教師最緊缺的職業是什么

1.音體美教師

①素質教育宏觀要求：根據素質教育的要求，要培養學生全面發展。各個學校每年都會招收一些音體美老師來提升學生的文體素養。

②2020年教育部官宣全面加強和改進新時代學校體育、美育工作：落實德智體美勞五育并舉，同時對其中的體育和美育不僅僅從全面培養的角度提出了明確的要求，也對全面評價體系里面體育和美育的評價提出了更加清晰的路線圖和時間表。

③為了保障體育工作順利進行，全面做好體育教學工作，教育部隨后頒布了《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》，要求各地區配齊配強體育教師!

2.幼兒教師

①國家官宣，擴招幼師，多地加大幼兒園建設：重點加強幼兒園教師公開招聘，支持各地加強幼兒園編制配置，有條件的省份每年要核定一定數量的幼兒園教職工編制。此外，像山東，遼寧，河南等地區都曾發布通知要逐步建設幼兒園來促進學前教育的發展。

②二胎政策：2015年“全面二胎”政策的實施，意味著這5年內的適齡幼兒相比之前增加很多，但是幼師的入職數量卻嚴重不足，根本滿足不了現在的需求。

③報考門檻低：與小學，中學教師的報考條件相比。幼教的要求較低，一般大專以上學歷即可報名!

3.高中教師

①國家將普及高中，實現十二年義務教育：據教育部的改革顯示，到今年全國范圍內高中入學率達到90%。

今年，各個地區高中的入學人數會有所增多。為了更好的實施高中教育，一些地區會加大對高中教師招聘來補充人才，來推動高中階段教育的普及。

②工作壓力大，需要分擔：高中老師工作任務重，壓力大。為了更好的服務學生，很多地區每年都在招收人才補充到高中教師隊伍當中，來分擔大家的壓力。

③迫在眉睫，優質人才少：以學業為主貫穿了高中生們3年的在校生活。為了保質保優，招聘學校希望選拔優質人才，優質人才又比較稀缺。所以高中教師依然非常緊缺。

4.心理健康教師

近幾年，因心理疾病而自殺的案例數不勝數，其中青少年所占比例較大，如何幫助他們心理健康的成長，已經成為社會關注焦點問題。為了做好學生的心理建設，做好心理疏導，幫助他們心理健康的成長。各級學校都希望在教導學生時，能更好的“對癥下藥”，每年都會招聘心理健康老師。

Ps:報考條件會有所要求：心理健康老師要求心理學相關專業，心理健康二級證書!

5.信息技術教師

當今社會，互聯網行業快速發展。人工智能，各種云端，云服務等走進我們的生活，走進我們的工作。許多工作黨為了順應時代的發展，有的下班后加點自學，有的去技能培訓機構學習。這也客觀的反映計算機技能在當今社會的重要性。為了緩解如今緊張就業的局面，為了讓更多大學師在畢業后能快速適應職場里的工作!國家及各個省市不僅在高校里開設計算機課程，也開始注重從小培養孩子的計算機技能，所以每年都會招收計算機老師。

Ps:報考條件會有所要求：信息技術老師要求計算機相關專業。

任課教師工作崗位職責

1.熱愛教育工作，熱愛學生,全面關心全體學生的健康成長，教書育人、為人師表，遵守師德規范和學校各項規章制度。

2.服從學校工作安排,與同事團結協作，講求整體效益。教學上做到同教材、同資料、同進度的前提下逐步形成自己的特色。關心學校發展，能主動提出教育教學建議。

3.學習本學科新課程標準及考試綱要，研究教材，了解本班學生情況，確定教學目標、制訂教學計劃、研究教學方法。

4.認真備課，按課時詳細寫好教案,包括目標、內容、程序、方法、活動、教具、作業、后記等，力求做到明確、具體、合理、精當、有效。

5.加強課堂教學,注重學生的主體性、互動性、合作性、實踐性。做到緊扣目標、優化過程、精講多練、強化反饋、注重實效、合理運用多媒體進行教學，按時上下課。

6.切實做到減輕學生負擔，合理布置作業并及時、認真批改。注重因材施教和個別輔導，加強對學生的學法指導。

7.積極開辟第二課堂，認真、規范上好選修課和輔導課，發掘和培養具有特長的學生,帶好興趣小組和競賽小組。

8.參與班級的管理和對學生的教育工作，加強與班主任、年級組長的聯系，負責課后眼保健操和室內廣播操的管理。

9.認真參加市區教研室、校教研組及備課組的教研活動，開展教學科研，積極申報科研課題并堅持不懈地進行科學的研究，撰寫教育教學論文，每學年不少于一篇，不斷提高科研和教學水平。

