播音主持自我介紹新穎篇1

敬愛的領導：

早上好!很榮幸能有這樣的一個機會，讓我能站在那里向各位領導介紹一下我自己。在那里表示感謝!

我是__，畢業(yè)于___大學__專業(yè)。在校期間，學習成績優(yōu)秀，獲得全國大學生英語競賽三等獎。我性格開朗，穩(wěn)重，誠實守信，有較強的團隊合作意識及群眾榮譽感;在生活中嚴于律己，勤于動手。我的中文錄入速度每分鐘80字以上;并且取得了大學生國家英語4級證書。在實習期間的工作中，能夠運用所學知識進行聽說讀寫播音主持一分鐘自我介紹精選3篇播音主持一分鐘自我介紹精選3篇。能夠熟練的運用MicrosofOffice(如：Word、E_celPowerpoint等)的各種功能進行高效的辦公室日常工作。

我是一個性格開朗，愛好廣泛的女孩。從小我就有一個愿望，長大后必須要做一名優(yōu)秀的播音主持人，隨著歲月的流逝，花開花落，我也慢慢的長大了，而這種愿望卻愈加強烈，就像農者與其鋤一樣，對播音主持這一工作愈加的癡愛。在求學的12年中，我在學好文化課的同時，又不斷的從知識的海洋中廣泛汲取營養(yǎng)，去充實自己，增強自己的潛力，提高自己的認識，以更好的把握自己的未來，實現自己的理想。就像歌者用曼妙的.歌聲去表達自己的感情，就像舞者用輕盈的舞步去闡釋自己的信念，而我將用我的聲音去傳遞我對播音主持的熾愛。

在大學里，我還擔任過學生干部，有良好的管理潛力、組織潛力、協(xié)調潛力和強烈的群眾主義精神，注重團隊的合作。在這些活動和工作中，我培養(yǎng)了自己快速高效的做事潛力。也養(yǎng)成了良好的思想品格，熱情大方，樂于助人，平時喜愛讀書、寫作、攝影、音樂等。我真誠期望貴團隊能夠給我一個機會。

在外地求學的四年中，我養(yǎng)成了堅強的性格，這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難，用心進取

如果我有機會被錄用的話，我必須能夠在工作中得到鍛煉并實現自身的價值，爭當工作精英，做合格的員工播音主持一分鐘自我介紹精選3篇自我介紹。同時，我也認識到，人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上的，我認為我有潛力也有信心做好這份工作。

播音主持自我介紹新穎篇2

老師，您好。

18歲的我來自克拉瑪依，我叫__。

今天我終于有機會能在這么多專家老師面前大膽地說出我曾悄悄對媽媽說的心里話。我指著電視里CCTV新聞聯(lián)播的畫面對媽媽說：“媽媽，總有一天，我會坐這里，成為一名出色的新聞主播的。”當我鄭重其事的對媽媽說這句話時，在媽媽驚愕的表情里我看到更多的是鼓勵與期盼。

是的，從第一次帶者好奇在校廣播站上朗讀了自己的，到參加了各類征文和演講比賽，現在每每在廣播里聽到播音員和主持人帶來的精彩的節(jié)目和電視里看到聽到李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，歐陽夏丹的聰慧敏捷。一種強烈的渴望不斷涌動著激蕩著我的內心。

我不斷的多聽多看多揣摩，在豐富的知識的同時，還參加各種文藝比賽，從多方面鍛煉自己。唱歌是我的愛好之一，自創(chuàng)歌曲更使我發(fā)揮了自己的天賦，象等幾首青春派的自創(chuàng)歌曲，在學校和網絡上為大家所一愛。

但愿我能成為（__院校，你所面試的院校）的一員。

但愿我不會令老師失望。

但愿我能在來日，被x學校所培養(yǎng)，為x學校的校史再添輝煌一筆。

請記住我，薛寒，一個俏皮又不失仗儀的女孩。

謝謝大家！

播音主持自我介紹新穎篇3

尊敬的各位評委老師：

你們好！（鞠躬）

如果黎明是黑暗的終結，那么我就是黎明后的旭日。《集韻》中解釋說：晗，即天將明，大家好，我___。無論黑夜多么漫長，不論道路多么崎嶇，只要我的心中始終有一個堅定的信念，那么我相信，自己就像自己的名字那樣，終會迎來一片最美的曙光！19年前，伴隨著寒冬輕舞飛揚的雪花，我出生在黑龍江省大慶市。就這樣，一晃19年就這么在我的記憶力成為了過去。這十幾年讓我成為了一個充滿自信的男生。一個敢于為夢想拼搏的人。不要因為路遠而躑躅，只要去，必到達，我懷著這份屬于自信的信念，我選擇了自己喜歡的播音主持。也許這條屬于光明的道路并不平坦，但是，我卻固執(zhí)著堅持著。因為源自心中的那份自信，正如李白說的：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。這不是狂妄，而是自信！正是有了這份自信，我才堅持不懈的朝著夢想前進！當然，我也深深的體會到了追夢的艱辛！每當疲憊的時候，我喜歡一個人靜靜的感受輕音樂帶給我的那份清凈！或者把自己置身于激烈的籃球比賽當中去揮汗如雨！泰格爾寫道：離你越近的地方，路途越遠；最簡單的音調，需要最艱苦的練習！相信我的不斷努力，定會給我的夢想插上一對最為堅實的翅膀……謝謝各位評委！（再次鞠躬）

播音主持自我介紹新穎篇4

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好!

