四年級(jí)自我介紹作文模板
自我介紹在我們的生活中會(huì)經(jīng)常用到，如何讓自我介紹起到讓人耳目一新的效果需要一定的技巧，下面就是小編給大家?guī)?lái)的四年級(jí)自我介紹，希望能幫助到大家!
四年級(jí)自我介紹1
我的愛(ài)好是讀書(shū)。每個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)特的興趣愛(ài)好，有的同學(xué)喜歡跳舞，有的同學(xué)喜歡繪畫(huà)，還有的同學(xué)喜歡收集郵票。如果你問(wèn)我有什么興趣愛(ài)好?我第一時(shí)間的回答一定是讀書(shū)。因?yàn)槲艺n余時(shí)間多半都放在讀書(shū)的愛(ài)好上。
媽媽告訴我，在我剛出生的時(shí)候，爸爸為了給我取一個(gè)好聽(tīng)的名字，翻遍了家里的所有書(shū)籍，終于看到一本詩(shī)歌集上有一位詩(shī)人的名字叫帕莉扎，所以決定給我起名字叫帕莉扎。這么一來(lái)，我的姓名來(lái)源于書(shū)。在我小時(shí)候，總是喜歡聽(tīng)爺爺和奶奶一唱一和的給我講一個(gè)有一個(gè)奇妙而又有趣的故事。后來(lái)，姐姐告訴我，爺爺和奶奶所講的故事大多來(lái)自于書(shū)。于是，我幼小的心靈便開(kāi)始了對(duì)讀書(shū)的渴望。
又過(guò)了不久，我終于開(kāi)始上學(xué)了。在學(xué)校里的學(xué)習(xí)使我實(shí)現(xiàn)了愿望。因?yàn)樵陂_(kāi)學(xué)的第一天，老師發(fā)給了我一本又一本嶄新的書(shū)。雖然我得到的只是一些教科書(shū)，但是我的內(nèi)心還是十分滿(mǎn)足。我當(dāng)時(shí)既興奮又開(kāi)心，興奮的是我終于可以讀書(shū)了，開(kāi)心的是我終于擁有了屬于自己的書(shū)。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)書(shū)是一個(gè)十分有價(jià)值的東西。它雖然沒(méi)有聲音，但是教給了我無(wú)可計(jì)數(shù)的知識(shí)，教給了我如何計(jì)算，教給了我許許多多做人的道理，。書(shū)就猶如一位充滿(mǎn)智慧的導(dǎo)師，在我困惑的時(shí)候，教育著我。有了書(shū)，我認(rèn)識(shí)了不少的字，可以認(rèn)識(shí)街上大大小小的招牌，可以讀懂家里許多家具和生活用品以及食品或藥物的說(shuō)明書(shū)。
我過(guò)五歲生日的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》，我高興極了，因?yàn)槲乙恢眽?mèng)想著擁有一本只屬于我自己的課外書(shū)。我十分感激我的媽媽。這之后的日子，我就廢寢忘食的讀這本來(lái)之不易的書(shū)。我認(rèn)識(shí)了賣(mài)火柴的小女孩，白雪公主，丑小鴨，小紅帽，灰姑娘等等。從這些精彩的童話(huà)故事中，我懂得了什么是美麗善良，什么是狡猾丑惡。我到現(xiàn)在還保存著這本書(shū)，這本書(shū)畢竟是我得到的第一本故事書(shū)。
舅舅家給了我們家一個(gè)柜子。爸爸把這個(gè)柜子放在了客廳。這個(gè)柜子十分高大。那時(shí)的我很小，我踮起腳尖好不容易才能夠到柜子的第一層。我給爸爸媽媽提出了一個(gè)這樣的要求﹕我要求把這個(gè)柜子當(dāng)書(shū)柜，放上許多書(shū)，不要放別的東西。我還要求爸爸媽媽把所有的書(shū)放在書(shū)柜里，爭(zhēng)取把書(shū)柜填滿(mǎn)。爸爸媽媽答應(yīng)了我的要求。自從有了書(shū)柜，我一有錢(qián)就買(mǎi)書(shū)。所以，我一直舍不得花掉僅僅只有幾元的零花錢(qián)。我下定決心一定要把書(shū)柜用書(shū)填滿(mǎn)。于是，我開(kāi)始實(shí)行了“攢錢(qián)計(jì)劃”。自從所謂“攢錢(qián)計(jì)劃”施行后，我在家里變得十分貪財(cái)。三個(gè)月下來(lái)，我才攢了五十元。可是這些錢(qián)只夠我買(mǎi)五、六本書(shū)，放在那個(gè)高大的書(shū)柜里很不起眼。我好不容易攢錢(qián)買(mǎi)到的書(shū)有《西游記》、《少兒百科》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海底植物知識(shí)》等等。我視這些書(shū)為寶，畢竟這寫(xiě)書(shū)我家書(shū)柜上的第一批書(shū)。我還把這些書(shū)讀得滾瓜爛熟。