父母閱讀的心得篇1

《父母規》公益講座萬里行于5月25日下午,走進了泰山博文中學，受到家長們的熱烈歡迎，當然我也是其中一位，我非常珍惜學校提供的每一個學習交流的機會，這可是學校對家長最大的福利和饋贈，我從來都不會錯過。同時也是對孩子的支持，對老師工作的肯定，更有助于自身素質的提升。我們很多家長為了工作有所發展，千方百計的尋求各種方法的參加培訓，熬夜苦學，學習了太多的謀生知識，可是我們常常會忽略教育孩子也是需要學習的，這更是一門學問。《父母規》學堂溫老師的精彩講解，糾正了我教子的一些錯誤理解;讓我領悟了教子的真諦;一個個生動的案例分析，讓我產生了心靈的共鳴。

講座開始引入我們熟知的來自不同領域的名人所闡述各自對家庭教育的認識。白手起家打造商業傳奇的華人首富李嘉誠說，一個人事業上再大的成功也彌補不了教育子女失敗的缺憾;中國近代偉大的民間教育家、倫理道德宣傳家王鳳儀說，父母之教，乃是教育的根本。先入者為主，根本培養好了，枝葉自然隨著好，這是教養兼施之道;中國近代佛教影響最深遠人物之一的印光大師說：母教為天下太平之源，家庭教育為天下太平之根本發隱;中國當代國學大師之一的南懷謹說：家庭教育是從父母的言教、身教開始，由胎教到家教。

糾正了我們一直以來的認識誤區：通常一提到家庭教育，我們就會認為是如何教育孩子，其實不然，溫老師說：教育一共有三大體系，家庭教育、學校教育和社會教育，而以家庭教育為根本，根本就是家長教育，教育家長如何培養孩子，孩子是不需要教育的，孩子是需要培養的，用家長真的愛，用正確的方式方法去培養孩子。

那我們真的愛孩子嗎?其實不然，很多父母愛孩子，更多是愛他們自己，期望孩子按照他們所期望的軌跡成長，孩子的成績就是一切，成績高了做父母的就會高枕無憂，覺得孩子非常優秀;成績只要一下滑，做父母的就會焦躁不安，覺得孩子一無是處。以愛的名義，指責、抱怨孩子為什么不按父母所說的做，從來不靜下心來去聆聽孩子的心聲，問問他的喜好，他的愿望，他的想法，從而幫助他解決他的困惑、他的問題、實現他的愿望。就象溫老師說的，給孩子真正的愛應該是無條件的，任何加上條件的愛都不是愛，是交易，做為父母應該做到的是：“寶貝，不管你成為什么樣子，我都愛你，我都愿意陪著你，支持你，因為你是我的孩子!”這樣孩子才能活出自我，這才是真正的愛。這是溫老師講到的一幅漫畫，和大家分享，引以為鑒。

既然家庭教育這么重要，我們父母怎么做是對的呢?通過這次講座，我接觸到了《父母規》這本書——關于父母成長、孩子成長與親子關系成長的一套生命成長系統的最佳讀物。我們現在應該做的就是靜下心來，讀一下曲莫先生所作的《父母規》，從當下做起，真正的承認孩子所有的問題都是我們父母的問題，我們要通過孩子的問題，找出自己的問題，修正自己。如果我們想讓孩子快一點改變，變得更優秀，那么我們首先自己要先加緊步伐改變，變得更理智。如《父母規》親子發愿文的結束語一樣，我們要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的媽媽!

父母閱讀的心得篇2

不學不知道，原來教育孩子有多樣化，通過這次閱讀了《父母課堂》我受益匪淺，發現自己教育孩子還有許多不足之處，這次閱讀了《父母課堂》讓我為將來教育孩子起到不小的作用。

我們都把自己的孩子當做寶貝，都希望自己的孩子德智體美勞全面發展。教育做人是父母的責任。孩子一生下來就跟隨我們一起生活，孩子的健康成長也隨父母的生活習慣，道德做人，所以孩子的品德好壞在于家庭，一個幸福的家庭才能教育出好的孩子。

教會孩子怎樣去關心別人，學會做事做人，教育她尊老愛幼，百善孝為先，做事要有信心，不怕苦，不怕累，培養她的探索精神，謙虛勇進。同時培養孩子的誠實品質，一定要以誠信為主，老老實實做人踏踏實實做事。

