新教師自我介紹范文集錦
自我介紹是每個職場中人必然要經(jīng)歷的一件事情，成功的自我介紹會為你的職業(yè)生涯贏得一個精彩的開端，因此新教師入職的時候自我介紹是很必要的。下面就是小編給大家?guī)淼男陆處熥晕医榻B，希望能幫助到大家!
新教師自我介紹1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好!
我叫__，今年畢業(yè)于___系。在本科4年，研究生3年里我擔(dān)任過_、_和_。這些經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織能力和學(xué)習(xí)能力，為我成為一名教師打下了良好的基礎(chǔ)。我喜歡_，在_大賽上獲得過_的成績(介紹下自己的愛好和專長)。成為一名優(yōu)秀的教師是我從小到大的理想。當(dāng)我第一次跨進(jìn)這里的大門，看到蓮光小學(xué)整潔美麗的校園時，我就深深地愛上了這個溫馨可愛的地方。能成為這個學(xué)校的一名教師，能在這樣的校園里與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們一起為自己的理想奮斗，我感到非常榮幸。
作為一名新教師，經(jīng)驗不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情與激情，我們擁有不斷學(xué)習(xí)不斷充實自己的決心!我會嚴(yán)格要求自己，時刻銘記自己的責(zé)任所在，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，勤學(xué)多問，以誠心、細(xì)心、耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善我要做一只河蚌，把學(xué)生當(dāng)作是蚌里的砂粒，用愛去磨它、浸它、洗它經(jīng)年累月，使砂粒成為一顆顆珍珠，光彩熠熠。我會努力成為同學(xué)們的好老師，領(lǐng)導(dǎo)的好下屬，同事們值得信賴的戰(zhàn)友!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
新教師自我介紹2
本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。現(xiàn)總結(jié)三大點：
一。重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平：“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進(jìn)則退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題。可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言。有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)。絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí)。為了提到寫作能力，我還自修了寫作培訓(xùn)。為了充實的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了數(shù)十本理論書籍。總之，我努力朝著我的話去做：一個合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦，時常新鮮的血液。
二。為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)。一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說，實際目標(biāo)就是教好書，培養(yǎng)出人才。對此，我近十年的教育生涯是的注解和補(bǔ)充。近十年來，我連續(xù)擔(dān)任語文教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些底年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計劃，根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。
在課堂上，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹榱耸箤W(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進(jìn)步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動腦、提問題。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的熱愛，才能教好書，管好班級。近十年來，我一直都擔(dān)任班主任，輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生，深入到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué)。高效的目的的。我從事語文教學(xué)，在教學(xué)中刻苦鉆研，勇于探索。根據(jù)目前學(xué)生接觸媒體的實際情況，主張教學(xué)實踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢，迎合社會發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提升理論。
