制定職業(yè)計劃書是個人對自身職業(yè)進行規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)之一，現(xiàn)在請欣賞小編帶來的個人職業(yè)計劃書范文吧!

個人職業(yè)計劃書范文(一)

一、軟件測試工程師職業(yè)生涯發(fā)展階段方向分析：

由于國內(nèi)軟件測試行業(yè)目前的發(fā)展迅速、需求旺盛，在國內(nèi)的軟件測試職位晉升一般要比國外快，但因行業(yè)本身太年輕，大家對軟件測試中軟件測試職業(yè)的發(fā)展了解不夠，從而導(dǎo)致許多有志在此發(fā)展的年輕人舉步不前。所以下面介紹一下海外公司成熟的軟件測試行業(yè)職位分布情況，我國一些在軟件測試行業(yè)中處于前端的公司與之也相仿，這可以作為軟件測試職業(yè)規(guī)劃的參考，給新人一個導(dǎo)向。

第一階段：(測試員)初級測試工程師

自身條件：初入行須具備計算機專業(yè)學(xué)位或一些手工測試經(jīng)驗的個人。

具體工作：執(zhí)行測試用例，記錄bug，并回歸測試，通過qtp等測試工具錄制回歸測試腳本，并執(zhí)行回歸測試腳本。

學(xué)習(xí)方向：開發(fā)測試腳本并且開始熟悉測試生存周期和測試技術(shù)。

第二階段：(測試工程師)程序分析員

自身條件：有1~2年工作經(jīng)驗的測試工程師或程序員。具有初步的自動化測試能力，完善自動測試腳本。

具體工作：設(shè)計和編寫測試用例，編寫自動測試腳本程序且擔(dān)任測試編程初期的領(lǐng)導(dǎo)工作。

學(xué)習(xí)方向：拓展編程語言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫方面的技能。

第三階段：(高級測試工程師)程序分析員

自身條件：有3~4年經(jīng)驗的測試工程師或程序員。具有一定的行業(yè)業(yè)務(wù)知識，儲備系統(tǒng)分析員的能力。

具體工作：幫助開發(fā)或維護測試或編程標準與過程，分析軟件需求。確定測試需求相應(yīng)的測試方法，獲得測試策略方案。參與同行的評審(團件需求，軟件測試計劃等)，并為其他初級的測試工程師或程序員充當(dāng)顧問。

學(xué)習(xí)方向：繼續(xù)拓展編程語言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫方面的技能。

第四階段：測試組負責(zé)人

自身條件：有4~6年經(jīng)驗的測試工程師或程序員。具有豐富的行業(yè)業(yè)務(wù)知識，具有系統(tǒng)分析員的能力，專長性能測試。

具體工作：負責(zé)管理1~3名測試工程師或程序員。集中于技能方面，擔(dān)負一些進度安排和工作規(guī)模/成本估算職責(zé)。分析性能瓶頸的原因，為開發(fā)團隊提供bug解決策略。

學(xué)習(xí)方向：性能測試，測試技能

第五階段：(資深安全或性能測試工程師)測試/編程高級負責(zé)人

自身條件：有6~XX年經(jīng)驗的測試工程師或程序員。

具體工作：負責(zé)管理8~10名技術(shù)人員。性能測試整體方案設(shè)計，軟件系統(tǒng)性能問題定位和性能優(yōu)化，內(nèi)存優(yōu)化及分析數(shù)據(jù)益出等，分析系統(tǒng)的安全漏洞等。負責(zé)進度安排、工作規(guī)模/成本估算、按進度表和預(yù)算目標交付產(chǎn)品。負責(zé)開發(fā)項目的技術(shù)方法。為一些用戶提供支持與演示。

學(xué)習(xí)方向：開發(fā)一些特定領(lǐng)域的技術(shù)專長

第六階段：測試/質(zhì)量保證/開發(fā)(項目)、經(jīng)理

自身條件：有10多年的工作經(jīng)驗。

具體工作：管理8名或更多的人員參加的1個或多個項目。負責(zé)這一領(lǐng)域(測試/質(zhì)量保證/開發(fā))內(nèi)的整個開發(fā)生存周期業(yè)務(wù)。為一些用戶提供交互和大量演示。負責(zé)項目成本、進度安排、計劃和人員分工。