作為家長，我們在教育孩子的時候都要遇到難題，由于我當過兵,所以經常用部隊的一些條例條令，規章制度來教育女兒，教她一切行動聽指揮，父母說的話就是命令，安排的工作必須完成，而且無條件服從。沒有顧及她的感受，讓她總覺得委屈和傷心。通過學習《父母課堂》，讓我明白了很多道理：父母應該多與孩子交流，了解她的心聲，讓她在一定范圍內自由安排學習和生活。

我的寶貝女兒，自從生下來我們就很愛她，從上幼兒園開始，她就很堅強，很熱愛學習，我們的工作很忙，很少陪她一起學習，交流，很少全家一起出去參加戶外運動，與其說自己沒時間其實都是在自欺欺人。

通過這段時間，我學習了《父母課堂》得出幾點結論：

一 加強與子女交流：

我們應該多與女兒交流，把自己當成她的朋友，陪她一起去戶外運動。和她在一起的時候，多讓她講講她遇見的趣事，說說她的想法。

二 增強家庭共同學習：

讓孩子多花時間進行一些有益的課外閱讀，抒發孩子的求知興趣，同時我們自己也要多閱讀有關教育孩子的書籍，正所謂書籍是人類進步的階梯。

三 增加父女互動

了解孩子的心理，真正掌握她的需要，多陪她做做游戲，帶她多參加她喜歡的活動。

四 培養學習自覺性

女兒做作業很認真，但有時就是粗心大意，我們應該讓她學會自己檢查，首先與她進行討論約定，只要她覺得自己做得好，完成得出色，我們也可以允許她提一些小小的要求，隨著她的正確率提高，小要求就逐漸減少，直到不允許提任何要求。

五 培養自理能力和愛勞動的習慣

我計劃逐步培養她的自理能力和愛勞動的習慣，形成她主動為他人服務和參加家務勞動的意識。我會幫助她，要求她從自己的房間開始，折疊衣物，每周周末，打掃自己的房間和書房，有空就把客廳物品擺放整齊。讓她自己做父母的清潔工小助手。

六 注重品德教育

教育她百善孝為先，讓她向父母看齊，我們會一如既往自己的孝敬父母，更要教育她，父母養育自己的辛苦，該怎樣去回報父母，孝敬父母，讓她從日常生活做起，從小事做起。坐公交時，主動為老弱病殘孕讓座。與同學團結友愛，尊敬師長，愛護大自然，碰到困難要自己解決，培養孩子成為一個能獨立，有自信，有責任感，有愛心的人。

不是教不好孩子，而是我們做父母的不懂得怎樣去教育孩子，我相信，在家長和老師的共同努力下，我們的孩子將能茁壯成長，成為對國家，對社會，有用的人才。

父母閱讀的心得篇3

身為人母感到幸福，深知責任重大，怎么才能教育好孩子，自己沒有經驗，只能憑父母那時怎么教育我的一些記憶，以及同事、朋友平時交流的一些育兒方法，來嘗試教育孩子，總覺各有特點，不是十分滿意。 讀了《父母課堂》雜志后，感同身受，收獲頗豐。

俗話說“父母是孩子的第一任老師”，言傳身教至關重要。現在每個家庭一般都一個孩子，都深受爺爺奶奶姥姥姥爺的疼愛，慣著寵很普遍。具寵愛于一身的孩子教育，基本上落到父母肩上。父母的一言一行，都會影響到孩子，孩子善于模仿，孩子會學父母的言行和動作。有一次早上送孩子去幼兒園，為了趕時間，我看看兩邊都沒有過往的車輛，便沒有帶孩子走斑馬線，走過馬路后，孩子問我：“媽媽，你怎么沒帶我走斑馬線啊”。我的臉頓時紅了，連忙給孩子道歉：“媽媽這次錯了，下次咱們一定遵守交通規則。”平時跟孩子講安全知識的時候說：“紅燈停、綠燈行、黃燈請你等一等”，“過馬路要走斑馬線”。孩子已經記住了父母所教的，但是看到父母沒有按照所說的去做，就會問為什么?作為父母，給自己的孩子做出好的榜樣。教會孩子正確地判斷事物，引導孩子健康成長。為了孩子的健康成長，作為父母，一定要給孩子創造良好的成長環境，樹立正確的言行，給孩子作出他們為之驕傲的榜樣。

