大學(xué)臨床專業(yè)的學(xué)生要對自己的職業(yè)做一個詳細(xì)的規(guī)劃，制定一份切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃書。以下是小編精心推薦的一些大學(xué)臨床專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃范文，一起來學(xué)習(xí)下吧!

大學(xué)臨床專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃范文(一)

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域很廣，涉及醫(yī)學(xué)和非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的各相關(guān)專業(yè)。1)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域可從事臨床工作(進(jìn)傳染病科室)。從事臨床科研工作(進(jìn)流行病、地方病研究所)，或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學(xué)研究等相關(guān)工作。2)非醫(yī)領(lǐng)域可從事環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測、海關(guān)疫檢等。

一、自我分析

專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。

結(jié)合人才測評報告等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。

我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。

報告分析顯示，社會型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。

在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度。總的來說，我的性格相對較符合社會型的特征。

二、職業(yè)分析

參考人才素質(zhì)測評報告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析

經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟(jì)情況較好.

家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。

家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情。

2、學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史久有經(jīng)驗(yàn)也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中具權(quán)威的專業(yè)。

專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ螅鐣枨罅看笫袌鰪V闊。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我校擁有1.4億元實(shí)驗(yàn)器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實(shí)踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、社會環(huán)境分析

就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：

從政：政府機(jī)關(guān)部門，如到各級藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;

學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實(shí)驗(yàn)研究人員;

基層：醫(yī)院、藥店、藥廠，如到各級醫(yī)院藥房、制劑室作藥劑師、各醫(yī)藥企業(yè)內(nèi)部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠作技術(shù)員等;

經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表。

就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導(dǎo)，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的政策，并加大對中藥科研的投資。

競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。

4、職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析

(1)行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風(fēng)靡，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視。目前，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占GDP的比重為2.7%。

(2)發(fā)展趨勢：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動中藥的發(fā)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。

(3)人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對掌握此技術(shù)的人才更為看重，在國有大中型企業(yè)、國內(nèi)私營企業(yè)及外資企業(yè)對這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動了中藥學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來實(shí)惠。

職業(yè)分析

(1)工作內(nèi)容：

指導(dǎo)和參加藥品調(diào)配、制劑工作，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯事故。

負(fù)責(zé)藥品檢驗(yàn)鑒定和藥檢儀器的使用保養(yǎng)，保證藥品質(zhì)量符合藥典規(guī)定。

參加科學(xué)研究和技術(shù)革新，配合臨床研究，制作新藥及中草藥提純，了解使用效果，征求意見，改進(jìn)劑型，并經(jīng)常向各科室介紹新藥知識。

解釋和配制處方，進(jìn)行藥物的服用指示、分配、標(biāo)簽、妥善的處理;為病人選擇并提供基本用藥的指導(dǎo)。按照處方為顧客配藥，并且向顧客說明如何服用等相關(guān)事項(xiàng)。

向購買者提供藥品用途、禁忌、不良反應(yīng)等信息，回答病人和其他專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的咨詢。

從事研究、開發(fā)，并參與醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)制作，負(fù)責(zé)新藥產(chǎn)品的醫(yī)效實(shí)驗(yàn)，對新藥進(jìn)行生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控等一系列工作。

(2)工作要求：掌握大量理論知識，掌握實(shí)踐操作技能，細(xì)心謹(jǐn)慎盡職盡責(zé)。

(3)發(fā)展前景：醫(yī)藥業(yè)是世界貿(mào)易增長快的朝陽產(chǎn)業(yè)之一。現(xiàn)階段，在城市里，藥店星羅棋布，據(jù)調(diào)查顯示，目前我國有近1/3的患者自行到藥店買藥服用。《藥品管理法》規(guī)定每家醫(yī)藥零售店中都配有一至二名執(zhí)業(yè)藥劑師，于是藥劑師的缺口凸顯。國家藥監(jiān)局提供的數(shù)據(jù)表明，我國的執(zhí)業(yè)藥劑師只有一萬多人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足這一新生的社會需求。有鑒于此，可以預(yù)見在未來的五至十年中，我國的藥劑師人數(shù)將會大量的增加。

三、職業(yè)定位

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(S)

我的優(yōu)勢在于我的觀察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非常活躍。我能夠經(jīng)常反思自己，哪些對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。

弱勢因素(W)

我的缺點(diǎn)是興趣雖廣，但沒有專長的一面;有時不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大能主動參加積極性高的活動。缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。有時多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進(jìn)取心。對自己的一些方面缺乏信心。

外部環(huán)境因素

機(jī)會因素(O)

當(dāng)今社會大家在溫飽之余更關(guān)注身體健康，我所學(xué)的中藥學(xué)正是廣大人民一直信賴的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)，這就決定了我們專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)不會困難;這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣，無論是政府部門(藥監(jiān)局)、醫(yī)院、藥房、制藥企業(yè)都需要。

威脅因素(T)

中藥行業(yè)對專業(yè)知識的要求較高，而大學(xué)本科生在基礎(chǔ)理論方面就缺乏競爭力;相關(guān)工作單位在進(jìn)行招聘時，有時需要應(yīng)聘者持有執(zhí)業(yè)藥師證，考取執(zhí)業(yè)藥師證又需要本科學(xué)歷加三年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，我們在大學(xué)畢業(yè)時較難達(dá)到這一要求;目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，有許多藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而，這一崗位的競爭也會相當(dāng)?shù)拇螅⑶乙灿性S多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生加入到這一崗位的競爭中來，就業(yè)壓力就更加巨大。

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)：將來從事藥劑師職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入醫(yī)院藥房

