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求職初中老師職務的自我介紹模板

時間: 恩琳 求職自我介紹

讓自己通過自我介紹或得到對方的認識甚至認可,一種非常重要的職場技術,那么該怎樣做一份優秀的自我介紹呢?下面是小編整理的求職初中老師職務的自我介紹模板,歡迎閱讀!

求職初中老師職務的自我介紹模板1

各位考官:

你們好,我叫___,是一名初中高年級數學教師。____年畢業于___學院初中教育(理科)專業。至今已有四年時間了,在這段時間里我一直從事教育工作,先后在___初中、張家港市紅蕾學校任教,曾擔任數學教研組長和辦公室主任。___市東方外語培訓學校任初中三年級數學教師。四年的教學讓我更加熱愛教師這個神圣的職業同時這四年的付出也收獲了很多。下面我就從接受師范教育、從事教學工作、繼續深造三方面介紹一下自己:

一、接受師范教育方面

我于2_____年考取___學院初中教育專業,同年獲校三等獎學金;

___年獲校級自然科學知識競賽二等獎,被評為校級“優秀團員”;

___年獲校級數學競賽二等獎,___市青少年科技創新大賽二等獎;

___年被評為校級“三好學生”;

___年1月考取___師范學院數學系。

二、從事教學工作方面

畢業后受聘到___初中任教擔任初中三年級數學教師兼班主任本著對學生負責的工作態度我積極鉆研教材、認真撰寫教案切實上好每節課。由于我的執著與努力,班上的學生成績一直在年級評比中。___年我被春暉初中平為“優秀教師”并提為數學教研組長。

___年7月隨女友離開家鄉,受聘至張家港市紅蕾學校,擔任三年級(2)班主任和兩個班數學教學工作,業余在張家港市東萊初中學習先進的教學經驗,由于我的辛勤付出我所教的學科在期末市教育局調研中取得了優異的成績。同時被學校提拔為數學教研組長兼辦公室主任,同年底被評為“優秀教師”。

___年再次被學校評為“優秀教師”

___年9月應聘至義烏市東方外國語培訓學校任初中三年級數學教師一個學期的教輔工作贏得了學生家長的高度滿意。

___年1月因家中有事離開義烏市東方外國語培訓學校。

現剛處理完家中的瑣事目前正在求職階段。

三、繼續教育(培訓)方面

本著對教育事業的執著追求,我于___年參加普通專升本考試被____師范學院數學系錄取,因家庭原因未能如愿,但我沒有放棄學業,___年10月我再次參加成人專升本考試,被____師范學院數學系錄取,經過三年的努力我順利的完成了本科段的學習。

___年6月參加___市初中數學奧數班學習并順利結業,

___年9參加___市初中數學建模培訓順利結業。

___年12月參加___市東方外語培訓學校舉行的《班級管理與溝通》講座。

這些都只能代表過去,如果有幸能夠進入到貴校工作,相信我能夠做得更好。

我的自我介紹完畢,謝謝大家!

求職初中老師職務的自我介紹模板2

各位領導、老師:

您們好!

很高興今天能有機會在這里向各位領導、老師請教與學習,我是來自西南大學..學院的..。

我今天應聘的職位是初中物理教師,我相信經過大學四年師范教育的專業培養,我初步具備了作為一名合格物理教師應該具有的基本素質。

在大學期間,我努力學習,專業學習成績不差。平時利用周末帶過初二的物理家教。暑期在教育培訓機構做過兼職老師,教過初二初三初一初二的物理課程。同時我還在重慶市實驗中學實習了四個月,兼任初二國際班的實習班主任和任課教師,協助導師處理了大量的班主任工作,并承擔了三個文科班的全部物理教學和兩個理科班的部分教學內容,在實習的日子里我的講課能力、溝通交流能力、組織管理能力得到很大的鍛煉和提高。

所以,我認為自己在大學四年所學的知識、所掌握的教學技能及所具有的綜合能力能夠勝任貴校教師的職位。

各位領導、各位老師;

或許我不是令您們最滿意的,但我相信“天道酬勤”,依靠我的努力,我將會是最合適的!

或許我不是最優秀的,但我會是最踏實、最負責、最具有潛力的!

希望各位領導、老師能夠給我這個機會。

謝謝!

求職初中老師職務的自我介紹模板3

各位考官早上好。我是鄭州師范學院數學系____屆數學教育專業的一名畢業生,名叫___,很高興能有機會在此向各位考官學習!

廣西師范學院數學系是我們學院最悠久、教學質量最優異的系別,在此學習環境下,使我的知識能力受益匪淺。在學好專業課的同時,我勤練教師基本技能,有較好的教學語言表達能力,掌握了教育學和心理學的許多知識,在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間,我思索激勵教法、課件制作和教具選擇,在課堂上取得了學生主動要學的效果,得到了校領導和指導老師的好評。

我出生于教師家庭,對父輩循循善誘的引導深受感染;對父輩們的殷殷囑咐,使我踏踏實實、勤勤懇懇做人;對所受到的學校教育,讓我用科學的理論知識的專業技能干好每一件事;坦誠、踏實的性格,讓我在工作中與領導、同事相處融洽,較好的完成了各項任務。

我期望:有一個合適的平臺,用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。

我希望:能到貴學校任職,為貴校的發展出一份力,相信我的付出也正是您的英明選擇!

我堅信:只要不斷地在社會這個大熔爐中學習,用“心”去面對一切,必然能不斷戰勝自己、超越自己,逐步走向成功!

