大學(xué)學(xué)習心得

時間：2024-06-26 04:22:12 新華心得體會

心得一般是指感悟與體會，經(jīng)常寫一寫自己的心得，總結(jié)更多的經(jīng)驗，使自己不斷進步。如何寫出優(yōu)秀的大學(xué)學(xué)習心得？下面給大家分享一些大學(xué)學(xué)習心得，希望對大家有所幫助。

大學(xué)學(xué)習心得篇1

寒假，一個漫長假期，在這個假期里，你都干什么呢?“看電視，玩兒電腦，逛街……”只是玩嗎?如果你只是吃只是玩兒話，那么這個假期你就浪費了。

我呢?可不像這樣，我可是有“學(xué)習劃”哦!“每天我“7：50起床，7：50_8：00打掃房間。8：00_9：00寫兩篇日記。9：00_9：30學(xué)英語。9：30_10：30玩。下午呢?是“2：00_3：00打兩篇作文。3：00_3：30看作文。3：30_4：30玩”。嘻嘻，還不錯吧。我想：“一些人肯定是只說不干，夸夸其談。”我呢?可不是這樣。“我倆每天堅持著寫日記、學(xué)英語、打日記。”“功夫不故有心人”。我真覺得自己寫日記上升了，英語也更強了，打日記也更快了!

寒假里，你有學(xué)習計劃嗎?如果沒有，快自己制一個吧!

大學(xué)學(xué)習心得篇2

按照組織的安排，我參加了這次“塔城地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校科級干部培訓(xùn)班”的學(xué)習，與全體學(xué)員一起，懷著從未有過的激動心情，走進了令當代學(xué)子魂牽夢繞的一流學(xué)府——清華大學(xué)。雖然只有短短的一個星期時間，但通過體驗“自強不息、厚德載物”的清華校訓(xùn)與自己“以德服人、行成于思”的格言，汲取名校豐富的知識營養(yǎng)，通過聆聽那些學(xué)術(shù)大師的生動授課和名家前沿的理論成果，使我體會深刻、受益匪淺。

一、升華了思維理念

這次學(xué)習培訓(xùn)的授課老師，分別是來自清華大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、中央黨校等國內(nèi)外知名高校具有豐富專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗的資深博導(dǎo)教授和國內(nèi)名家大師，他們個個學(xué)貫中西、博古通今、知識淵博、思維開放、理念精深，對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，從而進一步理清了思想認識上的誤區(qū)，解開了許多工作學(xué)習生活中的迷茫和疑惑，時時讓我有茅塞頓開的感覺，享受豁然開朗的喜悅。比如劉園博導(dǎo)的《宏觀經(jīng)濟形勢分析》，崔國文博導(dǎo)的《國學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)智慧》，亓成章博導(dǎo)的《七一講話精神解讀》，劉昂博士后的《法治社會政府權(quán)力與公1

民權(quán)利和諧關(guān)系構(gòu)建》，孟小權(quán)教授的《政務(wù)禮儀》、語言教學(xué)專家李真順的《領(lǐng)導(dǎo)者語言藝術(shù)》等課程都使我大受裨益，給我以腦力上的激蕩，思維理念得以躍上了一個新的層次。

二、拓寬了知識領(lǐng)域

這次學(xué)習培訓(xùn)雖然時間不長，但課程安排科學(xué)合理，內(nèi)容豐富，信息量大，涉及宏觀經(jīng)濟、國學(xué)、和諧關(guān)系建立、政務(wù)禮儀、危機管理、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)、七一講話精神解讀、語言藝術(shù)等多個方面的知識。這對于我們這些長期在地方工作來說，的確是一次高層次、系統(tǒng)的理論學(xué)習和全新的知識拓展機會。通過聆聽資深博導(dǎo)教授、名家大師們的精心授課，不管是從理論到實際，還是從耳聞到目睹，無不使我們眼界大開，受益匪淺。