前段時間流傳的“虎媽狼爸”式的教育方法，孩子成才需要靠高壓，父母的威信是靠吼、打、板面孔樹立起來的。我覺得那只是個例，并不是放之四海而皆準的教育方法。基礎教育階段要強調學生自由地探索，主動地學習，健康地成長。父母贏得尊重，要靠與孩子平等交往，靠理解、尊重孩子來建立。父母同孩子面對面、目光平視著說話，特別能讓孩子感受到平等的家庭氛圍。孩子說話時，父母最好專心傾聽，不要隨便打斷孩子的話題，讓孩子感到父母和藹可親，可以信賴。孩子如果覺得父母像朋友，他就會無話不談，無拘無束。在平等、寬松的環境里，孩子就會養成活潑開朗、自信和勇于創新的健康個性。

父母閱讀的心得篇4

一拿到《父母課堂》這本書的時候，覺得這本書真好，里面有名人的育兒經驗，及普通家庭的教育心得，在教育孩子遇到困惑的時候，來看看這本書，總能找到答案，也會讓心情很快平復、淡定。所以，也謝謝學校幫我們家長訂了這本好書。

關于育兒經驗，我想在座的每位家長都是很用心，也都有自己的一套經驗。在這里，我就談談我們家的一些心得。

我是抱著一種和女兒一起成長的心態來跟女兒相處的，女兒出生慢慢長大成人，我慢慢學會成為一個合格的媽媽，通過看《父母課堂》，網上轉載一些好的育兒方面的文章，偶爾自己買些育兒方面的書，比如《99個細節教出自信的孩子》、《做個有出息的女孩》，從中悟出幾點準則：

一、 學會賞識教育。國外的家長都做的特別好，他們永遠認為自己的孩子是最棒的，都可能是做總統的料，而且會把孩子的優點放大，而不是總去挑剔孩子的缺點。忌諱攀比心理，不要把分數看的太重。但事實上，我們又經常會偏離這個準則，比如說女兒考了95分回來，就會忍不住問，班上最高分是多少，有多少個95分以上的，你怎么沒考到100分?

二、 尊重孩子，培養孩子的自信心很重要。女兒第一次參加鋼琴比賽，就獲得了兒童組優秀獎，我就夸獎女兒：“一涵真棒，鋼琴沒學多久，第一次參加比賽就獲獎了!”我想這樣一種肯定也增加了她好好學琴的信心，以后練琴也會更積極的。

三、 養成好習慣。甚至我認為好習慣比智商還要重要。女兒目前就有一個很好的習慣：愛看書。從小她一看到有字的東西就會拿起來看，在上小學之前就一口氣把幾百面的《綠野仙蹤》看完了，問她里面講了什么內容，她還能有頭有尾地講個大概。所以我都會定期地去網上淘些書回來給她看，周末有空也會帶她去逛書店，現在每次路過竹苑的“城里的書，書里的城”，她都會問我什么時候能帶她再去看書。不是有句話說愛看書的孩子，肯定不會墮落，所以我慶幸女兒愛看書!

四、 以身作則。不是說孩子就是父母的影子。有時候在嚴格要求孩子的同時，反問下自己有沒做到。從女兒上小學開始，就跟女兒約法三章，周一到周五不看電視，放學回來第一時間把作業完成，八點半上床睡覺。所以周一到周五晚上我們家電視都是不開的，除非女兒聽英語碟子。有時候爸爸忘了看會兒新聞或媽媽看會電視劇，女兒就會情不自禁的跟著一起看，這時再去說她的話就會反駁你了。所以目前這三點做的還是不錯的。

每個孩子都不是十全十美的，面對孩子表現很棒，都會喜上眉梢，心理樂滋滋的，但當面對孩子的缺點，不聽話，大家是否都能冷靜處理?之前有看到家長說他的孩子很乖，從小到大都沒罵過，更別說打了。我經常在想真的有這樣的孩子嗎?是這個家長太高明，還是孩子本身真的很聽話?我想現實生活中，大多孩子都會有不聽話的時候，面對這個時候，尤其是在你一身疲憊下班回到家中，會不會把孩子的不聽話和自己的煩惱一股腦兒地撒在孩子身上，這時候孩子是無辜的，等你冷靜下來的時候發現這樣對孩子發脾氣的作用并不明顯，反而落個“我媽媽好兇呀!”的名聲。我女兒都是吃軟不吃硬的，所以當女兒不聽話的時候，我會盡量克制自己，冷靜，冷靜!

