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信息員的工作計劃

時間: 小龍 職業規劃

工作計劃的編制和監督管理,有利于各項工作不斷推進,提高工作效率。下面是小編為你整理的信息員的工作計劃范文,希望你喜歡。

信息員的工作計劃范文篇1

為強化對學生教學工作信息員隊伍的管理,使學生教學工作信息員能自覺履行職責,完成任務,根據《成都理工大學學生教學工作信息員實施辦法》的有關要求,制定了20XX-20XX年度學生教學工作信息員工作計劃。

一、工作內容

1、熟悉我校教學管理的各項規定和辦法,認真學習《成都理工大學學生手冊》以及教務處網站上的教學《質量管理》欄目中有關教學管理規章制度,隨時關注教務處下發的有關教學文件和通知,及時將學校教學方面的文件、會議精神、新學期教學工作要點及學校關于教學工作的要求直接或間接地傳達給同學。

2、做好本職工作,積極主動、及時準確的反饋所在院系和專業班級的教學信息。收集處理同學們反映的意見,并及時匯總向學生教學信息中心和所在院系反饋,做好學校與學生的橋梁工作。同時有選擇的將同學們關心的問題的解決情況及時反饋給同學,形成有效的信息反映處理機制,為本科教學水平的提高做出自己的貢獻。

3、配合學生教學工作信息中心開展與教學相關的活動。

希望受聘的全體教學工作信息員,按照相關規定大膽放手工作、認真履行職責,在學校教學管理部門、教師和全校學生之間架起溝通和理解的橋梁。在具體工作中揚長避短,不斷強化自身素質、提高工作能力,把我校信息員工作不斷推向新高度。

二、工作要求

1、每位信息員反饋教學信息平均每周不少于一次。

2、各位信息員反饋的教學信息必須保證:

(1)信息的內容真實可信,有據可循,不允許編造;不得延期或重復反饋信息;

(2)信息的內容以教師教學和學生學習為主,以教學設施管理和其他事項為輔;

(3)關于教學設施管理方面的信息,應認真歸納總結,反映普遍現象,避免簡單羅列和數次反饋同樣信息;

(4)不得反饋與教學工作信息員工作要求不相符的內容。

三、信息反饋

1、教學工作信息員應客觀公正地收集如下信息:

(1)教師教學:對任課教師教學態度、教學質量、教學水平,對教學過程的各環節如備課、課堂教學、教材選用、實踐教學(實驗、實習、畢業設計及畢業論文、社會實踐)、作業批改、課后輔導、課程設計、考試等方面反饋信息。

(2)學生學習:上課出勤、課堂聽課、課后作業,課外科技活動等方面的情況反饋信息。

(3)專業計劃:對專業教學計劃、教學內容、教學方法與教學手段方面反饋信息。

(4)教學管理:對學校或院(系)教學規章制度的執行情況反饋信息及建議。

(5)其它:對教學條件(如教室、實驗室、實習基地建設等),教學活動中的教風、學風、考風情況,以及學生、家長對學校辦學的意見和建議。

2、各教學信息站要及時核實信息員的反饋意見,每月25日前將信息員反饋表和處理情況報送教學信息中心。如遇教學重大問題須及時報送。每學期結束后,各教學信息站將本學期學生教學工作信息員的執行情況形成書面總結,報送教學信息中心。

3、學生教學工作信息中心將定期編輯印發《學生教學信息簡報》,并發送院系及相關單位。

信息員的工作計劃范文篇2

第一:做好本職工作。收集處理同學們反饋的意見,并及時匯報給相關部門,做好學校與學生的橋梁工作。保證信息反饋的及時性、準確性。將所提出問題的解決結果及時反饋給同學,形成有效的信息反映處理機制,為本班教學學習水平的提高做出自己的貢獻。而且,我是數計系信息網絡部的干事,這是我作為信息員比較大的優勢,更便于我工作,為同學更好地服務。

第二:做好宣傳工作。和宣傳委員配合好,做好各方面信息的宣傳。最好的宣傳是為同學做事,做實事,真正地解決他們的問題。

第三:每個月做一次調查。在每個月的月末,對同學做一次調查,總結本月同學對教師工作及班級的意見與建議,及時向相關部門或相關班干部匯報。

第四:配合學校相關職能部門開展與教學相關的活動。收集教學評價、自考、補考緩考、選課等一系列與教學相關問題,讓更多的同學了解學校教學政策。

總之,我會全身心地投入到我的工作中來,把各項工作做細做實。雖然剛接手工作,但我會更好地服務教學、服務同學,發揮好橋梁作用。p副標題e

信息員的工作計劃范文3

(一)部署及架設鑫誠大廈辦公室全局網絡系統

結合人力資源配置計劃,完善全員計算機資源配置,重新部署及架設全司網絡結構。

部署全司網絡結構。根據各部門現有人員配置及擴充計劃,全面部署網絡結構,做到全方面考慮,多角度分析,構建出“擴充性強,安全性高,合理化優”的多元化集團網絡。

提高資源利用率。重整機房各項計算機及網絡設備,可使用的設備進行合理調配,不能使用的設備進行報廢處理,凈化機房環境;全面衡量全員的職責分工及工作量,靈活調整、合理調配各員之間的計算機配置及網絡權限,合理規范地整合服務器資源,使得資源利用率達到最大化。