職業(yè)發(fā)展路徑：技術(shù)與管理相結(jié)合的路線

具體路徑：藥劑員——藥劑師——藥劑科室副主任——藥劑科室主任——業(yè)務(wù)副院長——院長

四、就業(yè)概況

預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景，相比來說，可能要比基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的就業(yè)面廣一些。而且就業(yè)后接觸的行業(yè)領(lǐng)域要較基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)豐富一些。現(xiàn)在國家比較缺乏這方面的人才，就業(yè)主要是去疾病防控中心和衛(wèi)生監(jiān)督所，主要是事業(yè)單位。隨著高校年年擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)劇增，高校畢業(yè)生就業(yè)工作遇到巨大挑戰(zhàn)。大學(xué)生的就業(yè)觀念也逐步發(fā)生著深刻的變化，各種在以往的觀念中被認(rèn)為是“非正式”的就業(yè)崗位也已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)生求職的視野。盡管有政府高度重視，采取了一系列措施，但是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難依然是客觀存在的事實(shí)。社會各方的努力在一定程度上緩解了矛盾，卻難以在短時內(nèi)予以根本解決

五、社會環(huán)境分析結(jié)果

伴隨世界經(jīng)濟(jì)較快增長和經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，當(dāng)前國際貿(mào)易增長明顯加速，已經(jīng)進(jìn)入新一輪增長期。2004年，全球貨物貿(mào)易名義增長21%，達(dá)到25年來的水平。在世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁增長和國際市場對能源、原材料商品需求旺盛的帶動及美元貶值因素的影響下，全球貨物和服務(wù)貿(mào)易總量2004年近11萬億美元，增速達(dá)到20%，保持高速增長態(tài)勢。中國是近年國際貿(mào)易增長中顯眼的“亮點(diǎn)”，表現(xiàn)為中國不僅在全球貿(mào)易總量中的份額和排名不斷攀升，而且對全球貿(mào)易增量的貢獻(xiàn)也更為顯著。自2001年加入世貿(mào)組織以來，中國在全球貿(mào)易中的排名以年升一位的速度上升。2004年，中國對外貿(mào)易額達(dá)到11548億美元，超過日本成為僅次于美國、德國的第三大貿(mào)易國，分別占全球貨物貿(mào)易總量的6.4%和增量的20%。由此看來，國際貿(mào)易在中國還蠻有發(fā)展空間的。

職業(yè)環(huán)境：預(yù)防醫(yī)學(xué)是以多門學(xué)科組成的一個學(xué)科群。預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義一般認(rèn)為是：它以人類群體為研究對象，應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)和社會醫(yī)學(xué)的理論，宏觀與微觀相結(jié)合的方法，研究疾病發(fā)生與分布規(guī)律以及影響健康的各種因素，制訂預(yù)防對策和措施，達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量為目的的一門學(xué)科。

六、計劃實(shí)施

1、短期計劃(大學(xué)計劃)

時間跨度：2009——

總目標(biāo)：大學(xué)畢業(yè)時要拿到英語六級證、計算機(jī)國家二級證及相關(guān)的各項(xiàng)專業(yè)資格證書。學(xué)習(xí)成績名列前茅，各科成績并累積相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

分目標(biāo)及計劃內(nèi)容：

大一期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理學(xué)等基礎(chǔ)的專業(yè)知識。通過計算機(jī)國家二級考試，期末考試綜合成績均在良好以上。擔(dān)任班團(tuán)干部以培養(yǎng)自己的組織管理能力。

大二期間，上學(xué)期通過英語四級考試，下學(xué)期通過英語六級考試。通過普通話考試并爭取拿到一乙。爭取在本學(xué)年內(nèi)成為預(yù)備黨員。掌握學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)知識，為大三的專業(yè)知識學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。并利用課余時間閱讀中醫(yī)藥方面的書籍，拓展自己的專業(yè)知識面。期末考試成績保持良好。

大三期間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并取得技術(shù)資格證。

大四期間，在實(shí)習(xí)崗位中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善專業(yè)知識職業(yè)技能，并繼續(xù)理論知識的學(xué)習(xí)，了解掌握古代藥典中實(shí)用的理論知識，為正式工作堅實(shí)基礎(chǔ)。爭取在畢業(yè)前加入中國共產(chǎn)黨。

2、中期計劃(畢業(yè)后的五年計劃)

時間跨度：——

總目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，從初出茅廬的新手長成專業(yè)能力過硬的專業(yè)人才及管理人才。

分目標(biāo)：

畢業(yè)后年至第二年：在醫(yī)院藥房從事基礎(chǔ)工作。

畢業(yè)后第三年：從事技術(shù)要求較高的技術(shù)工作，對中藥進(jìn)行研發(fā)并能在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。

畢業(yè)后第四年：通過執(zhí)業(yè)藥師考試成為一名執(zhí)業(yè)藥師。從事高級技術(shù)工作，并在藥房中擔(dān)任一定職務(wù)。

畢業(yè)后第五年：從事專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)與檢查工作，在權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。

3、長期計劃

時間跨度：畢業(yè)后十年或十年以上(——)

總目標(biāo)：擔(dān)任并能勝任藥房主任，用專業(yè)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新才能帶領(lǐng)單位與我個人共同進(jìn)步。完成心中的夢想。讓自己對社會不僅做出物質(zhì)貢獻(xiàn)還有精神貢獻(xiàn)。

七、評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估修正

1、評估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評估：如在大學(xué)畢業(yè)前有更感興趣的職業(yè)，我將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)路徑評估：重視個人機(jī)遇，如遇重大變故會重新修正、調(diào)整方向.