比如說女兒做事拖拉，吃飯慢，我就跟她一起制定“星星計劃”，表現好加星星，表現不好就扣星星，星星數達到20個就給予獎勵。這種方法對她還是蠻有激勵作用的。還比如早上賴床不愿起來，我就陪女兒去選一個自己喜歡的鬧鐘，自己設好時間，早上由自己的鬧鐘把自己叫醒，她覺得特別開心，后來都自己把時間調早點，她說要成為全家第一早起床的人。

以上只是我們家的一些小小的心得。其實真心感謝梁老師和吳老師她們給予孩子們的愛和關懷!

父母閱讀的心得篇5

像普天下父母一樣，我也希望自己的孩子將來能有大出息，因此我注重孩子的學習成績，但令我遺憾的是，女兒的成績總是不穩定，有時成績好，有時成績一般，令我倍生煩惱。孩子的成長過程總是伴隨著這樣那樣的缺憾，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，雖然我也受過良好的教育，但是很多時候都不知如何下手去解決。

孩子入學以來，我對女兒的說話的口吻大多數都是命令式的，很是從孩子的角度考慮她的感受，我總覺得自己經歷世事比孩子多，想用自己的經驗彌補孩子的不足，孩子沒有反駁的余地，總是委曲求全的應付。我的教育方式沒有提高孩子成績，反而讓孩子越來越不自信，有時會沒有緣由覺得自己委屈而掉眼淚，我因此非常苦惱不知道如何去教育了。

我讀了《父母課堂》---性格培訓勝過一切”這篇文章，讓我眼前一亮。這篇文章講得是2010年北京市理科狀況李泰伯的成長故事，李泰伯在父母的眼里不是個孩子，而是一個有思想、有見解的成年人，李泰伯父母的教育經歷告訴我們，對孩子良好性格的培養是孩子成功的基礎。讀了這篇文章，我靜下心來反思自我，我是一個十分看重孩子考分的家長，每次孩子考完試，我總是窮追不舍的問道孩子的考試分數，孩子考得不好時，我總是疾言厲色的批評孩子，孩子總生活在我的不滿中，其實這不利于孩子良好性格的培養，這也是我需要調整的地方。這篇文章還告訴我們，身教勝過言傳。

父母不僅要“養孩子”，更重要的是要“教孩子”，孩子是父母的影子，為了培養孩子的品行，父母的行為要自慎，要處處給孩子做表率，父母的一言一行都會對孩子產生潛移默化的影響。如果父母自私，子女就會養成愛占便宜的習慣;如果父母驕傲，子女就會目中無人;如果父母臟話連篇，子女就很難學會禮貌待人;如果父母不尊重老人，子女就會嫌棄老人。很多父母習慣居高臨下教育自己的孩子，但他們對孩子的要求又往往比對自己的要求高。我不斷地反問自己，我也存在這樣的情況，有時自己看電視，卻不讓孩子看;有時給自己很多自由，卻給孩子很多的約束和要求。教育孩子不是一蹴而就的事情，長期的身教作用功不可沒，認識到這點，我會不斷提高對自身的要求，再提高對孩子的要求。

我還讀到《守護孩子的生命》這篇文章，靜下心來反思自我，感到震驚之余，認真的總結了自己對待女兒教育問題上誤區，讓我知道教育應該從細微處做起，從現在做起;不用語言羞辱孩子;不輕視孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子面前，總是情緒飽滿、信心十足;用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來自學校、社會等外界環境帶來的不利因素，特別是與孩子生命意愿相違背的歧視、欺辱、強制、訓誡，給孩子一個寬松并愉悅的心理成長環境，比限定與束縛更有效果，在學習上需要的是動力而不是壓力。于是我也改變了教育方式。在做每件事之前都會和孩子溝通，了解她的想法，在一定限度的范圍內讓她自己安排學習和娛樂活動，要求孩子做的事情自己先做到，過了一段時間我覺得孩子能夠很有計劃的安排自己寫作業、預習功課以及娛樂的時間，還會很積極的去看點兒天文和兒童文學方面的書。

感謝《父母課堂》，讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要，與孩子多溝通，并用正確的話語引導孩子，要學會細心的觀察孩子的變化，了解孩子的真實想法，與孩子平等交流，讓她充滿歡欣地喜愛自己，愛家人，愛師長同學，學會用愛的眼光開世界，讓她全心全意地信賴自己，讓她能夠享受生命中的每一天。

