初一新生自我介紹600字
自我介紹需要自信和勇氣，通過自我介紹可以鍛煉自己的表達能力和自信心。初一新生自我介紹600字怎么才能寫好？這里分享一些初一新生自我介紹600字，方便大家學習。
初一新生自我介紹600字篇1
我是一個開朗的女孩，遇到熟人我會放飛自我，無拘無束，但遇到陌生人，我說話就會像只蚊子，讓人很難聽到。我不喜歡尷尬的場合，緊張時我的小心臟會大幅度地彈跳，似乎要奔出來，額頭的主人就會控制不住地流出“眼淚”。
我的愛好廣泛，畫畫，手工，看書都是我的最愛。一張已經塵封已久的廢紙可以被我翻出新花樣，家里雪白的墻早已畫滿了我小時候的抽象畫。當然，我最得意的還是那一次頒獎。
那是一個陽光明媚的周一，我們像往常一樣升完國旗，校長走上主席臺，神秘地說“我們學校有幾個同學的&39;征文獲得了市級二等獎，祝賀他們。他們是……”大家都豎起了耳朵，我更是期待地看著校長，“五年四班王子墨!”哇哦，居然有我的名字，我不敢相信自己的耳朵，但我的腿還是掩飾不住內心的激動，飛一般地奔向主席臺。看著校長手里紅彤彤的獎狀，我心里不由得有一絲緊張，但這可不是尷尬的緊張，而是光榮的緊張。接過校長手里的獎狀，我感到無比的自豪與喜悅。那張獎狀，至今還掛在我房間最醒目的地方。我知道，那張獎狀是對我的鼓勵，也是我新的起點，鞭策我繼續前行，做更優秀的自己。
我還是個吃貨，只要去旅游，尋找美食總是我的第一站，我喜歡看各類美食節目，所以品味完美食，我也能點評一二，我甚至想將來成為一名美食記者。
這就是我，一個可愛的我，一個緊張的我，一個想成為美食記者的我。我在變，生活也在變，我在這個過程中學會享受生活，遇見更棒的自己。
初一新生自我介紹600字篇2
大家好!
我是一個剛剛上初一的孩子，我的名字叫柱子，我真的很開心把自己介紹給大家。
再介紹一下我的性格，我在外面比較內向，遇見生人面部肌肉總會十分緊張，有時連平常最熟悉的打招呼也變得吞吞吐吐。可在家里，我威風八面，總會滔滔不絕地與家人交談，與姐姐弟弟瘋狂的玩耍，偶爾也會發一點小脾氣。但我相信，我終有一天碰見生人，能夠像在家里那樣從容不迫，跟他們談笑風生。
介紹完我的性格，接下來就介紹一下我的興趣愛好。我是一個極愛看書的超級書粉，家里的書我都翻了個遍。漸漸地，家里的書已經不足夠我的閱讀量，我就常常跑去書店，有時心急，連錢都忘了帶，又怕好書被買完，只好捧起書，倚靠在書柜上，有時看得眼睛酸疼，腳無力支撐也不舍放下，只好抱緊書，蹲在地上，微閉雙眼，以求暫時的休息，但總是迫不及待的想去看完。有時厚厚的一本書也被我在幾十分鐘內迅速秒殺，然后把智慧吸入腦子中，在回家的路上不斷地去體會這本書的內容，腦子中的疑問慢慢地一個一個解答出來。
我不僅愛看書，而且對畫畫有一定的興趣。不論在草稿紙上，還是在白紙上，凡是我碰過的，都被畫個目不慘睹一整張紙連一個角落也不肯放過。正是這種堅持不懈的作畫，現在我已經能夠把人畫得栩栩如生。
我就是個愛學習，懂事聽話的好孩子。
初一新生自我介紹600字篇3
我叫__，__年出生，畢業于子弟學校六（2）班。
通過實驗中學的考試，我來到了初一八班，初中生活是我第一次接觸。我在小學有很多好朋友，但她們和我卻都不是一個班，我覺得很可惜。
我不想冠冕堂皇的說這里多么多么的好，同學們多么多么好，老師多么多么好……，因為我對這里一點也不了解。而在子弟的小學生活卻讓我對我的同學朋友老師在四年畢業后（我是轉到的子弟學校）埋下對他們深深的感情，六年級的暑假直接向我撲面而來，我都沒有任何準備畢業，那是我第一次討厭暑假。
我一直不想接受小學畢業的事實，我舍不得那座我僅在那學習了四年的校園，舍不得那一位位被我在背后給自己老師起外號而我卻偷笑的老師，舍不得讓我嘗過酸甜苦辣的朋友。
畢業那天，我離開了那個讓我哭讓我笑的地方，有好多個深夜，曾有一個要去中學上學的女孩兒淚打枕巾……
而我現在坐在冷冰冰的椅子上，耳邊聽到的。聲音不再熟悉，手上新發的課本新的可以把我劃傷……
我在小學時，在同學樣眼里我是一個異常活潑的女生，我不知道在中學我還能不能笑，或許只會每天面對寫不完的作業。
我不想讓老師同學誤會我是討厭實驗中學，不是的，我只是留戀。
我的自我介紹，可能不夠明確，我也不知道的我的性格是什么樣的，所以我只能例舉一件我親身的體會。望老師諒解，我這就可能是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。