2、評估的時間：一般情況下，我定期一年做一次評估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時對評估進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則：盡力爭取不改變職業(yè)，根據(jù)市場及個人愛好，適當(dāng)改變專業(yè)內(nèi)部工作性質(zhì)，適時適度根據(jù)市場調(diào)整工作方向。堅持不懈，永不言棄。

結(jié)束語

現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，我們應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。

人生的長跑剛進(jìn)行了小小一程，與其后悔過去的失敗，不如去思量明天該如何選擇。這份職業(yè)規(guī)劃，讓我對自己以及自己今后的職場生活不再舉棋不定，而是向著夢想鑒定出發(fā)。

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p副標(biāo)題e

大學(xué)臨床專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃范文(二)

前言

船只要有前進(jìn)的方向才不會在無邊無際的大海中迷航，人要有努力的方向才能在職業(yè)的路途中堅定地前進(jìn)。在進(jìn)入大學(xué)一年之后，作為一名大二的醫(yī)學(xué)生非常有必要對自己今后的職業(yè)發(fā)展道路作出合理可行的規(guī)劃。其中包括完善對自己的認(rèn)知，和對今后工作單位和組織的合理預(yù)期，并對自己今后職業(yè)道路上的追求做出取舍，確立明確的目標(biāo)和各階段計劃不斷奮斗努力。

第一部分 自我認(rèn)知

客觀理性的自我認(rèn)知是做出一切切實(shí)有效的規(guī)劃的前提。非客觀的自我認(rèn)知容易導(dǎo)致后期出現(xiàn)過高或過低的自我評判，從而不能做出最適合的職業(yè)規(guī)劃。

1.360度自我分析表

優(yōu)點(diǎn)

缺點(diǎn)

自我評價

我講求效率，又善于自律，盡職盡責(zé)

難以停下來聽一聽別人的意見，忽視了許多發(fā)展的可能性及事物潛在的關(guān)聯(lián)關(guān)系

家人評價

從細(xì)節(jié)出發(fā)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，重視經(jīng)驗(yàn)和感受

埋頭專注于實(shí)施自己細(xì)致的計劃，容易錯過外界的很多變化和信息

老師評價

在團(tuán)隊(duì)中，你喜歡充當(dāng)負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)的角色，自愿承擔(dān)起責(zé)任

想法比較簡單，常常認(rèn)為事情非黑即白

親密朋友評價

性格外向，待人友好、直爽，有原則，嚴(yán)于律已，始終如一，通常是堅定的、值得信賴的朋友

喜歡把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人，對自己和他人都要求嚴(yán)格，通常被周圍的人看成“獨(dú)裁者”

同學(xué)評價

講求效率，做起事來雷厲風(fēng)行，喜歡制定系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的計劃和安排，把事情安排得井井有條，按計劃行事

不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法，不喜歡變化，

其他社會關(guān)系評價

在團(tuán)隊(duì)中你是天生的領(lǐng)導(dǎo)者，很善于激發(fā)周圍人的信心

有時候會顯得過于強(qiáng)勢或獨(dú)斷，無意中控制或傷害他人，但你自己卻沒有察覺

2.性格測評

分析：我的邏輯性和分析能力很強(qiáng)，能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷和決策，善于發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中不合邏輯、不協(xié)調(diào)和無效的部分，并積極改進(jìn)。我注重將理論用于實(shí)踐當(dāng)中，并且關(guān)心效率和最終的結(jié)果，必要的時候能夠快刀斬亂麻。

其中可以看出我很適合和團(tuán)隊(duì)合作，并且善于總結(jié)，可以在下一次治療中應(yīng)用之前的經(jīng)驗(yàn)，并且善于發(fā)現(xiàn)和溝通，可以認(rèn)真了解病患的病情，具備成為一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生的素質(zhì)。

3.能力結(jié)構(gòu)分析

分析：我善于與人溝通，人文素質(zhì)較高，可以與患者進(jìn)行有效的溝通，幫助他們緩解疾病帶來的痛苦。

4.職業(yè)人格分析

分析：我討厭按部就班日復(fù)一日的工作，外科醫(yī)生的職業(yè)每天都要接受新的挑戰(zhàn)，并且需要和不同的人不斷接觸，非常適合我。但我缺乏研究精神，可能在今后的可嚴(yán)重會受到影響，應(yīng)該改進(jìn)。

5.職業(yè)價值觀

分析：我重視工作中帶來的成就感，外科醫(yī)生可以幫助患者從疾病的痛苦中解脫出來，可以獲得極大的成就感，從而成為我不斷努力工作的動力，所以我很適合外科醫(yī)生的工作。

6.自我認(rèn)識小結(jié)

我的內(nèi)心世界既熱情豐富，熱愛人情味濃的事物，對人世間的蕓蕓眾生滿含深沉的愛和悲憫的心，關(guān)心社會，尤其是在與兒童和青少年相處的活動中很有耐心和愛心。我喜歡熱鬧，與人為善，人際關(guān)系廣泛而良好。

我通常以積極的心態(tài)與人交往和合作，善于體察他人的情感反應(yīng)、思想變化以及其它的細(xì)節(jié)。關(guān)心集體氛圍的建設(shè)和維系，強(qiáng)調(diào)促進(jìn)集體的凝聚力和向心力;不喜歡陷入具體事務(wù)的安排和嚴(yán)格化的監(jiān)督，不喜歡管人或被人管，但是在規(guī)范中能適當(dāng)?shù)刈缘闷錁罚鍪虏恢v求精確和效率，把人際關(guān)系和諧視為最重要和美好的事。

第二部分 職業(yè)認(rèn)知

1、外部環(huán)境分析

1.1家庭環(huán)境分析表

家庭結(jié)構(gòu)方面

1、身為獨(dú)生子女，為了今后方便照顧父母，選擇離家比較近的城市

2、需要經(jīng)濟(jì)收入高的工作，今后才能夠照顧父母

家庭職業(yè)取向方向

1、父母親都很支持選擇醫(yī)生作為未來職業(yè)

