小學生自我介紹精選
自我介紹基本上是入學必備，那么怎樣的自我介紹才能更加出彩呢?下面就是小編給大家帶來的小學生自我介紹，希望能幫助到大家!
小學生自我介紹1
多面的我 我就像一個擁有六個面的魔方，六個不同顏色的面，就像不同的我，我自己都不了解我自己，真實的自己會是什么樣的呢?活潑嗎?在學校，只要是課間操休息或是上體育課，我就和同學們一起玩，一起鬧，一起追趕跑跳鬧，就像除了牢籠的鳥兒，自由的在屬于自己的天空飛翔。文靜嗎?一般下課后，我都會在自己的座位靜靜地看書，一句話也不說，擊劍課中，我也同樣安靜地訓練，不發言，不說話，我也不知是為什么。善良嗎?路邊經常有一些乞丐，有些沒了雙腿，有些沒了雙手，有些……看著很是可憐，我經常翻褲兜，里面時常放著一些錢，拿了五元，放在一個破碗里，一旦趕時間，錯過了那些乞丐，哪怕是假的乞丐，我也會情不自禁地感覺心里有點酸酸的。厲害嗎?我學過很多東西，并把它們都變成自己的強項，就像擊劍，我僅僅學了一個月，就打敗了我們俱樂部的“常勝將軍”——姚佳彤。劍友們都說我很厲害。
在學校，認識我的基本上都很怕我，因為我會跆拳道，記得四年級的時候，由于一個同學的某些原因，使我們班將近一學期都沒有得到流動紅旗，加上以前三番五次的招惹我，我把他痛扁了一頓，并宣稱：人不犯我我不犯人，人若犯我我百倍還之。(那時我下手較輕。)因此，同學們就不會惹怒我。幸福嗎?我有一個幽默的老爸，火辣的老媽，疼我的奶奶，萬事為我著想的爺爺，我，非常幸福，我不崇拜別人，有這樣一個家，是最幸福的。快樂嗎?時而快樂，時而……現在的我，也許快樂著，和同學們在一起玩游戲時，的確很快樂。但是，也許并不快樂，不停的寫作業，不停的做復習，不停的……我希望的擁有快樂：可以到河里摸蝦，釣魚，可以爬樹摘果子，可以在山上眺望遠方…… 我到底是怎樣的，活潑嗎?文靜嗎?善良嗎?厲害嗎?幸福嗎?快樂嗎?那你又是怎樣的?
小學生自我介紹2
我認為自己是一個認真的孩子;而在老師和家長的眼里，我是一個活潑好學的女孩;可在同學們的眼里我卻是多變的：有時候是他們的好伙伴;有時候卻是雷厲風行的大隊長，但在有些時候，卻成了熱心的好幫手。
身為一名學生的我嚴格遵守學校的各項制度，在學校，我努力學習，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在班上，我勤學善思，幫助同學，是同學們最好，最信賴的好伙伴。在學習上勤學善思，起到模范帶頭的作用。我的成績也算名列前茅了，但我還是努力要求自己攀上學習的高峰。當我同學遇到學習上的困難時，我總是伸出“救援之手”來幫他們解開“鎖”。老師所交代我的事情，我會不折不扣地去完成，與老師架起一座溝通的橋梁。
而身為乖孩子的我在家里，我總是會幫媽媽作些家務，例如：掃地，拖地，擦桌子······爸爸總是夸我是個好孩子。
榮譽雖然是一個人的證明，可也是一把雙刃劍，她會使人迷失方向，但我并沒有被這些難得的榮譽沖昏頭腦，我把他們當作前進的動力。因此，我曾多次獲得三好學生稱號，可我卻從不驕傲，也不會為此嫉妒別人。
而最令我驕傲的一次獲獎，就是年，在張家口市一中舉辦的“美倫歌杯”拉丁舞蹈大賽中榮獲了雙人組一等獎的獎杯一個和倫巴組三等獎的銅牌一個。我的努力沒有白費!在臺下大家的贊揚聲中，我告誡自己：不能驕傲，這只是個開始，要繼續努力!