10.認真參加學校的各類聽課、說課和評課活動。教齡三年以上的教師每學期聽課不少于8節，三年以內的教師不少于15節，見習期教師不少于20節(不含師徒間聽課)并開設1節匯報課。

11.高級教師、區星級教師、市區學科帶頭人和省市教壇新秀是學科的骨干教師，應做好示范和把關工作，每學年至少開1節示范課或研究課，參與或指導課題研究和論文撰寫。協助教研組長開展教研活動，幫助青年教師盡快勝任教學工作。新老、新能教師掛鉤的指導教師，要按掛鉤細則認真指導，擔負起培養新教師的職責。

12.主動、認真學習教育教學理論、專業知識和現代教育技術，掌握多媒體的操作。參與校園計算機網絡資源建設，逐步實現辦公和教學現代化。積極參加各種相關的培訓、考核、評比等活動，不斷提高自身素質。

13.保質保量并按時完成教研組和備課組布置的練習，試卷的命題、打印、校對、批閱、分析、統分、講評等任務。認真參加學校組織的各類監考工作，嚴格遵守監考紀律。

14.每學期要填寫好教學質量分析表、專業人員考核表、記載卡等并及時上交教務處,根據規定按時上交有關表格、教案、資料等。

15.實習指導教師要按實習生指導教師細則，做好實習生指導和評定工作。

16.完成學校布置的其他工作。

教師職業幸福感來自哪里?

教師的幸福感就是教師在從事教育教學工作的時候感受到這個職業可以滿足自己的需要，能夠實現自身的價值，并且能夠產生愉悅感。幸福感是教師做好教育工作的重要前提，是事業有成的堅實基礎，是教師專業發展的內在動力，是教育追求的最高境界。教師是否體驗到職業的幸福，與教師的思想境界、人生目的、價值取向密切相關。

教師考核的職能部門有那些

中華人民共和國教師法規定教育行政部門對教師考核工作進行指導、監督。

1、由于世界各國的社會政治制度、國家體制、文化傳統等互不相同，所以各國的教育行政部門的職責和權限有很大不同。一般來講，各個國家的教育行政部門可以分為中央教育行政部門和地方教育行政部門兩類。

2、中央教育行政部門，一般稱為教育部，是國家一級主管教育的工作部門。 地方教育行政部門是指一個國家的各級地方政府對教育事業進行組織領導和管理的機構或部門。教育投訴找什么部門教育投訴可以向當地教育部門投訴，一般稱為教委、教育局或是教體局。

3、教師由教育行政部門主管。根據我國《教師法》規定，國務院教育行政部門主管全國的教師工作。國務院有關部門在各自職權范圍內負責有關的教師工作。

教師如何做好本職工作

做好本職工作的方法有熱愛本職工作、忠于職守、盡職盡責、樂于奉獻等。

1、熱愛本職工作。

我們任何一個人，一旦步入社會走上了自己的工作崗位，做好自己的本職工作就成了我們工作生涯中一個永恒的主題。無論你從事何種職業;無論你是何等職位;無論你的收入高低都是如此。做到干一行愛一行，要熱愛自己所從事的職業崗位。才能創亮點、出業績，這是干事創業的先決條件。

2、忠于職守。

做好本職工作是一個人最基本的職業道德，也是對工作的一個最起碼的標準。工作中應該具有飽滿的工作熱情;具有認真負責的工作態度;具有勇于奉獻的工作精神和樂于創新的工作意識。

而不是敷衍了事、得過且過、當一天和尚撞一天鐘地混日子。應該說敬業是基礎，樂業是前提，勤業是根本，只有把自己的工作做到位，盡到自己的工作責任，才能稱得上是一名稱職和合格的工作人員。

3、盡職盡責。

做好本職工作，就要從現實做起，從自己做起;勇于主動承擔工作責任，不知難而退，盡心盡責，樂于奉獻;注重自身能力的培養，加強學習，提高業務能力，提高自身綜合素質;工作中細致認真，盡心盡責，出現問題及時發現，并為工作獻計獻策，勇于實現工作中的創新;結合自己崗位的特點。

4、樂于奉獻。

凡是把本職工作做得非常好的人，他就是具有奉獻精神的人。一個人如果堅守在同一個崗位上，多少年如一日，兢兢業業任勞任怨地工作，這就應該是具有了奉獻精神，同樣成就了他的事業。