職業生涯規劃讓教師的職業充滿意義,對教師的職業發展有很好的促進作用。以下是小編精心推薦的一些教師職業生涯規劃范文，一起來學習下吧!

教師職業生涯規劃范文(一)

前言

歲月匆匆，時光轉瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經四年多了。回首過去，在這四年多的時光里，有苦也有樂，學到的東西無論是學習上的還是生活上，工作上的都十分豐富。想想這四年前那個十分稚嫩的我，到現在臨近畢業即將踏入社會的我，兩者發生了巨大的變化。大學是職業生涯的起點，知識已經成為學習的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協調組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后，這些都和專業知識同樣重要，甚至更重要。

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?為了更加充實自己余下的大學時光，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結自我的前提下，擬定出自己的職業生涯設計書。

一、自我評價

我是一個辦事認真負責，既能堅持原則，又有一定靈活性。性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，溝通方面有些欠缺。在工作上、學習上都能夠團結同事同學。我有較強的上進心和學習能力，心理素質良好，具備一定的組織協調能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和服務精神，能適應不同的工作和生活環境。喜歡面對挑戰，善于總結自我，不斷創新。

我是一個不是很善于交際的人，經過不斷的學習與磨練，現在的我在性格上有了很大的改變，會與同學交往，結識更多的新朋友。在人際關系上也有了很大的進步。在平時生活中興趣愛好廣泛。作為學前教育專業的我，有著一顆對學前教育的喜愛，總之，經過近四年半的幼師，我在學習，工作和思想上都取得了較大的進展。社區門戶-jaxpoa4?喜歡和比自己強的人交往，但和一般的人也相處的非常好。對自己的性格是這樣定義的：樂觀、活潑開朗。我認為心態決定一切，做一切的事情都需要一個好的心態，贊同古人說的：好知者不如樂知者，喜歡辯證的分析事情。當面對一個突發事件時，首先想到的不是為什么會發生這樣的事情，而是用什么辦法解決這件事。

二、目標確立

雖然我對自己的將來還不確定，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發揮，每個階段有了切實的提高，即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標的確立對于人生來說有著至關重要的作用，因此，我根據自身的不同階段把目標確立如下：

1.短期目標：千里之行，始于足下。我覺得現在首要的是認真學好各門學科，扎實專業知識，嚴格完成每科考試，并不斷鍛煉自己。同時，積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。2.中期目標：在余下的大學生活里，積極參加各項社會實踐活動，為畢業后走入社會打下扎實的基礎。

3.長期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學歷。通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環境，保持積極的人生態度。

4.人生目標：我的人生目標就是充分實現自身的人生價值，那就是個人事務，職業生涯，家庭生活協調發展。

社會環境分析：

中國的人才日益增多，多半大學生畢業后面臨著擇業難的問題。嚴峻的社會競爭現象是對大學畢業生提出的一種巨大挑戰，尤其像在北京，上海這樣的大城市，找到一份合適的工作并非易事。只有擁有扎實的專業技能和出色的實踐能力，具備良好的語言溝通與交際能力，并能快速適應新環境，才能在社會工作競爭中找到一席之位。從就業方面來看，我國經濟增長對就業的拉動作用逐年減弱。gdp增長的就業彈性從1980年～1989年期間的0.323降低到2004年0.1左右。也就是說，目前我國經濟每增長1個百分點，僅僅拉動就業增長0.1個百分點。而發展中國家的平均就業彈性大約在0.3～0.4之間。可以說，我國目前的經濟增長是“非就業的經濟增長”。而由于勞動適齡人口的大量增加(20世紀70年代、80年代生育高峰時期出生的人，目前正好進入就業年齡)，以及城市化帶來的大量農業居民轉化為城市居民和國有、集體企業大量富余人員下崗，“十一五”期間我國的勞動力供給將以更快的速度增加。根據一些專家學者的估計，2004年我國的城鎮失業率已經接近10%。如果不采取有效措施的話，在“十一五”期間，這個數值將進一步上升，進而給社會穩定帶來巨大的威脅。從收入差距方面來看，庫茲涅茨的“倒u型假說”表明，在發展中國家向發達國家過渡的長期過程中，居民收入分配的差距將呈現“先惡化、后改善”的趨勢。從我國的實踐來看，隨著我國工業化水平的逐步提高，從上個世紀90年代以來，我國的收入差距(包括城鄉收入差距、地區收入差距和個人收入差距)呈現出不斷擴大的趨勢。2004年我國城鄉居民收入比已經達到3.2∶1，再考慮城市居民還享有公費醫療、失業保險、住房補貼、養老金等社會保障方面的非貨幣收入因素，中國的城鄉收入差距可能高達5倍～6倍，是世界最高的。反映居民個人收入分配差距的基尼系數已經達到0.456，大大超過了0.4的國際警戒線。雖然國家從20世紀90年代末開始采取或強化了一些措施(如減輕農民負擔、逐步取消農業稅、實施西部大開發戰略、加強收入調節等)抑制收入差距擴大，但成效并不顯著，收入差距已經成為影響我國經濟發展的重要因素。