三、提升了能力境界

學(xué)校給我們培訓(xùn)班安排了幾個專題講座，具有較強的針對性和實用性，從時代發(fā)展的最前沿，從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā)，給我們帶來了一場提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授，他們的講解生動有趣、旁征博引，既有加強的理論指導(dǎo)，又有成功的實踐經(jīng)驗;他們能抓住重點，層層剝開，讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能，從而使正確認識問題、科學(xué)分析問題、果斷應(yīng)對問題的能力得到顯著的提高。

四、傳承了清華精神

學(xué)習期間，我們深深感受到，無論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神;不管是聆聽教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無不體現(xiàn)著清華人的嚴謹和一絲不茍的治學(xué)精神。“清芬挺秀、華夏增輝”的清華風采、“自強不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風和“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風以及“愛國、實干、追求、完美”的清華精神，無不激勵著一代又一代“清華人”成為國家棟梁，社會英才。清華人之所以長期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越，爭創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在，給人以心靈震撼，給人以行動力量，給人以前進勇氣，給人以成功信心。

總之這次來清華學(xué)習體會很多，收獲很大。我將把在清華的學(xué)習當作新的起點，以嶄新的精神面貌和高尚的人格魅力努力工作、學(xué)習，并把清華精神帶到今后的工作中，求真務(wù)實，崇尚實干，立足本職，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，為實現(xiàn)朔州“三新一城”的戰(zhàn)略目標，作出自己應(yīng)有的貢獻。

大學(xué)學(xué)習心得篇3

白駒過隙，大學(xué)的時光不經(jīng)意間已如流水般逝過，在大學(xué)里，對于過去的兩年中，我們每個人都得到了成長，從開始時的懵懵懂懂慢慢的走向了成熟，尤其在對知識的掌握上比以前的理解更為透徹，理解也更為深刻。工作能力上的的提升，將會幫助我在未來的職場上積累一些寶貴的經(jīng)驗。人際交往上，我們的能力都有所提高，更善于去表達自己與他人溝通。在這期間，我本人也積累了一些經(jīng)驗，希望可以和大家分享，共同取得進步。具體總結(jié)如下：

1.制定目標，規(guī)劃大一。

進入大學(xué)，我們最最重要的就是目標明確，因為只有這樣，我們才能了解自己真正想要的，更好的規(guī)劃自己的大學(xué)生活。很多人剛上大學(xué)覺得很茫然，我也一樣，因此根據(jù)自己的實際情況，制定目標就極為重要，我的長期的目標：是考研，有了目標，我知道我應(yīng)該認真學(xué)習，重視專業(yè)課，數(shù)學(xué)，英語的學(xué)習，為考研打下良好的基礎(chǔ)。同時，我還覺得自己與人交往的能力不夠，針對這一點，我參加社團，學(xué)生會，和班干部，得到了良好的鍛煉。

2.合理安排時間。

大學(xué)的課程相對高中來說，比較少，因此針對這方面，我進行了安排自己時間的細化安排，學(xué)習的時間，工作的時間，社團的時間，休息的時間等等。比如說，我周五的課是比較少的，根據(jù)自己的實際情況，我常常去聽一場講座，參加一項集體活動，來豐富自己的時間，安排自己的生活。做到勞逸結(jié)合，能夠快樂的學(xué)習和工作。

3.獨立思考，小組合作是學(xué)習能力提高不可或缺的手段。

大學(xué)的校園里，各種思想風潮涌動，我們的.思想很有可能會受到他們的影響而失去了自己的本身特色，因此，一定還要學(xué)會獨立思考，使自己的想法在大家的意見建議中，逐漸的深入提高，浪里淘沙。同時，我再多方面聽取意見和建議后，鑒定了自己的想法的正確性，思維得到了完善，思考能力得到了增強，分析能力也得到了很到的提高。