第七階段：(公司級質(zhì)量總監(jiān))計劃經(jīng)理

自身條件：有15年以上開發(fā)與支持(測試/質(zhì)量保證)活動方面的經(jīng)驗。

具體工作：管理從事若干項目的人員以及整個開發(fā)生存周期。負責(zé)把握項目方向與盈虧責(zé)任。

個人職業(yè)計劃書范文(二)

21世紀的大學(xué)生應(yīng)該具備全面的綜合素質(zhì)，完整的道德人格，以及精湛的專業(yè)技能。剛剛踏上大二征途的我，說到綜合素質(zhì)那時差強人意，說到道德人格，那更是不知道什么叫做完美，而涉及專業(yè)技能，卻是“熟讀唐詩，愚人會吟”，我主修會計。

會計，一個經(jīng)濟社會衍生的產(chǎn)物，對以后的社會發(fā)展會有更大的影響。不看會計可能涉及的發(fā)展方向，單單看著這兩個字讓人有一種一輩子只是數(shù)數(shù)錢，算算帳的感覺。當(dāng)初報這個專業(yè)的時候，就頂著家里無邊的壓力，因為我畢竟是一個男生，農(nóng)村人自然也回想到一個大老爺們整天坐在桌子前數(shù)著那些鈔票卻沒有屬于自己的那是多么的窩囊，不過家里的種種思想很快被我“學(xué)則有用，深則大用”的思想硬生生的給同化了。其實我的喜好并不是會計，而是經(jīng)濟管理，但是話說回來，會計管著錢，錢是經(jīng)濟的一個重要方面，所以會計應(yīng)該也是經(jīng)濟的一個方面，這是我的真實想法，當(dāng)然也是剛到大學(xué)時對本專業(yè)的第一想法。

現(xiàn)在隨著學(xué)習(xí)的深入，知識的漸長，眼界自然開闊了許多。突然，會計主管、總會計師、注冊會計師等字眼傳入我的視神經(jīng)。一種朦朧的感覺讓我覺得學(xué)會計不一定要做會計，做那種普通的會計通過個人的努力什么夢想都能實現(xiàn)。“人往高處走，水往低處流”，或許從狹隘一點來說做高級會計可以改善自己的生活也未嘗不可，當(dāng)然你要敢想敢做。

想畢竟只是想，還沒有做，就象我現(xiàn)在，只是一個大二的會計專業(yè)的學(xué)生，對會計的了解也只是皮毛，卻要在著月光下胡思亂想，有人說蒼蠅永遠只會撞玻璃，可能是因為它們沒有用腦子，沒有去想。我們比它們高級多了，因為我們會想，有膽子想，想了還會總結(jié)，不然那就是白想，空想。

21世紀的學(xué)生，尤其是大學(xué)生要敢想，更要敢做。利用好自己的有限資源，為自己的前途服務(wù)。

不可否認，人不能在一個閉塞的環(huán)境里生活。這就象林子里的鳥一樣，林里景致雖好，可總喜歡外面的花花草草。人，社會人，需要外界。當(dāng)然，作為一個人，總會有走上社會的，到屬于自己的舞臺上表演。我承認我這20年有2/3的時間是在學(xué)校，和我的同學(xué)一起度過的，雖然是一名大學(xué)生，可是我也是一個人，一個即將踏入社會的大門，邁上工作崗位的普通社會成員。我是否應(yīng)該為我的現(xiàn)在、未來以及屬于我的一切的一切作一個規(guī)劃，哪怕是一個可行的職業(yè)生涯設(shè)計。

什么叫職業(yè)生涯設(shè)計，我沒有查過，也不想去考證它是怎么來的，因為它的字面意思簡單的有點無所適從，以至于我不知道該如何做答。好在當(dāng)一個人的學(xué)習(xí)層次到達一定階段后，對某些事物的理解在潛意識里已經(jīng)留下了影子。當(dāng)然，我沒有能讓潛意識說話的能力，不能讓它告訴你什么叫職業(yè)生涯設(shè)計，是職業(yè)，是生涯，還是設(shè)計。