由于實現經濟平穩較快增長并不面臨著很大壓力，而過高的失業率和過大的收入差距已經成為影響社會穩定的潛在威脅，同時粗放式的經濟增長方式所帶來的嚴重的資源浪費和環境污染已經成為制約我國今后經濟發展的重要家庭因素分析

三、職業定位

鑒于上述職業市場環境分析，根據自身所學的英語專業，我的首選職業是進入外企，做一名企業管理人員。其次可選擇與英語專業有關的職業，正如翻譯，導游等。當然，在選擇不同職業時還要隨時進行自我培訓，報考各類職業資格證書。最后，我也許回選擇當一個英語教師。我覺得教師是一個神圣的職業，如果我選擇了教師，那我將把它作為我一生的職業，并努力做一個優秀的骨干教師。

實施策略

要成為一個有一定經驗的企業管理人員，需要縮小自己和有一定經驗的管理人員的差距，同時需要在工作與實踐中不斷進行改進，這就需要一套完整的實施策略。這些差距及想對應的實施策略包括：

1.思想觀念上的差距。剛從事管理的人一般會認為管理只是很容易的一件事，其實不然，真正有管理水平的人才都有自己一套獨特的企業管理方案。為了縮小這種差距，需向有經驗的人員請教，并在實踐中去體會這一點。

2.知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的是應當是實踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學習書本知識的同時，多參與真正的企業管理，在實踐中體會書本知識。

3.心理素質的差距：企業管理需要百折不撓的精神，而作為一個剛畢業的大學生，缺少的恰恰是這一點，往往遇到一點挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在實踐中逐步消除。

4.能力的差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和七八名企業管理高手保持密切的聯系，以便隨時請教和學習，并多與上司進行溝通與商量。

反饋與評估

若在向企業管理高手請教的過程中，發現自己需要學習的書本知識很不夠，特別是外語方面能力需要提高，否則，就無法適應現在的外資企業管理要求。所以，要加強英語的學習，提高自己的口語水平，能與外國人正常交流。在企業管理過程中還發現，管理中有很多時候除了一些事務性的活動，還要正確處理人際關系，所以要多參加社交活動的，正確處理好與上司和同事的關系。當然，作為一名企業管理人員，要不斷推陳出新，根據公司出現的不同情況采取不同的管理方法，這就要求不斷學習新的企業管理方面的知識。

當然，不管將來從事什么職業，學習和實踐是將來工作的兩大要點。同時要不斷開展批評與自我批評，廣泛聽取他人意見，不斷在生活和工作中總結自我，完善自我。

結束語

以上就是我的職業生涯設計書，然而我覺得職業規劃不可能現在定下來就不再變化了，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西也會變，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷。我會盡可能聽取一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個大學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優點。雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰，這也就是我此次制定這份職業生涯計劃書的原因和意義所在。

教師職業生涯規劃范文(二)

為了更好地確立人生的方向，并為其提供奮斗的策略;為了塑造更加充實的自我，準確評價個人特點和強項;評估個人目標和現狀的差距;為了更準確定位自己的職業方向，重新認識自身價值并使其增值;發現新的職業機遇;增強職業競爭力;將個人、事業與家庭聯系起來;為了使自己今后的工作更上一層樓。在未來的三年里我對自己制定了職業規劃，總目標是：努力成為個方面水平都較高的教師、并在科研、課題上有所成就。