我叫，來自儒家文化的發(fā)祥地山東濟寧。非常高興能站在這里向各位老師匯報學習播音主持的成果。我的性格陽光撒脫，愛文學和演講，更渴望能成為一名家喻戶曉的播音員主持人，平時我喜歡朗誦一些文學作品給同學們聽，有時也用MP3記錄下來自己欣賞。

每當從電視機上看到播音員主持人出口成章，嚴謹有序、互動自然的演講，我都十分羨慕，于是，我暗下決心通過多種渠道提高自身素質，在學習中我不斷的向當地的老師請教有關播音主持的知識和技巧，并自己嘗試著自己錄音鍛煉。

我是一個有目標的人，我不會為挫折__，我對未來充滿了向往，并且一直在努力追求著自己的成功和夢想!我要滿懷激情的實現自己的人生價值。

我的人生格言是“嚴于律己，寬以待人”，我堅信，我會擁有成功。自我介紹完畢，謝謝各位老師。

播音主持自我介紹新穎篇5

不是有句話說:自己選取的路就是跪著也要走完嗎為了我的夢想，為了我的諾言，我會堅持到底。

忙碌的大學生活讓我長大了許多，也得到了許多，以前的幼稚被時間蒸發(fā)了，被初陽蒸融了，此刻的我變的堅強和勇敢。

畢業(yè)后，我選取了自己喜歡的專業(yè)：播音主持.它讓我變成了一個有氣質有修養(yǎng)的女孩，做任何事情也都有了自己的原則.我有很多朋友，有同學也有老師，在他們身上我吸取了很多優(yōu)點，也改掉了自己很多缺點.在我的藝術之路上會有很多挑戰(zhàn)，但是我都會欣然理解，我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡艱苦的環(huán)靜，它會讓我變成一個有意志有耐心的人.我的文化課雖然不是很好，但我問心無愧，我付出了我所能付出的一切.我會勇敢的應對我的選取，無論前方是泥濘不堪還是康莊大道，永不言棄會是我永遠的信念.我會把我全部的信心和精力都投入到學習中。

播音主持自我介紹新穎篇6

親愛的各位老師、朋友們：

大家好，

我叫王子，聽了這個名子，您的反映一定是“咦！有叫公主的嗎？”如果有叫公主的，希望大家介紹給我認識。

我不是來自英格蘭，也不是來自童話里。我是來自嬰育里小學三年四班的王子。我活潑開朗，還有點頑皮，喜歡唱歌也喜歡主持，我最喜歡的歌曲是“一年級的小男生”，當然現在已經被我改編成“三年級的`小男生”了，下面我給大家來兩句，“呀，呀，呀，呀，嗦呀老師啊老師呀，請您別生氣，我才剛上三年級。

老師啊老師呀，請您別生氣，三年級的小男生，小男生，活潑頑皮又淘氣又淘氣。您教我們寫生字，我在幻想開飛機。

您教我們講衛(wèi)生，我滿身沙土滿身泥。

作業(yè)本上開大炮，列隊集合站不齊。

課外活動沒聲響，操場上踢球最積極，最積極。

啊，呀拉索，啊，呀拉索，

老師，請您別生氣，相信我會長大的。

老師，請您別生氣，相信我會長大的，長大的！”

我最喜歡主持的主持人，下面我來學習一下，

第一位郭德剛：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，我叫郭德綱。

第二位孟非：歡迎來到“非城勿擾”，我是主持人孟非。

第三位：我國著名主持人王子：唱著歌來，帶著笑走，請大家記住王子，我的自己介紹到此結束，謝謝大家！

播音主持自我介紹新穎篇7

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好!

才智雙全，自信滿懷，這就是我———邢雙。我是個對生活充滿憧憬且能從任何平淡中找出新奇的女孩，認真、踏實、熱愛生活，喜歡交朋友是我的性格，我堅信無論做什么事只要付出，就一定能夠得到成倍的果實。

我不相信命運，命運運總是掌握在自信的人手中，一切都可以改變!出于對播音主持的熱愛，我選擇了這個專業(yè)，從2010年到現在，7年的追求、7年的夢想、今天向各位老師匯報我的學習成績，是我一生中的榮興。

我愿聽到前輩的批評和指正，我知道這樣我將會不斷進步，只要不斷進步，才有成功的希望。自我介紹完畢，謝謝各位老師。

播音主持自我介紹新穎篇8

尊敬的各位評委老師，你們好!

我是號考生，來自。首先，十分感謝各位評委老師，給了我一個展示自我的機會和平臺，來實現我的理想。

我是一個性格開朗，愛好廣泛的男孩。從小我就有一個愿望，長大后必須要做一名優(yōu)秀的播音主持人，隨著歲月的流逝，我也慢慢的長大了，成熟了，而當一名優(yōu)秀主持人的愿望卻愈加強烈，對播音主持這一工作也愈加的癡愛。在求學的12年中，我在學好文化課的同時，又不斷的從知識的海洋中廣泛汲取營養(yǎng)，去充實自己，增強自己的潛力，提高自己的認識，以更好的把握自己的未來，實現自己的理想

就像歌者用曼妙的歌聲去表達自己的感情，就像舞者用輕盈的舞步去闡釋自己的信念，而我將用我的聲音去傳遞我對播音主持的熾愛。

我明白，成功的道路上，并不是一帆風順的，雖布滿荊棘，但是我也會：不畏艱難，勇往直前，緊握著自己的夢想不放，固執(zhí)的守侯，真誠的期盼播音主持一分鐘自我介紹精選3篇自我介紹。我期望老師能夠給我一次機會，在更高、更神圣的知識殿堂里深造，破繭成蝶，化蝶成舞，無限接近播音主持那份光華與榮耀。以我所學，透過我的聲音，去傳達山西人奔放的情懷和開懷的熱情，讓世界去聆聽新世紀中國的聲音和呼聲!謝謝老師!