黨風廉政建設等納入考評范圍。為基層干部戴好責任的“緊箍咒”，以廉潔務實、實干苦干作為基層工作的“標尺刻度”，為繪就人民幸福生活畫卷落好“清風廉政”“務實勤政”的底色。

勤上勤開“思想課”，狠抓基層思想教育。“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”人們常說意志和精神的力量遠遠大于手的力量，只有意志力堅強、精神信仰堅定之人，才能從黑暗中找到光、逆境中看到希望。以提升基層治理能力為“抓手”，強化黨建引領作用，就得勤上勤開“思想課”。發揮黨建教育培訓平臺作用，大力開展主題教育課程，對基層干部進行理論考試、思想匯報、實地調研等工作，讓廣大基層干部思想“補好鈣”、精神“加滿油”，以昂揚的姿態迎接挑戰，為人民生活美好畫卷添上一抹絢麗的色彩。

強化黨建“底色”，壓實基層干部責任，提升基層黨性修養，健全基層組織體系，用高質量、高素養的基層隊伍和全覆蓋、全達標的基層組織，全力構建人民幸福生活，共繪民生美麗畫卷。

關于思想心得體會怎么寫篇9

我公司黨組在團黨委的正確領導精心指導下，把提高公司整體素質放在工作的首位，堅持改進作風、搞好服務、提高工作水平，充分發揮集體的聰明才智，不斷加大隊伍建設力度，通過重點開展各項教育活動，使隊伍凝聚力、向心力、業務能力大大增強，隊伍整體素質得到大幅度提高，較好地完成了全年思想政治工作任務。

一、堅持理論學習，促隊伍政治素質提高

按照思想政治工作要求，一年來，我公司干部職工不論是在“黨的先進性教育”活動中，還是在平時的工作之余，都不忘理論學習的重要性。通過集中學習與自學、導讀與討論、讀原文與談體會相結合等形式，認真學習了黨的會議精神等一系列重要講話和文件。根據不同時期干部職工的思想狀況，我公司還有針對性地組織職工開展各種形式的學習教育活動。此外，我公司還積極動員全體干部職工參加各種形式的學習，如動員職工參加自學考試、函授學習等。通過多種途徑的系統學習，全體干部職工進一步強化了政治意識，認清了當前形勢，增強了政治敏銳性和政治鑒別力，既充分保持了我公司黨員隊伍的先進性和純潔性，又使隊伍始終保持了高昂的斗志和積極向上的狀態。

二、狠抓班子建設，促核心堡壘作用的發揮

“火車跑得快，全靠車頭帶”。公司領導班子本著克己奉公的原則，一心為隊伍爭先動腦子，為部門工作創優出點子。一是狠抓班子的自身建設。認真貫徹民主集中制。進行公司黨組中心組學習、召開黨組會議和班子民主生活。會上，黨組成員能密切協調、集思廣益，堅持少數服從多數的原則，一經會議決定的事情，班子成員能雷厲風行、不折不扣地執行。充分利用考察成果，把一批政治素質高、工作實績大、群眾反映好的干部職工調整到重要崗位。

在黨的組織建設中，公司黨組通過發揚黨員先鋒模范帶頭作用，并加強黨組織建設，有效促進了隊伍建設和各項業務工作的完成。

三、開展教育活動，提升隊伍形象

為抓好全體干部職工思想政治工作，按照區委、區政府的統一安排，我公司成立了以黨組書記、公司長江濤為組長，副公司長劉訓琦、紀檢組長王代容為副組長的思想政治工作領導小組，為使思想政治工作扎實開展并取得實效，以保證學習不圖形式、不走過場，我公司制訂了思想政治工作學習制度，對全公司干部職工提出了明確要求。組織全體干部職工進行時事政治的學習教育，并請熟悉各項國土資源業務的才能同志出任老師，為我公司的新老同志進行相關的業務知識培訓。使全公司干部職工思想素質和業務素質都得到有效提升。

實踐證明，職工思想政治教育活動是我公司隊伍形象工程建設的又一個重要的里程碑。今年以來，在我公司隊伍建設過程中，群眾測評的滿意率更高了、嚴格執法的更多了、熱情服務的更多了、爭先創優的更多了。

四、隊伍凝聚力、向心力進一步增強

今年，我公司在進行干部職工思想政治教育的同時，還進一步加強了與干部職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。

1、關注職工思想動態。定期開展交心、談心活動，廣泛聽取群眾意見，尊重干部職工對公司內各項事務的知情權、參與權、選擇權和監督權，營造干部職工有話方便說，有意見隨時提，心情舒暢、生動活潑的民主氛圍。

2、關心職工工作及生活。認真解決干部職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創造安全、整潔、優美的工作環境。積極開展文體活動，培養科學文明的工作生活方式，促進干部職工的身心健康。積極幫助干部職工解決生活中的實際困難。

五、積極扶助貧困學生，資助困難群眾

1、支助貧困學生。“友愛、互助、勤奮、向上”是我公司多年來一直倡導的風尚，也是全體黨員干部的精神追求。這種精神追求變成了資助貧困學生、關心貧困兒童成長的具體行動。在開展支且貧困學生的同時，也讓我公司干部職工及子女深受教育，使他們懂得珍惜自己的生活，努力學習，關心他人。

2、資助困難群眾。今年四月，我公司在“保持共產黨員先進性”旗幟的號召下，由公司黨組書記、公司總經理的帶領，放下手中繁忙的公務，深入基層，實地調研和解決群眾的困難。具體了解了群眾的困難，給困難群眾指點致富經，并認真聽取了群眾對公司的意見和建議，對我黨“立黨為公、執政為民”等話題與群眾進行了座談和深入細致的交流。