而我的爸爸總是帶來(lái)一些關(guān)于汽車(chē)維修類(lèi)的書(shū)籍，這些書(shū)雖然很多，獨(dú)自占據(jù)了書(shū)柜的最上一層，我把這些書(shū)也讀了一遍，但是這些書(shū)的內(nèi)容我并不理解;而我的媽媽帶來(lái)了許多食譜和一些養(yǎng)生類(lèi)的書(shū)籍，這些書(shū)的內(nèi)容對(duì)于那時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，猶如天書(shū)，我還是不理解。姐姐初中畢業(yè)后，又給我送了許多書(shū)。姐姐送的書(shū)中，有我最?lèi)?ài)看的四大名著，有《上下五千年》《昆蟲(chóng)記》《海洋百科》等書(shū)。爸爸和媽媽的書(shū)，姐姐送的書(shū)，外加我每個(gè)月都買(mǎi)的書(shū)，終于把家里的那個(gè)書(shū)柜填滿(mǎn)了。我上小學(xué)的時(shí)候，就讀完了我們家書(shū)柜上的所有書(shū)，并且把從書(shū)中積累的知識(shí)運(yùn)用到了日常生活和學(xué)習(xí)中。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越多。從小兒圖書(shū)到童話(huà)故事;從童話(huà)故事到連環(huán)畫(huà);從連環(huán)畫(huà)到百科;從百科到散文集……我對(duì)讀書(shū)的愛(ài)好從未中斷過(guò)。我從書(shū)中汲取知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理。
我看書(shū)常常入迷。記得有一次，我借了同學(xué)的一本《少年文藝》。那時(shí)候是六年級(jí)的最后一學(xué)期，也是我小學(xué)的最后一年。我原本以為可以利用下課的時(shí)間來(lái)讀這本書(shū)，但沒(méi)想到老師們連下課的時(shí)間都不放過(guò)，我失望極了。只好在中午吃完飯后，別的同學(xué)都出去到操場(chǎng)活動(dòng)，只有我一個(gè)人留在教室里。我拿出了《少年文藝》，津津有味的讀了起來(lái)。當(dāng)我讀到其中一篇精彩的故事時(shí)，我眼中仿佛出現(xiàn)了故事中的場(chǎng)景。但是中午的時(shí)間過(guò)得飛快，又開(kāi)始上課了。終于盼到下午放學(xué)，我回到家認(rèn)真而又十分迅速的寫(xiě)完了家庭作業(yè)，又拿出《少年文藝》高興的讀起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我吃飯，我嘴里雖然答應(yīng)著：“來(lái)了”，但是手里的書(shū)卻像一個(gè)巨大的磁鐵吸引著我，我的眼睛怎么也離不開(kāi)它，想把這本書(shū)帶到飯桌上一邊吃飯一邊讀，但是老媽早就規(guī)定，不能把任何一本書(shū)帶到飯桌上，如果帶書(shū)過(guò)去肯定會(huì)被沒(méi)收。我還是舍不得把這本書(shū)放下，于是又讀了一會(huì)兒。這下老媽生氣了，她把我手中的書(shū)一把扔在了地上，憤怒的對(duì)我說(shuō)：“你很快就要參加小學(xué)畢業(yè)的考試，六年的學(xué)習(xí)，在這次的考試中取得結(jié)果，這次考好了，以后有的是時(shí)間讀書(shū)”。我撿起地上的書(shū)，只好無(wú)可奈何得去吃飯了。小時(shí)候媽媽支持我讀書(shū)，但是隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，媽媽不再讓我讀課外書(shū)。但這也是可以理解的，畢竟媽媽是為了我好。但是，我還是無(wú)法抵擋書(shū)籍對(duì)我的誘惑。上初一的時(shí)候，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)可以到學(xué)校圖書(shū)室辦借書(shū)證。于是我迫不及待的辦了借書(shū)證，然后每個(gè)星期都借書(shū)看。我借了許多書(shū)，和圖書(shū)室的韓老師成了很好的朋友。韓老師說(shuō)：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們上網(wǎng)很方便，讀書(shū)的人越來(lái)越少了，很少有少年像你這樣熱愛(ài)讀書(shū)”。但是，我始終認(rèn)為：再先進(jìn)的技術(shù)也是無(wú)法代替書(shū)籍的。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是很寶貴的。每當(dāng)我看一本書(shū)，總是把書(shū)包上皮，看完后再把書(shū)皮拆去，放入書(shū)柜中。正是因?yàn)檫@樣，我看了很久的書(shū)仍然是嶄新的。為了加深我對(duì)每本書(shū)的印象，看完一本書(shū)后，我都要把從這本書(shū)中學(xué)到的知識(shí)和自己的感想寫(xiě)成讀書(shū)筆記，并且還把這本書(shū)中精彩的片段抄在日記上。