2、父母對工作期望是技術(shù)要求高、收入高、社會地位高、工作穩(wěn)定

家庭經(jīng)濟(jì)方向

家里經(jīng)濟(jì)比較寬裕，可以支持我完成本科和研究生學(xué)業(yè)

家庭成員的影響

父母性格都比較獨(dú)立，不介意我今后選擇故鄉(xiāng)城市——焦作以外的城市作為工作地點(diǎn)和定居城市

家庭社會關(guān)系方向

父母常年生活在焦作，回到焦作工作擁有較強(qiáng)的地理優(yōu)勢和人際脈絡(luò)網(wǎng)

1.2專業(yè)分析

專業(yè)：五年制臨床醫(yī)學(xué)

專業(yè)優(yōu)勢

廣泛性：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生可適應(yīng)較多專業(yè)性及技術(shù)性相對較弱的行業(yè)，提高了醫(yī)學(xué)生的就業(yè)范圍

專業(yè)性：臨床醫(yī)學(xué)較其他專業(yè)而言，具有很強(qiáng)的專業(yè)性和針對性，避免了其他非臨床專業(yè)在醫(yī)療領(lǐng)域的競爭，緩解了就業(yè)壓力

專業(yè)劣勢

與其他專業(yè)比較

社會技能培養(yǎng)相對不足

學(xué)制長，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重

與七臨專業(yè)比較

本科完成之后還要考研，下臨床時候?qū)W業(yè)壓力較重

1.3學(xué)校環(huán)境分析

分析：近年來，我校畢業(yè)生就業(yè)情況整體較好，畢業(yè)生當(dāng)年度就業(yè)率均在97%以上。我校年初次就業(yè)率就達(dá)94.7%，年度就業(yè)率已達(dá)97.85%。年初次就業(yè)率就達(dá)92.3%，年度就業(yè)率已達(dá)98.23%。年初次就業(yè)率就達(dá)93.8%，年度就業(yè)率已達(dá)98.2% 。當(dāng)前，仍有一些縣級醫(yī)療衛(wèi)生單位多年未招聘到我校畢業(yè)生，社會對我校畢業(yè)生的需求旺盛、用人單位滿意度較高。

1.4、社會環(huán)境分析

(1)就業(yè)形勢

畢業(yè)生數(shù)量猛增，據(jù)教育部統(tǒng)計約有559萬的大學(xué)生面臨就業(yè)。2009年醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生(中專以上至研究生)大約108萬人。所有學(xué)科大類中，醫(yī)學(xué)類學(xué)生就業(yè)率排在最末位。 就業(yè)崗位層次提高、數(shù)量趨于飽和，盡管我國醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員還嚴(yán)重不足，但由于地區(qū)分布、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、用人機(jī)制等問題，現(xiàn)有醫(yī)療機(jī)構(gòu)普遍認(rèn)為：數(shù)量趨于飽和，招人，就是想提高質(zhì)量。所以，提高門檻是大醫(yī)院的用人取向，多數(shù)醫(yī)院目前想要研究生，全國基本一致。

考研人數(shù)大幅度攀升， 隨著人們對高學(xué)歷人才越來越看重，以及醫(yī)療單位招聘的要求越來越高，近兩年畢業(yè)意向的選擇上，突出的一個特點(diǎn)是考研人數(shù)大幅度上升。考研似乎已經(jīng)成為醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生的最佳選擇，普遍認(rèn)為這個行業(yè)本科學(xué)歷很難立足，期望通過考研提高身價，同時也避過就業(yè)高峰。另外，就業(yè)時很多醫(yī)療單位對專業(yè)的限制使得本科畢業(yè)生不得不改變自己的專業(yè)領(lǐng)域，根據(jù)市場需求重新選擇主攻方向，從而加入考研的大軍。

有關(guān)資料分析，2004年以來，北京、上海、廣州等大城市對醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的需求情況是：研究生以上學(xué)歷呈上升趨勢，本科生基本持平但略有下降，專科生則下降明顯。大多數(shù)醫(yī)療單位在招聘時，都希望招到有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格、有工作經(jīng)驗(yàn)的人才，這給醫(yī)學(xué)類應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)又增加了難度。

(2)目標(biāo)地域分析

鄭州市，是河南省會。鄭州地處中國地理中心，是全國重要的鐵路、航空、高速公路、電力、郵政電信主樞紐城市，中國中部地區(qū)重要的工業(yè)城市。

鄭州是中原地區(qū)中心城市，1920-1930年代由于鐵路的建設(shè)而成為重要內(nèi)陸商埠。如今鄭州是中國中部地區(qū)的特大型都會和主要經(jīng)濟(jì)中心之一，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的中心城市，長江以北經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的省會城市。

分析：鄭州距離焦作地理位置近，人口基數(shù)大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好，醫(yī)院醫(yī)生收入高但是工作較累。但是醫(yī)療是未來政府投資的重點(diǎn)領(lǐng)域，工作環(huán)境會不斷改善。

2、目標(biāo)職業(yè)分析

目標(biāo)職業(yè)：鄭州市內(nèi)市級以上綜合性醫(yī)院的外科醫(yī)生

2.1、目標(biāo)醫(yī)院分析

鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院是國內(nèi)為數(shù)不多的形成規(guī)模的集教學(xué)、科研、醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)為一體，具有較強(qiáng)救治能力和國際交流能力及較高科研水平的現(xiàn)代化綜合性醫(yī)院之一。醫(yī)院實(shí)際開放床位7000張，目標(biāo)床位10000張(包括鄭東新區(qū)在建3000張床位)，年門診量400萬余人次左右。