我不知道如何說我卻能用最簡潔的語言告訴你它著力于職業(yè)，放眼于生涯，在設(shè)計處揮墨。說實在一點就是最自己的未來的職業(yè)生活做一個規(guī)劃，當(dāng)然這個規(guī)劃必須實在，切合實際，并且可行，通過自己的努力在未來可以實現(xiàn)的。

規(guī)劃，簡單也簡單，復(fù)雜也復(fù)雜。實際上它就是一個計劃，最后以目標的形式出現(xiàn)。我以前是學(xué)哲學(xué)的，對一個觀點印象十分深刻“正確的社會意識推動社會的發(fā)展。”——我記得沒有錯的話。計劃指定好的話，你除了可以享受有序的計劃外帶給你執(zhí)行時的快樂外，還有計劃執(zhí)行成功給你帶來的喜悅和震撼。所以職業(yè)生涯一定要規(guī)劃，不然就象沒有耳朵的蝙蝠，在夜晚只會亂撞。其實指定計劃本生就是一項任務(wù)，需要你花上很多的心思。規(guī)劃的指定是為了更好的工作，如果你僅僅是當(dāng)它是白紙黑字的話，那么你就得承擔(dān)浪費幾天幾夜來制定它帶來的損失，盡管它可能很小。計劃的制定，需要你要有一定知識，孜孜不倦的工作態(tài)度，堅韌不拔的毅力，刻苦向上的精神，這些是必須的，當(dāng)然前提是你健健康康，對自己了解。

說到對自己的了解，我自己都不敢恭維。名人說過：一個成功的人一定是一個了解自己的人，同樣一個真正了解自己的人也會是一個成功的人。外向開朗的性格個性，囂張不停的言語是我的標志，喜歡在集體中生活;幫助他人是我的必修課，當(dāng)然我更喜歡打球，乒乓球，還有聊天，聊人情世故，社會百態(tài);看看書，寫寫東西簡單而又平常。書看的多了，對自己的人生觀、價值觀有了自己獨特的見解：人生就象一首歌，高潮時千萬別一個人唱;低潮是一定要跟別人一起唱。因為，一個人的歌不是歌。

我的性格決定了我的優(yōu)勢，開朗外向，人際關(guān)系不錯。和朋友聊天，當(dāng)遇到我喜歡的話題或者是沒有話題時，那么我就是一個話題，因為我總是能夠吐沫橫飛的談天說地，說別人也說自己。我相信一個真理：你只有先對別人講真話，別人才會對你講真話。所以我的聊天記錄中，總有很多真正的故事，有價值的東西，而不僅僅是胡吹亂侃。說的多了，問題自然就來了：我總是說的讓別人受不了，他們沒有摻和進來的機會，準確的說是我沒有給他們說話的機會，沒有尊重他們。急了，生氣了，吵了。好在調(diào)解的好。現(xiàn)在的我以及慢慢的學(xué)會了傾聽，聽別人說，給別人機會。不是有句話叫做：尊重別人就是尊重自己嗎。我想應(yīng)該是這樣吧。因為聊天是雙方的，你在認真聽的同時就行使了你尊重他的權(quán)利。聊天是個增進交流溝通，加深情感，加強聯(lián)系的一種很好的方式，因為它即經(jīng)濟又實惠，它的唯一副作用就是使聊天的各方印象更深了。

說到現(xiàn)在，好象還沒有怎么涉及到我的專業(yè)問題，其實下面就是。

說來慚愧，學(xué)到大二，思維漸漸遲鈍，不知是否與平時少用腦有關(guān)。我前面有說過，學(xué)會計不一定要當(dāng)會計。可是社會離我越來越近，我想干什么，能干什么，我必須弄清楚。從小就當(dāng)班長，大一還是班長，心里的管理領(lǐng)導(dǎo)意識早在我的心底潛生暗長，并根深蒂固。學(xué)會計是我的初衷，我回在學(xué)會計的路上，學(xué)好經(jīng)濟管理，通過專業(yè)技術(shù)路線走行政經(jīng)濟管理之路。