求職初中老師職務的自我介紹模板4

各位尊敬的考官,早上好:

今天能在這里參加面試,有機會向各位考官請教和學習,我感到十分的高興,同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家。希望你們能記住我,下面通過五分鐘的求職自我介紹讓您了解我的基本情況。

我叫___,今年__歲,漢族,本科畢業于______英語教育專業并取得了英語專業八級證書以及高級英語教師資格證,碩士就讀于_______學院歷史專業。

或許我的情況在這里比較特殊,本科畢業之后由于個人興趣愛好的原因我考取了歷史學的碩士,在讀碩士期間我也是不斷的學習進取,在省級刊物上發表了兩篇論文。同時我也連續不斷的從事英語教師的實習以及家教工作。

通過實習以及家教經驗加深了我對教師這個行業的熱愛,當一名老師是我從小的愿望或許與家庭的影響有關我的父母都是教師,從小耳濡目染讓我對教師這個行業充滿了熱愛。教師是個神圣而又偉大的職業,是培養一個民族和國家的棟梁和希望,那么教師承擔著重大的歷史使命。

雷鋒曾經說過,人的生命是有限的,可為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去,這就是我對教師這個職業的詮釋。所以這個職業能讓我充分實現我的社會理想和體現自我的價值。俗話說:航船不能沒有方向,人生不能沒有理想,而我愿成為在中國共產黨領導下的一名優秀教師,認真踐行三個代表,全心全意為人民服務,假如,貴縣給我這個機會我通過了面試,成為眾多教師隊伍中的成員,我將不斷的學習,努力工作為教育事業貢獻出自己的力量,絕不辜負人類靈魂的工程師這個光榮的稱號。

求職初中老師職務的自我介紹模板5

尊敬的領導:

你們好!我叫_____,來自____師范大學____專業,今天很高興能來到貴校面試教師職位。下面我將對自己應聘教師的優勢進行簡單的介紹。

我和藹可親,性格開朗,樂于交友,酷愛音樂,愛好體育鍛煉,追求用心健康的高雅生活情趣。并且能與時俱進,不斷提高自我的文化素養,加強道德修養,內強素質,外樹形象,用自我的人格魅力教育我的學生,搞好我的教學工作。

我不光溫柔更是柔中有剛。我對待我的學生很是負責,要求學生養成良好的學習習慣,刻苦認真專心學習,還要遵守紀律。否則,我會單獨交流溝通,根據具體狀況進行教育。我喜歡我的學生,并且嚴格要求,我認為嚴是愛,松是害。學生畢竟是活生生的人不是物,總是有個體差異的,對他們不能偏愛和放下任何一個。教育雖然不是萬能的,但不教育是萬萬不能的,教育每個學生是不可推卸的職責。

我也有極強的感染力。同伴們喜歡和我一齊大聲的唱,一齊快步的走,并且聽我說我明白而她們不明白的事情。我有準確的語言表達潛力,有時說話幽默,我的笑聲感染了我的周圍的同事,我想快樂要和大家一齊分享,讓生活充滿和諧,讓人生有更多的陽光照耀,使身心健康舒暢。

我注重我的形象美。我明白教師為人師表,不光要有知識,還要有人格的魅力,具有愛心、職責心、真誠善良、自珍自愛、寬容忍耐、禮貌禮貌等品德,塑造良好的個人氣質和外在的美,使教育在近其師,親其道的樂融融的氣氛中進行,到達使受教育者德智體美全面發展的目的,使受教育者的生命質量不斷得到提升。

我態度溫和,平易近人,從不高高在上一副傲慢的神氣。如果那樣的話,我會覺得我已經遠離了人群,就像魚離開了水,失去生命的活力。

我對待學生堅持公平公正的原則,善于及時發現學生中的不良現象進行耐心教育。學生不光是學知識,更重要的是做人,因此,我把做好學生的思想工作放在首位。

我有時冷酷無情,批評時總很嚴厲,不留情面,要讓對方明白他為什么錯了,今后就應怎樣辦的道理,我才肯善罷甘休。

這就是我,我喜歡我,雖然我并不完美,可我會不斷學習與交流,發現自我的缺點和不足,揚長避短,超越自我。

我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎勵。成績只能代表過去,今后我會不斷努力,在自我的工作崗位上,兢兢業業,不斷創新,盡快適應,盡職盡責,全力投入工作,爭取取得更大的成績。希望貴校能給我一個機會。

求職初中老師職務的自我介紹模板6

尊敬的各位評委老師:

大家上午好!

我是第十一組15號選手,本科,就讀于物理技術專業。從小,我就立志成為一名優秀的人民教師,可以幫助孩子們答疑解惑,掃除求學道路上的障礙。我嚴格要求自己,提升自己各方面的素質,以期待著將來可以走上這三尺講臺,完成自己的理想,幫助更多孩子實現他們的理想。下面我將從三個方面闡述我此次參加物理類教師資格考試面試所具備的優勢:

一、我大學所學的本科專業是物理技術,通過對物理類基礎知識和實驗技能的系統學習,為我將來就學生學習物理方面所遇到的問題進行答疑解惑提供了理論基礎。

二、大學期間,我積極參與社會教學實踐,陽光支教,教師職業技能培訓等活動為我提供了豐富的實踐經驗,使我有機會將理論和實踐結合,可以從容的對課堂上發生的任何問題隨機應變。

三、通過對教育學、教育心理學、教師職業道德等內容的系統學習,我對教師又有了更深層次的認識,并有幸通過今年的教師資格證筆試。如果我今天可以通過此次面試,那么我將以實際行動將人師表敬業奉獻的精神踐行貫徹到底。

即使我沒有通過,我也會嚴格要求自己,使自己離教師的標準近一點,更近一點。


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