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，在我看來(lái)，這個(gè)比喻是十分恰當(dāng)?shù)摹，F(xiàn)在，我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。讀書(shū)成為了我生活中的一部分。因?yàn)樽x書(shū)不僅給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，充實(shí)了我的生活，使我不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，提高了我的寫(xiě)作水平，開(kāi)闊了我的視野，書(shū)籍陪伴著我成長(zhǎng)，豐富了我課余的生活。同時(shí)，也激起了我對(duì)未來(lái)的向往和對(duì)知識(shí)的渴望，并使我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的革命理想，這時(shí)，我的心靈是充實(shí)的。在學(xué)習(xí)上，在別人有困難的時(shí)候，在和同學(xué)的交往中，我充分的利用我從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，感受到了讀書(shū)對(duì)我的重大意義。更重要的是，它使我懂得了做人的道理—人既然生存在這個(gè)世界，就要像雷鋒叔叔那樣“把自己有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中”。書(shū)是我的良師益友，是我人生的一部分。
因此，我的愛(ài)好是讀書(shū)。
四年級(jí)自我介紹2
我喜歡游泳，喜歡跳舞，喜歡畫(huà)畫(huà)，也喜歡打羽毛球和滑冰。但在這眾多的愛(ài)好中我最喜歡跳舞啦，也是堅(jiān)持得最好的。
我從四歲開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，到現(xiàn)在已經(jīng)五年了，這已經(jīng)成為我業(yè)余生活不可缺少的一部分。還記得當(dāng)時(shí)媽媽帶著我見(jiàn)舞蹈老師、觀看小朋友們上課時(shí)的情景，我心里是排斥的，是不情愿的?；蛟S是那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，優(yōu)美的民族舞姿和漂亮的服裝吸引了我，漸漸地我開(kāi)始喜歡上了跳舞。
舞蹈課分基本功訓(xùn)練和舞蹈表演，我每周末要去上兩節(jié)課?；竟τ?xùn)練枯燥而乏味，壓腿、下腰、抓腿……這一系列技巧動(dòng)作還要做到不怕痛、有毅力，因?yàn)檫@，很多同學(xué)都放棄了，而我卻是迎難而上，咬牙堅(jiān)持學(xué)習(xí)，毫不退縮，最后學(xué)得還不錯(cuò)咧。
我的舞蹈老師宋老師漂亮又充滿(mǎn)活力，她認(rèn)真的指導(dǎo)每個(gè)同學(xué)的動(dòng)作。比如：我的三拍舞步總是踩不上節(jié)奏，在老師的耐心的指導(dǎo)下，我反復(fù)的練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了這個(gè)優(yōu)美的舞步。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，我終于登上了夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)：重慶市少兒春晚，巴南區(qū)少兒春晚，學(xué)校的“我要上六一”……處處都有我優(yōu)美的舞姿。臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲，同學(xué)們羨慕的表情，讓我心里美滋滋的，特別自豪，從此我更加喜歡跳舞了。
舞蹈給了我健康的身體，給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，使我學(xué)會(huì)了自信、知難而進(jìn)。我愛(ài)跳舞!
