制定好職業(yè)生涯規(guī)劃能催促護士不斷更新知識。下面是小編為大家?guī)淼淖o理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，相信對你會有幫助的。

護理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(一)

作為一個剛進入臨床護理行業(yè)不久的護士來說，我有太多的知識需要學習，有太多的工作需要開展，也有太多的可能在等著我去創(chuàng)造。為了避免成為一只無頭蒼蠅，我急需要對自己的職業(yè)生涯進行一個長久的規(guī)劃。當然，更重要的是在以后的學習和工作中不斷的將它落到實處。同時，我也會根據(jù)實際情況適當更新和修改，以助于我更好的完成它，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

一、個人評估

1、自我評估：要更好地做好將來從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的能力，制定將來要改善和保留的計劃。我認為我能吃苦耐勞，學習能力強，富有同情心。我已經(jīng)通過護士執(zhí)照考試、大學英語四級考試、國家公共營養(yǎng)師三級考試、普通話三級甲等考核，且已經(jīng)完成8個月的實習并順利進入本院工作。做為一名剛參加工作護士，我的理論知識較為扎實而在實際操作方面尚有欠缺。在今后的工作中，要付出比別人更多的努力去鍛煉自己，使自己成為一名優(yōu)秀的護理工作者。 我的優(yōu)點：吃苦耐勞，學習能力強，理論知識扎實。

缺點：辦事不夠細心，語言表達能力不強，不夠大方開朗。

2、工作環(huán)境分析：三級甲等醫(yī)院，歷史悠久，醫(yī)療技術先進，科技力量雄厚，管理水平高，是一個可以實現(xiàn)自我價值的平臺。

二、職業(yè)分析

1、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫(yī)學人才也層層輩出。

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：

由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術，高能力的醫(yī)學人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師，老師是培育青出于藍，而勝于藍的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當代衛(wèi)生事業(yè)的認識提出了切實的要求與任務。

3、行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就我國護理事業(yè)發(fā)展與發(fā)達國家相比，護理工作人員的地位有待提高，護理科研技術有待發(fā)展，人員比例尚有很大缺口，中國護理事業(yè)還有很長的路要走。

三、確定目標和制定發(fā)展措施

1、近期目標：(--年)

確定目標：輪科期間掌握所到科室的專科理論知識及操作，使自己以最快的速度吸收最多的能量，夯實基礎;建立良好的人際關系，成為一名全方面發(fā)展的優(yōu)秀護士。取得護師資格證。尋求機會考取編制護士證。考取計算機二級證。考取教師資格證。

制定發(fā)展措施：這個時期是我剛從學校進入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會化，實現(xiàn)從學生到護士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時間和科室同事配合好工作，不懂的問題要及時求教;以最快的速度學習掌握各輪科科室的理論及操作知識，為自己今后的護理事業(yè)打下結實的基礎。及時抓住身邊的機遇，考取護師資格證，盡可能成為編制護士。

2、中期目標：(年)

確定目標：獲得帶教資格，受聘成為主管護師，提高管理組織能力/掌握并精通至少一項專科操作，成為專科型護士。成為兼職營養(yǎng)師。

制定發(fā)展措施：按規(guī)定參加護理人員規(guī)范化培訓，并完成規(guī)定任務。在市級以上專業(yè)期刊發(fā)表論文一篇或出版著作一部。考取主管護師。提高自己的管理及組織能力，向管理層面發(fā)展;在全面發(fā)展的基礎上，掌握并精通至少一項專科操作，成為該專科的領頭人。

3、中長目標：(2022年)

確定目標：受聘成為副主任護師。攻讀碩士學位。

制定發(fā)展措施：系統(tǒng)掌握本學科基本理論和專業(yè)知識，熟悉相關學科知識，熟練掌握本專業(yè)備種疾病護理常規(guī)及技術操作規(guī)程，較全面了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，能將最新技術成果應用于護理實踐;能獨立處理本專業(yè)較復雜疑難問題和解決較重大技術問題。成為市(廳)級以上立項科研課題的主要參加者。至少在省級以上專業(yè)期刊發(fā)表論文2篇和在省級以上學術會議宣讀論文2篇。考取二本及以上學校的碩士研究生。