我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
新教師自我介紹3
學(xué)高為師，德高為范”，這是每一個教師都應(yīng)該銘記在心，并且用來作為自己行動指南的一句話。它表明，一個優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識，更要具備良好的師德，使自己所教的學(xué)生，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會如何做人。由于我在教學(xué)實踐中貫徹了這樣的理念，因此我的課深受學(xué)生喜愛，每次學(xué)生評議都名列前茅，自1996年上班以來，年年都取得優(yōu)異的成績，特別是20_年、20_年和20_年我?guī)У娜龑脤W(xué)生中考均取得了優(yōu)異成績。20_年我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生劉俊俊中考時，數(shù)學(xué)單科以142分取得全縣前三名的好成績。我校的數(shù)學(xué)單科前三名均在我班。20_年我?guī)У牡诙卯厴I(yè)生有二人總分進(jìn)入全縣前50名，有二人正取六安一中，20_年我?guī)У牡谌龑卯厴I(yè)生中考成績洪集中心校全年級前十名的學(xué)生有7人在我班，前5名除2人并列外，全在我班。有18人進(jìn)入縣一中、二中、三中。由于我的工作突出，20_年被縣政府授予優(yōu)秀教師，20_年我所帶的班級被縣教育局授予先進(jìn)班集體，我個人被授予先進(jìn)班主任，20_年，我所帶的九(5)班也再一次被縣教育局評為優(yōu)秀班集體，20_中考，我所帶的九(5)班的王娟是洪集中心校的第一名，杜海是第2名，豆俊為第四名，前十名我班6人，我再一次延續(xù)了我所帶的畢業(yè)生取得我校中考前2名的好成績。20_年，參加縣第四屆教壇新星評選，獲優(yōu)質(zhì)課一等獎，20_年霍邱縣第五屆初中數(shù)學(xué)組的教壇新星，20_年六安市第三屆初中數(shù)學(xué)組的教壇新星。并多次參與縣教育局組織的數(shù)學(xué)教研活動，擔(dān)任主講老師。有多篇論文在縣、市、省級論文評選中獲獎。中心校也多次授予我“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號。這些年來，我用我的行動在詮釋著教師這個職業(yè)的內(nèi)涵。
一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)
雖然我是一名非師范畢業(yè)生，但我努力鉆研，勤學(xué)好問，自從我上班以來，我就擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，這十幾年來，我總是虛心向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的課堂教學(xué)藝術(shù)，聽了很多老師的課，逐漸掌握了課堂教學(xué)的基本方法與步驟。不僅如此，我還自學(xué)教育學(xué)與心理學(xué)，教材教法等。并于20_年參加全國組織的自學(xué)考試，教育學(xué)考了94分，心理學(xué)考了100分，均取得了優(yōu)異的成績，加強(qiáng)了我教育教學(xué)的理論水平。
20_年那一年，是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)生，由于生病，需要住院治療，學(xué)生臨近畢業(yè)，有很多事情要做，包括學(xué)生的思想工作，學(xué)生的情緒的穩(wěn)定等，還有我數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作等等，我無法讓自己平靜，我堅持在家治療，妻子和父母堅決反對，要求我住院治療，但我還是留在家里治療，并且一直在上課，病情一直在反復(fù)，家人的埋怨和不理解都沒能動搖我，直到學(xué)生中考結(jié)束，我才住院治療。那一年的中考我?guī)У膶W(xué)生確實考的不錯，我很開心，還有什么比我?guī)У膶W(xué)生考好更令我高興的呢?
20_年，我的女兒在正月里腿被砸骨折，在六安中醫(yī)院住院治療。開學(xué)在即，我心急如焚。我根本睡不著覺。妻子明白我的心情，這邊是我放不下的女兒，那邊是我放不下的學(xué)生。開學(xué)了，有很多事情要我去做，我該怎么辦呢?妻子沒有說什么，在沒有征得我的同意的情況下，叫她的嫂子來幫她，讓我回來上課。女兒住院個把月，我很少能抽出時間去看她，我只能堅持每天打電話給女兒，打電話向妻子道歉。女兒回來后，妻子半開玩笑的和我說：“你連女兒都不要，看你老了誰養(yǎng)活你!”雖然是一句玩笑話，但也表達(dá)了妻子的不滿。她還時常提起這件事，說我對女兒不負(fù)責(zé)任。
