園林個人工作者若要獲得職業生涯的成功，必須得制定好個人的職業生涯規劃書，下面是小編為大家精心推薦的園林個人職業生涯規劃范文，希望能夠對您有所幫助。

園林個人職業生涯規劃范文(一)

我是一名就讀于XXXX大學大三的一名學生，即將步入大四的我們，對未來的選擇：就業、考研、公務員還是其他，多多少少都會讓我們感到些許壓力。盡管我選讀的園林專業較為熱門，但現今的就業崗位也趨于飽和，面對競爭日益激烈的就業環境，根據實際情況，制定一個符合自己的職業規劃是很必要的。

(一) 就業環境分析

近些年，人們越來越關注綠化景觀設計，綠化與生態環境成龍為的新的追求，公民的關注的提高，再加上國家政策輔助，園林產業迅速興起。無論是事業單位還是私人企業都更加注重環境景觀設計，另外旅游業的開發也大大刺激了園林綠化行業。因此園林方向的人才需求大大增加，也因此我們這種選擇園林專業的學生越來越多，開設此類專業的學校也越來越多，從985、211的高校到一些專科類院校都開設起來。

但是對于我們這些即將走上工作崗位的去要關注的則是現在及以后園林這一行業的發展情況。

從就業環境看，近年來景觀設計的就業崗位不但沒有增加，反而根據就業崗位和畢業生的人數的比值來看，這個值是減小的，也就是說就業壓力更大了。

從用人單位看，很多單位用人標準高，追求高學歷，有的單位在招聘是還過分看重工作經驗，這對本科生是非常不利的。而且大部分招聘的公司，對男生的需求量大，招聘崗位大多是施工了，極少有本科畢業生一進公司就干設計的。

這個現實狀況對本科畢業生的應聘很不利，對女生就更不利了。

(二) 個人分析

作為一名大三的學生，綜合幾個學期看來，學習成績歲說不上名列前茅，但是大一大二的四個學期都有拿獎學金，所以對專業知識技能掌握80%的信心還是有的，但是在學校所學習的大多都是理論知識，所學的工程制圖等的也是些皮毛，實踐經驗少，而且真正的想找到好的設計工作，自己報班學習繪畫技能也是非常重要的，相對來講，這方面是我的弱項。

(三) 綜合考究，制定目標

對于繪畫基礎不好，沒什么天賦的人，想一畢業就簽到好公司，我想并不簡單，所以根據自己的現實狀況，我決定下一步的打算是：考研。考研的學校也仔細分析過了，總共有三個備選：同濟大學、天津大學。我比較能吃苦，所以不擔心會堅持不到最后的問題，對于學習也比較認真，所以給自己制定的目標比較高。這兩所大學都是南方的大學，應父母的要求與自己的意愿，未來想在南方發展，所以大方向是南方。東林的園林并不差，想要考個比東林好，又離家里較近的大學，同濟和天津大學都是好的選擇。選同濟是因為教學質量國內數一數二。備選天津大學是因為同濟比較難考，萬一復習的時候覺得狀況不好的話，就選天大，因為天大學校的名氣比較大，選一個名氣的學校，無論以后是轉行還是留校都是不錯的選擇。

以上便是我自己的職業規劃分析。

園林個人職業生涯規劃范文(二)

一、自我認知

1、360度評估

自我評價 想像力豐富、人際關系佳、樂觀積極、擅長數理分析/缺乏事務性辦事能力、信息分析能力較弱

家人評價 樂觀積極、思維活躍/無耐性、不細致、浮躁

老師評價 為人熱情、與同學相處融洽、做事踏實、理性、是個實干的學生/組織能力較弱

親密朋友評價 為人熱情、樂觀向上、幽默、思維活躍/缺乏耐心、不堅定

同學評價 熱情積極、容易相處、有幽默感、理智/不夠成熟、不懂察言觀色

其他社會關系評價 為人和善、好相處、思維活躍/對待不熟悉的人顯得拘謹不自信

2、自我認知小結：

通過以上的360評估和櫥窗分析法的運用，我加深了對自己的了解。總的來說，我的優點就是：

1)樂觀積極、對生活充滿激情，這使得我在人際交往方面有較大優勢，對今后的職業發展起到很大幫助。

2)具有豐富的想象力和藝術創造力。風景園林師是一項需要創造力和藝術性的工作，因此這樣的品質是作一名風景園林師的必備素質。

3)踏實、理性、擅長數理分析。腳踏實地是成功成材的必要條件，理性的思維方式及在數理方面的分析能力是我職業生涯的有利保障。

二、 職業認知

外部環境分析

1、家庭環境分析

我出生在一個文化氛圍濃厚的家庭，父母親都是大學生，且所從事的工作均與園林專業有關。因此我從小就被較為注重藝術教育，幼年時曾經學習過繪畫。但實話實說，我是屬于開竅晚型的學生，因此當時也并未在繪畫上有過特別造詣;反倒是在高等教育階段才表現出特別的喜好。父母對我的教育方式是相對寬松且自主型的，他們很尊重我的個人意愿，因此在大學的志愿表上我也很鄭重的填上了“園林”專業。這樣的家庭環境很適合我的專業發展，父母的工作經驗亦能為我提供寶貴的建議。