四年級(jí)自我介紹3
嘿，我這個(gè)人 我是一個(gè)4年級(jí)的小學(xué)生。 從鏡子里看出一個(gè)小小的影子，大大而明亮的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，扎著一個(gè)馬尾辮子，嘿嘿，其實(shí)呀，這就是我，一個(gè)膽大、敢作敢為的人。
嘿，我這個(gè)人 我這一個(gè)人的性格就像男孩子。其實(shí)我在學(xué)校文靜極了，但我一進(jìn)家門(mén)，就脫下文靜的“偽裝”，一骨碌就鉆進(jìn)家門(mén)，找弟弟他們玩。有一次，我和弟弟們正玩打水戰(zhàn)，忽然有幾個(gè)小孩從外面出來(lái)，把小杰的鑰匙丟到了一個(gè)小房子上，我一看，哎呀!那一間房子的樓梯怎么也找不著，只有爬上那些一個(gè)又一個(gè)的小鐵環(huán)，他們看得都發(fā)抖，我心中暗喜：終于可以顯示顯示威風(fēng)啦!
我拍拍正哭得起勁的小杰，得意洋洋地說(shuō)：“好弟弟，別哭，看姐姐的!”話(huà)音剛落，我立馬開(kāi)始爬了。我用一只手抓住鐵環(huán)，用右腳踩住另一個(gè)鐵環(huán)，就上了一級(jí)，又用另一只手抓住上面的鐵環(huán)，用左腳踩住上一級(jí)的鐵環(huán)。就這樣，一直這樣爬上去，到了樓頂。
我一手抓住小杰的鑰匙，我準(zhǔn)備下去時(shí)，心里猛然一振，哎呀，剛才是怎樣爬上來(lái)的的呀!我裝作一副若無(wú)其事的樣子，心里十分害怕地往下爬，心里想：絕對(duì)不可以丟……
嘿，我這個(gè)人!
四年級(jí)自我介紹4
大家好!我叫陳某某，今年12歲了，再南師附小上學(xué)。
小的時(shí)候，別人說(shuō)我像個(gè)男孩子，沒(méi)錯(cuò)，我的確沒(méi)點(diǎn)兒女孩子的樣兒。我像猴兒一樣，以開(kāi)心起來(lái)，像瘋了似的，一個(gè)勁兒地跳。爸爸說(shuō)習(xí)慣成自然，別再跳了!可是我哪兒會(huì)聽(tīng)呢?
我的愛(ài)好是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師非常喜歡我，特別是英語(yǔ)老師，對(duì)我，總擺出那張慈祥的臉孔，數(shù)學(xué)老師也一樣，每次都以娃娃臉來(lái)面對(duì)我，而我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)總是很好的。當(dāng)然，語(yǔ)文也一樣。
我喜歡西瓜和芒果，它們的味道非常好，你也不妨去試試!
我喜歡跑步，他對(duì)我的身體有著很大的好處。我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是我要當(dāng)一名偉大的企業(yè)家，所以我還喜歡天藍(lán)色和銀白色，它代表著我要飛向天空。
我是個(gè)好勝心非常強(qiáng)的人?？荚嚂r(shí)，別人比我考得好，我不服氣，平時(shí)更加努力，結(jié)果取得了更好的成績(jī)，因?yàn)槲抑?，只有海勝心腔的孩子，才?huì)取得成功!
我的優(yōu)點(diǎn)是勇敢，我勇敢地去參加所有的競(jìng)賽，而且已參加，就必須給捧個(gè)證書(shū)回來(lái)，否則，我是不會(huì)甘心的。我的缺點(diǎn)是不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，我也常對(duì)自己說(shuō)，難道我的手就如千斤這么重么?怕什么?明天我就舉手!可是到了第二天，我又像老鼠那樣，縮到地洞去了，不是我會(huì)改正它的。
四年級(jí)自我介紹5
我叫x，在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒(méi)有柔美的身段，也沒(méi)有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想，我堅(jiān)信腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來(lái)不喜歡看別人滿(mǎn)面怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會(huì)變成一顆開(kāi)心果，盡可能地給他們帶去歡樂(lè)?！氨却蟮貙掗煹氖呛Ｑ?，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對(duì)待別人的過(guò)失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說(shuō)過(guò);“學(xué)我者生，似我者死?！弊卟怀銮叭说目蚣埽匀灰簿筒粫?huì)有自己的天地。當(dāng)流行泡沫小說(shuō)時(shí)，我感覺(jué)那時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我感覺(jué)那是在虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣?!”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好!
我，積極進(jìn)齲小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無(wú)為。我愿做生命的酋長(zhǎng)，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負(fù)這繁花似錦的時(shí)代，留一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡，把美和愛(ài)灑向人間……
這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。我就是我——天下無(wú)雙!
四年級(jí)自我介紹作文模板相關(guān)文章：