對于個體來說，職業生涯規劃的好壞必將影響整個生命歷程。我們常常提到的成功與失敗，不過是所設定目標的實現與否，目標是決定成敗的關鍵。個體的人生目標是多樣的：生活質量目標、職業發展目標、對外界影響力目標、人際環境等社會目標……整個目標體系中的各因子之間相互交織影響，而職業發展目標在整個目標體系中居于中心位置，這個目標的實現與否，直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受，影響著生命的質量。

        今天小編就將與大家分享：個人職業生涯規劃與設計相關范文。具體內容如下，僅供參考閱讀：

個人職業生涯規劃與設計
 

有那么一句話:地球每天要做的事是旋轉;江河每天要做的事是奔流;年青人必須要做的事就是前進。很多時候，我們會遇到挫折，四處碰壁，甚至覺得自己一直苦苦追求的所謂的理想猶似鏡月水月，我們對人生的天馬行空的承諾和執著，甚至經不起現實風雨的輕輕一擊變灰飛煙滅。于是。年輕的我們迷茫、彷徨，我們自怨自艾，玩世不恭，我們感嘆命運的不公，現實的殘酷;我們甚至學會了放縱自己。可當再回首,風風雨雨依然，坎坎坷坷依舊，太陽依舊朝升暮落，滾滾江水依然逝者如斯，我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外，一無所獲，一無所成。

所有年輕朋友們!我們不能逃避，更不能放棄。我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的氣勢，同時也告訴自己，我是最棒的，別人能做得好的事情，我也會做得更好。
 

個人職業生涯規劃與設計（篇1）

1.專業分析

人力資源管理專業;主要專業課程：

政治經濟學、管理學、統計學、會計學、市場營銷學、財務管理學、企業戰略管理、人力資源管理、人力資源管理經濟學、人員素質測評、人力資源開發學、企業績效管理、企業薪酬管理、管理心理學、企業勞動關系管理、福利管理、跨國人力資源管理、行政管理學、領導學、人力資源管理會計、專業英語等。

職業目標：

本專業培養德、智、體、美全面發展，適應社會經濟發展和滿足社會主義市場經濟建設需要，基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、富有創新意識和開拓精神，具有良好的職業道德，具備經濟學、管理學和法學的基本理論、基本知識與能力，熟悉國內外勞動力市場環境，掌握現代人力資源管理的基本理論、基本工具以及人力資源管理活動的基本技能，能夠在中外企業、政府機構和其他非盈利組織從事人員素質管理、崗位管理、績效管理、薪酬管理及勞動關系管理等人力資源管理實際工作，也能在科研機構、大專院校從事人力資源管理的理論研究和教學工作的高級專門人才。

專業要求：

具有國際視角和現代觀念，理解中華優秀文化傳統并具有一定傳統文化基礎;有較寬的知識面，且能夠牢固地掌握專業基礎知識和技能;具有挑戰自我的進取精神、適應環境的心理素質以及良好的職業道德;掌握管理學、經濟學和人力資源管理的基本理論、基本知識及定性、定量分析方法;具有較強的語言與文字表達能力，良好的人際溝通能力以及分析和解決人力資源管理實際問題的基本能力;熟悉我國勞動力市場的法規、方針政策及跨國人力資源管理的慣例和規則;了解本學科的理論前沿及發展動態;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

2.崗位分析

人力工作的招聘條件：

三個標準簡單地說，一是利潤;二是成本;三是時間。人力資源管理者必須把自己看作是經營者，在規劃或實施人力資源管理項目時必須關注項目的財務指標，必須能為企業創造利潤，能為企業降低成本或控制成本，注意時間，講求時效。

3.環境分析

近年來，隨著高校的擴招，大學畢業生的就業競爭日趨激烈，大學生就業存在著比較突出問題：大學生就業率呈下降的趨勢;大學生就業渠道不暢;大學生就業觀等待改變。

全國人力資源管理師資招聘信息：02年至07年10月間，通過eol發布招聘信息的企業單位及職位數量穩步增加：

2002年有98家招聘520個崗位

2003年有152家招聘680個崗位

2004年有226家招聘5300個崗位

2005年有312家招聘6470個崗位

2006年有455家招聘8630個崗位

2007年1-9月有416家招聘13282個崗位

4.職業評定小結

在知己知彼的基礎上，我選擇了最適合自己的職業目標，并確定了職業發展路線。

1、職業目標：企業管理者

2、計劃實施

短期計劃：2008年至年

畢業時除了以優異的成績拿到大學專科畢業文憑外，同時通過英語二四級考試，計算機二級考試普通話測試等，同時利用空余時間積極參加社團活動以及學校組織的各項活動豐富自己的知識，提高自己各方面的能力。 盡快地適應大學生活，搞好同學之間的關系;找到能維持生計的兼職工作。大二，主要是初步確定自己以后的專業模塊，并有針對參加一些比較實在的社團，培養自己的能力。