謝謝大家！
初一新生自我介紹600字篇4
大家好，我叫__，人家都說：我不能“說”，也就是不能當主持人，我就不信。我在五年級時參加朗誦比賽得了獎，給說我的人一個有力的回擊，這樣一來，再也沒有人趕敢說我不能“說”了。我有優點，也有缺點，先說我的缺點。我雖然口才好，可是也給我帶來了一些苦惱，有一次，老師在分析《鯨》這一課，我就想起當年在青島水族館見到的鯨的標本就坐不住了，我顧不上聽老師講課，想把有關鯨的知識告訴同桌。在老師轉過身去寫字的時候，我的話就一句一句向同桌“迸射”。老師轉過身來發現了，對我投來不滿的目光，還是那句老話：“老毛病，就是改不了。”
就為這，爸媽經常責備我。說起這些，你會覺著我是一個不聽話的孩子，但一說到優點，你們又會眉開眼笑了。看，上課搶著回答問題，勞動積極，幫助家長干家務等等。你也許會覺得我的缺點和優點是那么不相稱吧！再來說我的性格和愛好。我性格幽默、活潑，常常都同學們開懷大笑。聯歡會上總是我的主持人，當然著要歸功于我的媽媽和爸爸。在家里時，爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會，所以我主持節目總是繪聲繪色的。現在你們都記住我了嗎？我是一個又聰明又調皮還有點驕傲的“秀氣中學生”。希望我們一起愉快的度過初中三年。請大家多多關照，謝謝！
初一新生自我介紹600字篇5
大家好，我是一個剛剛上初中二年級的孩子，我的名字叫呂__，我真的很開心把自己介紹給大家。
先介紹一下我的性格，我在外面比較內向，遇見生人面部肌肉總會十分緊張，有時連平常最熟悉的打招呼也變得吞吞吐吐。可在家里，我威風八面，總會滔滔不絕地與家人交談，與姐姐弟弟瘋狂的玩耍，偶爾也會發一點小脾氣。但我相信，我終有一天碰見生人，能夠像在家里那樣從容不迫，跟他們談笑風生。
介紹完我的性格，接下來就介紹一下我的興趣愛好。我是一個極愛看書的超級書粉，家里的書我都翻了個遍。漸漸地，家里的書已經不足夠我的閱讀量，我就常常跑去書店，有時心急，連錢都忘了帶，又怕好書被買完，只好捧起書，倚靠在書柜上，有時看得眼睛酸疼，腳無力支撐也不舍放下，只好抱緊書，蹲在地上，微閉雙眼，以求暫時的休息，但總是迫不及待的想去看完。有時厚厚的一本書也被我在幾十分鐘內迅速秒殺，然后把智慧吸入腦子中，在回家的路上不斷地去體會這本書的內容，腦子中的疑問慢慢地一個一個解答出來。
我不僅愛看書，而且對畫畫有一定的興趣。不論在草稿紙上，還是在白紙上，凡是我碰過的，都被畫個目不慘睹一整張紙連一個角落也不肯放過。正是這種堅持不懈的作畫，現在我已經能夠把人畫得栩栩如生。
我就是個愛學習，懂事聽話的好孩子。
初一新生自我介紹600字篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
我叫__，__年出生，畢業于子弟學校六（2）班。
通過實驗中學的考試，我來到了初一八班，初中生活是我第一次接觸。我在小學有很多好朋友，但她們和我卻都不是一個班，我覺得很可惜。
我不想冠冕堂皇的說這里多么多么的好，同學們多么多么好，老師多么多么好……，因為我對這里一點也不了解。而在子弟的小學生活卻讓我對我的同學朋友老師在四年畢業后（我是轉到的子弟學校）埋下對他們深深的感情，六年級的暑假直接向我撲面而來，我都沒有任何準備畢業，那是我第一次討厭暑假。
我一直不想接受小學畢業的事實，我舍不得那座我僅在那學習了四年的校園，舍不得那一位位被我在背后給自己老師起外號而我卻偷笑的老師，舍不得讓我嘗過酸甜苦辣的朋友。
畢業那天，我離開了那個讓我哭讓我笑的地方，有好多個深夜，曾有一個要去中學上學的女孩兒淚打枕巾……
而我現在坐在冷冰冰的椅子上，耳邊聽到的。聲音不再熟悉，手上新發的課本新的可以把我劃傷……
我在小學時，在同學樣眼里我是一個異常活潑的女生，我不知道在中學我還能不能笑，或許只會每天面對寫不完的作業。
我不想讓老師同學誤會我是討厭實驗中學，不是的，我只是留戀。
我的自我介紹，可能不夠明確，我也不知道的我的性格是什么樣的，所以我只能例舉一件我親身的體會。望老師諒解，我這就可能是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。
謝謝大家！