全院有在職職工7405人，醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員6718人，其中正高級職稱445人，副高級職稱550人，中級職稱1025人，具有博士學(xué)位的人員723人、碩士1479人;有院士1人、特聘院士8人、中科院“百人計劃”專家1人、國家杰青1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家21人，省管優(yōu)秀專家19人，省級廳級學(xué)術(shù)帶頭人30人，創(chuàng)新人才56人。醫(yī)院有在省以上學(xué)術(shù)團(tuán)體擔(dān)任以上職務(wù)150余人。其中中華醫(yī)學(xué)會專業(yè)分會主任委員2人、候任主任委員2人，副主任委員3人，職務(wù)11人。在國內(nèi)外雜志擔(dān)任編委以上職務(wù)的有200多人。

→科室情況

醫(yī)院有國家臨床重點(diǎn)專科建設(shè)項(xiàng)目20個，居國內(nèi)醫(yī)院前列。臨醫(yī)院瞄準(zhǔn)國內(nèi)外醫(yī)學(xué)科技前沿，形成了具有較強(qiáng)綜合救治能力的特色優(yōu)勢，以心、腦、肺、肝、腎、耳鼻喉、眼、婦產(chǎn)科等優(yōu)勢學(xué)科為支撐的大器官疾病綜合診治技術(shù)處于全省領(lǐng)先地位。國內(nèi)首例同基因外周血干細(xì)胞移植治療慢性粒細(xì)胞白血病和臍血干細(xì)胞移植治療白血病獲成功，為我國在該領(lǐng)域中趕超國際水平做出了貢獻(xiàn)。肝移植、胰腎聯(lián)合移植填補(bǔ)省內(nèi)空白。

→醫(yī)療條件

醫(yī)院設(shè)施先進(jìn)，設(shè)備齊全，醫(yī)療設(shè)備在數(shù)量和質(zhì)量上位居國內(nèi)前列，有國際頂尖正電子發(fā)射計算機(jī)斷層儀(PET/CT)1臺、高端螺旋CT12臺、核磁共振(MRI)11臺、達(dá)芬奇手術(shù)機(jī)器人1臺、直線加速器4臺、模擬定位機(jī)2臺、單光子發(fā)射計算機(jī)斷層儀(SPECT)3臺、C型臂數(shù)字減影血管造影機(jī)11臺、羅氏全自動生化分析儀5套等，以及海扶刀、電鏡設(shè)備、全自動酶免分析系統(tǒng)等。還擁有國內(nèi)一流的現(xiàn)代化生命支撐系統(tǒng)，ICU、CCU、NICU、RICU、PICU，CT復(fù)合手術(shù)室、磁共振復(fù)合手術(shù)室、DSA復(fù)合手術(shù)室和骨髓移植中心設(shè)備均屬國內(nèi)領(lǐng)先。

→對外交流

醫(yī)院不斷加強(qiáng)國內(nèi)、國際間交流，定期派出科技人員到國外學(xué)習(xí)深造，邀請國內(nèi)外知名專家來該院講學(xué)，先后與美國、德國、日本、加拿大、英國、瑞典、挪威、丹麥、奧地利、荷蘭等國家建立了技術(shù)合作交流與人才培養(yǎng)協(xié)議，培養(yǎng)和造就了一大批高層次人才。

→教學(xué)科研情況

醫(yī)院有國家臨床重點(diǎn)專科建設(shè)項(xiàng)目20個，居國內(nèi)醫(yī)院前列。臨床醫(yī)學(xué)是河南省一級學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，涵蓋20個二級學(xué)科。醫(yī)院有河南省衛(wèi)生廳重點(diǎn)學(xué)科25個。

→招聘要求

1)博士： 年或年畢業(yè)的全日制學(xué)生，全日制本科起點(diǎn)，碩士及博士階段學(xué)習(xí)學(xué)校均為211及以上院校。

2)碩士：年或年畢業(yè)的全日制學(xué)生，全日制本科起點(diǎn)，本科及碩士階段學(xué)習(xí)學(xué)校均為211及以上院校。

分析：學(xué)歷要求只可能符合博士要求，所以應(yīng)該先考慮讀研和讀博，之后再工作。

3、個人SWOT分析

內(nèi)部因素

優(yōu)勢因素

1、我講求效率，又善于自律，盡職盡責(zé)

2、可以制定系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的計劃和安排，把事情安排得井井有條，按計劃行事

3、邏輯性和分析能力很強(qiáng)

4、良好的溝通能力和卓越的表達(dá)能力

5、初級計算機(jī)水平

弱勢因素

1、本科學(xué)歷

2、英語水平低

3、不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法，不喜歡變化

解決方案

1、繼續(xù)考研和考博

2、加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，先達(dá)到六級水平

外部因素

機(jī)會因素

1、人口老齡化到來，醫(yī)生需求加大

2、可以從事醫(yī)生以外和醫(yī)療相關(guān)的專業(yè)

3、職業(yè)對專業(yè)性要求高

4、人們越來越注重養(yǎng)生

5、報考臨床專業(yè)的學(xué)生減少

威脅因素

1、本科學(xué)歷過低

2、學(xué)校持續(xù)擴(kuò)招

解決方案

繼續(xù)讀研、讀博

結(jié)論

本人性格能力方面幾乎沒有明顯問題，主要是學(xué)歷過低限制了今后就業(yè)的醫(yī)院水平，所以應(yīng)當(dāng)先抓緊學(xué)業(yè)，讀研讀博。

第三部分 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

1、職業(yè)發(fā)展路徑：

{近期｝本科生(~)→研究生(~2022)→

{短期｝【其他醫(yī)院】住院醫(yī)師(2022~2024)→

{遠(yuǎn)期｝主治醫(yī)師+考博(2024~2030)→【鄭州市內(nèi)三甲醫(yī)院】副主任醫(yī)師(2030~2035)→主任醫(yī)師

2、個人基本情況表

已修主干課程

生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)

