以下是小編幫你們整理的大學(xué)生就業(yè)勵志篇章，一起來學(xué)習(xí)啦。

　　大學(xué)生就業(yè)勵志篇章篇一

　　失敗就是最寶貴的財(cái)富，只是沒有人在意而已。

　　李璞璘是中國人民大學(xué)的研究生，畢業(yè)后，她和其他同學(xué)一樣，很快就成為了求職大軍中的一員。

　　名校的背景、碩士的文憑，讓初出校門的李璞璘，對求職前景充滿了信心。不料，第一次應(yīng)聘，李璞璘就遭遇了“滑鐵盧”。那時，她去應(yīng)聘國內(nèi)一家知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的人力資源管理職位。開始是筆試，她很順利地通過了。面試時，因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)秀，李璞璘也順利入圍。可因名額有限，那家公司最終錄用了另外一名比她更優(yōu)秀的女孩。初戰(zhàn)失利，給了心高氣傲的李璞璘當(dāng)頭一棒。

　　一個月后，李璞璘有意放低姿態(tài)，又去參加了某國際知名能源外資企業(yè)的應(yīng)聘。當(dāng)她小心翼翼地通過嚴(yán)格的面試，好不容易闖進(jìn)復(fù)試時，沒想到，卻因?yàn)榕缘纳矸荩铊杯U再次被無情地刷了下來，那家公司最后只錄用了另外3名比她差得多的男生。面對性別歧視，她十分氣憤，但氣憤歸氣憤，工作還得繼續(xù)找。

　　此后，李璞璘又先后進(jìn)行了20多次求職，雖說曾有8次入圍最終的面試，但每次仍是鎩羽而歸。不過，天生不服輸?shù)乃廊粚覕覒?zhàn)。只是，在“戰(zhàn)斗”之余，李璞璘也開始尋求另一條求職新路。

　　一天，在經(jīng)過路邊的一家書店時，李璞璘無意中看到該書店的櫥窗上，擺了很多諸如《求職成功學(xué)》之類的書籍，可唯獨(dú)沒有“求職失敗學(xué)”之類的讀物。這時，她突然靈光一閃，心想：自己求職失敗的經(jīng)歷這么多，這其中的經(jīng)驗(yàn)，本身就是一筆巨大的財(cái)富，如果把它們寫出來，編成一本書，給其他求職者一些啟發(fā)和幫助，應(yīng)該會有廣闊的讀者市場。更重要的是，這樣一來，還能快速有效地宣傳自己，讓有緣的招聘主管看到并且被打動，從而順利找到工作，那不是一舉兩得嗎?

　　想到這里，李璞璘興奮極了。于是，從年的4月27日起，她開始把自己求職失敗的慘痛經(jīng)歷，在博客上進(jìn)行連載，并起名為《“我為什么沒有拿到offer”的十個故事》。真實(shí)的故事、幽默的語言、實(shí)用的建議、深入的分析，結(jié)果，短短幾天時間，她博客的點(diǎn)擊率就突破了2萬。此后，看李璞璘博客的網(wǎng)友越來越多，大家甚至把她的博客當(dāng)成了日常討論的論壇。

　　網(wǎng)上的熱鬧很快就帶來了現(xiàn)實(shí)的熱鬧，一時間，新浪等各大知名網(wǎng)站紛紛邀請李璞璘去做節(jié)目，讓其講解求職真經(jīng)。

　　讓李璞璘意想不到的是，由于博客瀏覽量的快速暴漲，她引起了某著名網(wǎng)絡(luò)公司人力資源主管的注意，并最終被該公司高薪錄取，年薪15萬元。

　　在人生的道路上，每個人都會遇到失敗。其實(shí)，這些失敗本身就是最寶貴的財(cái)富，只是沒有人在意而已。如果你能總結(jié)失敗，利用失敗，那么，你就會像李璞璘一樣成功。

