職業(yè)培訓(xùn)是直接為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，對(duì)要求就業(yè)和在職勞動(dòng)者以培養(yǎng)和提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的的教育和訓(xùn)練活動(dòng)。其含義：①是一種以勞動(dòng)者為特定對(duì)象的勞動(dòng)力資源開發(fā)活動(dòng);②是一種以直接滿足社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的某種特定需要為目的的定向性培訓(xùn);③它通常是按照國(guó)家職業(yè)分類和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的規(guī)范性培訓(xùn)。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試技巧

1.病例分析：

a.抓緊時(shí)間，不要想太久了，很多人不夠時(shí)間的;

b.一看主訴就要差不多要寫出診斷了，主訴非常重要，好的主訴就是對(duì)應(yīng)上診斷了。不要想得太復(fù)雜，向著典型的方向想就行。

c.問病史、做檢查完全是一套路的，把套路記好就行了，可以快速作答。

2.內(nèi)科和外科技能操作：

a.體格檢查部分：就是考體檢手法和問些關(guān)于診斷學(xué)的問題，首先不用緊張，題目絕對(duì)不難，那些監(jiān)考老師其實(shí)診斷基礎(chǔ)也并不會(huì)特別強(qiáng)的，而且多數(shù)都是比較好人的，會(huì)慢慢引導(dǎo)你的，只要你態(tài)度好，一般都放水的，比如我當(dāng)時(shí)抽到的是甲狀腺的觸診，他問我“峽部如何觸診”,其實(shí)我不是很會(huì)的，但是老師還 是慢慢的引導(dǎo)我做了，還有問了我甲亢的病人甲狀腺體檢會(huì)有那些體征?就是那么簡(jiǎn)單，后來看分?jǐn)?shù)也拿了80%的分了。

b.臨床操作技能部分：這個(gè)部分只要在臨考前看幾遍操作光盤好看看指導(dǎo)書就行啦，不用太害怕，因?yàn)橛玫氖羌偃耍矣捎谖镔Y短缺，過程有點(diǎn)隨便的。同樣道理，也是最重要是對(duì)老師態(tài)度要好，基本的原則做好了就可以了，細(xì)節(jié)監(jiān)考老師也不一定記得很清楚。老師也會(huì)問些問題的，不過簡(jiǎn)單答下就可以，答錯(cuò)了也扣很少分的。即使答的不全面也可以拿70%的分，這樣也算不錯(cuò)了。

3.電腦考試部分

a.可能聽診那里稍微有點(diǎn)難度，但其實(shí)有點(diǎn)技巧的：關(guān)于那些心臟雜音傳導(dǎo)，鼠標(biāo)換位置后還有聲音的就是有傳導(dǎo)了，沒有聲音的話就是沒有傳導(dǎo)，其實(shí)有點(diǎn)空子讓你鉆的。而且正如第一原則所說，答案是唯一的，那肯定聽診的特征是非常典型的，因此把常見的幾個(gè)心臟雜音搞明白了，基本就可以了。

b.X光胸片：也是很典型的，而且有個(gè)空子：就是看主訴就基本能推出診斷的了，我當(dāng)時(shí)考的是氣胸，給了個(gè)主訴就是：胸痛5小時(shí)。選項(xiàng)是肺結(jié)核、肺炎、氣胸、肋骨骨折、肺梗死，一看主訴就可以把前兩項(xiàng)給去除了吧，肋骨骨折和肺梗死也很容易從x光片排除掉，那么答案水到渠成了，主訴很關(guān)鍵，主訴必須 要對(duì)應(yīng)診斷。

c.心電圖讀圖：關(guān)鍵是以下幾個(gè)心電圖診斷，正常心電圖，心梗急性期，各種室性的心律失常，房顫、II度或以上的房室傳導(dǎo)阻滯。因此讀圖的關(guān)鍵是主要是看QRS波群，看它的寬度和節(jié)律，寬度是否〉0.12秒，節(jié)律是否有問題的，QRS寬度〉0.12秒的就一定是室性的問題，這是基本原則;基本上會(huì)看這兩點(diǎn)就足夠應(yīng)試了，不用想得太專業(yè)太復(fù)雜，看看典型的圖例就可以。有個(gè)小竅門，QRS波沒有太大問題的，其他你也看不出什么名堂的，那基本就是正常心電圖啦。