4、長期目標：(2022年之后)

確立目標：受聘成為主任護師/從事護理教學事業(yè)。

制定發(fā)展措施：精通本學科基本理論和專業(yè)知識，掌握相關學科知識，及時跟蹤并掌握國內(nèi)外本專業(yè)新理論、新技術，根據(jù)國家和本地區(qū)專業(yè)發(fā)展的需要，確定本專業(yè)工作和研究的方向，能解決本專業(yè)復雜疑難的重大技術問題，至少出版一部著作/從事護理教學事業(yè)。

四、成功標準：

個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展。在人生的每一個階段都盡自己最大的努力去完成自己該做的事情，完善自我，做到問心無愧。

五、結束語：

做最好的自己，為身邊所愛的人……

護理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(二)

一、前言

生涯是終其一生，不同時期不同角色的組合。而職業(yè)生涯，就是其中的一個特定的階段。洪邁在《容齋隨筆》中提到人生五計，分別為：生存之際、立身之計、立家之計、養(yǎng)老之計、以及好死之計。而好的職業(yè)就是立家之計中最重要的一環(huán)。

職業(yè)生涯是指一個人從職業(yè)學習開始到職業(yè)勞動最后結束這一過程，為能最大限度地減少理想與現(xiàn)實之間的矛盾所帶來的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過程?所以我們要對自己的職業(yè)生涯進行有效的規(guī)劃。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對于每個人醫(yī)護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。而職業(yè)規(guī)劃也能夠好好幫助一個學習護理專業(yè)的學生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進行有效的自我評估。因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃與管理將對人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個人資源，確定職業(yè)目標，找準突破，快速成長。對自己的一生產(chǎn)生重要的影響。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標才有動力。

二、自我剖析

1、mbti測試結果

mbti人格動力測試結果是infj型(內(nèi)向+直覺+感覺+判斷)

對infj類型的人來說，最重要的是能忠實于自己的預見。在恬靜的外表下，他們對人生重要大事有著更深的信仰。積極分子們(infj人有這種傾向)不是為了個人的輝煌或政治權利而工作，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)!

infj人是不容易受人牽制的，他們在任何時候都不易被愚弄欺騙。雖然infj人很通情達理，并富有同情心，但是他們對朋友卻是很挑剔的，這種友誼是以相互間的利益為基礎的。

infj人對語言的熟練表達和交際的才能有自己的訣竅，再加上infj人的那種無需過多言語表達的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當然，在寫作，咨詢，公共關系甚至政治領域都有infj人的一席之地。

對infj人的描述：

富有創(chuàng)造性和獨創(chuàng)性，獨立自主，細心周到，熱情細膩;全球化的思想家有獨特的洞察力，并有高漲的熱情;細致謹慎，深思熟慮;有計劃有組織，有生產(chǎn)能力的，有決策力的;有節(jié)制，有禮貌。

2、自我認知

1、自己興趣愛好大盤點：業(yè)余愛好讀書、聽音樂。

2、自己的優(yōu)點盤點：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。

3、自己缺點盤點：性格偏內(nèi)向，交際能力較差，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神。

3、自我調(diào)整

所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內(nèi)斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學活動，以解決短期內(nèi)的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎。

三、環(huán)境分析

1、社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫(yī)學人才也層層輩出。

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境

由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術，高能力的醫(yī)學人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師，老師是培育“青出于藍，而勝于藍”的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當代衛(wèi)生事業(yè)的認識提出了切實的要求與任務。

3、行業(yè)環(huán)境分析

在落實人才強國戰(zhàn)略、大力推進素質(zhì)教育的今天，如何使醫(yī)學高等院校的社會實踐服務好培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學人才的中心，實現(xiàn)個人、高校、社會三者的共同發(fā)展，是擺在高校醫(yī)學教育工作者和醫(yī)學生面前的共同的重大課題。

就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，醫(yī)學教.育網(wǎng)搜集整理臨床護士的市場需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實嫻熟的技術的臨床護士更是急需。

四、定目標

據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向醫(yī)學和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來作初步規(guī)劃如下：