我的夢想是做一名財務(wù)總監(jiān)，因為它主管會計事物。在我的了解中，財務(wù)總監(jiān)有著無比的權(quán)力支配很多東西。財務(wù)總監(jiān)職責(zé)包涵了會計長(CONTROLLER，或COMPTROLLER，兩字的意義及發(fā)音皆同)與財務(wù)長(TREASURER)兩種職務(wù)功能。國際上通常把企業(yè)財務(wù)部門一把手稱為財務(wù)總監(jiān)。財務(wù)總監(jiān)要全面管理和領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)財務(wù)工作，為企業(yè)贏利提供理性的決策依據(jù)，對企業(yè)的財務(wù)工作承擔(dān)主要責(zé)任。財務(wù)總監(jiān)作為財務(wù)領(lǐng)域的高層人才財務(wù)總監(jiān)必須擅長11項管理能力，即：財務(wù)組織建設(shè)能力、企業(yè)內(nèi)控建設(shè)能力、籌措資金能力、投資分析決策和管理能力、稅務(wù)籌劃能力、財務(wù)預(yù)算能力、成本費用控制能力、分析能力、財務(wù)外事能力、財務(wù)預(yù)警能力和社會資源能力。當(dāng)然這個崗位的職責(zé)要求是： 一、具體領(lǐng)導(dǎo)本單位的財務(wù)會計工作，熟悉和掌握國家規(guī)定的各項財務(wù)制度和財務(wù)法規(guī)，帶頭宣傳并嚴格遵守財政紀律、制度;

二、根據(jù)國家規(guī)定的財政法規(guī)，結(jié)合本單位、本部門實際情況，制定切實可行的財務(wù)管理辦法、細則，研究合理使用教育經(jīng)費，提高資金使用效益的途徑，參與單位教育經(jīng)費收支的預(yù)算和決策，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀;

三、組織本單位預(yù)算內(nèi)、預(yù)算外資金，科研經(jīng)費以及學(xué)校內(nèi)其他財務(wù)收支的核算、管理工作，按照《會計法》和《會計人員工作規(guī)則》的要求，負責(zé)組織會計人員的業(yè)務(wù)工作;

四、組織本單位財務(wù)人員進行業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，并負責(zé)培訓(xùn)和指導(dǎo)新參加工作的財會人員和業(yè)務(wù)工作。

五、組織進行教育預(yù)算完成情況的分析，考核各項資金使用效果，堵塞漏洞，減少浪費，負責(zé)向本單位領(lǐng)導(dǎo)報告財務(wù)狀況和經(jīng)費收支情況，提出年度財務(wù)活動情況的分析總結(jié)報告和決算報告