　　大學(xué)生就業(yè)勵志篇章篇二

　　我在演講中常常會講這樣一個故事：有一個人背著一個大瓷瓶在路上走，走著走著，不小心手上一滑，瓷瓶掉在地上摔了個粉碎。那個人若無其事的繼續(xù)向前走，頭也不回一下。旁邊有人看了覺得很驚奇，就問他：“你的瓶子摔碎了，你為什么看也不看一下?”他說：“瓶子已經(jīng)碎了，看也沒用，我還要繼續(xù)趕路，不值得為它耽誤時間。”瓶子碎了，這是一個終點(diǎn)，說明前面那段路走的很失敗;但又是一個新的起點(diǎn)，空著手回到家，繼續(xù)努力，掙了錢可以買回來一個新瓶子，這就是成功。如果守著瓶子傷心落淚，耽誤了別的事情，那就是繼續(xù)失敗。我們對待人生，對待高考，也應(yīng)該是這樣的心態(tài)。從小的方面來看，不僅是高考，我們平時學(xué)習(xí)中的每一次考試又何嘗不是如此?一次考試考好了，沒什么值得驕傲的，因?yàn)樗呀?jīng)是一個終點(diǎn)，現(xiàn)在需要從新的起點(diǎn)開始努力;一次考試考差了，也沒什么值得傷心的，因?yàn)樗呀?jīng)是一個終點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，準(zhǔn)備下次考好就行了。如果因?yàn)橐淮慰荚囀Ю陀X得天崩地裂、前途渺茫，從此自暴自棄、自怨自艾，那才是真正的失敗。

　　今年中高考的成績都出來了。結(jié)果和以前任何一年都沒有什么區(qū)別，無非仍然是幾家歡樂幾家愁。我自己是一個中高考的成功者和受益者，但是由于后來經(jīng)常做演講和學(xué)生老師家長打交道的緣故，接觸的更多是那些被高考壓得喘不過氣來的，甚至最后功虧一簣的同學(xué)們。在媒體的熱點(diǎn)基本都鎖定在了高考狀元這些幸運(yùn)兒的這個時刻，我想給那些不幸的人們多說一點(diǎn)話，多給他們一些安慰和鼓勵。

　　由于中高考的格式非常規(guī)范，一個考區(qū)的考生全都用一樣的試卷，最后用總分?jǐn)?shù)來精確的量化。但每一個人都有自己的特點(diǎn)，有自己特有的長處和短處，考試的時候有狀態(tài)的好壞，這些都是不可能用一個總分來精確衡量的，中間一定會有紕漏。

　　比如說，北大的錄取分?jǐn)?shù)線文科是610，那么如果你只考了609，就不能被錄取。顯然，考了609分的人和考了610分的人之間，在綜合水平上其實(shí)沒有什么差距，很難說誰就比誰優(yōu)秀，誰就比誰更應(yīng)該上北大。但如果不依靠分?jǐn)?shù)“一刀切”也不行，因?yàn)槟阏f既然609和610差別不大，那么我也該進(jìn)北大。如果真讓你進(jìn)了，考608的也會說我和考609的也差別不大，我也該進(jìn);考607的也會說我跟考608的差別不大……如此類推，最后就是所有科目都考0分的也該進(jìn)北大，這就十分荒謬了。所以，依靠分?jǐn)?shù)“一刀切”，是為了保證高考的公平和效率的無奈之舉，其結(jié)果就是只能說高于610的人的平均學(xué)習(xí)能力比低于610的要高，但是卻不能保證每一個高于610的人的學(xué)習(xí)能力都比低于610的要高。

　　如果你不幸屬于那少數(shù)幾個學(xué)習(xí)能力很高但是高考沒有考好的一員，可能是由于高考那天狀態(tài)不佳，粗心算錯了一道大題，可能是生病，或者偏偏最難的大題考的就是你沒有復(fù)習(xí)到的一個知識點(diǎn)。那么，你需要相信自己，這只是人生路上必將遇到的各種挫折中的一個，成績并不能說明你的就不行，不能說明你的多年學(xué)習(xí)我完全白費(fèi)了，更不能說明你的人生夢想就此徹底破滅了。這是因?yàn)椋呖际且粋€起點(diǎn)而不是終點(diǎn)。它代表一個舊的階段已經(jīng)過去，一個新的人生階段即將開始。通過高考，那些成績優(yōu)秀的人將進(jìn)入更優(yōu)秀的大學(xué)，獲得一個更高的起點(diǎn)。而那些在高考中落后的人，也有充足的時間來奮起直追，后發(fā)制人。