1、20010-年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。

2、-年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：

(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從專科走向本科，專業(yè)技能熟練，而且希望可以從護理改成學習臨床醫(yī)學。英語四級爭取拿優(yōu)秀，且開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

(2)個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、以后事業(yè)上升期:在單位努力工作虛心求教向上級學習請教不斷拼搏創(chuàng)新作出一點成績工作步步高升。通過努力學習進修取得職業(yè)醫(yī)師資格證書獲取到一定的臨床經(jīng)驗。

五、職業(yè)差距

1.醫(yī)學基礎知識不是太扎實，英語基礎較差，里目標還有一定的距離。2.做事情的反應不夠敏捷，對于動手能力的訓練還有待提高。

3.對于技術比較生疏，缺乏創(chuàng)新能力，適應能力較差。

六、縮小差距的方法

1、利用今后的在校時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書。

2、充分利用畢業(yè)前的實習時間，把相關的技術進一步鞏固，并且不斷的學習新技術，豐富自我。鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

3、在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。常參加一些交流會，聯(lián)誼會等，不斷積累經(jīng)驗，向其他人“取經(jīng)”。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

七、成功標準

我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

八、結束語

南丁格爾說：“護士其實就是沒有翅膀的天使，是真、善、美的化身。”

護理工作是平凡而光榮的工作，護士與患者的關系是魚和水的關系。護士要樹立患者至上、熱情服務的良好風尚，改進服務態(tài)度，規(guī)范服務行為，提高服務質(zhì)量，努力為患者提供誠心、愛心、耐心、細心的服務，以維護人民群眾健康為己任，增強責任感和使命感，不負重托、不辱使命，在發(fā)展社會主義健康事業(yè)中做出更大貢獻。我也會一直朝著這個方向一如既往的前進!

目標就是力量，奮斗才會成功。古今中外凡在智能上有所發(fā)展、事業(yè)上有所成就的人，無不有著明確而堅定的目標。英國前首相本杰明·迪斯累里原本是一名并不成功的作家，出版數(shù)部作品卻無一能給人留下深刻印象。后來迪斯累里涉足政壇，決心成為英國首相……

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。正如每個人都有自己的夢想,但沒有實際行動的構想就只是妄想而已。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。但是我們還必須承認現(xiàn)實生活是存在眾多不斷變化的因素的,定出的目標，計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。計劃是死的，人是活的。在遇到突發(fā)因素時，我們要保持清醒冷靜的頭腦，冷靜的處理突發(fā)情況，能解決的盡量解決，不能解決的也要使危害降低到最小。根據(jù)實際情況，把握準方向，及時做出調(diào)整。同時也要有一定是心理準備，防止臨時抱佛腳的發(fā)生。

實踐是永恒的，如果永遠只是在探討而不去用實踐檢驗的話，這種探討將永遠持續(xù)下去，遇不到好的機緣將永遠也找不到“越老越值錢”的職業(yè)發(fā)展之路。p副標題e

護理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(三)

一、職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃

1.職業(yè)生涯

職業(yè)生涯是指人的一生中與職業(yè)相關的活動、行為、態(tài)度、價值觀、愿望的有機整體，是一個完整的職業(yè)發(fā)展過程。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指員工和組織對員工個人的職業(yè)生涯進行設計、規(guī)劃、執(zhí)行、評價、反饋和修正的一系列過程。護士的職業(yè)生涯規(guī)劃是指設計護理人員的專業(yè)發(fā)展計劃，是組織結合自身的發(fā)展和需要，對個人的專業(yè)發(fā)展予以指導和鼓勵，并采取相應的保證措施，達到既滿足組織對成員不斷提升護理質(zhì)量的要求，又滿足護理人員個人的職業(yè)發(fā)展愿望，進而實現(xiàn)組織發(fā)展目標與個人發(fā)展目標的相互協(xié)調(diào)和相互適應，實現(xiàn)組織與護理人員的共同成長、共同受益。