一、職業生涯規劃之自我認知

我是個性格開朗的人，為人直率，工作責任心強。我于2005年大學本科畢業走上工作崗位，從事英語教學至今工作已一年多。在這一年中，我適應并實現了從學生到教師的轉變。

在這個過程中有失敗后的迷茫，也有成功后的喜悅。從從教伊始的跌跌撞撞、如履薄冰到今天的得心應手，少不了學校領導的關懷、經驗豐富的老教師的悉心指導和眾多同事的熱心幫助。在此我向你們表示衷心的感謝。是你們幫我完成了的我的轉型，是你們幫我把理想變成了現實，并使我更加熱愛教育工作這項偉大的事業。

總的說來：在過去的一年中，我的工作還存在著許多的不足之處。如：剛剛踏上講臺，在教學和管理經驗上的諸多不足，使我遇到了許多麻煩和不順心。但同時也體會到了教育工作的重要和不容易，從而使我更加堅定了自己從教的熱忱和信心。事實證明我的決定和安排是明智的。新學期伊始，我決定以新的姿態和面貌，用自己的實際行動來面對自己新的工作和目標。

二、職業規劃之三年目標

根據自己未來三年的規劃總目標，特制定出可以量化的具體目標，以供自己對照與參考。

一年目標：虛心接受經驗豐富的老教師和同事們的指導和幫助，端正教育思想，熱愛教育工作，熱愛學生。在此基礎之上，多上幾次公開課，并取得領導和老師們的肯定;論文寫作上在區里或學校有所成績;在工作上能得到老師和學生的肯定及信任。

二年目標：在教學上有一定的提高，并爭取能開幾次校際級、區級或市級中的公開課。個人教師基本功也能在區里得到一定的成績。科研上認真參加英語組的課題研究，并努力做出自己的成績。

三年目標: 成為業務水平較高的教師，不斷運用所學的理論知識指導自己的教學實踐，在教學實踐的進程中感悟課程新理念，使自己的教學能力迅速提高，駕馭課堂更加游刃有余。能夠獨立接受上級的安排。在科研上有一定的成績，能夠在區里小有成就。

目標已經制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標努力奮斗。

三、職業規劃的目標實施細則

確定了職業規劃目標后，行動便成了關鍵的環節。沒有達成目標的行動，目標就難以實現，也就談不上事業的成功。在規劃實施方面，采取以下措施。并且制定出詳細的實施步驟，以便于定時檢查。

(一)師德方面

作為一名教師，本人堅決擁護黨的領導，熱愛祖國和教育事業。嚴格遵守教育法規，遵守學校規章制度。規范自己的道德，提高自身的素質。因為做為一個教師我明白自己的言行，自己的職業道德對學生的成長所產生的影響是十分深遠的，尤其是對學生的正確人生觀、世界觀和價值觀的形成將產生非常深遠的影響。

(二)教學專業化水平

作為一名新教師，雖然接受了很多知識的教育，但在這一個學期的工作中，使我認識到教育教學能力很重要。教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能，培養和發展學生的智力和體力;而且要使學生養成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

作為一名教育工作者，我要做的是盡量增加自己的教育感染力。用心靈去教育學生。另外就是我需要因材施教，我必須善于發現學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的學習興趣和信心，鼓舞他們前進。再次，在完善課堂教學的能力方面。我們需要在今后的教學實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何控制時間，如何實現師生互動，如何使學生更好的掌握知識。以完成教學相長的教育終極目標。

1 .科學備課

科學的備課是課堂效果的前提。針對英語學習的種種不利因素，諸如：缺少運用英語的環境，孩子們不能夠體會到英語學習的重要性和必要性。英語學科課文內容雖然簡單，但涉及的知識比較繁雜，在考試的指揮棒的作用下，同學們找不到英語學習方面的樂趣等等

如何科學備課就成了我目前工作的重心。教育需要有良好的基礎，而初一正是培養學生養成英語學習良好習慣和增加學習興趣的關鍵時期。首先，通過各種方法提高學生對英語的興趣;拉近學生與老師之間的心理距離。學生只有喜歡這個老師才會好好地學習這門功課。第二， 因為初一階段學習的都是生活英語，那么收集學生資源也是顯得相當重要。把生活中的東西拿到課堂中來學習，把課堂學習到的東西用到生活中，反復的刺激他們對這個題目的理解，真正達到學以致用的目的，并給他們表現的機會，這對增加學生的學習興趣相當有用。生活是最好的老師，這一點是我從自己的學習和教學中體會到的。第三，班里總有一部人會覺得英語難學，如果他們在一定時間里感受不到自己的進步的話，很可能就會對英語學習失去興趣甚至放棄英語學習。作為老師，在備課時就要考慮到他們的接受能力，設計一些簡單的題目給他們，也讓他們在同學面前神氣神氣。只要在同班同學面前得到了表揚，他們對自己就會更有信心，學習英語就會更有熱情了。并適當的給予他們特殊照顧。