　　我的一個大學(xué)本科同學(xué)的同學(xué)，姓張，他就是一個所謂的高考“失敗者”，因?yàn)閹追值牟罹鄾]有被第一志愿的學(xué)校錄取，他也不想再復(fù)讀一年了，所以就進(jìn)入了一所并不怎么有名的大學(xué)杭州大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)以后，他并未因?yàn)樽约翰皇侵攸c(diǎn)大學(xué)而自暴自棄，反而更加努力的學(xué)習(xí)，甚至比高中學(xué)得更苦。這樣努力的結(jié)果，是他在本科期間就在一些核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了四篇論文，其中一篇還得過獎。高中的同學(xué)可能不太理解四篇論文的分量，要從北大清華這樣的名校取得學(xué)士學(xué)位，都不要求發(fā)表論文;取得碩士學(xué)位，只要求發(fā)表一篇論文;取得博士學(xué)位，只需要發(fā)表兩篇論文。他一個杭州大學(xué)的本科生，一個人發(fā)表了四篇，其用功之深，可見一斑。有了這個成績，就好比往自己身上貼了一張跟北大清華畢業(yè)證同樣有分量的金字招牌，本科畢業(yè)之后被中國銀行錄用。工作之后他仍舊非常努力，不到兩年就獲得晉升，如今年薪已經(jīng)超過20萬。我相信他一定還會有更加光明的前途。

　　與之相反，在清華大學(xué)，幾乎每年都有學(xué)生自殺，有上百個學(xué)生因?yàn)槌煽兦芳讯黄韧藢W(xué)或者不能畢業(yè)。他們中每一個人的高考成績都比那位姓張的同學(xué)好得多，還有一些甚至是高考狀元。他們通過高考，在人生的跑道上比別人領(lǐng)先了許多，但高考并不是終點(diǎn)，比賽還沒有完，前面的挑戰(zhàn)還很多，如果不能繼續(xù)努力奔跑，很容易就會從領(lǐng)先變成落后。相反，那些在高考中落后的人，只要付出加倍的努力，爭取在接下來的道路上跑得比前面的人更快，早晚有一天可以超越他們。

　　既然高考是一個起點(diǎn)而不是終點(diǎn)，那么什么才是終點(diǎn)?用絕對的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，只有生命結(jié)束才能算是真正的終點(diǎn)。但從辯證的角度來看，人生無處不是終點(diǎn)，也無處不是起點(diǎn)，終點(diǎn)即是起點(diǎn)，起點(diǎn)即是終點(diǎn)。一個階段的完結(jié)，就是一個階段的開始，過去的一切都已經(jīng)過去了，不管你是領(lǐng)先還是落后，都必須繼續(xù)奔跑。因?yàn)椋竺娴穆愤€很長。

　　李開復(fù)在《做最好的自己》里面這樣寫道：“在一元化的視角下，如果僅以“成績”和“名利”來衡量個人、團(tuán)體乃至社會的成敗，那么，這個社會上99%的人都無法躋身于成功者的行列。”在他眼里，一個優(yōu)秀、努力、自信、自覺的學(xué)生，進(jìn)了名牌大學(xué)，他能取得成功的概率也許是90%，進(jìn)了其他重點(diǎn)大學(xué)，概率也許會降到85%，進(jìn)了普通高校，這個概率也不會低于80%。這個道理對高三學(xué)生其實(shí)也很適用，我們對失敗與成功定義的過于簡單，很容易讓我們喪失那本應(yīng)屬于我們的85%的機(jī)會。

　　那么，到底什么才是真正的成功呢?既然起點(diǎn)和終點(diǎn)都是相對的，我們努力的成功應(yīng)該用什么標(biāo)準(zhǔn)來衡量呢?

　　前面在李開復(fù)的話里提到很多人用“成績”和“名利”來衡量，并且反對這種衡量方式。如果是用錢來衡量的話，前面舉的那個進(jìn)入中國銀行的杭州大學(xué)畢業(yè)生的薪水似乎不低，也很能體現(xiàn)他的個人價值，但如果把他和一個摸彩票中了五百萬的人相比，哪個更成功呢?

　　同樣的道理，我們也不應(yīng)該用考試的成績和進(jìn)入的大學(xué)來衡量成功。我舉三個例子來比較，分別是我高中、初中和大學(xué)的同學(xué)：

　　我在讀高中的時候，有一件事情轟動全校，就是一個成績非常好的男生，因?yàn)樽非竽硞€漂亮的女生，卻又被再三拒絕，搞得他人不象人、鬼不象鬼，本來他的成績進(jìn)入一所很好的重點(diǎn)大學(xué)沒問題，最后卻只進(jìn)了一所普通本科。我還有一個初中同學(xué)，也是成績非常好，但是家庭根本供不起她讀大學(xué)，所以她連高中都沒有讀，念了幾年師范之后就分配到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教書。盡管工資非常低，在這個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)也算中等收入水平，她的父母的負(fù)擔(dān)也因此大大緩解了，她用自己不多的錢供她弟弟讀書，現(xiàn)在她的弟弟已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)，算是完成了她多年的夢想。此外，我還有一個大學(xué)同學(xué)，學(xué)習(xí)奇差，因?yàn)榧彝サ谋尘斑M(jìn)入人民大學(xué)，在大學(xué)里面也是天天混日子。但是在他畢業(yè)那年，父親因病去世，人際關(guān)系也就斷了，由于自己沒有真本事，現(xiàn)在的情況在我們班的所有同學(xué)中是最差的。