2.職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃是指員工和組織對員工個人的職業(yè)生涯進行設計、規(guī)劃、執(zhí)行、評價、反饋和修正的過程，其目的在于把員工與組織的需要統(tǒng)一起來，最大限度地調(diào)動員工的積極性，提高員工的歸屬感?。職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容有個人職業(yè)開發(fā)和組織職業(yè)開發(fā)。個人職業(yè)開發(fā)即員工職業(yè)計劃，是確立醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理員工職業(yè)目標并采取行動實現(xiàn)職業(yè)目標的過程;組織職業(yè)開發(fā)即職業(yè)管理，是組織提供幫助員工成長、發(fā)展的計劃與企業(yè)需求、發(fā)展相結合的行為過程，主要目的在于把員工與組織的需要統(tǒng)一起來，最大限度地調(diào)動員工的積極性，提高員工歸屬感。從宏觀方面講，護理職業(yè)生涯可以從3個維度分析，即高級護理實踐、護理教育和護理科研。而此處強調(diào)的是醫(yī)院內(nèi)護士的職業(yè)生涯，即高級護理實踐的生涯規(guī)劃。

二、新加坡護士的認證和晉升體制

新加坡有著世界領先的醫(yī)療衛(wèi)生體系，其護理水準也以優(yōu)質(zhì)、高效而聞名。病人的一切護理由護士負責，醫(yī)院根據(jù)護士受教育的背景及工作經(jīng)驗分別安排工作。新加坡學生初中畢業(yè)后，如果各科總成績在中等偏下，他們就可以被分流到一些職業(yè)培訓機構，參加幾個月的護理員培訓后進人醫(yī)院做護理員;如果工作表現(xiàn)出色，醫(yī)院可以資助他們繼續(xù)學習，參加全職護士培訓后成為助理護士。然后護士在護理專業(yè)畢業(yè)后再被分為2個層次，即助理護士和注冊護士。助理護士的入學條件是中學畢業(yè)各科總成績在中等水平或者表現(xiàn)較好的護理員，注冊護士的入學條件是各科總成績在中等偏上水平。助理護士沒有嚴格的學位，只是修了足夠的學分和獲得一個證書，類似于中國獲得中專畢業(yè)證書或者大專結業(yè)證書等;注冊護士必須接受過學歷教育，即獲得大專以上的證書。他們無論從工作職責、工作內(nèi)容還是職業(yè)發(fā)展前景方面都有很大區(qū)別。護士成功注冊后，就有了鮮明的職業(yè)發(fā)展前景和職業(yè)路徑，助理護士工作表現(xiàn)優(yōu)秀，可以被資助參加注冊護士培訓，通過新加坡護士管理委員會的護士注冊考試后，被提升為注冊護士，一般至少要經(jīng)過1～2年時間。成為注冊護士后，在工作表現(xiàn)較優(yōu)秀時，被提升為高級注冊護士，可以根據(jù)自己的興趣選擇發(fā)展成為行政護士長、臨床護士長或教學護士長。

每個級別的晉升過程，醫(yī)院都將花費很多時間和精力提供內(nèi)部培訓和外部培訓，同時科室護士長會定期評估每個人的進展直到可以勝任，醫(yī)院人力資源部會根據(jù)護士長的推薦提供參加考試晉升的機會。如在護理發(fā)展初期，不同醫(yī)院的護理部都會設計一些資助項目以促使護士不斷成熟。因為每個醫(yī)院都有同等的責任和義務，通過為護士提供足夠適合的培訓和教育來增長他們的知識和發(fā)展臨床技巧。資助項目有業(yè)余和全職之分，可以是新加坡本地或者海外學術機構。此項目的設計目標是給一貫表現(xiàn)較好且曾經(jīng)在該醫(yī)院服務多年的護士提供繼續(xù)教育的機會。資助對護士的任何層次、任何一個水平都有同等機會。如資助大專護士學習后繼續(xù)在不同病房工作;資助學士學位護士學習更多的常用護理知識和護理科研;資助碩士學位護士學習更多的特殊護理知識，例如：管理、臨床或教學知識等。一旦護士完成了學習，他們將扮演一個新角色，然后面臨新的挑戰(zhàn)和責任。另外，醫(yī)院還會提供各種院內(nèi)訓練項目，使護士經(jīng)常更新自己的知識和設備，并且接受更高級的操作訓練。