2.高效上課

教學的三大支柱是：學校教育、家庭教育和社會教育。現在學生們還很少面對社會，所以剩下的兩大教育支柱是一個都不能少，兩手抓還要兩手都要硬。

課堂四十五分鐘是第一位，是最重要的，家庭作業也是必不可少的補充練習。所以我讓學生們準備兩個作業本，寫上編號，一本課堂用，二本家庭作業用。我一直都在告訴我的學生，應該積極地參與到課堂中來，跟著老師的思路走，開動腦筋，大膽地練口，認真用所學完成課堂任務。成功的課堂標準之一是學生的訓練時間要多于老師的講授時間。一節課的內容不能安排的太多，但形式要靈活多樣，應該作重強化當堂課應該掌握的內容，盡量要讓每一個學生有練習的機會。善于發現并及時利用學生在學習中產生的新的學習資源。知識之間不是獨立存在的，而是相會聯系的，我們要引導學生發現學習的規律，減輕其學習的負擔。

除了鼓勵學生多做課堂訓練外，我還鼓勵學生配合我的教學，當我們大家的小老師，變化著教學方法，讓學生來承擔一部份教學。比如說，我會提前教會部分學生表達個別知識目標，然后老師跟其他學生一起向他們學習。注重課堂師生的互動性，多多創造簡單的問題給成績較差的學生回答，學生上課的熱情很高漲。

在這里我們要做到的是，先化整為零，再化零為整。把課堂上的知識分解到學生的平時的學習和生活中去，再結合平時的學習和生活，把知識歸結到課堂上來。這樣我們的一節課才是成功的課。

融洽的師生關系有利于教學和教學目標的完成，做到教學相長。但我開朗的個性，太容易與學生們接近，進而失去部分威性，以至于有時候部分學生在課堂里有些隨便。這也是我一直在思索該怎么處理好的問題，想樹立一個熱愛教育且受學生愛戴的形象。以增強我教學的效果。

(三)教學理論及教學研究

第一、積極努力學習關于自己專業的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。

第二、積極主動進行教學研究，有自己的教學課題，并把自己的課題不斷改進，增強自己課題的價值。時代在創新，要求教師也要創新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經驗，總結方法，還要培養自身的創新意識，真正實現創新教育。做一名新時代的新教師。

第三、作為一名教師除了搞好教書育人的工作，還要不斷地學習研究。倒給學生一桶水，我們必須有一個水池。學習各方面的知識，開闊眼界，在學生的英語課外活動方面多下功夫。所以在今后的幾年工作中我要加強這方面的學習，了解更多的英語課外知識，努力把學生的英語課外活動辦好。

四、評估與回饋

俗話說：計劃趕不上變化。是的，影響職業規劃的因素很多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，為使自己的規劃行之有效，所以還需要不斷地對規劃進行評估與修訂。以讓自己今后的工作盡可能的達到規劃所設計的效果。

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教師職業生涯規劃范文(三)

前言

我曾是一只斷了羽毛和爪子的老鷹，在懸崖峭壁邊充滿了惶恐的掙扎和無邊的迷茫……職業生涯規劃就像一束光，照進我黑暗的世界里，點亮我的希望，讓我學會愛惜圣潔的自己。我開始意識到，該是奮斗的時候，再不努力便沒有了以后。也許，拼搏之后的哪一天我能展翅高空，成為圣潔的天使。

青春應該是小小的瘋狂加上大大地陽光。

青春，有多少不為認知的淚水?

青春期，我們叛逆，存在極端的心理。眼淚模糊了視線，模糊了前方的道路。因此，大人們說，我們都是遠視眼，模糊了離我們近的幸福……

青春，有多少不曾說出的語言?