由于我是班主任，我平時在學(xué)校里的時間就比較多，雖然我家就在學(xué)校里，但我很少在家。因此我很少能幫妻子的忙，妻子有時也有怨言，她有時會開玩笑的和我說：“干脆把你賣給學(xué)校算了。”雖然是不經(jīng)意的一句話，但也道出我對妻子確實有虧欠。我有時就這樣勸我的妻子，你希望我們的女兒的老師怎樣對待我們的女兒，你就應(yīng)該要求我怎樣對待我的學(xué)生。妻子聽后，就很少再提把我“賣給學(xué)校”的事了。
20_年，我校的一名數(shù)學(xué)教師因為其它原因，調(diào)離了我校的教學(xué)崗位，學(xué)校沒有人愿意接這個班。因為在當(dāng)時多帶課也拿不到多的錢。學(xué)校就出面做我的工作。我當(dāng)時已經(jīng)帶了兩班的數(shù)學(xué)，一個班的班主任，加上廣播室的工作，本來工作量在我校就是最高的了。但考慮到學(xué)校，考慮到另一班不能沒有教師上課，我在身體狀況不是太好的情況下接下了這個班。同事們聽說我又接下了一班數(shù)學(xué)，都不敢相信，洪集中學(xué)的歷史上可從沒有人帶過三班的數(shù)學(xué)課。回到家后妻子也極力反對我這么做，她說：“你要是把病累發(fā)了，我們可怎么辦呢?”但學(xué)校在困難時，我能無動于衷嗎?我不能看到有一班的學(xué)生沒有老師上數(shù)學(xué)課啊!在我的勸說下，妻子沒再說什么。說真的，帶三個班的數(shù)學(xué)課真不是說著玩的。要想高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，不是一件簡單的事。我每天平均要上5節(jié)課，還有廣播室的工作。不說別的，光是一天5節(jié)課站下來，人都累的夠嗆，更何況還要因材施教!上課時，學(xué)生為我準(zhǔn)備好凳子，但為了不影響學(xué)生聽課的情緒，我從來沒有坐著講過課。有時實在太累了，也有想松口氣的念頭，但一想到孩子們那一雙雙期盼的眼神，我就又打消了念頭。就這樣，我從來沒有因為時間緊而遲到，更沒有以上課累為理由耽誤過學(xué)生一節(jié)課! 一分付出，一分收獲。在這屆學(xué)生中考時，我所任的數(shù)學(xué)學(xué)科在我校取得了最好的成績。
二、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格 ，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生健康成長
20_年我所帶的班里一位學(xué)生迷戀上網(wǎng)，徹夜不歸，我一次次地找他談心，他當(dāng)面表示改正，可一轉(zhuǎn)臉，又進(jìn)網(wǎng)吧了。有一次晚自習(xí)，我發(fā)現(xiàn)他又沒來，我推測他準(zhǔn)又去了網(wǎng)吧，于是我便不顧及私人網(wǎng)吧老板的白眼又去找他。在網(wǎng)吧里，我看到了已經(jīng)上的入迷的他。他當(dāng)時表示再也不上網(wǎng)了，但過了僅僅兩個星期，他又開始逃課了。于是我又得去網(wǎng)吧找他。他的父母對我說：“羅老師，你別在他身上費(fèi)心了。對他，我們都沒信心了。”學(xué)生也勸我說：“羅老師，算了吧，我都這么大了，應(yīng)該什么都知道的，你已經(jīng)盡心了，我真的是學(xué)不好了。”我卻說：“不，既然你的父母把你交給了學(xué)校，既然學(xué)校把你交給了我，把你帶好就是我義不容辭的責(zé)任!”在我的感化下，這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來，在經(jīng)歷了一翻拼搏之后，最終也考入了一所理想的高中。去年春節(jié)放假回來，約了幾個學(xué)生一起來看我，說話時，他非常感慨地說：“羅老師，你用實際行動告訴了我們什么是責(zé)任心!我們知道以后該怎么做了。”
20_年畢業(yè)的那一屆學(xué)生中，我班有一名學(xué)生叫王琴。她在八年級時進(jìn)的我班。她進(jìn)班后學(xué)習(xí)一直很用功，但她給我的感覺是情緒一直很低落。我多次找她談心，才了解到，在她小時，父母親為了躲計劃生育，把她抱給了別的人家。現(xiàn)在她的養(yǎng)母已經(jīng)去世，養(yǎng)父已經(jīng)無能為力再支持她上學(xué)，她的親生父母又把她帶過來念書。她總有一種不平衡的心理。為這我沒少做她的思想工作。有一天晚上，她竟待在教室里不走，連晚飯都沒吃。我叫她到我家吃晚飯，她死活不干，原因是，等會教室門鎖了，我沒地方睡。聽到這樣的話我感覺莫名其妙。我叫她先到我家去吃飯，然后我就到她的親父母家問明情況。原來是她的養(yǎng)父今天上午來了，說她的親生父母在奪他的女兒。臨走時對王琴說，要么和他一塊回去，要么和他斷絕關(guān)系。這邊是養(yǎng)活他的父親，那邊是生她的父母。王琴本是一個懂事的孩子，她不知如何是好，就待在教室里不回家。