《父母課堂》告訴你許多解決孩子成長中的教育案例，不是簡單的說教，而是用一個個故事告訴哪些是父母應該做的，哪些是父母不應該做的，很容易被人接受。孩子成長是令家長快樂的，但也有這樣那樣的煩惱，愿《父母課堂》成為每個家長的良師益友，在家長迷惑的時候給予指點迷津，使每個孩子都能成為有用之才。

父母閱讀的心得篇6

國慶長假之前女兒帶了《父母課堂》一書回來讓我看。

利用放假時間看了一遍讓我受益匪淺，發現了自身教育孩子的許多不足缺欠之處，能夠及時的修正。

重視孩子的德育教育，教孩子學會做人，是家庭和社會不可推卸的責任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，因為“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。孩子在自己身邊健康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，按照父母的生活習性、思路學做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現在學校，表現在社會。學校的是有計劃有目的有組織有專門教師進行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質好，去適應社會和學校，為孩子在學校有一個好的學習基礎和環境，為其提供優越的生長環境。

教孩子學會關心，學會做事做人，有意識的引導孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對，消除畏難情緒，培養他的探索精神，謙虛勇進。同時要培養孩子的誠實品質，誠實守信，責任心強，知錯就改，老老實實的做人，踏踏實實的做事。

主要培養孩子以下五方面的良好習慣：

一、自理能力。從小孩開始上幼兒園開始就要求她能夠獨立 “整理書包”、“整理床鋪”、“折疊衣褲”等有關培養自理能力的內容，要大量的實踐進行，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的個性發展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠目標為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。

二、家務和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民服務的本錢，也是實現人生價值的基本途徑和重要條件;勞動是每一個人的謀生手段，一種生存和生活的能力。要培養孩子熱愛勞動的觀念，視勞動為美德，需要父母的言傳身教，堅持不懈的指導督促，逐步養成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學習文化知識的同時，也必須有目的地安排力所能及的家務勞動，并鼓勵他們積極參加公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種光榮感和親切感的好孩子。

三、動手能力。因為孩子正處在長身體、長知識時期，讓他們手腦并用，理論聯系實際，不但能豐富知識，提高分析和解決問題的能力，磨練他們頑強的意志。家長應鼓勵孩子多動手，通過動手勞動培養他們的創造力，學會以創造的成果奉獻于社會，服務于他人。

四、衛生、生活習慣。一個人的衛生和生活習慣，反映了這個人的最基本的素質。衛生和生活習慣直接影響著孩子的學習、身體健康和給他人的第一印象。良好的衛生和生活習慣又必須從小養成。明確地規定了看電視的正確姿勢，每天入睡、起床的時間，飯前便后洗手，衣著整潔，勤洗頭理發等等，這些規定和要求，學校在教學之后只能作定時或不定時的檢查評比，平時的表現主要反映在家里，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具體指導和及時督促勝于學校教師的教育，只有家庭與學校相互合作，共同努力才能培養孩子良好的衛生和生活習慣。

五、尊老愛幼。父母是孩子的榜樣，要做到言傳身教。為人父母者，同時也身為兒女，如果想讓自己的孩子養成尊重長輩、尊重他人的好習慣，父母就要做好榜樣，從自身先做起。比如平時工作忙沒有時間照顧老人，就可以趁節假日休息的時候帶孩子一起去看望父母，陪父母吃頓飯;父母過生日或重大節日的時候，可以不失時機地買些禮物，還可以經常打電話詢問一下父母的身體狀況;上下公共汽車時讓行動不便的老人先上或者先下，車上沒有空位時可以把座位讓給老人，這些事情也可以當著孩子的面做，讓他也體會到自己的爸爸媽媽是如何孝敬老人、尊重父母的，潛移默化中孩子就學會了尊重老人。利用睡前十分鐘，跟孩子聊聊天，給孩子講些尊老愛幼的小故事和名人小故事，從故事中學會做人。

我們父母對小孩的教育除了以上四個方面，還要緊記六個“不”。不寵，不慣，不遷，不就，不打，不罵。小孩子不能過于寵愛，讓她們覺得我們父母都要以她們為中心。很多家長會問為什么不能打，不能罵呢?由于現在的小朋友自尊心很強，加上周圍環境的影響，我們越是打罵她們會越是判逆，所以教育小孩我們一定要用耐心，要以身作則，從自身做起，讓小孩從中領悟。

看了《父母課堂》這本書我認識到自己在輔導孩子方面或其他方面的不足，深深地體會到：校園是學生成長的搖籃，家庭是維系成長的后盾。家長教育是聯系兩者的紐帶，《父母課堂》是為家長提供正確信息的平臺。