叛逆期，我們也渴望著一雙有力的手把我們從泥潭淵谷中拉回來，也渴望著一盞明燈點燃在黑暗的夜色中，照亮我們前行的方向……

每個人都有自己的理想的追求，我也不例外，我也有自己夢寐以求的生活和對孜孜不倦的追求。自幼以來，我時刻憧憬著教師職業的講臺，那是一個多么圣神、多么崇高的職業!為了實現成為一名教師這個夢想，我日日夜夜不懈追求，不停策劃，只為到達我那長久以來的期待。

一、達成愿望的步--自我認識

先賢老子說過，知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強。想要做自己人生的主人，把握自己的未來發展和成長道路，首先應該正確認識自己。正確認識自己是科學規劃人生的步，然而這一步并不容易。正確認識自己，既不驕傲自滿又不妄自菲薄，找到一條適合發揮自己才干的道路，卻是值得每個人深思。正確認識自己有以下六點：

1、我喜歡做什么?

職業興趣愛好對一個人的學習、工作起著重要的作用，具有深遠的影響。我喜歡看書，從小我就喜歡看書，不斷地補充自己的知識，并運用到實際生活中。我覺得這樣人生才有意義。

2、我能夠做什么?

職業能力的強弱對影響著一個人的綜合發展。我能講出一口清晰流利的普通話;我能彈出一首優美動聽的曲子;我能畫出一幅惟妙惟肖的畫卷;我能寫出工整的字體……

3、我看重什么?

職業價值觀指人生目標和人生態度在職業選擇方面的具體表現，也就是一個人對職業的認識和態度以及他對職業目標的追求和向往。理想、信念、世界觀對于職業的影響，集中體現在職業價值觀上。俗話說：“人各有志。”這個“志”表現在職業選擇上就是職業價值觀，它是一種具有明確的目的性、自覺性和堅定性的職業選擇的態度和行為，對一個人職業目標和擇業動機起著決定性的作用。我以自己的興趣和特長作為選擇職業重要的因素，能夠揚長避短、趨利弊害、擇我所愛、愛我所選，可以從工作中得到樂趣、得到成就感。在很多時候，會拒絕做自己不喜歡、不擅長的工作。

4、我適合做什么?

我身體協調能力差，在舞蹈和體育方面盡管很努力也達不到明顯的效果。但，我比較能說，能寫，能畫。我大膽，善于言談，相信在教師職業上會得順應手。

5、我的優缺點及分析結果

我的優點：

善于溝通、為人謙虛較愿意樂于助人，并能總中獲取快樂、做事有激情，特別是在工作中遇到難題時，更有激情和斗志、性格隨和，有團隊精神、做事認真，謹慎，有毅力，鎖定的目標不到后一刻決不放手、善于為他人考慮，較守承諾，不輕易許諾、做事不張揚，但不甘平凡。

優點的分析結果：入學以來，我一直擔任班干，逐漸逐漸中養成了熱情服務他人、為他人著想的性格，也鍛煉了自己的膽量。

我的缺點：

平時較為慵懶，意志力稍有欠缺，常為自己的懶惰找借口，計劃一般都無疾而終、不懂得釋放自己，嚴肅古板、多數時候，做事缺乏思考，缺乏條理性，缺乏創造性、記性不好，馬虎大意，不注意細節、憎恨表里不一，有很強的批判精神、固執，處事不夠樂觀、較為理想主義，追求完美，總希望把所有的事情盡可能做到完美，可在做的過程種卻發現現實與理想總是有差距的，所以通常會覺得矛盾和苦惱。

缺點的分析結果：常常給自己找懶惰的理由，自然而然中養成了惰性心理。

我并不，但我很努力;我并不麗質，但我很欣賞;我并不富裕，但我很滿足……

6、環境因素

家庭因素：

我家住在一個遙遠而又偏僻的小山村，那里風景優美、空氣清新。只可惜交通不便、水電不通，因此，家庭收入低，導致經濟困難。

分析結果：

1、因為是在農村里生長的孩子，我從小就學會如何勤儉節約;我從小就學會如何洗衣做飯;我從小就學會如何尊老愛幼;我從小就學會如何珍惜物質;我從小就學會如何感恩他人……

2、因為生長在豐富的自然環境，空氣清新，父母長輩和諧淳樸，我幸福安康度過一個色彩斑斕的童年，造就了一顆感恩善良的心。

3、漸漸的，我長高了，渴望走出大山去升學，去打造一片屬于自己的藍天。由于家庭經濟困難，父母心有余而力不足……后，我選擇了一所中職學校，希望能在這里釋放青春，逐夢飛翔。