我們在做邏輯學(xué)的課件時，經(jīng)過細致的小組討論，我們的思路更加整體化，深刻化，教學(xué)范式改革的成果更加明顯

4.積極主動，勇敢創(chuàng)新是學(xué)生工作方面的關(guān)鍵。

對于學(xué)生工作方面，我認為是大學(xué)生活中十分重要的部分，大學(xué)里，有超過一半的時間是用在學(xué)生工作上的，因此，在學(xué)生工作方面，我的總結(jié)就是要積極主動，只有積極主動的表現(xiàn)自己，才能讓更多的人認可你，發(fā)現(xiàn)你，了解你的能力和實力。因此，在上次學(xué)生會舉辦的實習經(jīng)驗交流會上，我積極的尋找創(chuàng)新的思路，

并與小組內(nèi)部成員積極討論，形成了完整的策劃，成功舉辦了這次講座。

但是工作只憑主動是不夠的，還要夠大膽的去做，去問，不怕碰釘子，一步一步的磨礪自己。這次舉辦講座，我們也遇到了諸多困難，但是經(jīng)過積極的聯(lián)系和討論，實踐與創(chuàng)新我們的工作還是圓滿的成功了。工作大膽的同時還要勇于創(chuàng)新，提出自己獨特的思想和理念，是自己的能力的想法能夠在實踐中得到肯定。

5.投身實踐，了解自我。

雖然看起來這一點比較浮華，但是，投身實踐，是我們迅速成長的試金石，在實踐生活中，我們更加貼近社會，貼近生活，更加知道社會需要什么，我們要朝著哪些方面努力，比如暑假期間我參加了學(xué)校組織的對建筑工地的實習活動，深入施工場地，更深刻的理解了自己所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容，并且在整個過程中學(xué)習到了很多自己平時在書本上學(xué)習不到的東西，讓我受益匪淺，收獲頗豐。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨，實踐出真知，只有通過自己切身的實踐才能真正理解所學(xué)知識的精髓，才能在未來有更好的發(fā)展。

總結(jié)這兩年的工作，有喜有憂，總體來看，大學(xué)的生活是人生中做美好的時代，真心希望以后的學(xué)弟學(xué)妹們能刻苦學(xué)習，認真工作，打造一片屬于自己的天地。

大學(xué)學(xué)習心得篇4

青年興則國興，青年強則國強，演繹出了青年在國家發(fā)展的重要性。

青年在人生的旅途中要選擇好自己的.道路，就像系扣子一樣，第一顆扣子系錯之后，其他的扣子都會錯。因此，每一位青年都要系好自己人生的“第一顆扣子”。

本次課程中讓我備受啟發(fā)的16個字是“沒有夢想，何必遠方，沒有信仰，何來力量”。我們首先要設(shè)定一個夢想，順著這個夢想，我們才能夠看到遠方。一個人的力量來源于信仰的動力，當一個人有了信仰，才會堅持，這樣他才能夠有力量來完成每一件事。

作為新時代青年，要負擔起實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興重任的責任，成為有擔當、有勇氣、有能力、有胸懷的青年人。我們要牢記使命，堅定不移跟黨走，加強思想道德修養(yǎng)，自覺投身于時代的實踐之中，才能不斷檢驗自身水平與時代所需之間的差距，才能立于時代潮頭，引領(lǐng)時代風尚。

大學(xué)學(xué)習心得篇5

今年x月末，我參加中國工商銀行大連分行重塑管理者人才工程培訓(xùn)班(三期)學(xué)習，比較全面的進行了一次企業(yè)管理者“文化”熏陶和洗禮。此次培訓(xùn)時間雖短，但安排緊湊、內(nèi)容豐富，每一課都“集思想之大成”、“耀知識之精華”，令我這個支行行長隊伍中的新兵，入腦入髓，受益非淺，主要收獲有四點：高端站位，拓寬了理論視野;撥云見日，堅定了政治方向;點石成金，提升了基本素質(zhì);勵志銘心，擷取了清華精神。我體會最深的是：《卓越組織建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力——思想管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)者的六項修煉》、《卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者》、《人物志》現(xiàn)代解讀等幾方面的內(nèi)容，我認為這對做好支行的人力資源管理、隊伍建設(shè)和發(fā)展企業(yè)文化方面，具有十分重要的意義。