　　前面我舉的三個例子，如果從高考的結(jié)果來看，進(jìn)入了人大的最成功，進(jìn)入普通本科的次之，連大學(xué)的門朝哪邊開都不知道的自然最失敗了。但在我看來，成功的順序應(yīng)該倒過來才對，那位只念了師范的女生是最成功的，她雖然受家庭條件的限制無法進(jìn)入大學(xué)，但用自己的努力改變了家庭的面貌，讓自己的弟弟進(jìn)入了大學(xué)，這就是成功。能進(jìn)重點(diǎn)的只進(jìn)了普通本科，這就是失敗，但進(jìn)入普通本科也是他自己努力的結(jié)果，也可以算是某種程度的成功。而我那位大學(xué)同學(xué)，家庭條件如此之好，如果他肯象別的同學(xué)一樣努力，原本可以比別人收獲得更多，但他卻最失敗。

　　不僅“成績”和“名利”不是成功的標(biāo)準(zhǔn)，用任何統(tǒng)一的外在尺度來衡量成功都是錯誤的，因?yàn)槲覀兠恳粋€的個性、愛好、興趣、理想不同，家庭條件不同，天賦不同，起點(diǎn)不同，不可能“一刀切”。真正的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該只有一個，那就是我們自己，成功的定義也只有一個，就是超越自己。

　　如果一個人一出生就可以繼承巨額財(cái)富，但卻只會坐吃山空，而另一個人出身貧寒，但通過自己的努力開創(chuàng)了一番事業(yè)，可能他一生創(chuàng)造的財(cái)富都比不上前者繼承的遺產(chǎn)多，但他卻是成功的，而前者則是失敗的。

　　同樣的道理，如果你的一個同學(xué)再進(jìn)入高三的時候起點(diǎn)很高，成績非常優(yōu)秀，但遇到幾次挫折就一蹶不振，最后能進(jìn)北大清華的卻進(jìn)了其它的重點(diǎn)大學(xué)。而你自己起點(diǎn)很低，原本二本的線都上不了，但通過自己堅(jiān)持不懈的努力而最后上了二本。那么就高三這個階段來看，你是成功的，而他是失敗的。

　　進(jìn)入大學(xué)以后，不同層次的學(xué)校代表不同的起點(diǎn)，高起點(diǎn)的人如果不能繼續(xù)前進(jìn)，那就是失敗，低起點(diǎn)的人如果堅(jiān)持努力，超越自己，那就是成功。人生就是這樣，從一個起點(diǎn)奔向一個終點(diǎn)，一個終點(diǎn)又代表著下一個起點(diǎn)，起點(diǎn)和終點(diǎn)不斷交替、不斷轉(zhuǎn)化。我們在這個過程中不斷挑戰(zhàn)自我、爭取超越、力求成功。李開復(fù)說進(jìn)入不同檔次的大學(xué)分別有90%、85%、80%的可能成功，這當(dāng)然是一種很不精確的估計(jì)，但這種估計(jì)至少說明了兩個道理：

　　第一，不論進(jìn)入什么樣的大學(xué)，成功的可能性都是很高的。成功不是少數(shù)人的事情，而是所有人的事情。不論起點(diǎn)怎樣，一個努力進(jìn)取的人都會取得成功，這個成功，就是指超越自己;

　　第二，我們不應(yīng)該把高考看成終點(diǎn)，而應(yīng)該把它看成起點(diǎn)。這個起點(diǎn)有高有低，卻沒有貴賤之分，更沒有好壞之別。不論你的夢想是北大清華，還是其它重點(diǎn)大學(xué)，或者是普通大學(xué)、專科學(xué)校，每一個夢想都值得珍惜，每一個夢想都令人尊重，真正重要的是你要努力為之奮斗，讓自己一天天成長，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

　　大學(xué)生就業(yè)勵志篇章篇三

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

　　你們好!首先感謝黃與時老師給予我，展示自我的舞臺和施展才華的機(jī)會!真摯的友誼來自簡單的自我介紹，我叫陳俊竹，希望在以后的生活中，我們會成為朋友;在事業(yè)中，我們會成為良好的合作伙伴。