2、學校環境分析

安徽農業大學是一所以農林學科為主的省屬重點綜合性大學園林是傳統農林學科與建筑和繪畫等多種熱門學科兼具的專業安農大的輕紡學院內設藝術專業，更擁有藝術方面強大的師資力量，對園林專業學生藝術修養之提高有很大幫助。

3、社會環境分析

隨著人們對生活質量的日益關注，公用綠地的建設引起了政府及人民更大的重視，園林設計師也就順應形勢成為現代社會的寵兒;除此之外，民眾在選擇居住地時對該處環境的更多考慮也使房地產開發商比以往任何時候都更加關注小區的園林綠化建設……由此看來，園林設計師的職業具有極大的發展空間和光明的發展前途。

4、目標地域分析

如今大城市如北京上海等園林建設發展日趨成熟，已不是什么新星行業，其競爭壓力大且創業空間小。而中等城市在園林建設方面的發展正處于起步或初級階段，畢業后將目標地域劃歸在這類城市，發展空間更大，且競爭壓力亦比國內大城市小，更適合初出校園的園林專業大學生。

三、目標職業分析

1、目標職業名稱

風景園林師

2、崗位說明

風景園林師是運用專業知識及技能，從事園林綠化規劃建設等方面工作的專業設計人員。

3、工作內容

(1)景觀規劃設計;

(2)園林綠化規劃建設;

(3)室外空間環境創造;

(4)景觀資源保護。

任職資格

持有《注冊風景園林師資格證》

必要條件

風景園林師需要擁有建筑學，園林植物學，美學等方面的素養及專業技能;且需要較強的人際交往能力和表達能力。

就業和發展前景

我國的基本建設工作程序，明確了園林設計的企業資質核準制度，有力地保障了風景園林建設的健康發展。我國的大部分風景園林建設項目的設計也由相應的設計單位完成。由于設計單位的人力資源需要，促使我國的大專院校紛紛成立了園林專業。但專業設置的年限很短，教材尚不統一，學員的素質水平和專業水平很不一致。所以，本職業標準的形成，特別是職業培訓顯得至關重要。

在國外，風景園林建設已成為城市公共生活空間的重要組成部分，風景園林設計已成為人居環境科學的一部分。形成了教育注冊培訓執業和繼續教育等一系列完整的職業制度，也聚合了廣泛的社會基礎和優秀的領軍人才，建立了行業協會的社會管理體系，成為社會分工的有力支柱。

我國的城市建設方興未艾，北京的申奧成功和上海的申博成功為我國的景觀建設帶來了難得一遇的機遇。全國人民的生活水平提高，對生活質量的追求極大地促使了風景園林建設的蓬勃發展。眾多的就業機會給景觀設計行業提供了良好的發展平臺。風景園林師職業的設立，其基本作用和目標在于運用城市規劃、園林綠化、環境設計等專業理論知識和技能，保護與利用自然與人文風景景觀資源;創造優美宜人的人居環境;組織安排良好的游憩環境。一方面有利于社會公共環境的需求，另一方面也保障了人民生活財產的安全。這對于我國環境景觀的健康發展不僅有積極的現實意義，更有深遠歷史意義。

4、SWOT分析

外部機遇：

生活環境有助于我獲得更多園林方面的信息。

外部挑戰：

風景園林師的職業需要從業人員具備多方面才能。

優勢-機遇：

喜歡與熟識的人交流，表現得樂觀開朗;強烈的求知欲使我對有關知識的具有刨根問底的精神，更能獲取知識。

優勢-挑戰：樂觀積極的工作態度，豐富的想像力及創新能力亦是園林師需要具備的才能。

劣勢-機遇：

過多地局限于小圈子的生活，過于安逸的生存環境亦容易讓我失去進取心。

劣勢-挑戰

我在與陌生人交流時過于拘謹，而園林師除具備專項才能外，與施工方及投資方的洽談也是一項技能。

我的優勢：

我本人所具有的創新性，踏實性與求知欲為我提供了廣闊的發展空間。

我的目標地域定位在中型城市：從小生活在合肥的我對這類城市具有相當的熟悉程度亦擁有一定的人脈關系，這有助于我得到更多的機會。

我的劣勢：

安逸的生活環境助長了我的享受心理;長期留在家鄉發展，使我的依賴心理較強，遇事缺乏獨立性和冷靜思考的能力;長期處于熟悉的生活環境，使我的社會交往能力不夠強。

職業認知小結：

擁有安逸的生活環境，使我可以沒有壓力和負擔地投入工作;另一方面這樣的生活也有可能滋生我的惰性心理，引起不思進取的心態。社交能力的欠缺，一方面使我感到壓力;另一方面又可以充分開發出我的交流潛質，鍛煉交往能力。