知道原委后，我讓妻子做飯給王琴吃，我和她的父親租了一輛車就到的養(yǎng)父家去。那天是雨后剛晴，我到他養(yǎng)父家時，一身是泥。我好勸說了她的養(yǎng)父，但她的養(yǎng)父就是不松口。沒有辦法，我和她的養(yǎng)父單獨(dú)談，談到王琴現(xiàn)在的狀況，談到王琴現(xiàn)在對他的思念，談到王琴現(xiàn)在的無奈……在我的出自內(nèi)心的話語下，她的養(yǎng)父有所感動，答應(yīng)暫時住在她的親生父母家。王琴在我家吃住了四天，我家只有一個臥室，我讓妻子帶她和我的女兒睡，我每天睡沙發(fā)。在星期日，我買了點菜，租車又到她的養(yǎng)父家，和他推心置腹的談了一上午，總算讓她的養(yǎng)父感動，臨走時說了一句話：“羅老師你都做到這樣了，我還有什么可說?”王琴當(dāng)年考上縣三中，后來考取安大。每次回來總是忘不了來看看我。
新教師自我介紹4
我叫_x 畢業(yè)于_x師范大學(xué)小學(xué)教育英語專業(yè)。畢業(yè)后一直從事小學(xué)英語教育工作。致力于小學(xué)英語教學(xué)實踐并較有成效。在工作中通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格‘師生相處和諧，“情知互動，寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格，依托共鳴的師生情感，利用英語的獨(dú)特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與英語活動。
在英語活動中鼓勵學(xué)生張揚(yáng)個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對英語的興趣。自從教以來，我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選活動中獲獎，20_年我被評為縣級骨干教師今年暑假，我又在_高等師范專科學(xué)校參加了省級骨干教師的培訓(xùn)，聆聽名家教誨，和來自全省各地老師交流教學(xué)經(jīng)驗，從中讓我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我將虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”多年的教育教學(xué)生涯和生活的磨練，我已逐漸褪去了稚氣和青澀，變得成熟而自信。
我也在不斷的工作中體會到教師這個職業(yè)是一個需要更多責(zé)任心和細(xì)心去完成也真正體會到了“學(xué)高為師，身正為范。”的道理我認(rèn)為我完全有能力勝任教育教學(xué)工作，并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè)。
新教師自我介紹5
作為一名純民辦學(xué)校的老師，有機(jī)會在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，謝謝教辦的領(lǐng)導(dǎo)給這樣一個機(jī)會我，也衷心謝謝培養(yǎng)我的南光中英文學(xué)校!
“不辭園丁苦，但求桃李香”是我工作的格言，總覺得教師是一份幸運(yùn)的職業(yè)，因為能看著學(xué)生天天進(jìn)步，能感受教育教學(xué)工作的喜悅。我自踏上講臺,就全身心地投入到的教育教學(xué)本職工作上。強(qiáng)烈的進(jìn)取心和責(zé)任感，使我在工作、思想、學(xué)習(xí)等方面都嚴(yán)格要求自己。
面對如今日新月異的教育,使我深刻地感受到:只有不斷努力學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì),才能立足于教壇!做一名學(xué)習(xí)型的老師吧!為此,我不斷地深入鉆研教材教法,摸索出一套適合于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的新教法,創(chuàng)出了自己的教學(xué)特色。業(yè)余時間,我還經(jīng)常翻閱其他有關(guān)英語教學(xué)的參考資料,或上網(wǎng)查閱資料,發(fā)現(xiàn)教學(xué)有幫助的東西都一一記錄下來,并認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)和鉆研。例如:專業(yè)類的《少年兒童英語教法》,《teaching english in the primary school》等;閱讀類的《兒童趣味英語》;心理類的《英語教育心理學(xué)》;還有很多兒童英文歌曲﹑童謠等有聲材料。此外,我還經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教,聆聽他們的教學(xué)見解,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀教法并實踐到自己的課堂上來。每個學(xué)期積極主動承擔(dān)研究課,虛心聽取各位教師的評課意見,在教學(xué)中不斷改進(jìn),不斷提高,使自己的業(yè)務(wù)水平躍上了一個又一個的新臺階。再有,我還不斷參加各類的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以提高自身的業(yè)務(wù)水平。曾參加了由廈門大學(xué)紀(jì)玉華教授在南海師范舉辦的“三明治”故事教學(xué)法的講座、全國目標(biāo)教學(xué)推廣研討會、國家外語基礎(chǔ)教育中心在杭州舉行的基礎(chǔ)教育tefl研討會、廣東省 “基礎(chǔ)教育英語學(xué)習(xí)評價工具的研制和開發(fā)”課題開題會; _年5月到香港參加”magic english” 的課程培訓(xùn)。