　　各位，在演講之前，我想問大家一個問題。想找到理想工作的同學(xué)請舉手!好，請放下……想找到理想工作，而且又能夠掙大錢的同學(xué)請把你的手舉高點(diǎn)!好，謝謝!請放下……那么，想找到理想工作，又能夠掙大錢，并且還會有一定發(fā)展空間的同學(xué)，請把你們的雙手高高舉起來!舉高點(diǎn)!好，謝謝大家!請把你們的手放下。各位，每個人都有自己的夢想，每個人都不想白活一生，都希望自己能夠做點(diǎn)事情，做點(diǎn)有意義的事情。那么為什么有的人能夠成功，有的人不能呢?為什么有的人能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，有的人到死也沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢?

　　原因很簡單，因?yàn)榻^大多數(shù)人不知道成功的秘訣就是執(zhí)行力。因此，我今天的演講主題是：大學(xué)生如何擁有正確的就業(yè)觀。

　　許三多有這樣的一段語錄：你現(xiàn)在混日子，小心日子把你混了。人不能過得太舒服，太舒服就會出問題。連長也同樣說過：日子就是問題疊著問題，要挺胸抬頭去面對。信念這玩意不是說出來的，是做出來的。光榮在于平淡，艱巨在于漫長。人不是做出來的，是活出來的。那么，什么是希望?今天比昨天好，這就是希望。作為一個大學(xué)生來說，“混”可能是我們聽過、講過最多的字眼吧。可是對我們這些快畢業(yè)的大學(xué)生來說呢?務(wù)虛不務(wù)實(shí)、眼高手低、缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)……這些看法成為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因。高等教育向研究型教育轉(zhuǎn)型，素質(zhì)教育成為一個主要內(nèi)容;企業(yè)追求利益最大化，職業(yè)技能成為招聘的主要標(biāo)準(zhǔn)。因此，從學(xué)校大門到企業(yè)大門，還有一段就業(yè)的距離。這段距離靠什么來浮萍?靠的就是各位的執(zhí)行力!俗話說：井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄。我們每一個人，在越來越激烈的競爭中，如若感覺不到壓力的存在，危機(jī)的存在，只認(rèn)為“明日復(fù)明日，明日何其多”，整日混時間，那么這種人終將一事無成，必將為競爭所淘汰。要提高自身的素質(zhì)，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰(zhàn)，要問路在何方，路就在腳下。

　　各位，每逢周末或者節(jié)假日的時候，我們都會在大街小巷見到一群群“小蜜蜂”，這種工作就是一種日薪加提成的薪水，你們要相信做好這份工作，日薪最高可達(dá)三四百元!果真如此的!我有位學(xué)妹，她剛上大學(xué)的第一份兼職工作就是做“小蜜蜂”。當(dāng)時，由于她沒有兼職工作經(jīng)驗(yàn)，她又不甘于每天只拿30元的日薪，于是，找到我，來取經(jīng)。我告訴她一個字“做”!沒聽明白，她又問我一遍，這時，我加大聲亮告訴她“放大膽子去做!就是拉!不用怕!”，一共做了三天，第一天她攢了八十塊錢，回來后告訴我，我一邊點(diǎn)頭，一邊說到“繼續(xù)做”;第二天她掙取了二百六十元，是他們做兼職工作人員里排第二名，她興奮來到我們寢室告訴我，我一邊替她開心，一邊又再次說到“好，繼續(xù)做”!就這樣，她擁有很強(qiáng)的執(zhí)行力，一直做，一直做，第三天，她掙到了三百八十塊錢!我們知道，做“小蜜蜂”是非常非常辛苦的一份兼職工作，在實(shí)際工作中，遇到的不僅僅是下肢及喉嚨的一種煎熬!更多的是心靈上的傷疤，它可以不露聲色地毀掉我們。

　　各位，在你做工作的時候，經(jīng)驗(yàn)是你考慮的唯一因素嗎?價錢是你考慮的唯一因素嗎?待遇是你考慮的唯一因素嗎?將你考慮的因素統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后吧，考慮考慮執(zhí)行力!我們在生活、工作中一定要學(xué)會馬上行動，懂得實(shí)踐比言語更重要!馬克思曾說過：一打子綱領(lǐng)比一次實(shí)踐更重要!