“盡最大的努力，做最好的自己”是我信奉的原則。作為一名班干部，我處處嚴格要求自己，事事以身作則，對老師交給的任務總是積極認真地完成，不推拖，不糊弄，協助老師管理好班級，是老師的得力小助手。一直以來都能全心全意為同學們服務，用自己熱情開朗的性格影響周圍的同學，只要有我的地方同學們都笑的合不攏嘴，一個個前仰后合。我的熱心贏得了大家對我的充分信任，從中也讓我感受到了快樂
我認為，學習好最主要的原因就是要勤奮。名人名言說的好：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”“書山有路勤為徑”剛剛上一年級的時候，我的成績不是特別優秀，但是我從不氣餒，因為沒有人天生就是天才。我總是向別人請教，直到弄懂了為止。
我也覺得積累對于學習來說也是一種勤奮。學習要勤奮，這里的勤奮不僅只追求上進、熱愛學習，還指積累。學習中，課外的積累與課內的東西一樣重要，是必要的、不可缺的。世界上沒有任何一條捷徑能馬上讓你提高成績，一飛沖天。讀書時的好詞好句可以積累，大自然里的知識可以積累。積累的好處有很多，比如我就深有體會。每次考試的作文，別人正不知如何下筆之時，而我大腦里浮現出許多平時積累的東西，讓我頓時有了靈感。
別人在高興的玩的時候我在預習課文。別人到睡覺時，我還在整理一天所學。為了能使我的成績有所提高，我付出了很多努力。當然，我的努力有了成效!我的成績終于有了突破。但我仍然不敢有絲毫放松，依然是勤勤懇懇，一回家就復習、預習，成了我學習的好習慣
我特別喜歡看書，書是我的精神食糧。我有一個很大的書柜，存了很多不同的書，我很喜歡看兒童文學和科學探秘的書。我看書的時候，幾乎都忘記了時間，只要有時間，我一秒都不會放過。因此，還鬧了不少笑話。閱讀能給予我力量。
現在我正努力學習去實現未來的愿望。我對自己提出了做作業的七條要求，如先復習、改錯、再做作業，然后要預習新課內容。每次期未考試會訂出計劃，達不到目標時找原因，總結經驗，令學習成為成長動力。我對知識的理解和領悟力較強，課堂上總有我響亮清脆回答問題的聲音，主動自信的我總成為同學們的楷模。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的博擊風雨，才能使自己的翅膀更加強勁有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
小學生自我介紹3
我是一個小男孩，今年九歲，身高1米55，屬鼠，上三年級。我的眼睛大大的，頭發烏黑發亮，身體胖乎乎的。
我的愛好是打籃球。那天我很快把作業做完了，很無聊，就問爸爸：“爸爸，我們能出去打籃球嗎?”爸爸竟然同意了。我急忙跑下樓去了籃球場，我們打了一個小時，還是5：5。又過了一會兒，我像風一樣地超過了爸爸，率先達到了十分。我們從2點半開始打的，連續打三個半小時，爸爸說：“已經六點了，回家吃飯吧!”我說：“再玩半小時吧!”半小時很快過去了，我們才戀戀不舍地回了家。
我有一個優點是愛看書，愛幻想，也因此愛做夢。我看了一本書，叫《世界未解之謎》。晚上，我做了一個夢——恐龍復活了。我家里出現了暴龍下的五個蛋，我把恐龍蛋拿走，暴龍兇猛地沖了過來……我被嚇醒了，我醒來才發現是在做噩夢。
老師在講課的時候我還在想：恐龍為什么滅絕了呢?世界上真有外星人、狼人嗎?放學了，我連老師布置的作業都沒聽見。
一天晚上，我夢見天上出現了十個太陽，我自己變成后羿，射了九個太陽……突然，我聞到了飯的香味兒，原來是媽媽把早飯做好了。
自從我愛看書，就幻想了很多，也做了許多夢，媽媽說我看書都看得走火入魔了。
我有一個缺點，就是愛玩電腦。那天，媽媽出去工作，我悄悄地把電腦打開，自由自在地玩起來。也不知過了多長時間，媽媽下班回來敲門，我都沒有聽見。突然音樂停止了，屏幕也沒了，我想：難道停電了嗎?這時，我才發現原來是媽媽關上了電源。自從我有了這個缺點，受過不少批評。
這就是我，你喜歡和我做朋友嗎?