英語水平

通過大學(xué)四級

計算機(jī)水平

國家一級計算機(jī)等級考試優(yōu)秀

3、目標(biāo)及行動計劃

近期目標(biāo)：考取211學(xué)校的研究生

短期目標(biāo)：焦作市三甲醫(yī)院或者鄭州市其他綜合醫(yī)院

遠(yuǎn)期目標(biāo)：鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院

3.1近期目標(biāo)與計劃

近期目標(biāo)：考取211學(xué)校的研究生

(1)大二下學(xué)期及大三上學(xué)期

①高質(zhì)量完成學(xué)業(yè)

②參加大創(chuàng)，具備初步科研能力

③通過六級考試

(2)大三下學(xué)期及大四上學(xué)期

①完成學(xué)業(yè)

②開始臨床見習(xí)

③掌握病例的書寫

④初步了解醫(yī)院的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，熟悉各科室的基本要求

(3)大四下學(xué)期

①取得優(yōu)秀見習(xí)成績

②準(zhǔn)備開始考研

(4)大五

①考上211研究生

②考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)照

③完成臨床見習(xí)

(5)研一及研二

①完成臨床學(xué)科定向?qū)嵙?xí)計劃

②積極參與臨床科研活動

③深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識

④加強(qiáng)英語

⑤備考規(guī)培考試

3.2短期目標(biāo)與計劃

短期目標(biāo)：焦作市三甲醫(yī)院或者鄭州市其他綜合醫(yī)院

(2)個人短期目標(biāo)具體要求及差距分析表

個人短期目標(biāo)具體要求及差距分析表

崗位要求

1、充分了解、熟悉醫(yī)學(xué)知識

2、有一定科研能力

3、可以完成獨(dú)立治療

任職要求

1、臨床醫(yī)學(xué)研究生學(xué)歷

2、執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)照

3、有一定的臨床工作經(jīng)驗(yàn)

工作環(huán)境

1、較先進(jìn)的醫(yī)療基礎(chǔ)設(shè)備和一定的人力、物力資源

2、能提供對外交流學(xué)習(xí)交流的機(jī)會

3、待遇好

目前自身差距

1、臨床經(jīng)驗(yàn)為零

2、沒有執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)照

3、理論知識還不完善

4、英語水平過低

(3)計劃方案

①認(rèn)真學(xué)好現(xiàn)在的每一門專業(yè)課，打好基礎(chǔ)

②下學(xué)期認(rèn)真高質(zhì)量完成大創(chuàng)，鍛煉初步科研能力

③抓緊英語學(xué)習(xí)，通過六級考試

④今后下臨床認(rèn)真學(xué)習(xí)

第四部分 自我評估及反饋

1、評估原則

(1)階段計劃的完成情況

a、是否完成→b.1、完成質(zhì)量→c、下一步計劃是否需要調(diào)整

↓

B.2、未完成原因→c、調(diào)整計劃

(2)根據(jù)目標(biāo)的完成情況調(diào)整計劃

2、規(guī)劃評估及調(diào)整

(1)就業(yè)單位的調(diào)整

方案一：

本科生→研究生→【焦作市醫(yī)院或鄭州市內(nèi)非三甲醫(yī)院】住院醫(yī)師→主治醫(yī)師+考博→【鄭州市內(nèi)三甲醫(yī)院】副主任醫(yī)師→主任醫(yī)師

分析：這個方案是最順利的第一方案，其中讀研之后參加工作可以為之后讀博打好基礎(chǔ)，同時減輕家庭負(fù)擔(dān)。焦作市醫(yī)院離父母近，可以照顧父母，同時積累經(jīng)驗(yàn)。但是之后到鄭州是正是事業(yè)巔峰期，可以大有作為。

方案二：

本科生→研究生→【焦作市醫(yī)院或鄭州市內(nèi)非三甲醫(yī)院】住院醫(yī)師→主治醫(yī)師→副主任醫(yī)師→主任醫(yī)師

分析：這個方案是假設(shè)叫做億元已經(jīng)符合自己對收入的預(yù)期，可以選擇放棄讀博，可能今后事業(yè)發(fā)展會受局限，但是可以一直陪伴在父母身邊。而且在基層醫(yī)院比較受重視，職位上發(fā)展比較快。

方案三：

本科生→研究生→【焦作市醫(yī)院或鄭州市內(nèi)非三甲醫(yī)院】住院醫(yī)師→主治醫(yī)師→副主任醫(yī)師→主任醫(yī)師→出國留學(xué)

分析：這個假設(shè)是在焦作醫(yī)院期間，如果可以獲得出國交流的機(jī)會，雖然會有比較重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但是可以開闊視野，完善人生觀。對自己的一生影響也很大。

(2)職業(yè)的調(diào)整

本科生→其他專業(yè)或者臨床研究生→大學(xué)講師+考博→大學(xué)副教授→大學(xué)教授

分析：如果今后有機(jī)會可以考取公務(wù)員，或者獲得進(jìn)入大學(xué)教學(xué)的機(jī)會，集資可能會轉(zhuǎn)變職業(yè)，從事和醫(yī)學(xué)有關(guān)的其他職業(yè)。自己有專業(yè)優(yōu)勢，同時這樣的工作比較輕松，生活規(guī)律，可以兼顧家庭和生活。

結(jié)束語

大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將進(jìn)入工作崗位，但是未來仍然充滿變數(shù)，自己必須按照計劃一步一步實(shí)踐下去，一旦出現(xiàn)了意外要立刻調(diào)整計劃。

但是我們必須及早樹立職業(yè)規(guī)劃的意識，樹立職業(yè)生涯的目標(biāo)，正如查士德斐爾爵士所說：“目標(biāo)的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。”只有對自己和周圍環(huán)境都有客觀理性清晰的認(rèn)識，才能明白自己每個階段的意義是什么，才能不虛度美好的青春年華。

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p副標(biāo)題e

大學(xué)臨床專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃范文(三)

轉(zhuǎn)眼之間大一第一個學(xué)期只剩下短短的半個月，如今知識經(jīng)濟(jì)迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的大學(xué)生，我將如何面對?俗話說，欲行千里，先立其志。因此，我首先要把自己今后學(xué)習(xí)生活以及工作目標(biāo)大致計劃一下，讓多一份力量鞭策我、激勵我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。

一、自我分析

專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。

結(jié)合人才測評報告等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。

我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。

報告分析顯示，社會型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。

在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度。總的來說，我的性格相對較符合社會型的特征。

二、職業(yè)分析

參考人才素質(zhì)測評報告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析

經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟(jì)情況較好.