提升網絡速度。隨著全員計算機資源的新增,網絡資源的配備及優化也亟待改善。煙草公司需在原有基礎上加大海晟連鎖的帶寬資源,從而保證網絡傳輸的及時性及高效性。

保障網絡安全。定期查殺病毒,及時更新病毒庫版本,盡力創建 “無毒、無入侵者環境”;針對重要數據(財務數據及銷售數據)定時做數據備份,形成光盤介質以便永久保存。

增加靈活資源。在全員計算機配備資源充足的基礎上,需另外增設一臺筆記本電腦及臺式機電腦,以備幻燈演示、公事借用、臨時取代等不時之需。每個部門需保留一個外網端口,特殊部門另需增設一臺固定的備用電腦。

(二)完善信管員工作機制

合理化人員分工協作。對現有3名信管員明確職責分工及工作要求,確保將任務及責任具體到人,保證人力資源得到很好的調配,工作問題得到很好的解決。

提高人員技能。定期接受煙草公司或外部機構的培訓,提高工作問題解決能力,同時加強人員之間知識、經驗方面的溝通交流,做到即便是責任人不在場,另兩名信管員仍可以勝任工作并解決問題。

標準化工作流程。通過近幾年來信管員崗位職責及常見問題的處理經驗,將出具一份相對完整、可參照性高的常見問題解決方案,同時形成信管員的標準工作流程,從而規范工作方法,避免后續問題的出現。

確立工作制度。通過一定程度的經驗累積,信管員將成立一份屬于自己崗位的工作制度,一方面為日后獨立運作提供基礎,另一方面便于綜合部對信管員的管理工作。

(三)加大工作力度,細化工作內容

1.門店銷售系統的維護

介于門店銷售系統正式運行的時間并不長,因此當前信管員對門店系統問題的解決能力只停留在表面。為更好地為門店解決問題,信管員計劃將在明年年初或年后接受中軟海晟更深層次的技術培訓,深層次接觸技術層面的內容(程序開發語言除外),將維護工作慢慢地由被動轉變為主動,使得問題的處理效率得到實質性的提高。

2.監控及安防報警系統的維護

繼20XX年門店新增探頭項目的實施,20XX年信管員迎來了更為嚴峻的監控系統維護工作。制定定期走訪門店計劃,完成走訪記錄總結,提出工作整改建議,落實合理的工作整改計劃。經歷四年時間的運作,原先所有門店的 34臺攝像機、26臺視頻服務器目前已過保并且已達到使用期限的邊緣,接下來的運行時間內修復及更換頻率將會有所提高,這就要求責任信管員定期到訪門店進行維護、監督門店人員落實每日查看工作、發現軟件或操作問題及時進行解決,發現需送廠維修及時聯系監控合作方,追蹤落實設備的返修及送回安裝,確保監控系統得到正常運行及快速恢復。新增的55臺紅外攝像機的驗收工作將在正常運行的3個月時間后進行驗收,驗收結束后將進入兩年時間的免費維護期,期間信管員需嚴格監督監控合作方履行定期上門維護服務等各項義務。安防系統基于其獨立性、高智能性、高服務質量,目前暫不需要信管員跟蹤服務。

3.計算機及網絡設備的維護

結合監控系統的定期走訪計劃,在維護監控系統的同時對計算機、網絡設備及各周邊設備進行維護。由信管員制定硬件負責范圍、維護內容及標準、門店人員日常規范操作等,發現需送廠維修的設備及時聯系設備供應商,追蹤落實設備的返修及送回安裝,確保計算機及網絡設備的正常運行及快速恢復。

4.網站的內容擴充及宣傳推廣

更新網站內容。網站內容涵蓋新聞內容、產品內容(圖片及文字資料)、廣告內容等多方面信息。信管員需量化每日工作,細化工作內容,明確定期目標,實現將海晟連鎖的所有信息資源豐富展現。同時提高團隊文字編寫能力,通過不斷更新原創文章,增加百度搜錄機會,提高百度搜錄排名,為網站推廣創造更有利的宣傳渠道。

鋪開網站宣傳。在20XX年推廣工作的基礎上,吸納實時的推廣案例,運用有效的宣傳方法,采取點面結合,從網絡、平面、戶外三個方向將網站的宣傳工作推向更高層次的領域。

完善網站功能。從用戶體驗的角度出發,定期對網站欄目、版塊、內容進行調整及增設,策劃完善及調整方案,形成文書提交由網站建設合作商進行整改。

規劃二期運作。為提高網站的影響力,20XX年將進入新一輪的網站改版及升級工作。不但要做到優化網站結構、豐富網站內容、完善網站功能、鋪開網站宣傳,同時配合業務部推廣促銷活動、及時吸納網絡客戶、促進多方商貿合作等。

(四)定期展開培訓工作

1. 由信管員定期對門店展開知識培訓。

信管員需充分運用實際操作中的經驗總結,形成面向門店人員及后勤人員的培訓方案,制定培訓計劃,展開培訓工作。確保在培訓過程中,全員的計算機知識以及操作技能普遍得到提高。必要時候,可以將制定的門店人員日常操作規范納入考核標準中,嚴格監督門店人員按照要求完成考核內容,輔助計算機基礎操作知識的普及工作,提高門店人員計算機操作水平及故障處理能力。

2. 由公司統一安排定期對門店展開知識培訓。

信管員如發現內部培訓已無法滿足門店人員對知識及經驗的汲取,可以根據實際工作情況、門店人員急需或匱乏的知識內容,向公司提報培訓需求,由公司統一安排外部培訓機構進行相關知識的培訓及考評。

 

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