一、培訓(xùn)中印象深刻之處

1.“支部建在連上”

有人說“從軍隊學(xué)管理”是一條捷徑。“支部建在連上”，雖然是在19__年底古田會議形成建黨建軍的基本原則和制度，但其在實踐中形成的支部組成、集體領(lǐng)導(dǎo)、報告工作、述職評議、民主生活、黨日黨課等一整套制度，卻是保證把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實到基層的一項根本制度。經(jīng)常被提起的“抓黨

建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”就說明了黨建工作的重要性，__年之前開展的深入學(xué)習實踐科學(xué) 發(fā) 展觀活動主要是領(lǐng)導(dǎo)干部受教育，而當前創(chuàng)先爭優(yōu)活動，關(guān)鍵卻是基層，是進一步發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

2.礪練領(lǐng)導(dǎo)者八項特質(zhì)

“正確決策、睿智果斷、沉著冷靜、審時度勢、謙虛謹慎、襟懷坦蕩、不謀私利、寬厚仁慈”。在事業(yè)發(fā)展的過程中，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績的。對照上述礪練，發(fā)現(xiàn)自己還有一定的差距，存在優(yōu)柔寡斷現(xiàn)象，開拓創(chuàng)新能力還需要加強，我要在今后的工作學(xué)習中敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進工作不斷發(fā)展。

3.曾國藩的慎獨功夫

慎獨是一種情操;慎獨是一種修養(yǎng);慎獨是一種自律;慎獨是一種坦蕩。所謂“慎獨”，是指人們在獨自活動無人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺，按照一定的道德規(guī)范行動，而不做任何有違道德信念、做人原則之事。曾國藩是清王朝的“中興”大臣,中國現(xiàn)代史上兩位著名人物毛澤東和蔣介石都曾高度評價過曾國藩,曾國藩的個人魅力,由此可見一斑。別的尚且不論，單在“慎獨”一點上，我們現(xiàn)代的管理者就要借鑒曾國藩的做法，不斷地學(xué)習知識，不斷地反思自省。

4.知人善任

通過培訓(xùn)，對于《人物志》一書有了粗淺的的認識，《人物志》的理論主題不是討論一般人才問題，而是研究領(lǐng)導(dǎo)團隊的建設(shè)。《人物志》一書從不同角度探討最高領(lǐng)導(dǎo)集團中的“主德”(君主)與“偏才”(大臣)在體質(zhì)、性格、能力和任職方面的差異，以及兩者之間的最佳搭配組合。在劉劭筆下，領(lǐng)導(dǎo)團隊存在兩種形式：一是動亂時期從事創(chuàng)業(yè)活動的“英雄”型人才系統(tǒng)，特點是重用出奇制勝的謀士與用兵作戰(zhàn)的將軍兩種人才;二是守成時期使國家機器和諧運作的“中和”型人才系統(tǒng)，特點是在“無名”君主的領(lǐng)導(dǎo)下，十二種人才處于合適的崗位，使國家機器協(xié)調(diào)運作，提高綜合競爭力。盡管這兩種領(lǐng)導(dǎo)班子存在差異，但兩種領(lǐng)袖人物卻有共同之處，其自身素質(zhì)的中和平衡，是發(fā)現(xiàn)與選拔使用各種“偏才”，使各自領(lǐng)導(dǎo)團隊協(xié)調(diào)運作的基礎(chǔ)。

二、將學(xué)習體會應(yīng)用支行管理

1.加強隊伍建設(shè)，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，儲備后備力量。

首先，通過整合崗位緩解崗位人員緊張的矛盾。支行將對銷售類崗位人員進行疏理，通過人與崗、崗與責的有效調(diào)配，充分調(diào)動營銷人員工作積極性和主動性，最大限度發(fā)揮人員工作潛能。其次，合理將原有近30名營業(yè)經(jīng)理安置到營銷崗位或網(wǎng)點適當崗位，緩解個人客戶經(jīng)理和網(wǎng)點人員需