家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。

家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情。

2、學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗(yàn)也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。

專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ螅鐣枨罅看笫袌鰪V闊。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我校擁有1.4億元實(shí)驗(yàn)器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實(shí)踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、社會環(huán)境分析

就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：

從政：政府機(jī)關(guān)部門，如到各級藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;

學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實(shí)驗(yàn)研究人員;

基層：醫(yī)院、藥店、藥廠，如到各級醫(yī)院藥房、制劑室作藥劑師、各醫(yī)藥企業(yè)內(nèi)部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠作技術(shù)員等;

經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表。

就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導(dǎo)，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的政策，并加大對中藥科研的投資。

競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。

4、職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析

(1)行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風(fēng)靡，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視。目前，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占GDP的比重為2.7%。

(2)發(fā)展趨勢：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動中藥的發(fā)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。

(3)人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對掌握此技術(shù)的人才更為看重，在國有大中型企業(yè)、國內(nèi)私營企業(yè)及外資企業(yè)對這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動了中藥學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來實(shí)惠。

職業(yè)分析

(1)工作內(nèi)容：

指導(dǎo)和參加藥品調(diào)配、制劑工作，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯事故。

負(fù)責(zé)藥品檢驗(yàn)鑒定和藥檢儀器的使用保養(yǎng)，保證藥品質(zhì)量符合藥典規(guī)定。

參加科學(xué)研究和技術(shù)革新，配合臨床研究，制作新藥及中草藥提純，了解使用效果，征求意見，改進(jìn)劑型，并經(jīng)常向各科室介紹新藥知識。

解釋和配制處方，進(jìn)行藥物的服用指示、分配、標(biāo)簽、妥善的處理;為病人選擇并提供基本用藥的指導(dǎo)。按照處方為顧客配藥，并且向顧客說明如何服用等相關(guān)事項(xiàng)。

向購買者提供藥品用途、禁忌、不良反應(yīng)等信息，回答病人和其他專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的咨詢。

從事研究、開發(fā)，并參與醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)制作，負(fù)責(zé)新藥產(chǎn)品的醫(yī)效實(shí)驗(yàn)，對新藥進(jìn)行生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控等一系列工作。

(2)工作要求：掌握大量理論知識，掌握實(shí)踐操作技能，細(xì)心謹(jǐn)慎盡職盡責(zé)。

(3)發(fā)展前景：醫(yī)藥業(yè)是世界貿(mào)易增長最快的朝陽產(chǎn)業(yè)之一。現(xiàn)階段，在城市里，藥店星羅棋布，據(jù)調(diào)查顯示，目前我國有近1/3的患者自行到藥店買藥服用。《藥品管理法》規(guī)定每家醫(yī)藥零售店中都配有一至二名執(zhí)業(yè)藥劑師，于是藥劑師的缺口凸顯。國家藥監(jiān)局提供的數(shù)據(jù)表明，我國的執(zhí)業(yè)藥劑師只有一萬多人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足這一新生的社會需求。有鑒于此，可以預(yù)見在未來的五至十年中，我國的藥劑師人數(shù)將會大量的增加。

三、職業(yè)定位

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(S)

我的優(yōu)勢在于我的觀察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非常活躍。我能夠經(jīng)常反思自己，哪些對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。

弱勢因素(W)

我的缺點(diǎn)是興趣雖廣，但沒有專長的一面;有時不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大能主動參加積極性高的活動。缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。有時多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進(jìn)取心。對自己的一些方面缺乏信心。

外部環(huán)境因素

機(jī)會因素(O)

當(dāng)今社會大家在溫飽之余更關(guān)注身體健康，我所學(xué)的中藥學(xué)正是廣大人民一直信賴的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)，這就決定了我們專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)不會困難;這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣，無論是政府部門(藥監(jiān)局)、醫(yī)院、藥房、制藥企業(yè)都需要。

威脅因素(T)

中藥行業(yè)對專業(yè)知識的要求較高，而大學(xué)本科生在基礎(chǔ)理論方面就缺乏競爭力;相關(guān)工作單位在進(jìn)行招聘時，有時需要應(yīng)聘者持有執(zhí)業(yè)藥師證，考取執(zhí)業(yè)藥師證又需要本科學(xué)歷加三年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，我們在大學(xué)畢業(yè)時較難達(dá)到這一要求;目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，有許多藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而，這一崗位的競爭也會相當(dāng)?shù)拇螅⑶乙灿性S多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生加入到這一崗位的競爭中來，就業(yè)壓力就更加巨大。

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)：將來從事藥劑師職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入醫(yī)院藥房