學校因素：

我是廣西右江民族商業學校“扶貧巾幗勵志班”的學生，就讀“學前教育專業”。廣西右江民族商業學校是全國第二所舉辦“扶貧巾幗勵志班”的中職學校。“扶貧巾幗勵志班”是學校響亮的名片，扶貧巾幗勵志班的宗旨是“培育一個好女孩，培養一個合格的母親，造就一個幸福的家庭”，通過扶貧資金整合，實現貧困家庭女孩全部免費完成中職學業，為老區貧困家庭女孩開辟了光明的未來之路。校園三面青山環抱，四季綠樹成蔭，紅花綠葉爭艷，書聲鳥語齊鳴，鬧中取靜，幽雅宜人。學校以“傳承商道，締造未來”為己任，以智慧演繹商術，用心靈詮釋商道。努力培養學生“以誠為人、以德立信、以信從商、以技立業”，為構建和諧社會輸送合格人才，為學生締造理想職業奠定良好地基礎。

在商校里，我學會了承受，學會了擔當，學會了珍惜在校的日子和規劃自己的人生。我會在光明的道路逐漸自己的才能，用勤奮的雙手創造明天的輝煌。

二、達成愿望的第二步--職業認知

1.學前教育專業主干學科：

教育學、心理學。

2.學前教育專業主要課程：

普通心理學、人體解剖生理學、教育概論、教育統計與測量、中國教育史、外國教育史、教育社會學、琴法、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒玩具設計與制作、幼兒音樂舞蹈創編與技法等。

3.學前教育專業培養方向：

學前教育專業要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，進行幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

4.學前教育專業就業前景：

人的幼年時期是人腦發展迅速的時期，也是可塑性強的時期，是兒童身心健康成長的關鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發展，為以后一生的發展打下良好的基礎。學前教育受到人們的重視，成了世界教育發展的新趨勢，也為學前教育的發展創造了有利條件。我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業市場風云變幻的今天，幼師畢業生卻十分“搶手”，就業市場十分寬松。

三、達成愿望的第三步--確定目標

每一個夢想，每一種追求都要精心規劃，才能更容易到達。對自己本身的正確定位，規劃自己的職業方向，確定自己的目標，并進而做出相應的努力。一個人要想成為成功者，確定正確的人生定位是非常重要的。

我的職業規劃的目標是做一名的幼兒園教師。

1.我的近期目標：

我渴望在年6月份能在普通話測試考試中入級為“二級甲等”以上;在年能順利考得“學前教育教師資格證”。

2.我的中期目標：

我渴望在年至年期間：

(1)當一名的幼兒園教師，打造生意店鋪(利用業余時間來打理)。

(2)升學本科，進入深造生涯。

(3)自學報考中小學教師資格證。

3.我的長期目標：

我渴望在年至2025年成為骨干的中小學或幼兒園教師;擁有自己的家庭和一片高收入的藍天。

達成愿望的第四步--可實行的途徑

每一個夢想，每一種追求都要精心規劃，努力實行，不然，夢想將成為一個空想，規劃將成為泡影。

實行階段：建立期(--年)。

這一階段的任務是完成中職階段的的學習，具體實施如下：

1、課堂上認真聽講，課于時間多看書、多參見一些和專業相關的實踐活動。

2、多練習普通話(時間制，此時至6月份參加普通話水平測試后)：

(1)早晨6點40分起床，十分鐘穿衣洗漱，6點50至7點15分朗讀輕聲兒化詞語表，朗讀兩篇作品(6分鐘以內)，構思兩篇命題說話(6分鐘以內)。

(2)中午12點30至12點50分聽錄音入睡(詞語、作品朗讀)

(3)下午6點至7點朗讀輕聲兒化詞語表，接著前一天的音節、詞語表繼續往下讀，朗讀五篇作品(15分鐘以內)，構思五篇命題說話(15分鐘以內)。

(4)晚上10點至10點半朗讀輕聲兒化詞語表，朗讀兩篇作品(6分鐘以內)，構思兩篇命題說話(6分鐘以內)。

(5)晚上10點40至11點整聽錄音入睡(詞語、作品朗讀)。

3、暑假期間年7月初至年8月中旬：

(1)外出做兼職(短期工)，工作環境較好的，一天的工作時間不超過10個小時。這段時間加強對自己的要求，努力做到保持微笑，以的狀態來迎接每一天的工作。

(2)早起晚睡，珍惜時間，勤看多記愛思考，多下載一些資料(學前教育教師資格證考試的各種資料和練習題、手工折紙、幼兒游戲活動、五大領域的教案編寫)，多看一些視頻(幼兒舞蹈、幼兒故事、職來職往、書記……)。