求不足。再次，建立后備干部隊伍梯次隊伍建設(shè)，完善干部選拔聘用機制。注重年輕干部的培養(yǎng)，尤其是加強對年輕后備干部的培養(yǎng)。通過各部室、網(wǎng)點負責人推薦發(fā)現(xiàn)日常工作表現(xiàn)突出、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)高、德才兼?zhèn)鋬?yōu)秀員工，將其安排到重要崗位歷練，通過公開選拔和競聘將其補充到網(wǎng)點負責人崗位，8月份，我行剛剛開展了網(wǎng)點負責人招聘，將有4名員工走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。另外，支行還完善了中層干部的退出機制。對管理人員進行考核考察和分析評估，對業(yè)績平平、考核靠后、群眾評價較差的中層干部，將根據(jù)其才能調(diào)整到合適的崗位。

2.進一步完善考核激勵機制。經(jīng)過持續(xù)討論、修改、完善考核辦法，使其：方式上實現(xiàn)考核的扁平化，縮短考核鏈條;設(shè)置上力爭考核的科學(xué)化，細化考核內(nèi)容;程度上達到考核的精確化，量化考核指標。同時，注重激勵手段的多樣性,長期與短期、貨幣與非貨幣激勵的結(jié)合。注重考核結(jié)果的溝通和反饋,還將按年度考核排名對排名靠前和靠后的員工薪點值進行適當?shù)恼{(diào)整，連續(xù)兩年排名靠后的員工，建議進行崗位調(diào)整。以促進員工的工作主觀能動性和人員流動，合理分配崗位。

3.以培訓(xùn)推動工作，提高全員業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平。通過參加市行的綜合業(yè)務(wù)技能大賽，也暴露了部分專業(yè)思想上對培訓(xùn)考試不重視的思想問題，支行要采取單項業(yè)務(wù)培訓(xùn)與部室培訓(xùn)相結(jié)合的方式，不斷完善支行集中培訓(xùn)、專業(yè)部門指導(dǎo)培訓(xùn)、網(wǎng)點自主培訓(xùn)的管理機制，以每周集中學(xué)習、晨會例會為基礎(chǔ)，組織各個崗位的員工參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。還要開展信貸相關(guān)業(yè)務(wù)、理財業(yè)務(wù)、外幣、個人新增住房貸款利率政策、國際業(yè)務(wù)營銷等各單項培訓(xùn)，要將學(xué)習培訓(xùn)情況、考試成績與績效考核掛鉤，有力地促進了員工學(xué)習各項業(yè)務(wù)知識的積極性。支行還要加強服務(wù)質(zhì)量管理，進一步強化營業(yè)網(wǎng)點員工的服務(wù)質(zhì)量考核，切實提高全支行服務(wù)水平，

4.構(gòu)建文化，營造氛圍。企業(yè)文化不是文體活動，而是以人為管理主體，以企業(yè)員工的共識為核心，以群體行為為基礎(chǔ)，以形成最佳的經(jīng)營管理機制為目的。今年，沙河口支行借助開展元宵燈謎、崗位練兵、贈送購書卡、推薦勵志書籍、組織員工寫讀書心得、談讀書體會、尋找童年記憶等活動，發(fā)揮了文化力量對員工思想的凝聚作用，既使員工感受到自身的責任，又使員工置身于濃郁的文化氛圍之中，陶冶了員工情操。今后，支行還要繼續(xù)開展特色活動，塑造團隊精神。同時，支行班子還將以交流座談等方式，與干部群眾真誠、開放、坦率的談?wù)摴ぷ鞯姆椒矫婷妫ぐl(fā)中層干部的責任意識，形成良好的、積極向上的人文環(huán)境。