大三學習專業課，有針對性地學習。出色地完成學年論文，努力將專業課學好，多多了解市場就業情況;同時，學習一些課外知識來輔助專業課的學習;搞好畢業的一系列事，當然要出色地完成實習工作。有一定的收獲，最后為大學的學習、生活畫上一個圓滿的句點。

中期計劃：年至年

畢業后找到一份自己喜歡而且比較穩定的工作。進而努力學習工作知識，搞好同事之間的關系，并積累相應的經驗，有一定的收入;接下來，爭取把自己的工作做得更好，并得到上司的肯定，得到一定的提升，同時，也不斷地為自己充電，學習更多的東西;首先到各個企業去應聘人力資源管理工作從企業管理的工作，努力使自己在東北穩定下來;

接下來希望自己在人力資源管理者隊伍里有所作為，并在自己的崗位上有出色的表現，得到領導的肯定。所以無論在哪個崗位，都一定將吃苦耐勞貫徹到底，踏踏實實地走好每一步;最后，在自己的崗位上得到提升。積累豐富的工作經驗，提高自己的生活水平。同時，在事業有成的情況下，擁有一個健康美滿的家庭。
 

個人職業生涯規劃與設計（篇2）

1.成長期：(出生-13歲)

1989年_月我出生于甘肅白銀市一個農村家庭。自上學之后，我便有了很稀奇古怪的想法!我身體素質相對來說較差，不喜歡說話，沒有伙伴，喜歡一個在大家都不知道的地方一個人思考。上小學后，和以前一樣的被同學們欺負，給同學寫作業，所以成績優秀被老師所重視，并且保持了喜歡學習的習慣，順利的學習到小學畢業。

我最擅長的是寫字，制作小東西，自主學習與獨立思考!我最重視爸爸的眼神!我扮演最稱職的角色就是我是父母心中的好孩子;我感覺自己扮演的叫色中，最想卸下的角色是一個老師心目中的可塑之才和同學中的軟柿子，因為太累，也不喜歡在很多人面前出現，怕生!緊張而又非常不自然，討厭那種感覺。

2.探索期(14-24歲)

上了初中不到兩周里，我爆發了，我的身上發生變異，我犯下了不能犯的錯誤。從那時開始，我被很多人誤解，我被迫離開了我生長的地方!在后來的日子里，懂得了語言的重要性，朋友的可貴，我要讀書，有成就再回家是我的動力與信念。我在離家很遠的地方開始了我全新的生活，將我初中的學業草草的盲目的在2年的時間內結束了，在高中的學習生活中，我明白了很多做人的道理，融洽與溝通的重要性。

為了生存的資本與學費，東奔西跑，做過和多的職業，從學校的文學社員到槍手，從飯店做刷碗工到服務生再到切菜工，從夜總會的保安到舞員，從作網管接觸到計算機，學習使用PHOTOSHOP軟件。從廣告公司打雜工到設計師，從做業務積累經驗到保險公司業務經理。也曾淪落到乞丐的情形。

我最擅長的是多種角色互還的從容。我最想扮演的角色是設計師，管理者以及一切“位高權重責任輕，錢多事少離家近”的非重體力工作，我最想卸下的角色是體力勞作。

再后來，我明白了，物質發達的資本主義社會同樣需要感情生活。成功始于覺醒，心態決定命運!樂觀主動，好發表意見，有管理才能思維活躍，創造力豐富，感情豐富為人熱情。

如今的我擅長于與人溝通，人際關系及佳。助人為樂、有責任心、熱情、開朗、友好善良、易于合作的特性決定了，適合做管理工作。

3.優勢、劣勢分析

優勢：較強的學習、創新、領導、組織、協調、表達能力;積能看到事情積極的一面;沉著冷靜、踏實、認真的特質;較高的思想素養，很高的職業操守，較強的語言與文字表達能力。

實際操作：極強的責任感;做事認真，很有耐心;速度與效果并重。

劣勢：做事情想得太多，不果斷;原則太多;有計劃，但實施情況不好，常常打亂;不喜歡一直做一個職業。

實際操作：有時缺乏自信;有時優柔寡斷;對其他人要求太苛刻。
 

個人職業生涯規劃與設計（篇3）

是的,腳比路長,遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執著......只要心中燃燒著堅定的信念，一往無前地進行下去，就會驚訝地發現——很多所謂的遠方，其實并不遙遠。用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆，用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了方向;當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來!