具體應(yīng)該作到以下幾點：

1.遵守會計法、企業(yè)會計制度、會計準則以及相關(guān)法律、法規(guī)，對公司財務(wù)進行全面具體管理。

2.建立公司會計核算體系和制度。

3.負責(zé)公司財務(wù)業(yè)績的核查、考核和監(jiān)督控制工作。

4.負責(zé)公司成本控制、經(jīng)濟情況分析工作。

5.制訂財務(wù)工作長遠規(guī)劃，跟蹤實施情況。

6.督促檢查各項預(yù)算、結(jié)算執(zhí)行情況，對財務(wù)報表、財務(wù)報告編制工作嚴格把關(guān)。

7.負責(zé)公司資金管理調(diào)度工作。定期對總公司與下屬公司現(xiàn)金庫存、銀行存款等進行安全性、效益性、 流動性檢查。

8.負責(zé)新項目的財務(wù)可行性預(yù)審、投資效果分析。

9.負責(zé)下屬公司的資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓、兼并、整頓、清理工作。

10.負責(zé)財務(wù)中心崗位設(shè)置、人員調(diào)整工作。報請公司領(lǐng)導(dǎo)獎懲、任免下屬公司財務(wù)負責(zé)人。

11.負責(zé)協(xié)調(diào)部門與上級及關(guān)系單位的協(xié)調(diào)工作。

12.監(jiān)督、檢查財務(wù)紀律執(zhí)行情況。

13.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

財務(wù)總監(jiān)在企業(yè)內(nèi)舉足輕重，因此要求他有良好的職業(yè)道德，敬業(yè)精神特別重要。敬業(yè)精神源于良好的人生目標、人品和性格。財務(wù)人員應(yīng)加強自身性格修養(yǎng)和磨練，在做人做事上下功夫，這看似簡單的問題，實是決定一個人一生成敗的根本因素。對于今天的財務(wù)人員：在心態(tài)上，以寧靜代替浮躁、以企業(yè)為重代替以私利為重、以長期目標代替眼前利益、以實干代替抱怨、以腳踏實地代替投機鉆營;在行為上，主動不被動、負責(zé)不應(yīng)付、細致不粗糙、深入不表面。

想終究是想，目標再偉大，還要從現(xiàn)在的現(xiàn)實出發(fā)。財務(wù)總監(jiān)首先得做一名會計，我的目標必須首先定格在會計從業(yè)資格證書的取得上。大學(xué)三年，以后的路很長，我要在學(xué)習(xí)考證中過去，誰又不會為自己著想呢——盡管我反對人性自私論。

說干就干。會計從業(yè)資格證書是最基礎(chǔ)的，其他各種證書也非常重要。我的具體做法是(大一已經(jīng)過去，所以計劃從現(xiàn)在開始)：

大二上學(xué)期規(guī)劃如下：1，拿到會計從業(yè)資格證書;2，通過英語四級考試;3，拿到計算機一級證書;4，扎牢專業(yè)知識;5，進行大量課外閱讀。

大二下學(xué)期規(guī)劃如下：1，強化專業(yè)知識;2，為英語六級做好準備;3，拿到計算機二級證書;3，廣泛閱讀財經(jīng)類知識;4，積極參加社會實踐活動。

大三上學(xué)期規(guī)劃如下：1，通過英語六級考試;2，強化所學(xué)專業(yè)知識并運用到實際當(dāng)中;3積極參加社會實踐活動。

大三下學(xué)期的職業(yè)規(guī)劃：1，了解社會信息，積極把物社會發(fā)展脈絡(luò);2，運用專業(yè)知識，為就業(yè)做好精心準備;3，實習(xí)期間從最基礎(chǔ)做起，用在基層就業(yè)為指導(dǎo)思想。

離開校園，步入社會也必將是一個轉(zhuǎn)折點。離開學(xué)校那么我的職業(yè)規(guī)劃可以分為兩個部分：前期(2008 年——年)和后期(年——2023年)。

前期規(guī)劃為：

第一年：在會計崗位從小事做起，勤勤墾墾作賬，老老實實做人;

第二年：完成本科會計專業(yè)自學(xué)考試三門課程，取得自學(xué)考試會計專業(yè)本科文憑，努力與其他工作人員溝通，在和諧中共同進步發(fā)展;

第三年：努力工作，平時不忘學(xué)習(xí)，積極參與公司管理;

第四年：參與公司管理，提高專業(yè)技能，提高服務(wù)質(zhì)量;

第五年：爭取向大、中型企業(yè)發(fā)展，為日后的升遷工作做好準備。

后期規(guī)劃為：

年——年：爭取考取注冊會計師資格證書，提高專業(yè)技能及公司管理技能;

——2023年：成為一名外貿(mào)企業(yè)的會計總監(jiān)，工作積極，同時關(guān)系和諧，家庭事業(yè)美滿。

以上是我的一個短期的規(guī)劃。以前的稚嫩不應(yīng)該在我以后的生活中表現(xiàn)出來，路還很長，需要我實實在在的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)中逐漸走向成熟，成穩(wěn)，最后成功。