三、新加坡不同級別護士的工作職責

所有護士的工作內(nèi)容和職責與其職務息息相關：助理護士的主要職責是協(xié)助注冊護士確保護理工作順利完成，主要負責生命體征測量和生活護理，為注冊護士要進行的技術操作做準備工作等;注冊護士的主要職責是病房及病人管理、執(zhí)行各項護理技術操作、跟隨醫(yī)生查房、記錄病程并書寫交接班報告、指導和監(jiān)督助理護士完成日常工作;高級注冊護士與注冊護士工作內(nèi)容相當，但更注重各種藥物的配置和使用。

1.高級注冊護士的工作職責

高級注冊護士的發(fā)展方向需要根據(jù)自己的興趣選擇3個路徑中的1個，走上管理崗位。各個路徑又會依據(jù)病房、科室和醫(yī)院3個層面而分配有病房行政護士長、病房臨床護士長和病房教學護士長;科行政護士長、科臨床護士長和科教學護士長;醫(yī)院行政護士長(護理部主任)、醫(yī)院臨床護士長(護理部副主任)和醫(yī)院教學護士長(護理部副主任)。醫(yī)院的護理部主任一般要經(jīng)歷至少2個路徑的訓練后方可申請，而且一般要求有碩士以上學歷。病房層面的護士長負責醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理本病房的工作，并且享受病房的報酬;科室層面或醫(yī)院層面的護士長就相應的享受醫(yī)院統(tǒng)一報酬。各個層面的教學護士長和行政護士長一般不再承擔病房內(nèi)注冊護士的工作。臨床護士長根據(jù)路徑分別負責病房、科室、醫(yī)院護士的業(yè)務提高，除此之外，還會有許多臨床專家，例如：造口護理師、哮喘護理師、失禁護理師等，他們除了在醫(yī)院內(nèi)負責特殊疾病的處理和治療外，還可以作為獨立開業(yè)護士診治和處理病人的特殊問題。各個層面的教學護士長分別負責不同層面的問題，病房教學護士長主要負責實習護生和進修護士的學習;科室教學護士長主要負責現(xiàn)職護士的教育和項目設計;醫(yī)院教學護士長主要負責新職工的一系列培訓、發(fā)展和項目設計。

2.各個路徑護士長的工作職責

(1)行政護士長的主要職責：保持醫(yī)院內(nèi)高水平的工作效率;提高護理服務質(zhì)量;高瞻遠矚發(fā)展人力、節(jié)約開支;設置護理標準和工作指南;溝通和教育護士理解醫(yī)院規(guī)定;發(fā)展并實施策略來提高護理水準。各層面的行政護士長分別承擔相應層面行政工作的具體落實。

(2)臨床護士長的主要職責：照顧復雜病人的健康問題并提供指導，滿足病人需求;與醫(yī)療小組合作管理病人，尤其是慢性病的管理、用藥應激和疾病教育;提供持續(xù)護理，提高病人的生活質(zhì)量;通過病房工作探討更具體的規(guī)章和技術標準，保證護理質(zhì)量。這些護理和服務可以在醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理門診進行，也可以在病房進行。臨床護士長還可以致力于專科護理，例如：糖尿病護理、哮喘護理、失禁護理、造口護理等方面。

(3)教學護士長的主要職責：指導護士和護生，教學護士長可以是臨床帶教老師、I臨床護理教師和病房護士教師;一定是護理知識和操作技術的專家，而且熱衷于教育;教育理念與醫(yī)院的宗旨保持一致;不僅設計和實施院內(nèi)對學生和新職工的指導，而且執(zhí)行各種各樣的院外訓練和教育項目。不僅是教育者，而且還是導師、咨詢者、合作者，是依據(jù)醫(yī)院政策和標準進行教育，從而保證為病人提供最佳服務，促進護理質(zhì)量、護理效果和護理效率;教師還會與一些研究機構合作為學生提供教育項目，通過教育策略，例如：講授、示教、評判性思維訓練、以問題為中心的學習方式等;他們還與健康專家一起保證更新的信息及時地被傳遞到多小組群體，同時護理健康專家需要不斷更新知識以保證提供良好的服務。

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