職業(yè)發(fā)展路徑：技術(shù)與管理相結(jié)合的路線

具體路徑：藥劑員——藥劑師——藥劑科室副主任——藥劑科室主任——業(yè)務(wù)副院長——院長

四就業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景，相比來說，可能要比基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的就業(yè)面廣一些。而且就業(yè)后接觸的行業(yè)領(lǐng)域要較基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)豐富一些。現(xiàn)在國家比較缺乏這方面的人才，就業(yè)主要是去疾病防控中心和衛(wèi)生監(jiān)督所，主要是事業(yè)單位。隨著高校年年擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)劇增，高校畢業(yè)生就業(yè)工作遇到巨大挑戰(zhàn)。大學(xué)生的就業(yè)觀念也逐步發(fā)生著深刻的變化，各種在以往的觀念中被認(rèn)為是“非正式”的就業(yè)崗位也已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)生求職的視野。盡管有政府高度重視，采取了一系列措施，但是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難依然是客觀存在的事實(shí)。社會各方的努力在一定程度上緩解了矛盾，卻難以在短時內(nèi)予以根本解決

五社會環(huán)境分析結(jié)果：伴隨世界經(jīng)濟(jì)較快增長和經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，當(dāng)前國際貿(mào)易增長明顯加速，已經(jīng)進(jìn)入新一輪增長期。2004年，全球貨物貿(mào)易名義增長21%，達(dá)到25年來的最高水平。在世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁增長和國際市場對能源、原材料商品需求旺盛的帶動及美元貶值因素的影響下，全球貨物和服務(wù)貿(mào)易總量2004年近11萬億美元，增速達(dá)到20%，保持高速增長態(tài)勢。中國是近年國際貿(mào)易增長中最顯眼的“亮點(diǎn)”，表現(xiàn)為中國不僅在全球貿(mào)易總量中的份額和排名不斷攀升，而且對全球貿(mào)易增量的貢獻(xiàn)也更為顯著。自2001年加入世貿(mào)組織以來，中國在全球貿(mào)易中的排名以年升一位的速度上升。2004年，中國對外貿(mào)易額達(dá)到11548億美元，超過日本成為僅次于美國、德國的第三大貿(mào)易國，分別占全球貨物貿(mào)易總量的6.4%和增量的20%。由此看來，國際貿(mào)易在中國還蠻有發(fā)展空間的。

職業(yè)環(huán)境：預(yù)防醫(yī)學(xué)是以多門學(xué)科組成的一個學(xué)科群。預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義一般認(rèn)為是：它以人類群體為研究對象，應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)和社會醫(yī)學(xué)的理論，宏觀與微觀相結(jié)合的方法，研究疾病發(fā)生與分布規(guī)律以及影響健康的各種因素，制訂預(yù)防對策和措施，達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量為目的的一門學(xué)科。

六、計劃實(shí)施

1、短期計劃(大學(xué)計劃)

時間跨度：——

總目標(biāo)：大學(xué)畢業(yè)時要拿到英語六級證、計算機(jī)國家二級證及相關(guān)的各項(xiàng)專業(yè)資格證書。學(xué)習(xí)成績名列前茅，各科成績優(yōu)秀并累積相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

分目標(biāo)及計劃內(nèi)容：

大一期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理學(xué)等基礎(chǔ)的專業(yè)知識。通過計算機(jī)國家二級考試，期末考試綜合成績均在良好以上。擔(dān)任班團(tuán)干部以培養(yǎng)自己的組織管理能力。

大二期間，上學(xué)期通過英語四級考試，下學(xué)期通過英語六級考試。通過普通話考試并爭取拿到一乙。爭取在本學(xué)年內(nèi)成為預(yù)備黨員。掌握學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)知識，為大三的專業(yè)知識學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。并利用課余時間閱讀中醫(yī)藥方面的書籍，拓展自己的專業(yè)知識面。期末考試成績保持良好。

大三期間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并取得技術(shù)資格證。

大四期間，在實(shí)習(xí)崗位中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善專業(yè)知識職業(yè)技能，并繼續(xù)理論知識的學(xué)習(xí)，了解掌握古代藥典中實(shí)用的理論知識，為正式工作堅實(shí)基礎(chǔ)。爭取在畢業(yè)前加入中國共產(chǎn)黨。

2、中期計劃(畢業(yè)后的五年計劃)

時間跨度：——2022

總目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，從初出茅廬的新手長成專業(yè)能力過硬的專業(yè)人才及管理人才。

分目標(biāo)：

畢業(yè)后第一年至第二年：在醫(yī)院藥房從事基礎(chǔ)工作。

畢業(yè)后第三年：從事技術(shù)要求較高的技術(shù)工作，對中藥進(jìn)行研發(fā)并能在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。

畢業(yè)后第四年：通過執(zhí)業(yè)藥師考試成為一名執(zhí)業(yè)藥師。從事高級技術(shù)工作，并在藥房中擔(dān)任一定職務(wù)。

畢業(yè)后第五年：從事專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)與檢查工作，在權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。

3、長期計劃

時間跨度：畢業(yè)后十年或十年以上(2022——)

總目標(biāo)：擔(dān)任并能勝任藥房主任，用專業(yè)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新才能帶領(lǐng)單位與我個人共同進(jìn)步。完成心中的夢想。讓自己對社會不僅做出物質(zhì)貢獻(xiàn)還有精神貢獻(xiàn)。

七、評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估修正

1、評估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評估：如在大學(xué)畢業(yè)前有更感興趣的職業(yè)，我將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)路徑評估：重視個人機(jī)遇，如遇重大變故會重新修正、調(diào)整方向.

2、評估的時間：一般情況下，我定期一年做一次評估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時對評估進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則：盡力爭取不改變職業(yè)，根據(jù)市場及個人愛好，適當(dāng)改變專業(yè)內(nèi)部工作性質(zhì)，適時適度根據(jù)市場調(diào)整工作方向。堅持不懈，永不言棄。

結(jié)束語

現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，我們應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。

人生的長跑剛進(jìn)行了小小一程，與其后悔過去的失敗，不如去思量明天該如何選擇。這份職業(yè)規(guī)劃，讓我對自己以及自己今后的職場生活不再舉棋不定，而是向著夢想堅定出發(fā)。

看過“大學(xué)臨床專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃范文”