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四、目標定位以及目標的分解和組合

大二：努力學好專業課程，熟練掌握CAD，Photoshop，3DMax等計算機輔助設計軟件。積極參加各類與專業相關的戶外實習活動，考取計算機二級證書，英語四級證書以及駕駛證書。

大三：選擇理想的考研院校，并積極備考，與此同時為英語六級做準備。

大四：做好自己的畢業設計，爭取能成為自己就業的敲門磚。選擇實習單位的時候最好可以在園林單位。

五、成功的標準

一分耕耘，一分收獲。有了奮斗的痕跡，也希望看到奮斗的果實。盡最大的能力去做好自己喜歡的事業，并有所成就。在工作之余又能發展自己的愛好，達到工作與娛樂兩不誤。

六、現實與目標的差距及縮小差距的方案

①存在差距

1、個人約束力不強，自制能力差，容易受繽紛的外部所干擾以至于注意力不集中、學習效率不高。

2、表達能力差。有時難于將自己所想的通過語言表達出來，與老師、同學的交流較少。

3、辦事的果斷與考慮的周全性有待提高。

②解決方案

1、探索出一套屬于自己的學習方法，提高自學能力，以應對知識爆炸的現代社會。

2、有意識地在平時交流中，在大腦里組織語言，使說話有條理。

3、涉獵群書，參觀名勝古跡，多做兼職，增廣見識。加強體育鍛煉，規定時間完成相關工作。

有了計劃只是剛剛開始，最重要的是付諸行動，使之又成為現實的可能。這是我為在大學里能順利拿到園林景觀設計員主要做的事情，同時也為以后的事業發展打下堅實的基礎和提供了必要的條件。

園林個人職業生涯規劃范文(三)

個人簡介：

專業：園藝技術

業余愛好：聽音樂、讀書、寫隨筆、踢足球

喜歡的書：《輸贏》、《士兵突擊》

偶像：比爾 蓋茨

警言： 愛拼才會贏。

花開花又落，春去春又回。

踏著時光車輪，我已走到22歲的年輪邊界。

駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。

作為一名農林院校的學生，我不由得考慮起自己的未來。，

在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢? 當前，全世界在提倡建設生態城市、園林城市。然而，自己所學的知識有限，不能滿足日后的發展需要。因此，在面臨畢業之際，我更是的很好的規劃一下自己未來的路途啊！但是，正如冰凍三尺非一日之寒，這實施的道路走起來并非一馬平川。 水無點滴量的積累，難成大江河。

人無點滴量的積累，難成大氣候。 沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅? 沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果? 只有付出，才能有收獲。 未來，掌握在自己手中。 由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業、文體、社團活動中的表現不是很滿意。我發現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。這些不由得讓我不大吃一驚。不過還好，我還有改進的機會。

否則，豈不遺憾終生? 俗話說，欲行千里，先立其志。否則，漫無目的的亂走一遭，豈不殆誤時機，浪費年華?因此，我首先要把自己今后十年的目標大致計劃一下，以便更能多一份力量鞭策我激勵我在未知多變的人生旅途中穩健前行。在校期間目標規劃如下：

(一)思想道德素質方面： 樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創業觀，堅持正確的人生價值取向。 定期總結學習、認識及實踐，認真分析自己近期的表現，努力奮斗。

(二)社會實踐方面： 不時的參加社會調查活動、了解自己所學專業的就業情況等工作。 適時參加各種有助于自己就業的社會活動。

(三)科技學術創新創業方面： 扎實學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發、開拓思路，嘗試設計開展學術創新、科技創新。

(四)文體藝術、社團活動與身心發展方面： 積極參加校內外文體藝術活動、校內社團活動、演講賽比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風采。 積極參加身體鍛煉，校運動會。

(五)技能培訓方面： 雖然省二級計算機考試已經通過，但這遠遠不夠達到目標。園藝綠化工證已經考取了。但仍然需努力。

(六)學業方面： 除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀專業書籍及其它類別的實用書籍。雖然要畢業了但是仍需學習。主要是要在工作中學習。學習時應注意綜合分析對比、理論聯系實踐。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精，。

計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。

因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。當然，這只是我個人觀點，若有不當之處，敬請大家指出或補充，在此感謝！

其實， 每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。 每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。 但是， 無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。

一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。 成功，不相信眼淚; 成功，不相信頹廢; 成功，不相信幻影。 成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。 未來，掌握在自己手中。 未來，只能掌握在自己手中。 愛拼才會贏！

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