時代在發(fā)展，我的工作環(huán)境，工作待遇可能也會發(fā)生一定的變化，即使這樣我也會戒驕戒躁，盡量在以會計為基礎(chǔ)的道路上前進。我的目標是財務(wù)總監(jiān)，我想我會一直以它為我工作的驅(qū)動力，每天用它來提醒我，讓我不斷進步。也許我的路會不好走，可是堅持到底我是一定會的。

不是有人說過嗎，不是說只有成功了是最好的，只要里以堅韌的毅力堅持下去了，一樣都是成功的。在奔向財務(wù)總監(jiān)的道路上我相信我自己不會走太多的小路，迷惑人的岔路很多，我心中的路只有一條，那就是財務(wù)總監(jiān)，所以我不會迷茫。

好好的過好沒一天，總有成功的那一天!

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個人職業(yè)計劃書范文(三)

一、自我分析

我一直從事體育教學(xué)工作，教了一年數(shù)學(xué)，在這八年里我也參加了不少省市的足球裁判工作，同時獲得了國家一級足球裁判資格，使自己很多方面得到了鍛煉。自我感覺對體育教學(xué)比較了解，已積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，可教學(xué)理論水平欠缺，雖然平時也閱讀一些教育雜志，但還不能很好地利用理論知識來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。加之平時懶于動筆，不能及時地反思、總結(jié)、整理自己的教育教學(xué)心得，故在工作中即使絞盡腦汁也未能有大的突破。

在教育教學(xué)新理念的學(xué)習(xí)中，我還不夠主動，雖然能按時參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)并寫好筆記，但那仍只是一種“驢推磨轉(zhuǎn)”的被動學(xué)習(xí)方式。也正因此，我的課改新理念好似懂了不少，但卻依然是“星星點點”，不成體系。

這次市里的體育教師基本功大賽讓我知道自己的能力還是有的而且成績都在很多名校的體育老師前面，只要認真去做咱還是可以成功的。

二、發(fā)展規(guī)劃

置身于課改前沿陣地，我結(jié)合個人實際，經(jīng)過全面的深入的思考，，決定近三年在以下幾個方面努力發(fā)展。

(一) 積極投身于教育改革中，力爭做出點讓自己滿意的成績來。

眼下，教育改革已經(jīng)有一段時間了，我個人感覺對新課程的理解也有一些收獲了，可是，在自己的教學(xué)中始終不能把新課改的理念完全靈活的加入進去，使其融合到我的教學(xué)過程中，我想：在今后一段使其里面，我要積極向有先進理念的教師學(xué)習(xí)，以及在這方面做的比較好的教師學(xué)習(xí)，聽聽他們的課，走進他們的課堂，看看他們是如何把新課改的理念融入課堂的，多與他們進行思想方面的探討，提高自己對新課程的認識。力爭能在近一段時間內(nèi)，做出另人滿意的成績。改變觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(二) 堅持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

(三) 學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作較復(fù)雜的課件。

電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大提高了效率，推進了社會的發(fā)展。新世紀教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而，能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。

(四) 積極參加學(xué)校以及上級部門組織的教學(xué)研究活動，積極撰寫論文。

作為一線教師，更應(yīng)該時時鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì)高水平的“人師”。積極參加學(xué)校以及上級部門組織的教學(xué)研究活動，積極的撰寫論文，能在市區(qū)的教學(xué)比賽中展示自己的能力和優(yōu)秀的教師領(lǐng)導(dǎo)交流學(xué)習(xí)是我的又一個規(guī)劃。

(五) 做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己深入觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有更深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了提高教師的綜合素質(zhì)，為我們提供了許多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會。這也正是我學(xué)習(xí)、反思與提高的機會。

(六) 強身健體，提高自己的身體素質(zhì)水平至少要保持現(xiàn)在的狀態(tài)，只有健康的體魄才能更好的工作，作為體育教師更應(yīng)該做到這一點。規(guī)劃出自口，落實靠行動。在落實規(guī)劃的過程中，必須要有矢志不渝的目標和堅忍不拔的毅力，讓自己教過的學(xué)生因為自己而覺得精彩和健康。

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