希望《父母課堂》可以讓家長與老師多方面溝通、交流，家長做表率，為孩子樹立榜樣，正確引導孩子。讓天下所有的孩子們在人生的旅途中能夠更健康、更快樂地成長。

父母閱讀的心得篇7

兒子上小學了，在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》。自從收到第一本開始，書里的內容就深深地吸引了我們。

“關注”及時準確地根據社會熱點進行評論，引人深思;“名人家教”、“教子隨筆”為我們帶來了成功的經驗，受益匪淺;“家校頻道”指導家長如何做好與學校老師的溝通，家校配合了解孩子;“海外視窗”、“美文共賞”更是開闊了眼界，取長補短;“父母忌語”、“孩子心聲”讓父母理解孩子，走進孩子的內心，愛護孩子;“教子良方”和“專家講堂”，使得家長學習了理論知識又能結和其他家長的實踐經驗，正確教育和引導自己的孩子。

《家長課堂》的2011年09月和2011年10月的兩期連載文章“弱在哪里補哪里”，對我的觸動很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調皮淘氣的小丫頭到15歲獨立出國留學的優秀少年的成長歷程展現在讀者的面前。通過文章的字字句句，列舉的點點滴滴事例，無一處不包含著一個父親對女兒的關愛，對孩子成長的良苦用心。讀完文章讓我在對女孩的優異成績由衷贊嘆之余，更多的是對那個父親的敬佩和自愧不如。兒子剛上一年級，出現的一些問題也和這個女孩當初一樣，開始我急燥心煩，看過文章后也能靜下心來想想如何幫兒子適應學習和學校生活。兒子的口算剛開始的時候也有點跟不上，按老師的要求回家后每天必做口算練習，并且記錄時間，我還隨機根據一些生活中的場景和兒子練習口算。比如要吃飯了，我問他一共幾個人吃飯，需要幾雙筷子，他回答后，我只給他一部分，然后問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。還有語文拼音和英語，我們也會進行隨時的口頭練習和交流。比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個父親一樣堅持不懈，對于兒子的學習和今后的成長也會有所幫助。

2012年01月那期中的文章“找準適合孩子的學習方式”，也給我了一些啟發并取得了一定的效果。文章中說，每個孩子都有不同于別人的地方，根據孩子的特點找到最適合自己孩子的方法，從而達到事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的情況，首先他是比較容易受外部環境影響的孩子，因此他在學習的時候就盡量給他安靜的環境;另外兒子比較喜歡唱歌，并且都是他自己邊聽邊學的，幾遍就學會了，感覺他屬于聽覺偏好。因此我就利用他每天上學放學的路上時間(單程20分鐘)，在車里放英語、古詩或故事的錄音，他很喜歡聽。剛剛過去的寒假里我們常聽《三十六計的故事》，每個故事至少七八分鐘，現在兒子已經可以繪聲繪色地模仿講出好幾個小故事呢。

《父母課堂》帶給我的感悟還有很多很多，也有更多教子方面的知識需要去學習，父母都希望自己的孩子優秀，讓《父母課堂》陪伴著我和兒子一起成長。

父母閱讀的心得篇8

自從孩子上學開始，我就定閱了《父母課堂》。雖然只有半年時間但也收獲頗多。

它用通俗易懂又蘊含無限寓意的小故事來糾正父母逐漸偏離的思想。讓我們更加關注孩子自己的想法。“名人家教”領略了很多父母用自己博大的胸懷和正確的教育理念把身處黑暗和泥沼中的孩子拉出來并指明方向最終收獲成功和喜悅。我也從中感慨萬千!“專家講堂”由專業教育專家教著父母怎樣和孩子溝通，拋棄以前自認為行的通的那一套“不打不成才”的想法和在金錢和物質上無節制滿足孩子各種要求。無視和縱容孩子各種偏激行為的做法。

現在最火的“李天一事件”就是一個令父母深思的教材。他有著優越的家庭背景自幼師出名門屢獲大獎。為什么這么一個有志少年會越長越歪直至成為輿論唾棄的罪人?在這個浮華的世界父母只重視滿足孩子物質上的需求卻不能靜下心來和孩子好好的談一談幫助孩子分析他所遇到的困難引導他做出正確的決定。

當今社會是個信息發達的社會。當各種信息撲面而來時作為父母要幫助她分辨是非對錯。這就要父母以身作則用自己的言行為子女做標準。

《父母課堂》讓父母和孩子一起成長!