(3)為去幼兒園實習做出充分的準備：加強練習，刻苦學習，學會幾個幼兒舞蹈;學會唱幾首兒歌;學會編幾個故事;五大領域中的每一個領域編寫幾份教案;多看關于幼兒的書籍。

4、實習期間不斷學習，補充自己的不足。

(1)善于觀察幼兒，不同的幼兒會有不同的心態和行為。

(2)正確引導幼兒養成良好地行為習慣。

(3)關愛幼兒，用童心去跟每一個幼兒溝通交流;用耐心去指導每一個幼兒;用愛心去關懷每一個幼兒;用責任心去帶動每一個幼兒。

(4)與幼兒園里的工作人員(保教員)和諧相處，善于與保育員及幼兒家長溝通交流;虛心請教有經驗的幼兒園教師，學習老師們的優點，總結并借助他們的教學經驗。

(5)做一個勤奮、用心的實踐者。不斷地學習新知識，不斷地給自己充電，加強自己各方面的知識，并綜合運用。

5、為參加學前教育教師資格證做好準備。多看考試科目的書籍，收集各種試題和考過的試卷自行填寫。

實行第二階段：充電期(至年)

這一段時期是不斷積極努力，不斷完善自己的人生中重要的時期，具體實施如下：

一：年畢業后從事幼教職業;并利用業余時間運用多媒體，手機等接收信息和聯系方式打造一條屬于自己的商海道路;自學報考中小學教師資格證。

(1)在幼教職業中敬職敬責、盡心盡力去完成每一個教學任務;以的精神面貌來迎接每一節課、迎接每一個小朋友。

1、嚴格要求自己，堅持著良好地日常生活習慣(早睡早起、勞逸結合、按時按量飲食)。

2、提醒自己保持微笑，保持良好地精神面貌。

3、做好家園合作工作：用心呵護每一個小朋友，保持和家長聯系溝通。

(2)多接觸社會上各行各業的人物，提高自己的社交能力。以誠信為本，抓住、創造機會，為自己的商海生涯鋪一條寬敞明亮的途徑。

1、加強自己的語言表達能力，多接觸或創造一些新穎及吸引他人的話題。

2、尊重他們，幽默、禮貌用語。

3、主動接近，大膽交流。

(3)以自學為主，為報考中小學教師做好準備。

1、刻苦研究每一道試題，勤學多練。

2、不松懈自己，不輕易說放棄。

3、多與中小學教師交流，請他們分享自己的經歷，借鑒他們的經驗，不斷提高自己，完善自己。

二、年畢業后繼續升學深造。誰不想要一個野心勃勃的以后?誰不想要一個功成名就的未來?我認為，只有不斷的戰勝自己，不斷的超越別人，在職業崗位上才會得順應手，才會勝任自己想要的職位。“知識能改變命運”這個觀念已在我的腦海里，心里邊根深蒂固，我堅信：知識能改變一個人的行為、思想、心態。畢業后，我面臨兩種選擇，要么工作，要么上學。進入工作狀態中的人常說：人生中五彩斑斕的日子便是穿著校服上學的日子。我還是很喜歡上學，假若我能繼續上學，我一定這樣做：

(一)勤學好問，從老師的身上多學一些知識，從同學的身上多看到一些不同之處，之后善于總結自己。

(二)積極參與學校主織的各項評優活動;熱心加入校園里的各個社團。以此來提高自己的綜合能力。

(三)課余時間進行兼職工作，保持著積極的心態和求知的欲望。

(四)努力做一個讓人放心的人，減輕，分擔父母的心理、經濟壓力。

(五)要有自己的思想和主見，并且自強不息。雖是一名女子，但也要有自強的勇氣和自理的決心。

實行的第三階段：攀升期(至2025年)

這一階段，我已完成了生命中的很多任務，要真真正正的活出姿態，活出色彩，活出原本的精彩。具體實施如下：

1、一切恢復之后該有的工作狀態還是要有。做好教育教學工作，做一名、骨干的教師。團結同事，和諧家長，關愛學生。

2、打理自己的商業道路，不怠慢每一個環節。

五、達成愿望的第五步--體驗與訂修

計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。

六、學前教育專業就業方向分析：

學前教育專業學生畢業后可從事學前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術設計與玩具開發、幼兒園組織與管理等工作。

看過“教師職業生涯規劃范文”