在提高業(yè)務(wù)水平的同時,我還繼續(xù)進(jìn)修英語專業(yè)本科的學(xué)習(xí),全面提高自己的文化知識水平。
在教學(xué)方面,自參加工作以來,我服從學(xué)校的安排,一直擔(dān)任中高年級的英語教學(xué), 我堅持認(rèn)真地備課，精心設(shè)計教案，悉心批改作業(yè)，虛心向有經(jīng)驗的老師及教研員請教。經(jīng)過教學(xué)實踐，已形成了極具個人特色的教學(xué)風(fēng)格。 我經(jīng)常采用游戲啟發(fā)、情景創(chuàng)設(shè)、聯(lián)系引用、自組教材等寓教于樂的教學(xué)方法，深入淺出地講清每個知識點，突破重點、難點，增強(qiáng)教學(xué)的感染力，有效地調(diào)節(jié)了學(xué)生的情緒，切實地激活了每一節(jié)課。平時注意抓好單元過關(guān)﹑總結(jié),做到及時查缺補(bǔ)漏,尤其加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)。因此,歷年來,所擔(dān)任的班級英語口語水平高,能聽懂外籍老師和本校老師的英語教學(xué),并用流暢的英語回答老師的問題,能與外籍老師交談,部分學(xué)生甚至能充當(dāng)小翻譯。在期末考試中,成績優(yōu)秀,合格率達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)96.3%.平均分超過同類學(xué)校10分左右。近幾年所擔(dān)任的六年級學(xué)生在報讀石門實驗中學(xué)、南海實驗中學(xué)、佛山華英中學(xué)的英語檢測中,平均分比全部考生高15分以上,在今年六年級期末區(qū)統(tǒng)考中,平均分比桂城街道同類學(xué)校的平均分高20分;積極輔導(dǎo)學(xué)生參加全國小學(xué)生英語能力競賽,近四年來,我輔導(dǎo)的學(xué)生，30多位分別獲得全國和佛山地區(qū)的一、二、三等獎,本人則獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎和優(yōu)秀教學(xué)獎。
作為英語部主任，我組織本校的老師積極參與各級的教研、教改活動,為創(chuàng)建桂城教育強(qiáng)鎮(zhèn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在校內(nèi)，努力營造濃厚的教研氣氛，堅持每學(xué)期一人一課的做法，采取集體備課和評課的方式，樂于幫助新老師，_年至_年,我輔導(dǎo)的對象是剛從學(xué)校畢業(yè)的新老師,例如唐瑩老師和鄭堅頓老師,指導(dǎo)他們?nèi)绾紊虾眯W(xué)英語課,通過給她們上示范課、聽她們講課跟她們評課并結(jié)合實際進(jìn)行耐心啟發(fā)輔導(dǎo),使她們在較短的時間內(nèi)熟悉我校的教學(xué)情況。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同行的一致好評。連續(xù)兩年學(xué)年被評為“南海區(qū)優(yōu)秀教師”;_年被評為“桂城優(yōu)秀英語教師”;_-_學(xué)年被評為 “桂城優(yōu)秀班主任”稱號;近四年在全國英語小學(xué)生英語競賽中獲優(yōu)秀教學(xué)獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎;撰寫的《談?wù)勎倚Ｓ⒄Z活動教學(xué)》在_年tefl學(xué)術(shù)研討會優(yōu)秀論文評選中,榮獲全國三等獎,并在大會上宣讀。《激活興趣,培養(yǎng)能力》在全國青年英語教育年會論文評比中獲全國優(yōu)秀獎和南海區(qū)三等獎;《英語第二課堂活動課的探究》在全國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀外語科研優(yōu)秀論文評比中,獲全國二等獎。《淺談在pep教材的故事教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力》在_年南海區(qū)課程改革論文評比中,獲一等獎。
成績是鼓勵，困難是磨練， 我將繼續(xù)在平凡中完成對教育事業(yè)的執(zhí)著追求!
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