今后我公司將堅持與時俱進，著眼于新形勢新任務，深刻分析隊伍現狀，把隊伍的思想作風建設擺在第一位，使我公司的政治思想工作再上一個新臺階。

關于思想心得體會怎么寫篇10

　　隨著改革轉制的不斷深入，人們的社會環境、生活方式、道德觀念及認識問題的方式方法都發生了巨大的變化，思想政治工作的新形勢、新情況，對政治工作都提出了新的要求，也就是說政治工作者要適應新形勢、新任務，不斷解決思想，更新觀念，積極探索思想政治工作的有效性途徑和方法。下面僅就工作實際談點粗淺看法。

　　一、“虛”、“實”

　　思想政治工作既是一項務虛的工作，也是一項務實的工作。所謂“虛”，是要解決人們的認識問題;所謂“實”，就是要解決我們改革轉制過程中出現的各種矛盾和實際問題。解決認識問題，首先必須加強對馬列主義、毛澤東思想的不斷學習、探索和研究，提高對建設有中國特色社會主義理論的理解和認識，把握時代脈搏。其次，要不斷學習社會科學、自然科學、現代生產經營知識，跟上時代步伐。只有不斷用新的理論和知識武裝頭腦，才能在遇到問題和矛盾時，提出解決問題的辦法，為職工解難釋惑，化解矛盾，解決問題。務實就是要結合我們的工作實際，針對改革轉制進程中出現的各種矛盾的問題，分析產生矛盾和問題的原因，提出解決問題的方法，并付諸實踐，見諸行動，解決問題，從而把黨組織對廣大職工的關心、把人與人之間的關愛，傳遞給廣大職工群眾，達到心靈上的溝通和理解，不斷取得新的成效。務虛是基礎、是前提，務實是根本、是目的。只有務虛，才能提高思想政治工作的實效性;只務實才能提高思想政治工作的針對性，兩者有機結合，才能提高思想政治工作的有效性。

　　二、“大”與“小”

　　所謂“大”，就是“大政策”、“大原則”、“大道理”;所謂“小”，就是“小方法”、“小手段”、“小道理”。近年來，有一些群眾不愿意聽“大道理”，認為講“大道理”是大話，是空話，看不見，摸不著，離我們實際太遠，有些領導和思想政治工作者甚至有意無意回避講“大道理”，其結果是使得部分干部群眾淡化了對理想信念的追求，造成理想信念教育的缺位和錯位。針對具體矛盾和具體問題，固然離不開“小方法”、“小手段”，要講“小道理”，但是馬列主義、毛澤東思想，共產主義理想，黨的方針政策這些“大道理”必須要講，“大道理”是綱，“小道理”是目，只有用“大道理”管住“小道理”，才能從根本上把握思想政治工作的方向;只有把“大道理”講清、講透了，群眾的思想認識提高了，才能從根本上說服群眾，正確認識和處理個人與組織、局部與全局、眼前與長遠、穩定與發展的關系，“小道理”才能被群眾所接受。目前，我們企業正處在改革轉制的關鍵時期，由于政策的變化、利益的調整，必然帶來廣大職工群眾思想上的波動，我們在做思想政治工作時，一方面要和大家講清國家的政策和未來企業發展這個大道理，另一方面，也要客觀分析改革轉制對不同群體員工帶來的影響，制定相應對策，采取一些措施和方法加以解決。所以，思想政治工作既要講“大道理”，也要講“小道理”，既小之以理，又動之以情，情中有理，理中有情，以理服人，以情感人。這樣我們的思想政治工作才能受到廣大職工群眾的擁護、歡迎和積極參與，才會有市場，才會收到良好效果。

　　三、“言”與“行”

　　從一定意義上講，思想政治工作者也是人類靈魂的工程師，必須言正、行端、為人師表。因為你的一言一行，一舉一動，時刻都在影響著周邊的群眾，影響著思想政治工作在人們心目中的信譽和地位。如果你說一套、做一套，即便說的多么好，多么感人，群眾不但不聽，反而會產生逆反心理，不但不照你說的去做，可能會處處和你對著干。俗話說，說一千，道一萬，不如做出樣子給大家看。要求群眾做到的，自己必須首先做到，要求群眾不做的，自己首先不做，更不能對人馬列主義，對己自由主義。一定要把說服教育和率先垂范結合起來。一位老革命家曾經說過，做人的工作，一靠真理，二靠人格。真理的力量是神圣的，其話語猶如前進道路上的一面旗幟，能給人以呼喚力;其行為猶如生活中的一面鏡子，能給人以凈化力。這種呼喚力和凈化力，將綜合成磁石般的感召力和凝聚力，從而在人民群眾中形成思想政治工作的巨大威力。

　　四、“疏”與“堵”

　　思想政治工作一方面要“疏”，另一方面也要“堵”。“疏”就是疏通和引導，通過理論宣傳和思想教育對人們施加心里影響，從而達到影響人們行為的目的。而“堵”則是管理，是一種措施和手段，通過一些規章制度，對人們的行為進行制約，從而達到規范人們行為的目的。因此，無論是從接受和轉變思想需要一個過程的角度，還是從約束不聽教育或糾正違紀者的角度，都需要輔之以管理，采取必要的行政手段，用紀律來約束。

　　思想政治工作是一個系統工程，只有不斷解決思想，更新觀念，扎實實踐，積極探索，求真務實，才能處理好繼承與創新的關系，創造出適應新形勢，符合新要求的思想政治工作的新方法。