小學生自我介紹4
朋友們，我來為大家介紹一下自己吧：我，相貌不怎么樣，反正那不能代表什么。但我那小小的眼睛卻不一般，它時而會透出智慧的光芒，好像天不怕地不怕;時而還會顯出兩個字—高興，這時，我就會瘋瘋癲癲的，朋友會叫我“張癲子”;時而又閃過嚇人的眼神，朋友們此時都不敢跟我說話。現在，我已經上六年級了，馬上就要升初中我心里比誰都高興。
有一天，我坐在房里回憶起了小時候的事。
三歲那年，是一位樸素的老師把我帶進學習園地。從沒進過學校的我，懷著忐忑的心跟著媽媽。剛進學校，一個阿姨樣的人微笑著沖我走來，拉著我的手說：“別怕，老師帶你進去。”原來老師是這么漂亮的，我也不再害怕。接著，我還跟著老師跳舞，畫畫，雖然畫的自己像個癩蛤蟆，卻也得到老師的表揚。從此我對學習產生了興趣。
八歲，我上三年級，會寫作文了，對跳繩也興趣很濃。為了跳繩，我有時連吃飯也顧不上，當時，我一下可以跳三百多個;而對于作文我就有點氣惱了，因為我對它是一竅不通。有一次，老師讓我們描寫狗，但我寫出來大家都說那是豬。真是可笑啊!
越來越優秀的我虛榮心也越來越強了。十歲那年姨娘帶我去滑雪，開始我怕摔跤，別人會笑我，硬是不去。后來，在朋友的生拉硬拽下我還是決定去玩兒一下。不久，我學會了，心里就默默的想：滑雪對我來說簡直是小菜一碟嘛，干脆我再發明兩個難一點兒的動作。于是，我想了各種各樣的動作吸引大家的注意。誰知，正當我得意洋洋之時，“砰”，我摔倒了，同伴們都哈哈大笑起來，只有我的臉紅一陣白一陣。
現在，我已經滿滿十一歲了，作文比以前寫的好多了，家務事也有分擔一些，再不是以前那個懶惰、驕傲的我了。
我是不是改變了許多，是不是大有進步呀?
小學生自我介紹5
親愛的老師：
你們好!
我叫___，來自于____中心小學，是一名即將邁出小學校門跨入初中之旅的小學生。時間如清風，不經意間，它已從指間悄然飄過。剛入這所學校時的懵懂，也被六年的學習時光拭去。從小學到初中，我將勤奮地奔跑于知識與知識之間的道路上。我對貴校神往已久，渴望成為校園內瑯瑯書聲的一名學子。今天，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。
在學校里，我熱愛學習，思維活躍，待人誠懇，與大家相處十分融洽，得到了同學的關心與信任，是一名在德智體三方面都有優異表現的學生。在家里，在自己力所能及的范圍里為父母分憂，具有適當的獨立生活的能力。其實，學習與生活一樣，免不了困難和挫折，可我總以樂觀之心對待。有難題，我一絲不茍地盡量攻克;遇不懂，虛心向老師同學求教。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，人們熟知的名言，正是我恪守不渝的學習志向。當然，除了學習，我也非常愛好運動，跳繩、跑步、羽毛球……在學校的運動場上，常常可以看到我的身影。成績只代表過去，勤奮才是真實的內涵。對于今后的學習生活，我依然充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己。
衷心感謝老師能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇希望之門。
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