　　華夏大地教育網(wǎng)總經(jīng)理高松濤認(rèn)為，盡管高學(xué)歷和多年工作經(jīng)驗(yàn)都能帶來很好的職業(yè)生涯，但對于每一個個體的學(xué)生來說，這樣的要求還是有些苛刻。所以，學(xué)生通過一些活動和比賽來找工作也是“迫不得已”。企業(yè)這樣做也很精明，他們知道這樣才能找到最合適的人才。在理想狀態(tài)下，任何人都會回答說，能力要大于學(xué)歷。這恰恰給畢業(yè)生就業(yè)增加了難度。各位，試想一下，具有高學(xué)歷，卻沒有工作能力的人，企業(yè)會用嗎?……具有超強(qiáng)工作能力，卻沒有執(zhí)行力的人，企業(yè)會用嗎?……而后，又出現(xiàn)一種新的說法。新東方IT教育機(jī)構(gòu)總經(jīng)理吳雷曾經(jīng)說，把這個問題放到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，一些企業(yè)就對所招聘的崗位要求工作經(jīng)驗(yàn)等條件，這實(shí)際上是企業(yè)從盈利目標(biāo)異化出來的一種重經(jīng)驗(yàn)、輕學(xué)歷的“經(jīng)驗(yàn)歧視”現(xiàn)象。另外，重經(jīng)驗(yàn)、輕學(xué)歷的“經(jīng)驗(yàn)歧視”現(xiàn)象當(dāng)然不能完全歸咎于企業(yè)，求職者自身也存在著學(xué)“不”致用、工作適應(yīng)能力差、綜合素質(zhì)不高等問題。

　　“經(jīng)驗(yàn)歧視”是大學(xué)生就業(yè)難的唯一因素嗎?顯然，答案是否定的!有很多同學(xué)認(rèn)為中國社會大學(xué)生就業(yè)發(fā)展趨勢是“學(xué)歷歧視”，認(rèn)為只要有高學(xué)歷就一定擁有一份好的工作，月薪上萬的工作，待遇優(yōu)厚的工作，天天躺在床上就數(shù)錢的工作。那么，試想想擁有這樣工作的人是怎樣的人?是不是天天吃喝玩樂的人?是不是天天憨懶貪睡的人?是不是天天怨天怨地的人?這類人成功的秘訣只有一個——執(zhí)行力!

　　各位，比爾蓋茨可稱得上成功人士吧，李嘉誠可稱得上成功人士吧，成龍也可稱得上成功人士吧。但是，比爾蓋茨大學(xué)沒畢業(yè)，李嘉誠初中沒畢業(yè)，成龍小學(xué)沒畢業(yè)。他們的成功，難道說跟學(xué)歷有關(guān)系嗎?他們之所以成功，是因?yàn)樗麄兌萌プ霾艜薪Y(jié)果!每個成功人士的背后會存在種種失敗的經(jīng)歷，在失敗后，他們并沒有放棄，關(guān)鍵是用什么樣的態(tài)度去面對困難。他們選擇了繼續(xù)去做!

　　現(xiàn)代大學(xué)畢業(yè)生在進(jìn)入職場后，各種各樣以前從未遇到過的挫折會接踵而至。迷茫、困惑、懷疑，甚至一度要放棄。這個時候，你想到過什么?辭職?跳槽?也許，你需要學(xué)會堅(jiān)持。不少職場新人在剛剛遭受一點(diǎn)挫折之后，可能馬上就會把打通職業(yè)發(fā)展道路的希望寄托在跳槽上，而這種做法的成功率到底有多高?對于很多已陷進(jìn)了這種職業(yè)狀況的職業(yè)人來說，他們又應(yīng)如何調(diào)整自己的職業(yè)心態(tài)，客觀地分析自己的職業(yè)發(fā)展難題?一般而言，2年的工作時間在個人職業(yè)發(fā)展道路上，是知識和經(jīng)驗(yàn)積累的標(biāo)準(zhǔn)線。因?yàn)槁殬I(yè)人從無知到有知，往往需要經(jīng)過兩年左右的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓個人的判斷能力、思維模式和工作方法不斷提升;而這時職業(yè)人對于自己的職業(yè)發(fā)展?jié)摿σ灿辛艘粋€比較清晰的認(rèn)識，是繼續(xù)堅(jiān)持，還是選擇跳槽，相信都有了比較明確的答案。你只有去做了，才會越來越接近成功的軌跡!

　　朋友們!相信自己，你一定能行!成功就在眼前，執(zhí)行了，方可見到曙光!

　　
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